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(共24张PPT)
回顾知识
上节课，我们学习了1.1《认识社会生活》，
你知道社会具有哪些特点么？
1.2我们都是社会的一员
1.2我们都是社会的一员
八年级上册道德与法治
CONTENTS
目录
第一环节：绘制社会关系网—— 解码社会联结
第二环节：变身角色小达人—— 认识社会关系
第三环节：社会能量补给站 VS 社会贡献小舞台
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
—马克思
第一环节：绘制社会关系网
—— 解码社会联结
活动：手绘关系网
第一环节：绘制社会关系网
—— 解码社会联结
要求：以自己为中心，用线条连接不同关系的人（家人 / 老师 / 朋友 / 邻居 / 快递员等），标注关系名称。
分享：哪些关系是你最常接触的？
这些关系如何影响你的生活？
请你谈谈人与社会的关系。
1.个人与社会的关系？
（1）人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么,各种关系相互交织，就形成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
知识总结
第二环节：变身角色小达人
—— 认识社会关系
活动：身份速答挑战
要求：（1）根据"我的社会关系网"，说说你的身份有哪些？
（2）同一个人，为什么会有不同的身份
社会关系
1.个人与社会的关系？
（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系
中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，是
老师的学生，是祖国未来的建设者……
知识总结
以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
血缘关系
地缘关系
业缘关系
几种主要的社会关系
活动三：连一连
请你将以下俗语与社会关系进行搭配
谁言寸草心，报得三春晖
本是同根生，相煎何太急
老乡见老乡，两眼泪汪汪
损友敬而远，益友敬而亲
地缘关系
业缘关系
血缘关系
第三环节：社会能量补给站
VS 社会贡献小舞台
活动：探究与分享
“人不能脱离社会而孤立存在。”结合图片和自己的生活经验，谈谈你对这句话的理解。
思考：想想我们的一天，能获得哪些社会提供的物质 / 精神支持？
1.个人与社会的关系？
（3）社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生若千丝万缕的
联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都
从社会中获得物质支持和精神滋养。
知识总结
第三环节：社会能量补给站
VS 社会贡献小舞台
活动：头脑风暴
要求：
构建美好社会需要哪些群体的努力呢？
人民是社会发展的推动者
第三环节：社会能量补给站
VS 社会贡献小舞台
第三环节：社会能量补给站
VS 社会贡献小舞台
我只是个学生，每天就上学、做作业，我的力量太小了，对社会发展能有什么贡献呢？
1.个人与社会的关系？
（4）社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成
的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社
会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
知识总结
思维导图
我们都是社会的一员
个人与社会的关系
（1）人是社会的人
（2）人的身份是在社会关系中确定的
（3）社会为人的生存和发展提供必要条件
（4）社会的发展离不开每个人的努力
小试牛刀
1 .小雪在家是父母的孩子，在学校是八年级学生，在超市是小顾客，在社会是合格的小公民。这些说明了（ ）
A．人的身份是在业缘关系中确定
B．社会关系不同，我们的身份不同
C．每个人身份的角色定位是一样的
D．个人的成长离不开社会提供的各种条件
B
小试牛刀
2.对下图内容解读正确的有(　　)
①社会是个人的有机组成部分
②人的生存和发展离不开社会
③人的身份是在社会关系中确定的
④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④
D
小试牛刀
3.中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们（ ）
①随着身体的成长，我们的生活空间不断延展
②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会
③人们在交往中形成了各种各样的社会关系
④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标
A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④
D
感谢观看
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