资源简介

英语　三年级上册
Unit 1 Hello!
单元复习
学完这一课，学生能够掌握：
1．词汇：Unit 1的重点词汇及核心考点；
2．语法：自我介绍和礼貌的打招呼用语；
3．交际功能：在一天的不同时间和他人打招呼；使用礼貌的语言和他人打招呼。
1．掌握本单元重点词汇及核心考点；
2．掌握自我介绍和礼貌的打招呼用语。
学会用英语介绍自己、使用正确、得体、礼貌的语言和他人打招呼。
课堂导入
通过给出图片，让大家将左右两侧的打招呼用语相匹配，让学生感受本单元的具体语境，活跃课堂气氛。
【教师活动】通过给出图片，让大家将左右两侧的打招呼用语相匹配，帮助学生复习本单元重要的情景交际用语。
【学生活动】看图片，完成连线任务。
新知探究
Step 1: 话题梳理
【教师活动】梳理本单元的话题及功能、组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容及其相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。
【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识脑图。
Step 2: 考点突破
【教师活动】通过“丽丽去上学的过程中和家人、同学、老师打招呼”这一个整体情境组织梳理必过考点，让学生通过练习练会核心考点，并以练习带动考点复现、复习和应用，使学生真正掌握本单元的语法点。
【学生活动】梳理a的用法、Miss的用法，完成相关练习。
Step 3: 重点突破
【教师活动】通过“丽丽去上学的过程中和家人、同学、老师打招呼”这一个整体情境组织梳理核心句型，让学生通过练习练会重要知识点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。
【学生活动】1. 梳理如何在一天的不同时间和他人打招呼；
梳理如何和他人道别；
梳理打招呼用语“Hi”和“Hello”；
梳理如何做自我介绍。
Step 4: 知识输出
【教师活动】安排学生进行击鼓传花的游戏和角色扮演活动，让学生在活动中练习如何进行自我介绍以及如何礼貌地和他人打招呼，进一步引导学生输出核心知识。
【学生活动】先和大家做击鼓传花的游戏，拿到花的同学用英语向大家介绍自己。然后和同伴进行角色扮演，练习用英语和他人打招呼，在活动中运用核心句型和核心词汇。
知识梳理
1．New words
hello hi I am a cat Miss class Good morning. Good afternoon.
goodbye bye ...
2．Expressions
（1）—Good morning / afternoon, ... 早上好/下午好，……
—Good morning / afternoon, ... 早上好/下午好，……
（2）—Hi, I’m ... 你好，我是…… —Hi, I’m ... 你好，我是……
（3）—Goodbye, ... 再见，…… —Bye! 再见！
课后任务
布置学生课下完成：
Review what we learnt in this unit.(共21张PPT)
Revision
Hello!
Unit 1
英语译林版新课标三年级上册
将左右两侧的打招呼用语相匹配。
Lead-in
lyric
话题：Hello! (打招呼)
功能：Greet others at different times of the day.
(在一天的不同时间和他人打招呼)
Use polite language to greet people.
(使用礼貌的语言和他人打招呼)
话题梳理
Hello!
Greet others at different times of the day
Use polite language to greet people
—Good morning, Miss Li.
—Good morning, Liu Tao.
—Good afternoon, Miss Li.
—Good afternoon, class.
—Hi, I’m Bobby.
—Hi, I’m Sam.
—Goodbye, Miss Li.
—Bye!
话题梳理
星期一的早上，丽丽起床后开心地和妈妈打招呼，
下列哪个打招呼用语较为合适？
A. Good morning, mum!
B. Good afternoon, mum!
C. Goodbye, mum!
1．如何在一天的不同时间和他人打招呼
重点突破
1．如何在一天的不同时间和他人打招呼
早上或上午和同学、老师或者爸爸妈妈打招呼，可以对他们说“Good morning”，意思是“早上/上午好”，对方通常也回应“Good morning”。比如：
—Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。
—Good morning, Liu Tao. 早上好，刘涛。
重点突破
1．如何在一天的不同时间和他人打招呼
下午和别人打招呼，可以对他们说“Good afternoon”，意思是“下午好”，对方通常也回应“Good afternoon”。比如：
—Good afternoon, Miss Li.
下午好，李老师。
—Good afternoon, class.
下午好，同学们。
重点突破
丽丽吃完早饭要去上学，妈妈在门口送她，这个时候她应该怎样跟妈妈道别呢？
A. Good morning, mum!
B. Good afternoon, mum!
C. Goodbye, mum!
2．如何和他人道别
重点突破
2．如何和他人道别
Goodbye 和 Bye 都是英语中表示“再见”的常用词，用于和别人分别时打招呼。Goodbye 是完整、正式的说法，适合各种场合。Bye 更随意、口语化，常用于朋友、家人等较熟悉的人之间。比如：
—Goodbye, Miss Li. 再见，李老师。
—Bye! 再见！
重点突破
丽丽在学校门口遇到了同学梅梅，她们在互相问好，请你完成她们之间的对话。
3．打招呼用语“Hi”和“Hello”
Hi, Lili.
_______, Meimei.
Hi/Hello
重点突破
“Hi”和“Hello”都是“你好”的意思，常用于和别人打招呼。“Hello”是更正式、通用的说法，适合各种场合。“Hi”是更随意、口语化的表达，常用于朋友、家人等非常熟悉的人之间。例如：
—Hi, Sam. 你好，萨姆。
—Hello！你好！
3．打招呼用语“Hi”和“Hello”
重点突破
丽丽在教室门口遇到了一位不认识的同学，他们正在互相介绍自己，请你完成他们之间的对话。
4．如何做自我介绍
Hi, ___ Li Ming.
Hello, ___ Lili.
I’m
I’m
重点突破
我们可以使用句型“I'm + 自己的名字”向他人做自我介绍，意思是“我是……”，“I’m”是“I am”的缩写。例如：
—Hi, I’m Bobby. 你好，我是鲍比。
—Hi, I’m Sam. 你好，我是萨姆。
4．如何做自我介绍
重点突破
___ _____ 一只小猫
丽丽拿出文具准备上课，瞧！她的文具盒上有一只小猫，你知道“一只小猫”用英语怎么说吗？
5．a的用法
a cat
考点突破
5．a的用法
“a”的用法超简单！ 它是英语里的 “小帽子”，专门戴在“单个的人或物品”的头上，表示 “一个”。例如:
a cat 一只猫
a dog 一条狗
a boy 一个男孩
考点突破
开始上英语课了，丽丽的英语老师是一位年轻漂亮的未婚女士，她姓张，同学们应该称呼她为 _____ ______.
6．Miss的用法
Good morning, class.
Good _______,
_____ ______.
Miss Zhang
morning
Miss Zhang
考点突破
Miss 是一个常见的称呼词，主要用来称呼未婚女性（比如年轻的女老师、阿姨等），相当于中文里的 “小姐” 或 “女士”。Miss 后常接“姓氏”。比如：同学们称呼李老师为“Miss Li”。
6．Miss的用法
考点突破
击鼓传花游戏：拿到花的同学请用英语向大家介绍自己。比如：
Hello / Hi, I’m Li Feng / …
Task 1
图一：早上萨姆和大明在校门口互相打招呼。
图二：下午放学萨姆和大明在校门口互相道别。
你知道他们在说些什么吗？请你和同伴进行角色扮演。
1
2
Task 2
知识梳理
Try to make more friends.
New words
hello hi
I am
a cat
Miss class
goodbye bye
Good morning.
Good afternoon.
...
Try to make more friends.
Expressions
—Good morning / afternoon, ...
早上好/下午好，……
—Good morning / afternoon, ...
早上好/下午好，……
—Hi, I’m ... 你好，我是……
—Hi, I’m ... 你好，我是……
—Goodbye, ... 再见，……
—Bye! 再见！
1
2
3
Bye-bye!

展开更多......

收起↑