资源简介 7.2弹力课时练习一、单选题1.关于弹力的叙述中正确的是A.两物体相互接触,就一定会产生相互作用的弹力B.只有发生弹性形变的物体才能产生弹力C.两物体有弹力作用,物体不一定发生了弹性形变D.产生弹力的两个物体不一定要相互接触2.小桂想测量物理课本的宽度,应该选择的测量工具是( )A.秒表 B.刻度尺 C.温度计 D.弹簧测力计3.下列有关力的说法正确的是( )A.用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力只能改变物体的形状B.质量分布均匀的物体的重心不一定在物体上C.用水提水桶时,只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用D.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力4.关于弹簧测力计的使用方法,下列说法错误的是( )A.不能超过它的测量范围B.使用前轻轻的来回拉动挂钩几次C.使用前应调零D.使用弹簧测力计时必须沿竖直方向拉动5.关于弹力,下列说法错误的是( )A.弹力是指弹簧形变时对其他物体的作用B.压力、支持力、拉力都属于弹力C.在弹性限度内,同一弹簧受到的拉力越大伸长越长D.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力6.正确使用测量工具是做好物理实验的基础,下列正确的是( )A.在测量物体的长度时,不能选用没有零刻度线的刻度尺B.使用量筒测量体积时,应该选择量程尽可能大的量筒C.用天平测量物体质量时,物体放入托盘后调节平衡螺母使天平平衡D.用弹簧测力计测量力的大小时,要使弹簧的轴线方向与被测力的方向在同一直线上7.某弹簧测力计受力50N时,弹簧伸长2cm,若弹簧测力计的弹簧伸长1cm,则弹簧测力计受力大小是( )A.50 N B.25 N C.100 N D.0 N8.如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,小明用手水平向左压弹簧的另一端使之发生弹性形变,长度缩短。此时弹簧因恢复原来的形状而产生的力是( )①手对弹簧施加的力 ②弹簧对手施加的力③墙对弹簧施加的力 ④弹簧对墙施加的力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④二、填空题9.如图所示,跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力使跳板发生了 。 10.用手按压橡皮泥,橡皮泥上会留下漂亮的指印,此时橡皮泥发生的 形变;在跳水比赛中,当跳水运动员站上跳板时,跳板会被压弯,跳板发生的是 形变。(以上两空均选填“弹性”或“塑性”)11.某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧的长度x与弹簧受到的拉力F的关系图像如图所示,由图可知,这根弹簧的原长是 cm;弹簧在受到6N的拉力时,弹簧的伸长量为 cm;弹簧长度为6cm时,受到的拉力为 N。 12.小华找到两根规格不同的弹簧研究弹力F和弹簧伸长量的关系,并做成弹簧测力计。他根据测得的数据绘出如图所示的图像。(1)若要制作一个精确度较高的弹簧秤,应选弹簧 (填“A”或“B”);(2)将本实验中的两根弹簧并联起来代替弹簧秤,能够测量力的最大值为 N。13.实验室常用电子天平测量物体的 ,用 测量物体的长度。在用弹簧测力计测铁块重力的实验中,测力计应按 方向进行调零,如图所示,测力计的量程为 牛,此时示数为 牛。14.包饺子、捏面人是利用了面的 形变,拉弓射箭利用了弓的 形变(选填“弹性”或“塑性”).下列物体①压弯的锯条;②拉开的橡皮筋;③被挤压的皮球;④捏扁的橡皮泥,能产生弹力的是 。三、实验题15.为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6甲弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0乙弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0(1)分析表中数据可得:①在一定条件下,弹簧的伸长与所受的拉力成 比。②在拉力相同的情况下,甲弹簧的伸长比乙弹簧 (填“大”或“小”)。(2)如图的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同。则量程较大的是 测力计;(填“A”或“B”)(3)根据表中数据计算,在弹簧的弹性限度内,当拉力为8N时,甲弹簧的长度为 cm。16.物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示:弹簧受到的拉力/N 0.5 1 1.5 2 2.5弹簧伸长量/cm 1 2 3 4 5(1)探究过程中,实验数据如表,请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图像( ) ;(2)在弹性限度内,弹簧的伸长量为3.5cm时,弹簧受到的拉力是 N;(3)由图像得出:在弹性限度内,弹簧的伸长量和其受到的拉力成 。四、计算题17.有一根长为10 cm的弹簧,用5 N的力拉它后,长度变为12 cm;若用10 N的力拉它,弹簧的长度变为多少?18.如下图所示,静止在水平地面上的物体A受的重力为200N,绳子对它竖直向上的拉力F=50N。求:(1)地面对它的支持力是多大?方向如何?(2)物体所受的合力为多少?五、能力提升综合题19.科学研究表明:金属杆受到拉力会伸长,在一定范围内,金属杆的伸长与它所受到的拉力F成正比.现有一金属杆,长为8m,横截面积为0.4cm2,实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4cm.由于直接对这一金属杆测试有困难,故选用同种材料制成的样品进行测试,测试时样品所受的拉力始终为2000N,通过测试取得数据如下.长度l(m) 横截面积cm2 伸长cm12144请分析表中数据回答下列问题:(1)在对样品进行测试时,采用如图所示的装置,这样设计有何优点?答: .(2)分析样品测试数据可知,金属杆伸长的长度(伸长量)跟它的长度和 有关.(3)根据(2)及金属杆的伸长量还与它所受到的拉力F成正比,可以得到金属杆伸长量的表达式ΔL = .比例系数用k表示,拉力,长度和横截面积分别用F、L和S表示(4)该金属杆P能够承受的最大拉力为 N.试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页参考答案1.B【分析】弹力产生必须具备两个条件:一是两物体直接接触,二是物体要发生弹性形变.【详解】A:相互接触的物体发生弹性形变能产生弹力,相互接触的物体没有发生弹性形变不能产生弹力.故A错误;B:弹力产生必须具备两个条件:一是两物体直接接触,二是物体要发生弹性形变.所以只有发生弹性形变的物体才能产生弹力.故B正确.C:相互接触的物体发生弹性形变能产生弹力,所以产生了弹力就一定有弹性形变.故C错误.D:产生弹力的条件之一是物体必须相互接触,不相互接触,无法产生弹力的作用,故D错误.故选B.2.B【详解】A.秒表是测量时间的工具,故A不符合题意;B.刻度尺是测量长度的工具,能用来测量物理课本的宽度,故B符合题意;C.温度计是测量温度的工具,故C不符合题意;D.弹簧测力计是测量力的大小的工具,故D不符合题意。故选B。3.B【详解】A. 用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状,故A正确;B. 质量分布均匀的物体的重心不一定在物体上说法正确;C. 因为物体间力的作用是相互的,用水提水桶时,手对水桶施加了力,同时水桶对手也有力的作用,故C错误;D. 放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的,故属于弹力,故D错误.故选B.【点睛】(1)力的作用效果:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态;(2)物体的重心不一定在物体上(3)物体间力的作用是相互的;(4)物体由于发生形变而产生的力叫弹力.4.D【详解】在使用弹簧测力计测量力前,应观察测力计在自然状态下指针是否指在零刻度线上,若不在零刻度线上,应校零,还应拉几下弹簧挂钩检查测力计是否被卡住;在使用弹簧测力计测量力时,所测力的大小不能超过测力计的测量范围;要使测力计所测力的作用线与弹簧伸缩方向在同一直线上,即弹簧测力计不一定要沿竖直方向拉动,故选D。5.A【详解】A.发生弹性形变的物体都会产生弹力,弹力不是仅弹簧具有的,故A错误,符合题意;B.压力、支持力、拉力都是按照作用效果命名的弹力,他们都属于弹力,故B正确,不符合题意;C.在弹性限度内,同一弹簧的伸长与受到的拉力成正比,故C正确,不符合题意;D.弹力是指物体发生弹性形变时,对与它接触的物体产生的力,故D正确,不符合题意。故选A。6.D【详解】A.没有零刻度线的刻度尺,可以把其它刻度线当作零刻度线来测量物体的长度,故A错误;B.使用量筒测量体积时,为了减小误差,应该选择量程合适分度值小的量筒,故B错误;C.根据天平的使用方法可知,用天平测量物体质量时,物体放入托盘后,不能调节平衡螺母使天平平衡,故C错误;D.根据弹簧测力计的使用方法可知,用弹簧测力计测量力的大小时,要使弹簧的轴线方向与被测力的方向在同一直线上,故D正确。故选D。7.B【详解】因为在弹性限度内,弹簧伸长量和所受拉力成正比,所以有解得F=25N故B符合题意,ACD不符合题意。故选B。8.D【详解】弹簧形变产生的力,即弹簧的弹力,施力物体为弹簧,因为手和墙压弹簧,所以弹簧发生弹性形变,产生的是对手和墙的弹力,故②④为弹簧因恢复原来的形状而产生的力,故D符合题意,ABC不符合题意。故选D。9.弹性形变【详解】由图可知,跳水运动员向下压跳板,人对跳板的压力使跳板发生了弹性形变,这样跳板对跳水运动员的弹力才能把运动员高高的弹起。10. 塑性 弹性【详解】[1][2]由题意知,橡皮泥上留下了指印之后不能恢复原来的形状,而跳板在运动员跳下后能够恢复原来的形状,所以橡皮泥发生的不是弹性形变,是塑性形变;跳板发生的是弹性形变。11. 2 6 4【详解】[1]弹簧不受外力时,由图像可知,弹簧伸长2cm,此时的长度就是弹簧的原长。[2]由图像可知,弹簧在受到6N的拉力时,弹簧长,则弹簧伸长量为[3]由图像可知,弹簧长度为6cm时,受到的拉力为4N。12. A 22.5【详解】(1)[1]测力计是根据在测量范围内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的,由题图知,A的量程为,B的量程为,则用弹簧B制成的测力计量程大;由图可知,在测量范围内,如时,用弹簧A制成的测力计伸长10cm,而用弹簧B制成的测力计伸长5cm,所以,用弹簧A制成的测力计测量的精确程度高。(2)[2]因A最大受到10N的拉力,在弹性范围内最多伸长20cm,B在弹性范围内,受到的最大拉力为15N,最多伸长15cm,将本实验中的两根弹簧并联起来代替弹簧测力计使用时,故A只能伸长15cm,根据在测量范围内受到拉力与伸长成正比,故A最多受到的拉力为根据合力的知识,故将本实验中的两根弹簧并联起来代替弹簧秤能够测量力的最大值应为13. 质量 刻度尺 竖直 0~5 3.2【详解】[1][2]实验室常用电子天平测量物体的质量,用刻度尺测量物体的长度。[3]由于重力的方向为竖直向下,所以在用弹簧测力计测铁块重力的实验中,测力计应按竖直方向进行调零。[4][5]观察弹簧测力计,得出该测力计的量程为0~5牛,图中弹簧测力计1N分成5份,分度值为0.2N,此时指针所指示数为3.2N。14. 塑性 弹性 ①②③【详解】[1]包饺子、捏面人,饺子、面人发生了形变,撤去外力后,饺子、面人不能恢复原形,是利用了面的塑性形变。[2]拉弓射箭,弓发生了形变,撤去外力后,弓能恢复原状,是利用了弓的弹性形变。[3]①被压缩的锯条发生了弹性形变,在恢复原状时会产生弹力;②拉开的橡皮筋,在恢复原状时会产生弹力;③被挤压的皮球发生了弹性形变,在恢复原状时会产生弹力;④橡皮泥不具有弹性,故不会产生弹力。所以能产生弹力的是①②③。15. 正 小 A 18.0【详解】(1)①[1]分析表格数据知道,无论是甲弹簧还是乙弹簧,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的长度越长,且弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值(甲弹簧的比值为1.5cm/N,乙弹簧的比值为3cm/N),即在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比。②[2]计算出甲乙弹簧在拉力相同时伸长的长度,会发现甲弹簧伸长的长度总小于乙弹簧伸长的长度。(2)[3]分析表格数据知道,甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度小于乙弹簧伸长的长度,即在弹簧的伸长相同时,甲弹簧所受拉力大于乙弹簧所受拉力,根据题意知道,A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同即两弹簧的伸长相同,则甲弹簧所受拉力大于乙弹簧所受拉力即甲弹簧测力计的量程大于乙,即量程较大的是A测力计。(3)[4]由表中的数据知道,甲弹簧受到1N的拉力时,伸长1.5cm,所以在弹簧的弹性限度内,当拉力为8N时,甲弹簧伸长的长度为8N×1.5cm/N=12.0cm故此时甲弹簧的长度为6.0cm+12.0cm=18.0cm16. 1.75 正比【详解】(1)[1]利用数学中描点连线的方法,结合表格中的数据,做出图像如下(2)[2]从数据中可以看出,拉力每增加0.5N,弹簧伸长1cm,所以当弹簧的伸长量为3.5cm时,弹簧受到的拉力是1.75N。(3)[3]从图像可以看出:在弹性限度内,各点的位置在一条过原点的倾斜直线上。因此由此实验可得:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。17.14 cm【详解】弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比,受到5N拉力时,弹簧长度是12cm,可知弹簧受到的拉力为5N时弹簧伸长2cm,弹簧受1N拉力的伸长为0.4cm/N,所以拉力10N时,弹簧伸长:10N0.4cm/N4cm;弹簧的长度:10cm+4cm14cm。18.(1)150N,竖直向上;(2)0【详解】解:(1)静止在水平地面上的物体A受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力和竖直向上的支持力的作用,因物体静止,所以这三个力的合力为0,则支持力F=G-F'=200N-50N=150N(2)物体处于静止状态,故合力为0。答:(1)地面对它的支持力为150N,方向竖直向上;(2)物体所受合力为0。19. 将微小的形变放大 横截面积 5000【详解】(1)可以将金属杆伸长的长度放大(将微小形变放大),使实验现象更加明显;(2)由表中数据,比较第一、三栏或第四、五栏可得出:在金属杆的长度相同时,金属杆伸长的长度与金属杆的横截面积成反比;比较第一、二栏或第三、四栏可知,在金属杆的横截面积相同时,金属杆伸长的长度与金属杆的长度成正比;从而得出,金属杆伸长的长度还跟金属杆的长度和横截面积有关;(3)(4)由金属杆的伸长量与金属杆的长度和横截面积及它所受到的拉力F的关系,可以得到金属杆伸长量的表达式:ΔL=k,0.4cm=k-----①;0.16cm=k----②,①÷②得:F=5000N.答案第1页,共2页答案第1页,共2页 展开更多...... 收起↑ 资源预览