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(共15张PPT)
冀教版数学三年级（上）
二、多位数乘一位数
第1课时 两位数乘一位数（不连续进位）
笔算乘法
2
学习目标
1.结合具体事例，经历学习两位数乘一位数（不连续进位）笔算方法的过程。
2.掌握两位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法，会正确计算两位数乘一位数（不连续进位） 。
3.感受数学与大自然的联系，培养爱护鸟类和大自然的情感。
【难点】
理解两位数乘一位数（不连续进位）竖式计算与口算之间的联系。
【重点】
掌握两位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法，并会正确计算。
20×3=60
3×3=9
60+9=69
课堂导入
亮亮在口算一道两位数乘一位数的算式时，经历了如下的过程。他口算的乘法算式是？
23
20
3
×3
=69
69
×3
×3
探究新知
大自然的卫士（一）。
1
我今天晚上抓了18只田鼠。
我今天吃掉天牛的数量是猫头鹰抓田鼠数量的4倍。
猫头鹰和啄木鸟都是人类的朋友。
教材第22页例1
问题：啄木鸟这天吃了多少只天牛？
这是我抓的18只田鼠。
啄木鸟今天吃掉天牛的数量是猫头鹰抓田鼠数量的4倍。
18×4=
10只
8只
可以把18分成10和8，
先用10和8分别与4相乘，
再把两个积相加。
8×4=32
10×4=40
32+40=72
72（只）
18×4=
用竖式这样算。
1 8
× 4
1 8
× 4
3
相同数位对齐。
1 8
× 4
3
先算个位：8×4=32，在积的个位上写2，向十位进3。
再算十位：1×4=4，加上进位的3，得7，表示7个十，在积的十位上写7。
2
7
2
3
18×4=
1 8
× 4
3
7
2
3
72（只）
答：啄木鸟这天吃了72只天牛。
1 6
×
5
2 4
×
4
1 7
×
5
2 8
×
3
8
0
3
9
6
1
8
5
3
8
4
2
课堂练习
1.
教材第23页“练一练”第1题
想一想：这个0可以省略吗？
不能省略，5乘十位上的1得5，加上进位的3，得8，表示8个十。个位上的0起占位作用，不能省略。
25只 19只 15只 11只
共有（ ） 条腿 共有（ ） 条腿 共有（ ） 条腿 共有（ ）
条腿
50
76
90
88
25×2＝
19×4＝
15×6＝
11×8＝
50
76
90
88
2.
教材第23页“练一练”第2题
一根跳绳12元，一个足球的价钱是一根跳绳的8倍。一个足球多少元
12×8＝
答：一个足球96元。
1 2
×
8
9
6
1
96（元）　
3.
教材第23页“练一练”第3题
一本《数学故事》16元，李老师要买6本，90元够吗
16×6＝
答：李老师要买6本，90元不够。
1 6
×
6
9
6
3
96（元）　
96＞90
4.
教材第23页“练一练”第4题
拓展提升
如果图中涂色部分表示24，那么空白部分表示多少？整个图形表示多少？
24×3 =
72
2 4
× 3
2
7
1
答：空白部分表示72。
如果图中涂色部分表示24，那么空白部分表示多少？整个图形表示多少？
24×4 =
96
2 4
× 4
6
9
1
答：整个图形表示96。
课堂小结
01
相同数位对齐
02
从个位乘起
03
确定是否进位
把一位数写在两位数的下面，与两位数的个位对齐。
用一位数依次去乘两位数每一个数位上的数。
哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几，前一位乘完所得的积要加上进位的数。
通过这节课的学习，你学会了什么？

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