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(共17张PPT)
1.4 速度的测量
区间测速设备是如何判断车辆在该路段是否超速的？
想一想：我们怎么测量一个沿斜面下滑的小车的平均速度？
提出问题
猜想与假设
设计实验
进行实验、收集数据
分析论证
交流评估
——物体从斜面上由静止滑下，速度怎样变化？
——越来越大
一、科学探究环节
怎么判断变速运动中速度大小的变化？
选取任意前后两段路程，分别求出平均速度进行比较。
A
B
v1
v2
平均速度的计算公式：
（实验原理）
二、设计实验
v
测量平均速度需要测量哪些物理量，用到哪些器材？
物体从斜面下滑：小车、斜面
测量长度：刻度尺
测量时间：秒表、金属挡板
小车由木板顶端运动到木板底端通过的路程是多少？
是木板的长度吗？
s
小车通过的路程 = 车头（尾）到车头（尾）的距离
请同学们手握停表，喊开始时大家同时计时，喊结束时停止计时，分享测出的数据。
读数：__________ 读数：________
1 min 7.5 s
56 s
活动
读数练习
试一试，为方便准确地计时，斜面的倾斜程度应大些还是小些？
测量时怎样减小误差？
　　斜面倾斜程度小，小车滑下的时间长，计时更准确。
①多次测量取平均值
②斜面保持很小的坡度
怎样测量小车由木板顶端运动到木板底端的平均速度？
你能写出实验步骤吗？
1．_______________________________________________
_______________________________________________；
2．__________________________________________________；
3．_______________________________________________；
把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度
尺测出小车将要通过的路程s1。
用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。
利用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
（1）测量小车滑过斜面上半段的平均速度v2
需要测量的量有哪些？
路程：上半段路程s2
时间：上半段时间t2
（2）测量小车滑过斜面下半段的平均速度v3
需要测量的量有哪些？
路程：下半段路程s3
时间：下半段时间t3
t3 = t1 －t2
如何设计表格？
路程/m 运动时间/s 平均速度/（m·s－1）
s1= t1= v1=
s2= t2= v2=
s3= t3= v3=
（1）小车沿斜面下滑时的速度越来越_____。
不能，平均速度不是速度的平均。
（3）求解出v1、v2、v3，三者的关系是怎样的？
v2四、交流讨论
（2）能否用 求小车全程的平均速度？
v2+ v3
v1
大
　　位置传感器B可以测出不同时刻小车A 与它的距离，再通过计算机运算，得出运动的小车在不同位置的速度，可以直观地看出物体的速度是怎样变化的。
拓展实验
如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。
（1）该实验原理是 ；
实验中需要的测量工具是_________和_______。
（2）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_______
（选填“路程”或“时间”）时造成的误差。
（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是
________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
（4）实验中若让小车过了A点才开始计时，则会使所测的平均
速度偏_____（选填“大”或“小”）。
刻度尺
秒表
时间
变速
大
v
测量平均速度
实验原理：
实验过程
提出问题
猜想与假设
设计实验
进行实验、收集数据
分析论证
交流评估
v
教材P27
练习与应用 1 ~ 5 题
要求：工整、规范写在作业本上。

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