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三年级语文学科
07
一、抄写下面的句子，要求正确、端正、整洁
0
有趣的故事，
留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。
0
0
二、
给下面如点的字选择正确的读音，用“”数。%
0
遵循（zm
zhun)
撒(sasǒ)种
冷俐(1ing
11n)
0
匀称(ch如cheng)
腹部(fǔ
fu)
禁(jin jin)止
三、看拼音写词语。（写得规范、整洁）8%
jTng yan
xiu jian
gian xu
tan suǒ
最
0
期
都
yuan
man
Xùn-sù
jiǎnchd
Huòrud
四、把词语补充完整，并完成练习。8%
①源源()（)②刻(
)求() ()(
)蛇影
写出两个与词语①结构相同的词语：
五、给加点的词语选择正确的解释。
(只填序号)3%
意思：”①语言文字等的意义，思想内容。
②趣味。⑨莱种趋势或苗头。
1.最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。（
2我们要用心体会课文的意思，不能囫囹吞枣。(）
3.天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思。(）
六、读一读，试着把对应的内容连起来。4%
兵来将挡
有过则改
见善则迁
水来土掩
文房四宝
望闻问切
中医四诊
笔墨纸砚
七、根据所学内容填空。10%
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像
一样平静。
2.兵来将挡，
近朱者赤，
3.梅子黄时日日晴，
4.我国传统节日的风俗各不相同。“
春风送暖入屠苏。”
写的是春节：“
路上行人欲断魂。”写的是清明节；“独在
异乡为异客，
”写的是重阳节。
5.人生在世，难免犯错，只要知道了并且改正就是最了不起的，就像《左传》
中所说的“
八、按要求写句子。4%
1.上课的时候，发言很积极。（修改病句)
2.鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
3.宋庆龄回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
4.岔们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
九、判断下列说法的正误（用“√”或“×”表示)。4%
1.“绿阴不减来时路”一句中的“阴”是“树荫”的意思。
2,寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。
3“一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个。”运用了比喻的修辞方
法。
(
4妈妈望着庆龄笑了笑说：“那你就留下来吧。”这句话的标点是对的。（)
三年级语文试卷第2页（共4页）
十、阅读课内语段，回答问题。
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在
这些大圆盘之间冒出来。.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩
黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也
很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.语段中画“
”的比喻句中，“大圆盘”指
“挨挨挤挤”
表示荷叶
-。2%
2.对短文中“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”的理解，下列分析不正确的一项目
是()2%
A.白荷花使劲地、不停地向上生长，我感受到它旺盛的生命力。
B.白荷花的生长过程非常缓慢。
C.在一片碧绿的荷叶中，白荷花是那样的美丽夺目。
3.用“”画出第①自然段中描写荷花不同姿态的语句。3%
4.第②自然段中“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了
不起。”一句的意思是（)。2%
A.能把这一池荷花画活了的画家可真了不起。
B.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
C,这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
十一、阅读短文，回答问题。
兵乓大王
①学校为了让同学们多锻炼身体，安装了两个乒乓球台，但由于打球的人多，
总排队。我们班有个“乒乓大王”，他打得一手好球，每次打乒乓球他都要“连大
王”。
②下了第一节课，同学们围在球台前。体育委员提议赢（y1g)了的同学最多
打两次，就让下一位同学打。“那不行，谁赢了，谁就是大王，就应该连着打！”
乒乓大王第一个反对。“乒乓球台是学校给大家锻炼身体的，应该让更多同学打到
球。”体育委员和同学们都不同意乒乓大王的意见。
三年级语文试卷第3页
(共4页)

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