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2025年云南省保山市腾冲市第八中学中考三模语文试题
一、选择题
1．有一种符号，万千个方块，数千年发展，传承着中华文化，傲视着世界文明——这就是汉字。______________，______________，_______________，_______________。数千年来，它为国人提供精神支撑，丰盈着我们的灵魂，砥砺着我们的情操，丰腴着我们的生命。汉字是中华文化的载体。珍爱汉字、写好汉字、传承文化是我们义不容辞的责任。
①作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介
②即便到了计算机时代，依然是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影
③汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定
④不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了各种字体的发展演变
填入文中横线处，顺序最恰当的一项是（ ）
A．③①④② B．④②①③ C．③④①② D．②③①④
二、基础知识综合
阅读下面文字，按要求完成下面小题。
近日，“国球奥运冠军进校园”活动在昆明举行。奥运冠军马龙、许昕等一行人走进校园与师生互动交流。昔日只在镜头中见过他们的赛场英姿，今天终于见到了心中的“偶像”，同学们的激动之情溢于言表。
与师生互动时，奥运冠军们展示了高超的球技。马龙俯身指导学生握拍的刹（chà）那，许昕与孩子们互动的瞬间，让同学们感受到来自偶像的关怀。冠军们以最______的姿态，将国球的魅力与拼搏精神深深镌刻在校园。
参观西南联大旧址时，马龙感慨：“无论是战火中的联大学子，还是为国争光的乒乓健儿，我们都在以不同方式______着同样的信念。”是的，爱国精神跨越时空，激励着一代代中国青年前仆（fù）后继，在各自的领域______。
当马龙用“小球转动大梦想”的演说激励同学们时，他不仅传授打乒乓球的秘诀，更______了同学们心中的理想之火，让爱国与奋斗精神萦（yíng）绕在同学们心间。奥运冠军与学子的互动，传承的是一份永不褪（tuì）色的精神，从校园到赛场，国球精神薪火相传。
当代中国青年正在强国建设的征程上坻砺前行。北斗团队、量子科研组的青年科学家们，用自己的故事证明：成功没有捷径，只有坚守初心、持续奋斗，就能让梦想照进现实。
让拼搏的信念在每一代青年心中生根发芽，这正是“奥运冠军进校园”的深远意义。
2．文中注音不正确的一项是（ ）
A．刹（chà） B．仆（fù） C．萦（yíng） D．褪（tuì）
3．文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．感慨 B．秘诀 C．坻砺 D．薪火相传
4．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．朴素 践行 生生不息 点染 B．简朴 实践 奋斗不息 点染
C．简朴 实践 生生不息 点燃 D．朴素 践行 奋斗不息 点燃
5．文中画线句子有语病，对病因解释正确的一项是（ ）
A．句式杂糅 B．搭配不当 C．重复赘余 D．成分残缺
三、名句名篇默写
6．名篇名句默写。
（1）人们常常喜欢引用陆游《游山西村》中“ ， ”两句诗来劝慰那些身陷困境的人不要悲观失望。
（2）登上丽江的万古楼，极目四望，古城风貌尽收眼底，毫无阻碍，我不禁想起“ ， ”（王安石《登飞来峰》）。
（3）我们徘徊于保山武侯祠，缅怀诸葛亮南征的历史，从“ ， ”（《出师表》）中体会他临危受命的勇气与担当。
四、综合性学习
班级开展“运动加时，快乐加倍”的主题活动，你所在的小组搜集整理了一些材料。请你根据要求完成任务。
材料一：根据教育部等部门每隔5年开展的学生体质与健康调研的数据，相比80后、90后、00后的上肢力量下降明显。同样是14岁的初三男生做引体向上，1995年被抽查的学生里，成绩的中位数是4个，2005年时则是3个，到了2019年，一半以上的男生做不了2个。除了身体素质上的问题，目前中国青少年面临的最大两个健康难题就是肥胖和近视。调查显示，6～17岁儿童青少年超重率和肥胖率分别为11.1%和7.9%，并呈逐年递增趋势；2023年全国儿童青少年总体近视率为52.7%，其中小学生36.7%、初中生 71.1%。
材料二：云南省印发《关于进一步全面深化教育综合改革的若干措施》，提出18条改革措施。其中提到，全省将实施中小学生“壮苗行动”，保证中小学校每节课间不少于15分钟。同时提出各地各校充分整合云南特有的民族传统体育资源，因地制宜将中华传统体育项目引入校园，持续深化体育美育浸润行动。
材料三：云南省拟定的义务教育学校作息时间基本安排，供各地各校参考。
义务教育学校作息时间基本安排（供参考）
序号 教学安排 小学：每节课40分钟（以义务教育课程设置A方案为例） 初中：每节课40分钟（以义务教育课程设置B方案为例）
1 第一节 8：20-9：00 8：00-8：40
2 课间1 9：00-9：15 8：40-8：55
3 第二节 9：15-9：55 8：55-9：35
4 课间2（30分钟大课间） 9：55-10：25 9：35-10：05
5 第三节 10：25-11：05 10：05-10：45
6 课间3（可含眼保健操） 11：05-11：20 10：45-11：00
7 第四节 11：20-12：00 11：00-11：40
8 午餐午休 12：00-14：00 11：40-13：40
9 第五节 14：00-14：00 13：40-14：20
10 课间4 14：40-14：55 14：20-14：35
11 第六节 14：55-15：35 14：35-15：15
12 课间5（可含眼保健操） 15：35-15：50 15：15-15：30
13 第七节 15：50-16：30（课后服务） 15：30-16：10
14 课间6 16：30-16：45 16：10-16：25
15 第八节 16：45-17：25（课后服务） 16：25-17：05
7．请你根据材料一和材料二的内容，为材料三中的课间1和课间6各设计一项活动，并简要说明设计理由。
8．针对此次教育改革，也有家长觉得非常不安。李女士的女儿上初三，她在接受调查时表示，初三正是拼成绩的时候，突然的改革严重打乱了孩子的生活学习节奏。你应该怎样劝说李女士，才能让她安心。
学校开展了主题为“诗和远方”的系列毕业季读书活动，请你参与。
9．学会读诗：艾青的《初夏》中“江水戏逐着阳光，静静地流着……从江边的树荫下，传出了勤劳的耕牛的，困倦的鸣声……”，将① 拟人化，诗句中将波光粼粼和② 结合，实现了视觉和听觉的融合。使得画面更生动。
10．品析运用：九年级的同学们要汇编一本班级的《毕业季诗选》。请根据下面的情境，将对话补充完整。
小申：我想借鉴《艾青诗选》的编排思路来汇编《毕业季诗选》，合适吗？
你：《艾青诗选》是以 来编排的，这样编排的好处是 ，但这种方式并不适合我们，因为我们编排《毕业诗歌集》是这一年毕业的同学们的诗集，是同一时间写成的。
小申：你的话有道理。同学们的诗这么丰富多彩，那怎么编排更合适呢？请你帮我出个主意，并说说理由。
你：
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗词，完成下面小题。
【甲】
使至塞上
（唐·王维）
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】
浣溪沙·身向云山那畔行
（清·纳兰性德）
身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！
一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！
11．下面对【甲】诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．开元二十五年，唐河节度使崔希逸在对吐蕃的战争中取得重大胜利，王维奉命赴西北慰问。
B．“属国”即典属国，诗人在这里借指自己的使者身份，这次出使实际上是被排挤出朝廷。
C．“征蓬”与“归雁”、“出汉塞”与“入胡天”对比强烈，含蓄表达了作者对此行的渴望。
D．尾联用“燕然勒石”的典故，表现诗人对前方战事的关心，以及对都护和戍边战士的赞扬。
12．两首诗词中的画线句都用“烟”这个意象展现边塞风光，请简要分析两位作者用“烟”的不同目的。
六、文言文阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
甲
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
（节选自《曹刿论战》）
乙
贞观①九年，太宗谓侍臣②曰：“往昔初平京师③，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝④意⑤犹不足，征求⑥无已⑦，兼东西征讨，穷兵黩武⑧，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜忧虑，惟欲清净⑨，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑩，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
（节选自《贞观政要》，有删改）
【注释】①贞观：唐太宗李世民的年号。②侍臣：身边的大臣。③京师：京城。这里指隋朝的京城大兴（今陕西西安）。④炀帝：即隋炀帝杨广，隋朝的末代皇帝，“炀”是他的谥号。⑤意：心意，欲望。⑥征求：指搜刮财物。⑦无已：没有休止。⑧穷兵黩武：用尽兵力，任意发动战争。穷，用尽；黩，轻率，滥用。⑨清净：指不兴战事、不生是非，政务清简。⑩丰稔（rěn）：丰收。稔，庄稼成熟。
13．解释下列句中加点词的意思。
（1）弗敢加也 加：
（2）战则请从 从：
（3）百姓不堪 堪：
（4）故夙夜忧虑 夙夜：
14．用现代汉语翻译下列句子。
（1）忠之属也。可以一战。
（2）夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
15．甲文中特别写到了曹刿和乡人的对话，这一情节在全文中有什么作用？请作简要分析。
16．甲乙两文的君臣对话分别揭示了怎样的道理？
七、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
科技助力传统手工艺“逆生长”
①在现代社会，传统手工艺面临着诸多挑战，曾经辉煌的传统手工艺行业，在快节奏的现代生活和工业化浪潮冲击下，逐渐走向边缘。手工艺人数量锐减，传统技艺传承困难，许多精美的手艺面临失传风险。但令人欣喜的是，随着科技的飞速发展，它正成为传统手工艺实现“逆生长”的强大助力。
②科技为传统手工艺的设计创新提供了新途径。以往，手工艺人在设计创作时，多依赖自身经验和灵感，设计过程往往漫长且缺乏精准性。如今，借助计算机辅助设计（CAD）软件、3D建模技术，手工艺人能够更加高效、精准地将脑海中的创意转化为具体的设计方案。以陶瓷制作工艺为例，过去陶艺师塑造复杂造型时，需反复尝试，耗费大量时间和精力，还难以保证成品符合预期。现在运用3D建模，陶艺师能在电脑上轻松调整形状、尺寸，提前预览效果，再通过3D打印技术制作出模型，大大缩短设计周期，提高创作效率。而且，数字化设计还能将传统元素与现代审美巧妙融合，创造出既保留传统韵味又符合当代人喜好的作品，拓展传统手工艺的市场空间。
③在生产环节，科技同样发挥着关键作用。传统手工艺生产方式大多依赖手工，生产效率低、产量有限，难以满足现代市场需求。智能设备和自动化技术的应用，有效解决了这一难题。例如，在木雕行业，数控雕刻机能够根据预先设定的程序，精准地在木材上雕刻出各种复杂图案，其精度和稳定性远超手工雕刻。同时，一些手工艺生产还引入了物联网技术，实现生产过程的智能化管理。手工艺人可通过手机或电脑实时监控生产设备的运行状态、原材料的使用情况等，及时调整生产参数，确保产品质量稳定。这不仅提升了生产效率，还降低了人力成本，让传统手工艺产品在价格上更具竞争力。
④此外，科技改变了传统手工艺的传播与销售模式。过去，传统手工艺产品主要通过线下门店、展会等渠道销售，受众范围有限。如今，互联网和电商平台打破了地域限制，让传统手工艺产品能够走向更广阔的市场。短视频、直播等新媒体形式的兴起，更为传统手工艺的传播提供了新的舞台。手工艺人可以通过这些平台展示制作过程，分享背后的文化故事，吸引大量粉丝关注。消费者在观看视频的过程中，能够更直观地了解产品的特点和价值，增强购买欲望。据统计，某知名手工艺人在短视频平台发布竹编作品制作视频后，其竹编产品销量在一个月内增长了数倍，这在传统销售模式下是难以想象的。
⑤然而，科技在助力传统手工艺发展的同时，也带来了一些问题。比如，过度依赖科技可能导致手工艺人对传统技艺的生疏，部分手工艺产品在科技的介入下失去了手工制作的温度和独特韵味。因此，在利用科技推动传统手工艺发展的过程中，要把握好科技与传统的平衡，让科技更好地服务于传统手工艺，使其在新时代焕发出新的生机与活力。
17．文章②③④段的顺序能否调换？为什么？
18．文中举了哪些例子来说明科技在生产环节的作用？
19．文章结尾提到科技可能带来的问题是什么？联系实际说说你认为应如何解决？
阅读下面文章，完成下面小题。
乘飞碟回家过年
张天航
①2035年2月6日，广东省东莞市，松山湖。
②波光粼粼的湖面，掩映在青翠的荔枝树之间，仿佛一幅风光的壁画，泛着时光轻柔的涟漪。
③体育公园里，洋溢着新春的喜庆氛围。一座座中式建筑的白色墙面和红色檐瓦，被形如八爪乌鱼的全自动AI机器人清洁得焕然一新。道路两旁高挂的红灯笼，和着清脆的鸟鸣，在渐去的晨光中摇曳。
④此刻，一辆霓虹闪动的跑车，驶入笔直的湖岸干道。明天就是大年三十了，它在空荡荡的园区里，显得格外惹眼。
⑤“春运多紧张啊，我说早点订票，你偏说不急。”副驾驶上的伊宁，摊开书页般的超薄手机屏，没好气地数落道，“这下好了，机票那么贵，高铁票订不到，高速还堵车，现在出发，大年初三也到不了北京！”
⑥“别急嘛。”林诚被催急了，瞟了她一眼。
⑦“能不急吗？老妈刚刚催我两遍了，还以为是我故意不想回家。”伊宁扯了扯身上厚重的磁冲量太空服，“看看你给我穿的啥，咱这是要去太空过年吗？”
⑧“没说去太空。”身穿同款太空服的林诚，盯着半透明的虚拟投影操控视界，“我申请的是低空路线，飞行高度700米，一路可以饱览大好河山。”
⑨“你是说这跑车还能上天？林诚，说好了，今天去看我爸妈，明天去你家过年，我看你就是成心‘涮’我。”伊宁要赌气脱掉身上银灰色的太空服，“昨天骗我说已经安排妥了，我以为你有办法了……停车，我还是自己打车回家吧。”
⑩“哎呀，你能不能消停点。”林诚一把按住妻子的手，露出会心的笑容，“实话告诉你吧，这跑车就是‘天行号’，我们公司最新研制的航空器。”
三十出头的林诚，已是一家知名科技公司新能源事业部的副总工程师。出于保护商业机密的原因，公司的事他从不向家人说起，可生活中难免露出蛛丝马迹。“天行号”，伊宁听他说过一嘴，当时他还下意识将嘴捂住了。
伊宁将信将疑：“既没螺旋桨，也没等离子体喷口，它咋飞呢？”
身为大学讲师的伊宁，是一名流体力学博士，林诚要是耍把戏，可骗不了她。
“我不想回家过年吗？”林诚拍了拍胸脯，笑道，“这不归心似箭嘛！所以才劳驾‘天行号’了。没错，它靠反重力飞行。航空器是由常温超导材料打造的，而它在急剧加减速时，身上的太空服，就能抵抗致命的重力过载。”
“常温超导……”伊宁为之兴奋。
林诚不时点击着虚拟屏幕，检测各项性能参数。提及团队这个最新成果，他如数家珍，常温超导是可以在常温条件下实现的物体超导状态，而超导体实际是一种几乎失去电阻的物体。科学实验表明，当物体温度接近绝对零度时，将发生“零电阻”的奇异现象，此时物体中的原子几乎处于静止状态，电子与它们的碰撞几率大大降低，几乎不会失去能量。因此，哪怕一股微弱的电流，也会在超导体中产生强大磁场，这便是超导神奇魔力的由来。
常温超导会让我们生活在一个几乎没有能耗、无需能源的世界。未来，随着“磁代电”产业化的不断升级，磁力将大规模覆盖交通、能源、环保、旅游、科研、军事等各个领域，极大改变人类的生产生活方式。林诚说：“就拿这辆磁力飞车来说，它会以1700千米的时速在高空翱翔，却几乎不需要任何燃料，绝对是一种奇妙的感觉。”
伊宁正静静听着林诚介绍，却发现跑车在悄然变形——车身硬朗的线条逐渐变成光滑的曲线，一道幻影般的光磁罩，在他们头顶倏然闭合，散发出螺旋状的银色光芒！
“好了。”林诚在全息界面上，将航空器切入飞行模式，语气里透着激动，“一切就绪，回家过年。”
湖光山色间，一枚幻影般的诡异圆盘扶摇直上，仿佛飘忽在重重空间之外。
现在，“飞碟”像鬼魅一般，以打破一切实体的物理法则及几何常数的姿态，瞬间消失在苍天尽头。
（选自《科技日报》）
20．开头部分写松山湖和体育公园有何作用？
21．文中有多处设置了悬念，请结合以下知识链接，任选一处做简要分析。
知识链接：
悬念是文学作品中的一种叙事策略，指作者通过隐藏文中的信息等方式，刻意在读者心中制造期待感与不确定性。其本质是引导读者主动参与故事情节发展。
22．请结合 段的内容和表达目的，简要分析两个段落中多次使用“几乎”一词的用意。
23．请结合文章和以下材料，探究科幻与现实之间的联系。
材料一：2021年，中国一家汽车公司发布了全球首个分体式飞行汽车。汽车作为航母负责陆地行驶，飞行器为六轴六桨双涵道的构型，机身主体结构和桨叶采用碳纤维材料，兼顾高强度和轻量化。2023年，美国一家公司的飞行汽车获得许可，车身上部采用了网状结构，汽车安装了八个螺旋桨，使其能够垂直升空。
材料二：潜艇最早诞生于十八世纪，到了十九世纪，法国海军制造了“潜水员”潜艇，以压缩空气发动机作动力。凡尔纳以“潜水员”号为基础进行了创作，设想使用电力推进引擎。命名为“鹦鹉螺号”。1886年，英国建造了“鹦鹉螺”号潜艇，使用蓄电池动力推进。1897年，美国建造了“霍兰”Ⅵ号潜艇，使用汽油机动力装置和电动机作为动力，开启了潜艇双推进系统时代。
八、作文
24．题目：
生活中，总有一些不起眼的东西如同宝藏般被我们珍藏心底。它们承载着我们独特的情感和经历：一本带有寄语的旧日记本，一个倾诉着美好时光的小玩具，一项独特的爱好、一种坚定的信念……它们是我们成长路上的专属宝藏。你的“专属宝藏”是什么呢？它有着怎样的故事和意义？
请以“我的专属宝藏”为题，写一篇作文。
要求：
（1）不少于600字，书写工整，字迹清晰；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）不得在文中泄露个人和学校信息。
25．题目： ，就在眼前
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）不得在文中泄露个人和学校信息；
（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。
参考答案
1．A
2．B 3．C 4．D 5．B
6． 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 受任于败军之际 奉命于危难之间
7．课间1活动设计：小组羽毛球活动。课间6活动设计：跳竹竿。设计理由：课间1是早上，孩子体力充沛，所以课间设计羽毛球活动可以锻炼手臂力量和预防近视，课间6是下午，孩子经过一天的学习，会感到疲惫，所以设计一些趣味性的云南特有的民族体育活动。（言之有理即可） 8．李阿姨，您好，这次的改革是为了让我们学生除了学习，还能拥有更多的欢乐时间，这样才更有利于我们的健康成长，为全面发展打下基础，而且学校也会在保证教学质量的前提下进行合理安排，不会影响学习节奏的，您就放心吧。
9． 结合句子“江水戏逐着阳光”可知，这里用“戏逐”把江水、阳光拟人化，生动写出了阳光照耀在江水上面、波光粼粼的画面； “江水戏逐着阳光，静静地流着”是视觉描写，描写江水和阳光，“从江边的树荫下，传出了勤劳的耕牛的，困倦的鸣声”是听觉描写，描写耕牛的叫声，江水和阳光是静态描写，耕牛的鸣叫声是动态描写，动静结合。故诗句中把波光粼粼和耕牛的鸣声结合。 10． 按照诗人创作时间来编排。 好处是清晰展示诗人创作的三个阶段的发展脉络。 根据诗歌的主题或者情感来编排，这样更符合我们《毕业诗歌集》的特点，也方便读者根据主题或情感来选择阅读。
11．C 12．《使至塞上》中，烽烟是边塞的典型景物，诗人以孤烟的劲拔，突出了边塞的壮美。《浣溪沙 身向云山那畔行》中，作者借荒烟描绘了深秋的萧瑟之景，抒发了奉使出塞的凄凉迷惘之情。
13．（1）虚夸，夸大 （2）跟随 （3）忍受 （4）早晚，日日夜夜 14．（1）（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。
（2）治理国家就像种树木，树根稳固不动摇，那么枝叶就会茂盛繁荣。 15．示例：①写出了曹刿对统治阶级的不信任，决心参与战争（或：反映出当时社会的人民对统治者的不信任）；②为后文情节的发展设置悬念（或：丰富了文章内容，使故事跌宕起伏）；③揭示了鲁国当权者的鄙陋寡见，为后文鲁庄公在战争中的鲁莽指挥作铺垫。（答出两点即可） 16．甲文曹刿与鲁庄公的对话揭示了一个道理：取信于民是战争取胜的先决条件；乙文中唐太宗说的话意在向众侍臣强调：老百姓就是国家的根基。
17．示例：不能调换，文章②③④段按照“设计—生产—销售”的逻辑顺序展开，层层递进地说明科技对传统手工艺全产业链的助力作用，符合行业发展的客观规律。调换后会破坏说明的条理性，也不适合人们认识事物的逻辑思维。 18．示例：①木雕行业使用数控雕刻机，提高雕刻精度和稳定性；②引入物联网技术，实现智能化生产管理，如监控设备运行状态、调整生产参数。 19．示例：问题：过度依赖科技可能导致手工艺人技艺生疏，产品失去手工制作的独特韵味。解决方法：我认为在利用科技的同时，需平衡科技与传统的关系，确保科技服务于手工艺，而非完全替代手工技艺。
20．开头写松山湖和体育公园是环境描写，渲染未来的科技感，烘托节日氛围，为后文“回家过年”的急切心情和科幻内容作铺垫。 21．示例一：文中伊宁抱怨林城不着急安排春节交通，引起读者好奇，后文解开悬念，原来是使用航空器。
示例二：第⑦段伊宁身穿“太空服”，让读者疑惑“穿太空服和回家过年有什么关系？”后文揭晓太空服可抵抗重力过载，与“反重力飞行”呼应。
示例三：第 段林诚说跑车是“天行号”，还插叙了这是机密，妻子伊宁质疑“既没螺旋桨，也没等离子体喷口，它咋飞呢？”引发读者好奇：“这车到底靠什么技术飞？”推动情节发展，为后文“反重力飞行”的科幻设定埋下伏笔。 22．“几乎”是表示非常接近，只差一点点的意思。这两个段落是在介绍“常温超导”的科学原理，是说明性的表达，多次运用“几乎”，语言准确地介绍了技术的发展情况。 23．①现实问题激发科幻想象：文章和材料中的“飞行汽车”都是为了解决交通拥堵的真实问题。②现实科技支撑科幻设定：文中“常温超导”是当前科研热点，材料中凡尔纳虚构电力潜艇后百年才实现，说明科幻常预言未来技术。③科幻推动现实创新：材料一飞行汽车已部分实现，文中“磁力飞车”设想可能激励现实科研。
24．例文：
我的专属宝藏
在我书桌最下面的抽屉里，静静地躺着一个褪色的铁皮盒子。它不大不小，刚好能装下我所有的宝贝。盒子表面有些斑驳的锈迹，四角也微微翘起，但在我眼中，它比任何珠宝箱都要珍贵。
记得第一次打开这个盒子是在八岁那年。那天放学回家，我发现爸爸正在整理他的工具箱。“这个给你。”他递给我一个空的小铁盒，“可以用来装你的宝贝。”我欣喜若狂地接过盒子，从此它就成了我收藏记忆的百宝箱。
盒子里的第一件藏品是一片枫叶。那是三年级秋游时，我和最好的朋友小雨在香山捡到的。我们约定要做一辈子的好朋友，把这片火红的枫叶当作信物。现在枫叶已经干枯，但每次看到它，我都能想起那天阳光透过树叶洒在我们脸上的温暖。
渐渐地，盒子里多了许多“宝贝”：第一次独自坐公交车时留下的车票，上面还印着模糊的日期；参加朗诵比赛获得的铜牌，虽然只是第三名，但那是我第一次站在那么多人面前表演；还有一张皱巴巴的纸条，是妈妈在我考试失利时写给我的：“失败是成功之母”。
最特别的是一颗乳牙。那是去年冬天，我在吃苹果时突然觉得嘴里一疼，吐出来一看，一颗牙静静地躺在手心里。奶奶说要把下牙扔上房顶，这样新牙才能长得整齐。但我偷偷把它藏进了宝盒，因为这是成长的印记。
现在，每当我感到迷茫或难过时，就会打开这个铁皮盒子。指尖触碰这些物品的瞬间，所有的回忆都会鲜活起来。它们提醒着我：那些以为已经遗忘的快乐时光，其实都被小心地珍藏在这里；那些看似微不足道的日常碎片，串联起来就是我独一无二的成长轨迹。
这个普通的铁皮盒子，装着我最珍贵的记忆宝藏。它让我懂得，生命中最美好的事物往往不是那些华丽的物质，而是这些承载着情感与故事的平凡物件。它们就像夜空中的星星，虽然微小，却能照亮我的整个心灵世界。
25．例文：
幸福，就在眼前
幸福是什么？幸福是一种感觉，它可以是冬日里的一缕暖阳，让你在寒冷中感受到温暖；它可以是饥饿时的一碗热粥，让你在疲惫中获得力量；它也可以是失落时的一个拥抱，让你在孤独中找到安慰。然而，曾经的我，却一直在寻觅幸福，总以为它在遥远的地方，殊不知，幸福，就在眼前。
一个寒风凛冽的冬日，我独自一人走在回家的路上。风，如刀子般刮在脸上，生疼生疼的。我把自己裹得严严实实，却依然抵挡不住寒冷的侵袭。我的心情也如同这天气一般，阴沉到了极点。刚刚结束的考试，我考得一塌糊涂，老师的批评、同学的嘲笑、父母的失望，像一座座大山压得我喘不过气来。
我拖着沉重的脚步，慢慢地走着。突然，我看到路边有一个卖烤红薯的小摊。摊主是一位中年妇女，她的脸上带着亲切的笑容。在这寒冷的冬日里，那笑容仿佛是一缕阳光，温暖了我的心。我不由自主地走过去，买了一个烤红薯。
接过烤红薯的那一刻，我感受到了它的温暖。我剥开红薯皮，咬了一口，香甜的味道在口中散开。那一刻，我突然觉得，幸福其实很简单，一个烤红薯就能让我感到幸福。
我继续往前走，不知不觉走到了家附近的公园。公园里有一对老夫妻，他们相互搀扶着，慢慢地走着。老爷爷的脸上洋溢着幸福的笑容，他对老奶奶说：“这辈子，能和你一起慢慢变老，就是我最大的幸福。”老奶奶笑着说：“是啊，只要有你在身边，我就什么都不怕。”看着他们相互依偎的身影，我的心中涌起一股感动。原来，幸福就是和相爱的人相伴一生，不离不弃。
我加快了脚步，向家走去。当我走到家门口时，我看到了窗户里透出的温暖的灯光。我推开门，妈妈正坐在沙发上等着我。看到我回来了，她连忙起身，接过我手中的书包，关切地问：“冷不冷？饿不饿？”爸爸也从厨房里走出来，端出一碗热气腾腾的汤。那一刻，我的眼睛湿润了。原来，幸福就是家人的关爱和等待，就是这温馨的家。
那一刻，我终于明白，幸福并不在遥远的地方，它就在眼前。它是一个烤红薯的香甜，是老夫妻的相互陪伴，是家人的关爱和等待。只要我们用心去感受，就能发现幸福无处不在。

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