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冀教版数学三年级（上）
二、多位数乘一位数
第2课时 两位数乘一位数（连续进位）
笔算乘法
2
学习目标
1.结合具体事例，经历学习两位数乘一位数（连续进位）笔算方法的过程。
2.掌握两位数乘一位数（连续进位）的笔算方法，会正确计算两位数乘一位数（连续进位） 。
3.感受数学与大自然的联系，培养爱护鸟类和大自然的情感。
【难点】
理解两位数乘一位数(连续进位)竖式计算与口算之间的联系。
【重点】
掌握两位数乘一位数（连续进位）的笔算方法，并会正确计算。
用竖式计算。
24×4 =
96
16×5 =
80
计算时，不要忘加进位数，不要误用进位数去乘乘数。
课堂导入
1 6
×
5
2 4
×
4
8
0
3
9
6
1
探究新知
大自然的卫士（二）。
1
我今天吃了84只天牛。
我和3只小燕子今天吃掉害虫的数量是啄木鸟的5倍。
问题：燕子这天吃掉了多少只害虫？
就是求5个84相加是多少，用乘法计算。
84×5=
教材第24页例2
我把84分成80和4，
这样算……
4×5=20
80×5=400
400+20=420
84×5=
用竖式这样算……
8 4
×
5
2
0
2
4
4
420（只）
亮亮的口算方法和红红的竖式计算有什么联系
议一议
发现：口算和竖式计算的算理是一样的，都是先拆、再乘、后加，只是形式不同。
答：燕子这天吃掉了420只害虫。
试一试
先计算，再判断：两位数乘一位数，积最少是几位数，最多是几位数
10×1
13×4
99×9
=10
=52
=891
你能解释用上面算式判断的道理吗？
两位数
两位数
三位数
最小的两位数×最小的一位数
最大的两位数×最大的一位数
积最少是两位数，最多是三位数。
教材第24页“试一试”
积最小
积最大
78×5
=390
三位数
比最小的两位数大一些
比最大的两位数小一些
先估一估积是几位数，再计算。
82×3
8 3
积是三位数
可以根据多位数最高位上的数与一位数的乘积是否满十或不满十时加上进位数是否满十，来确定积的位数。
= 246
课堂练习
1.用竖式计算。
29×4
76×3
35×8
65×5
43×7
82×6
48×5
78×9
2 9
×
4
1
6
3
1
1
7 6
×
3
2
8
1
2
2
3 5
×
8
8
0
4
2
2
6 5
×
5
2
5
2
3
3
4 3
×
7
0
1
2
3
3
8 2
×
6
9
2
1
4
4
4 8
×
5
4
0
4
2
2
7 8
×
9
0
2
7
7
7
= 116
= 228
= 280
= 325
= 301
= 492
= 240
= 702
教材第25页“练一练”第1题
2. 计算出各种商品的总价。
品名
数量
单价
总价
足球
篮球
羽毛球
6个
4个
5筒
75元
96元
28元
数量×单价=总价
75×6=450
450元
96×4=384
384元
28×5=140
140元
教材第25页“练一练”第2题
3.某中学参加大型体操表演，表演方队一共有8排，每排16人。参加体操表演的学生一共有多少人
16×8 =
128（人）
答：参加体操表演的学生一共有128人。
1 6
×
8
2
8
4
1
1
教材第25页“练一练”第4题
4.学校买了6个排球，每个89元，一共花了多少元
89×6=
534（元）
答：一共花了534元。
8 9
×
6
3
4
5
5
5
教材第25页“练一练”第5题
（1）99 × 2 = 198 （2） 99 × 5 =
99 × 3 = 297 99 × 6 =
99 × 4 = 396 99 × 7 =
5. 根据（1）组算式积的规律，直接写出（2）组算式的积。
教材第25页“练一练”第6*题
99×2=
99×3=
99×4=
规律一
发现：99乘几(0除外的一位数)的积就等于几百减去几。
99接近100
100× 2－2
=200－2
=198
100× 3－3 = 300－3
=297
100× 4－4 =400－4
=396
规律二
发现：积的首位数字都比乘数中的一位数少1,末位数字与首位数字的和都是9,积中间的数字都是9。
－1
－1
－1
和是9
和是9
和是9
99× 2= 1 9 8
99× 3= 2 9 7
99× 4= 3 9 6
规律三
发现：积的首位数字和末位数字组成的数恰好是9与乘数中的一位数相乘的积，积中间的数字都是9。
2×9
3×9
4×9
99× 2= 1 9 8
99× 3= 2 9 7
99× 4= 3 9 6
（1）99 × 2 = 198 （2） 99 × 5 =
99 × 3 = 297 99 × 6 =
99 × 4 = 396 99 × 7 =
495
594
693
5. 根据（1）组算式积的规律，直接写出（2）组算式的积。
课堂小结
01
相同数位对齐
02
从个位乘起
03
确定是否进位
把一位数写在两位数的下面，与两位数的个位对齐。
用一位数依次去乘两位数每一个数位上的数，与哪一位相乘，积的末位就写在那一位的下面。
哪一位上乘得的积满几十就要向前一位进几，前一位乘完所得的积要加上进位的数。
通过这节课的学习，你学会了什么？
两位数乘一位数，积最少是两位数，最多是三位数。
判断两位数乘一位数积的位数的方法：如果两位数最高位上的数与一位数的乘积满十或加上进位数满十，那么积是三位数；如果不满十或加上进位数不满十，那么积是两位数。

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