资源简介

(共28张PPT)
第二章　声现象
第 1 节　声音的产生与传播
　　自然界各种各样的声音，鸟鸣清脆，琴声悠扬……
你都听到了什么物体在发出声音？
声音是怎样产生的呢？
一、声音的产生
想想试试
活动1. 伸手摸喉咙部位，边说话边感受，发声时手有什么感觉？停止发声，又有什么感觉？
活动2.拨动绷紧的橡皮筋，一边听声音一边观察橡皮筋的变化，橡皮筋停止发声，又是什么样的呢？
当说话的时候，用手触摸喉咙声带：
①你听到声音了吗？ ____
②声带在做什么运动？ ____
③ 当停止说话，你还能听到声音吗 ____
还能感受到振动吗？
把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动：
①你听到声音了吗？___
②橡皮筋在做什么运动？ ____
③当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗 _____
听到了
振动
不能
不能
不能
振动
听到了
感受共同特征：振动
1.人说话时声带在振动。
2.直尺发声时直尺在振动。
3.橡皮筋发声时橡皮筋在振动。
声音是由物体的振动产生的.振动停止，发声也停止。
一、声音的产生
声源：正在发声的物体叫做声源。
归纳推理法
振动可以发声，如何将声音保存下来呢？
如果想要发声物体不再发声，该怎么做呢？
使发声物体停止振动
将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音
-----早期机械唱片的原理
机械唱片表面
机械唱片机
激光唱片，内存卡
日常生活中，我们可以正常的和其他人沟通交流，声音是通过什么传播的呢？
那如果在没有空气环境中，我们还能否听到声音？
真空：没有气体的环境
二、声音的传播
实验: 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。
二、声音的传播
结论：真空不能传声
方法：科学推理法（理想实验法）
月球上没有空气，宇航员们哪怕离得再近，也只能通过无线电波交谈。
声音可以在 ______ 中传播,
但不能在_______中传播.
空气
真空
思考：
声音在空气中是怎么传播的呢？
二、声音的传播
二、声音的传播
声音以波的形式传播，称之为声波。
二、声音的传播
如果我们把声音信号输入计算机，就会得到这样的图像：
二、声音的传播
声音以波的形式传播，因此我们把它叫做声波
活动3.将耳朵贴在桌面上，让同学轻刮桌子，想一想有什么结论呢。
我们知道声音在空气中能够传播，那在其他物质中还能传播吗
声音能在固体中传播。
耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻触桌面的声音相同吗
二、声音的传播
声音在液体中能否传播？
二、声音的传播
水中的鱼会被岸上的说话声吓跑
渔民利用电子发声器捕鱼
声音能在液体中传播。
小结：
声音的传播需要介质（传播声音的物质）， 真空不能传声
二、声音的传播
三、声速
在雷雨天，为什么总是先看到闪电，后听到雷声呢？
观察图表，讨论两分钟，分析声速的大小与什么有关？
一些介质中的声速（m/s）
三、声速
1. 声速的影响因素：温度和介质种类。
三、声速
2.一般情况下，声音在固体中的传播速度，大于在液体中的传播速度，大于在气体中的传播速度。
即：V固> V液> V气
熟记!：3.声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s。
随堂练习
1. 标准大气压，15℃的环境里正在打雷，2s后，远处的小明听到了雷声，请问小明距离打雷的地点，有多远？
解：小明距打雷距离为：
答：小明距离打雷地的距离为680m。
四、回声
声音在传播过程中遇到障碍物，就会被反射回来。
回声就是反射回来的声音。
在家里可以听到回声吗？
原声与回声的时间间隔大于0.1s，人们才能区分两种声音。如果时间间隔太小，就分辨不出原声和回声，只会觉得声音更加响亮。音乐厅、大会堂等就利用了这一原理，使声音更洪亮。
我们一般在哪里可以听到回声？
四、回声
天坛回音壁
回声测距离
四、回声

展开更多......

收起↑