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贵州省铜仁市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题
一、选择题
1．下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ）
A．《木兰诗》是我国唐代北方的一首叙事民歌，塑造了木兰替父从军的巾帼英雄形象。
B．老舍，原名舒庆春，作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》，话剧《龙须沟》。
C．古人以山南水北为“阳”，山北水南为“阴”。“阴阳割昏晓”中的“阳”指泰山南面。
D．茨威格，俄罗斯作家，代表作有小说《象棋的故事》，传记类作品《人类群星闪耀时》。
2．【内涵我来悟】关于“孝亲敬老”主题的句子，排序正确的一项是（ ）
①正如古人所言：“孝者，德之本也。”
②从为父母买衣做饭的日常小事，到陪长辈重走故地的温情陪伴，孝亲敬老从来都藏在生活的细节里。
③新时代的“孝”更需融入科技温度，比如为视力不佳的老人制作语音导航，教老人学习使用智能手机等。
④它不仅是物质上的赡养，更是情感上的慰藉与精神上的尊重。
⑤孝亲敬老作为中华民族的传统美德，历经千年依然是家庭和睦的根基。
A．⑤①②④③ B．②⑤①③④ C．⑤③②①④ D．①⑤④②③
二、基础知识综合
伴随轻快美妙的旋律，哼着《上春山》，一起赏铜仁。人间三月芳菲始，不负春光不负卿。铜仁的春天，在这动听的音乐中不期而至。铜仁地处武陵山区腹地，自古享有“黔中各郡邑，独美于铜仁”的美誉。春夏秋冬，移步皆景，入目即画。
因山而名、因水而兴的铜仁，自然资源丰富。山奇、水秀、谷静、洞幽、瀑美，恰似一幅水墨画卷，是你想要的诗和远方。巍巍梵净山，宛若一颗璀璨明珠镶嵌武陵之diān ① ，俯瞰之下，群山层峦叠嶂，恰似bō lán ② 起伏的绿色海洋，令世人震hàn ③ ；激荡乌江水，多情锦江河，景致迷人，引无数文人骚客流连忘返。
漫步山间幽径，泛舟江河之上，阅尽山水之美，我爱大美铜仁。
3．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
4．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．不期而至 B．镶嵌 C．恰似 D．流连忘返
三、名句名篇默写
5．根据所给信息默写相应内容。
①三军可夺帅也， 。（《〈论语〉十二章》）
②海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
③ ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
④落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑤政入万山围子里， 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
⑥油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里 。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
⑦夏天，公园荷花绽放，一株株荷花香气芬芳，笔直挺立，小轩同学见到这景象，自然想到了周敦颐《爱莲说》中的名句“ ， ”。
⑧陆游在《游山西村》中用“ ， ”的诗句启示我们：困境中往往蕴含着希望，磨难里常常孕育着转机。
四、名著阅读
6．下列名著中的人物，经历了重大人生磨难，却始终保持坚韧不拔精神的是（ ）
A．《骆驼祥子》中的祥子 B．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金
C．《西游记》中的孙悟空 D．《朝花夕拾》中的阿长
7．有人认为，《骆驼祥子》中祥子个人性格的弱点是悲剧的内因；也有人觉得，黑暗的社会环境才是悲剧的根源。请你从两个观点中任选其一，结合《骆驼祥子》中祥子的具体经历，阐述你的理解。
五、现代文阅读
偷听母亲
马家辉
①母亲节当天，我恰好不在香港，因此特地于节日前两日去看望母亲。晚上9点多，我到了她居住的大楼，搭电梯到她所住的楼层，穿过长而阴暗的走廊来到她家门前，拉开铁闸，按了门铃，却无人应门。
②没有意乱心慌，没有惧怕担心，只因“知母莫若子”，口水多过茶的她肯定又在“煲电话粥”。
③果然，屋内传来她的声音，噼里啪啦地说个不停。母亲的嗓门向来响亮而亢厉，明明只是跟老友闲聊家常，听来却易让人误以为她们在吵架。
④隔着木门，我抬高声调，喊道：“阿妈！阿妈！开门呀！”然而全无效果，她继续说，一直说，声浪彻底掩盖了我的呼唤。老话说“穷极喊天，痛极喊娘”，我打小已经明白，我喊娘是没用的，因为母亲只善于说话而无心聆听，我喊得再大声，她都难听见。
⑤本来我可以再用力拍门，甚至按爆门铃，用最大分贝的声音不断喊娘，可是我选择不这么做，宁可呆呆地站在门外守候——等待她讲够了，电话收线了，再呼唤她。
⑥谁忍心打断她呢？“煲电话粥”的母亲，语调是如此愉悦、兴奋，情绪是如此激昂、投入，她和老朋友无所不谈，从前几日饮茶吃了什么点心，到打算过两天去吃什么西餐；从东家的长处，到西家的短处；从谁的儿子如何孝顺，到谁的女儿生了什么疾病……什么都谈到了，什么都被我偷听到了。刹那间，我发现她在平淡的日常生活以外有着另一个丰富的世界，这个世界虽然只存在于她滔滔不绝的话语里，但之于她，是真实无比的，能给她带来极大的满足感。
⑦坦白地说，个中的满足感想必比跟我聊天获得的要多十倍。每回当我跟她面对面坐下，她总是独白般说个不停，而我总是自顾自地低头刷手机，只偶尔回应一句“嗯”，敷衍了事。“假装聆听”几乎是我在经济供养以外所能尽的“孝道责任”了，世间许多母子在感情上虽然“恩重如山”，在沟通上却往往只能“相敬如宾”，不冲突、不吵架已属难得，而我和她，不幸地，亦属此列。
⑧所以这个晚上，我其实略感自豪，但更多的是感到温暖。我无法给母亲创造聊天的快乐，可是我付出了时间和耐心，不打断她的聊天乐趣。我让她自在地跟老朋友聊个没完没了，她不知道，她的儿子独自站在幽暗的长廊里等待她挂线，等了整整17分钟。
⑨17分钟之后，她挂电话了吗？
⑩没有，只不过我决定先到附近的公园散步，然后再去社区里的小店买些水果。她爱吃的芒果和葡萄，我买了两大包，然后才再一次登门造访。此时又过了大概40分钟。当我重新来到她家门前，屋内总算没有声音了。我按铃，她开门，惊讶地问：“咦，怎么这么晚还来看我？”
我笑而不答，进屋后找地方坐下，变成她今晚的另一个聆听者。
（选自《读者》2025年第9期）
8．对本文内容的理解和分析不正确一项是（ ）
A．文题“偷听母亲”指“我”在门外听母亲打电话的内容。
B．“煲电话粥”写出了母亲通电话时间长、内容多的特点。
C．“我”没有用力地拍打门，是因为不想打断母亲的快乐。
D．结尾“我笑而不答”，是“我”对母亲忽略自己的无奈。
9．下列选项中，最符合文中“我”情感变化过程的一项是（ ）
A．焦急烦躁——好奇惊讶——恍然大悟
B．耐心等待——触动反思——自豪温暖
C．无奈不解——厌烦嫌弃——感动释怀
D．平静淡然——冷漠无视——自责悔恨
10．作批注是行之有效的阅读方法，心有所感，笔墨追寻。请根据示例，按照句后括号内的提示，为文中画线的语句作赏析式批注。
语句 批注
示例：母亲的嗓门向来响亮而亢厉，明明只是跟老友闲聊家常，听来却易让人误以为她们在吵架。（词语运用） “响亮而亢厉”，生动形象地写出了母亲说话声音洪亮、音调高亢的特点，凸显了母亲健谈、直率的性格。
①她和老朋友无所不谈，从前几日饮茶吃了什么点心，到打算过两天去吃什么西餐；从东家的长处，到西家的短处；从谁的儿子如何孝顺，到谁的女儿生了什么疾病……（修辞手法）
②我让她自在地跟老朋友聊个没完没了，她不知道，她的儿子独自站在幽暗的长廊里等待她挂线，等了整整17分钟。（细节描写）
11．小组讨论时，同学A说：“等近1小时太浪费时间了，直接拍门打断也没什么。”同学B反驳：“作者的‘等待’才是真正的孝顺。”请你作为小组代表发言，结合文本内容谈谈对“孝顺”的看法。
【材料一】
东方红一号距离地球最远点是2300多千米，而天问一号距离地球最远点是4亿多千米，两者之间，差不多是十几万倍。这还不仅仅是距离长短的差距，更重要的是其科技含量的云泥之别。从东方红一号到天问一号，可以说是中国航天发展的一个缩影。我们相继登上载人航天、月球探测、北斗布网的技术制高点，创造了中国航天发展史上一个又一个奇迹，实现了中华民族千年航天梦。
（节选自《人民日报》2025年04月18日第20版）
【材料二】
①“九天揽月——中国探月工程20年”展览1日在国家博物馆对公众展出。本次展览全球首次对比展出月球正面、背面样品，上百件珍贵实物与图文史料首度集体亮相。
②展览以“科技+科普、成就+文化”为主线，围绕工程历史背景、研制历程、主要成就、未来任务等，以实物实证与历史档案相结合的叙事方式，系统展示中国探月工程自2004年立项以来，以“绕、落、回”三步走战略为引领，走出的一条高质量、高效益的月球探测之路。
③展览由国家航天局探月与航天工程中心和中国国家博物馆共同主办。作为探月工程20年系列活动的首站，本次展览为期2个月。后续，还将启动探月精神宣讲、全国巡展等系列活动。
（选自《人民日报》2025年04月02日第04版）
【材料三】
①展览正式开放前，中国探月工程总设计师吴伟仁来到现场，他沿着时间的脉络，回顾了探月之路的“高光时刻”。
②2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。2007年，我国第一颗探月卫星嫦娥一号发射，依据其传回的月球地形地貌数据，我国第一幅全月球影像图制作完成并发布。
③作为嫦娥一号的备份星，嫦娥二号测量的精度更高，还成功飞越探测了“图塔蒂斯”小行星等。完成任务以后，它现在正绕着太阳转，成为世界上第一颗绕着太阳转的人造行星。科学家预计2028年左右它能够回到地球附近。
④2013年，嫦娥三号探测器发射升空，实现中国首次对地外天体的直接探测。嫦娥三号是我国首次实现月面软着陆和巡视勘察，为此，我国研制了国内第一台7500N变推力发动机，破解了嫦娥三号着陆减速的难题。下一步，开展月球勘测，月球车登场了。首辆月球车“玉兔号”脱离嫦娥三号的怀抱，在月球上留下了第一道“中国足迹”。
⑤在实现月球正面着陆后，科学家们又把目光投向了更为神秘的“月背”。2019年1月3日，嫦娥四号探测器成功在月球背面着陆，实现了人类探测器首次月背软着陆。科学家们将拉格朗日L2点定为“鹊桥”中继星使命轨道，实现了嫦娥四号与地球之间的通信。
⑥之前的嫦娥系列探测器实现了中国探月工程规划的“绕”和“落”，嫦娥五号和嫦娥六号则真正实现了“回”，开启了月球“挖宝”的新征程。不同的是，嫦娥五号是在月球正面进行采样返回，嫦娥六号是在月球背面进行采样返回。面对返回这个难题，科学家们采取了“打水漂”式着陆技术，即嫦娥六号返回器进入大气层后，借助大气层提供的升力跃出大气层，然后重新落入大气层，返回地面。从此，我国的控制技术提升到崭新的水平。
⑦未来，嫦娥七号将在月球南极开展一次综合探测，其中一个重点目标是寻找水冰等物质。嫦娥八号则是建立月面通信系统、能源系统，还有“月面打砖”，为以后利用月壤建房子打基础，实现“就地取材”。未来要以月球科研站为抓手，把探月工程向前推进。
（节选自《新京报》《中国国家博物馆网》，有删改）
【材料四】
①1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。中国载人航天在“东方红一号”发射五十五载之际开启第二十次神舟问天之旅。
②神舟二十号载人飞船入轨后，于北京时间2025年4月24日23时49分，成功对接于空间站天和核心舱径向端口，整个对接过程历时约6.5小时。
③按任务计划，3名航天员陈冬、陈中瑞、王杰将从神舟二十号载人飞船进入空间站天和核心舱，与神舟十九号航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽进行“太空会师”。
④在空间站工作生活期间，神舟二十号航天员乘组将在空间生命与人体研究、微重力物理科学、空间新技术等领域开展多项实（试）验与应用，进行多次出舱活动，完成空间站碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外平台设备安装与回收等任务。
⑤此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第五次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第三十五次发射任务，截至目前，我国已有26名航天员、41人次进入太空执行飞行任务。此次任务也是长征系列运载火箭的第571次飞行、神舟飞船的第二十次飞行。
（节选自《人民日报》2025年04月25日第01版，有删改）
12．根据四则材料，下列对中国航天发展的表述，不正确的一项是（ ）
A．从东方红一号到天问一号，飞行距离的巨大差距体现了中国航天在深空探测领域实现了从跟跑到领跑的跨越。
B．“九天揽月”展览通过对比展出月球正背面样品，展现了探月工程“绕、落、回”三步走战略的阶段性成果。
C．神舟二十号与空间站天和核心舱的对接过程仅耗时6.5小时，标志着我国载人航天工程进入空间站应用阶段。
D．嫦娥六号采用“打水漂”式着陆技术实现月球背面采样返回，表明我国的航天控制技术提升到崭新的水平。
13．请结合四则材料，完成以下信息图表。
要求：①在【甲】【乙】处填写合适的展览板块名称；②在【丙】处概括对应内容。
展览板块 具体内容
工程历史背景 2004年探月工程立项，1970年东方红一号发射
【甲】 2007年嫦娥一号绕月→2019年嫦娥四号月背软着陆→2025年神舟二十号对接
主要成就 【丙】
【乙】 嫦娥七号探测月球南极水冰，神舟系列将开展多领域空间站实验与运用。
14．学校拟举办“航天20年”主题展板，请根据【材料一】或【材料四】的数据，为“数据见证发展”展板撰写一段60字左右的解说词，体现航天科技的发展。
15．从课文《太空一日》中杨利伟直面太空风险的勇气，到材料中中国航天人从“东方红一号”到“天问一号”的跨越、嫦娥工程团队实现月背软着陆和采样返回的突破，都展现了航天人的精神品质。请谈谈你对这种精神的理解和启示。
六、文言文阅读
造竹纸
凡造竹纸，其竹以将生枝叶者为上料。节界芒种，则登山斫伐①。截断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸。浸至百日之外，加功槌②洗，洗去粗壳与青皮（是名杀青）。其中竹穰形同苎麻③样。用上好石灰化汁涂浆，入楻桶④下煮，火以八日八夜为率。歇火一日，揭楻取出竹麻，入清水漂塘之内洗净。其塘底面、四维皆用木板合缝砌完，以防泥污。洗净，用柴灰浆过，再入釜中，其上按平，平铺稻草灰寸许。桶内水滚沸，即取出别桶之中，仍以灰汁淋下。倘水冷，烧滚再淋。如是十余日，自然臭烂。取出入臼⑤受春，舂至形同泥面，倾入槽内。槽内清水浸浮其面三寸许。入纸药水汁于其中，则水干自成洁白。两手持帘入水，荡起竹麻入于帘内。竹料浮帘之顷，水从四际淋下槽内。然后覆帘，落纸于板上，叠积千万张。数满则上以板压，使水气净尽流干。然后以轻细铜镊逐张揭起焙干，揭起成帙⑥。
（节选自《天工开物·杀青第十三》，有删改）
【注释】①斫（zhuó）伐：砍伐。②槌（chuí）：敲打用具。③苎（zhù）麻：草本植物，茎皮纤维可以制绳索。④樘（huáng）桶：大木桶。在这里指连同下面受火的铁锅在内的木桶。⑤臼：舂米的石器。⑥帙（zhì）：一叠为一帙。
16．本文介绍了制作竹纸的工艺，下列选项中不是造竹纸工艺独立流程的一项（ ）
A．伐竹浸泡 B．槌洗杀青 C．烧滚再淋 D．舂捣成浆
17．沈括的《活板》讲述了活字印刷的方法，本文讲述了竹纸制作的方法。两文都表达了怎样的主题？
18．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ）
A．歇火一日 意与日去（诸葛亮《诫子书》）
B．两手持帘入水 持就火炀之（沈括《活板》）
C．则水干自成洁白 自以为大有所益（司马光《孙权劝学》）
D．如是十余日 斯是陋室（刘禹锡《陋室铭》）
七、诗歌鉴赏
城南
曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
19．诗人写《城南》这首诗时，下列场景最不可能出现的一项是（ ）
A．儿童追逐漫天柳絮嬉笑奔跑 B．文人结伴登高赏菊赋诗作画
C．农夫于田垄间弯腰插秧播种 D．渔夫撑船在横塘中撒网捕鱼
20．读完《城南》这首诗，你也想吟诵两句表达情感，下面诗句中哪一项最恰切？请结合《城南》的诗歌内容说明理由。
【甲】草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
【乙】梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
八、填空题
21．【海报我来做】校园海报要求主题鲜明，构思新颖，形式生动，力求迅速吸引读者的注意力。小文想选择下面的一张宣传海报张贴，请你将他选择该海报的理由补充完整。
（说明：图中“爱心”和“×”是红色。）
选择理由：这张海报整体是一个人举着旗子。海报设计了一个红色的“爱心”，“关爱老人”中“爱”字被爱心圈住，代表“ ”；红色的“×”盖在拐杖上，拐杖下方写着“何必用拐杖，我们才是老人最好的依靠”，形象地表达了年轻人应该取代 ，成为老人的依靠。海报采用了直观的图形和醒目的文字相结合的方式，使得整个画面具有较强的视觉冲击力，传达了 的传统美德，符合社会主义价值观。选择这样的海报，有助于营造良好的校园氛围，提高同学们关爱老人的意识。
九、语言表达
22．【行动我来谈】为了更好地弘扬“孝亲敬老”之风，班主任邀请社区里德高望重的王爷爷来作讲座。下面是班长听了讲座后的即席发言，序号①-⑦的内容中有一处标点错误，有一处表达不妥，请找出并修改。
①让我们用热烈的掌声感谢王爷爷的精彩分享！②通过这次讲座，大家知晓了孝亲敬老在中华民族传统美德中的重要地位，也明白了如何践行这一美德。③或许有些同学觉得，孝亲敬老是大人的事情。④其实不然，孝亲敬老应从小事做起，从身边做起，从我做起。⑤今后，我们要用心去关爱长辈，用行动去践行孝道，增加我们的道德修养。⑥为了让大家更深入地体会孝亲敬老的意义，我们班将举办丰富多彩的活动，如手抄报比赛，主题演讲等。⑦希望同学们踊跃参与！
十、作文
23．按要求作文
在本学期的语文学习中，我们领略了邓稼先为国家鞠躬尽瘁的奉献精神，感受了木兰替父从军的勇敢担当，还体会到了宗璞笔下紫藤萝生命的蓬勃力量……这些丰富的内容，都与我们的成长息息相关。
请从下面三个写作任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，明确标题和文体，写一篇600至700字的作文，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。
任务 表达交流的情境 表达交流的要求
任务一 学校组织“榜样的力量”主题征文活动，请以一名七年级学生的身份投稿。 以《______引领我成长》为题（横线上填写本学期语文课本中令你印象深刻的人物，如邓稼先、木兰等），写一篇记叙文。讲述该人物在你面对困难、做出选择等成长过程中，如何给予你启发和力量。叙事具体，有细节描写，情感真挚。
任务二 班级开展“课文与我”分享会，你作为分享者进行发言。 以《那一次，我像______一样______》为题（如《那一次，我像紫藤萝一样绽放》），记叙你生活中受到课文启发而成长的真实经历。语言富有感染力，能引发听众共鸣。
任务三 你是校报编辑，收到许多同学的来信，向你倾诉他们的迷茫与困惑。有的同学说：“我很努力地学习，成绩却总是不理想，我该怎么办？”有的同学说：“我与父母之间矛盾不断，亲子关系不和谐。”还有同学说：“我对未来感到迷茫，不知道自己该朝着什么方向努力，好苦恼。” 请你给其中一位同学以书信的形式，结合本学期语文课本中人物的事迹，用温暖、鼓励的语言回复开导这位同学，给予其走出困境、积极成长的建议和力量。格式正确，语言亲切诚恳，题目自拟。
参考答案
1．C
2．A
3．①巅 ②波澜 ③撼 4．A
5． 匹夫不可夺志也 江春入旧年 我寄愁心与明月 化作春泥更护花 一山放出一山拦 弹琴 香远益清 亭亭净植 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
6．B
7．参考答案：示例一（选“个人性格的弱点是悲剧的内因”）：祥子的悲剧与其性格弱点紧密相关。他秉持极端的个人主义，拒绝与其他车夫联合互助，面对大兵抢车、孙侦探敲诈时孤立无援。（或：他缺乏长远规划，只知盲目拉车攒钱，不懂理财也不寻求改变。）（或：当虎妞难产而死、小福子自杀后，他彻底丧失信念，迅速从勤劳坚韧的青年堕落为行尸走肉，暴露出性格中脆弱、保守且缺乏韧性的一面）最终成走向悲剧。
示例二（选“黑暗的社会环境才是悲剧的根源”）：祥子的悲剧本质上是社会造成的。军阀混战时期，他辛苦攒钱买的第一辆车被大兵抢走（或：想通过劳动翻身时，又被孙侦探敲诈一空）。即使他勤劳坚韧，也无法对抗剥削阶级的压迫和社会的不公，最终被吃人的旧社会彻底吞噬。
8．D 9．B 10． 运用排比的修辞手法，将母亲与朋友聊天的话题依次罗列，增强了语言的节奏感和气势，生动形象地展现出母亲与朋友聊天时话题的丰富多样。（或：突出了母亲平淡生活之外丰富的精神世界。） “幽暗的长廊”通过环境细节描写，营造出孤独、静谧的氛围，勾勒出“我”默默守候的画面。（或：“整整17分钟”这一精确数字，突出等待时间的漫长，凸显“我”的耐心与体贴，这处细节饱含“我”对母亲的理解与关爱。） 11．示例：我认为“等待”更体现了孝顺的本质。文中作者发现母亲打电话时的愉悦是日常生活外的精神寄托，打断虽节省时间，却会剥夺她的情感满足。孝顺的本质是尊重与理解，真正的孝顺需要耐心理解亲人的内心世界，而非仅按自己的节奏行事。
12．C 13． 研制历程 未来任务 探月工程完成“绕落回”（或：我国的控制技术提升到崭新的水平）；我国已有26名航天员、41人次进入太空执行飞行任务。 14．材料一：从东方红一号2300千米的最远飞行距离，到天问一号4亿千米的深空跨越，十几万倍的数字差距，见证着中国航天从近地到深空的技术飞跃，数字见证辉煌！
材料四：截至2025年4月，我国35次发射，26名航天员41人次入太空，长征火箭571次飞行，神舟飞船20次飞行，数据见证航天跨越式发展，数字见证辉煌！ 15．示例：体现了不畏艰难、勇于创新、严谨求实的科学精神。启示：青少年要树立远大理想，勇于探索创新；面对困难不退缩，坚持不懈地追求目标。
16．C 17．两篇文章都表现了我国古代劳动人民的智慧和创造/创新精神。 18．B
19．B 20．甲最恰切。理由：《城南》通过“桃李花开尽”与“青青草色齐”的对比，既展现了繁华易逝，又歌颂了平凡生命的坚韧持久。甲句生动呈现出花草树木仿佛知晓春天即将离去，故而争奇斗艳的画面，这与《城南》中对春景的描写在时间上同为春末，且都流露出对春光将逝的感慨与对自然生命力的赞叹。因此甲诗句最恰切。
21． 用心爱护/关爱 拐杖 关爱老人/尊老敬老
22．标点错误：第⑥句标点错误，“手抄报比赛”和“主题演讲”之间用顿号。
表达不妥：第⑤句词语搭配不当，“增加”改为“提升”。
23．例文一：
木兰引领我成长
“唧唧复唧唧，木兰当户织。”每当吟诵起这首《木兰诗》，那个英勇无畏、坚毅果敢的女英雄花木兰，便如同一束光，照亮我成长的道路，引领我不断前行。
那是一个闷热的夏日，体育老师宣布要进行八百米测试。听到这个消息，我的心瞬间沉入了谷底。八百米，对于平时缺乏锻炼的我来说，无疑是一座难以逾越的大山。站在起跑线上，我的双腿不受控制地颤抖着，心中充满了恐惧和退缩。
就在我几乎要放弃的时候，木兰的形象突然浮现在我的脑海中。她本是温柔婉约的女子，却因父亲年迈体弱，毅然女扮男装，替父从军。在战场上，她与男儿并肩作战，历经无数艰难险阻，却从未有过丝毫退缩。那金戈铁马、刀光剑影的战场，远比这八百米的跑道凶险万分，可木兰凭借着顽强的意志和坚定的信念，一次次化险为夷，立下赫赫战功。
想到这里，我心中涌起一股力量。我告诉自己：“木兰能在那样艰难的环境中勇敢前行，我又有什么理由退缩呢？”随着老师的一声哨响，我咬紧牙关，奋力向前冲去。
跑完第一圈，我的体力开始不支，脚步也渐渐沉重起来。每迈出一步，都仿佛用尽了全身的力气。汗水湿透了我的衣衫，呼吸也变得急促而困难。正当我再次想要放弃时，木兰那坚毅的眼神又出现在我的眼前。她仿佛在鼓励我：“坚持下去，胜利就在前方！”
我深吸一口气，调整好呼吸，再次加快了脚步。终于，我冲过了终点线。那一刻，我成功了！虽然身体疲惫不堪，但我的内心却充满了喜悦和自豪。
木兰，这位伟大的女英雄，就像一座灯塔，在我成长的道路上为我指引方向。每当我遇到困难想要退缩时，她都会给予我勇气和力量，让我勇敢地面对挑战，不断超越自我。在她的引领下，我将一路披荆斩棘，向着梦想奋勇前行。例文二：
那一次，我像小桃树一样生长
在七年级下学期的语文课本里，贾平凹笔下的那棵小桃树，如同一束微光，穿透了我成长的迷雾，让我在困境中找到了前行的力量。
那是一个阴雨绵绵的午后，我独自坐在窗前，手中紧握着那张满是红叉的试卷，心情如同窗外的天空，灰暗而压抑。学习的压力像一座无形的大山，压得我喘不过气来。我无数次地问自己：“是不是我真的不够聪明，不够努力？”
就在我陷入自我怀疑的深渊时，目光不经意间落在了语文课本上，贾平凹的《一棵小桃树》映入眼帘。我翻开书页，仿佛走进了一个全新的世界。那棵小桃树，在风雨的侵袭下，枝干被折断，花朵被吹落，但它依然顽强地挺立着，努力地生长着。即使面对无数的嘲笑和挫折，它也从未放弃过对春天的渴望，对生命的热爱。
那一刻，我仿佛看到了自己的影子。小桃树在恶劣的环境中都能不屈不挠地生长，我又有什么理由因为一次考试的失利就一蹶不振呢？我告诉自己，我也要像小桃树一样，即使身处逆境，也要勇敢地面对，努力地向上生长。
从那以后，我不再抱怨学习的辛苦，不再逃避遇到的困难。每当遇到难题想要放弃时，我就会想起那棵在风雨中摇曳却依然坚强的小桃树。我重新调整了学习方法，制定了详细的学习计划，每天坚持不懈地努力着。
终于，在后来的考试中，我的成绩有了显著的提高。当我再次站在窗前，望着窗外那片生机勃勃的景象时，心中充满了感激。感激那棵小桃树，让我明白了成长的意义；感激那次与课文的相遇，让我在迷茫中找到了方向。
那一次，我像小桃树一样，在风雨中学会了坚强，在挫折中找到了勇气。我知道，未来的路还很长，还会有更多的风雨和挑战等着我，但我不再害怕，因为我有小桃树给予我的力量，我会带着这份力量，勇敢地走下去。例文三：
破迷茫之茧，绽成长之花亲爱的同学：
你好！
收到你的来信，我仿佛看到了那个在成长路上徘徊、迷茫的你，心疼又欣慰。心疼你正被眼前的困境所困扰，欣慰的是你愿意敞开心扉，寻求帮助。其实，成长就像一场漫长的旅程，途中难免会遇到迷雾和荆棘，但请相信，我们终能穿越迷雾，踏过荆棘，迎来光明。
你说对未来感到迷茫，不知该朝着什么方向努力，这让我想起了本学期语文课本中的邓稼先。在那个一穷二白的年代，国家面临着核技术的巨大挑战。邓稼先毅然决然地投身到这项伟大而又艰巨的事业中。他没有明确的成功模板可参照，没有先进的技术设备作支撑，甚至要承受着辐射带来的健康威胁。但他从未迷茫过，因为他心中有着坚定的信念——为祖国的核事业奉献一切。他凭借着这份信念，在茫茫戈壁中默默耕耘，最终成功研制出原子弹和氢弹，让中国在世界舞台上站稳了脚跟。
同学，邓稼先的故事告诉我们，迷茫并不可怕，可怕的是失去前进的方向和动力。你可以静下心来，认真思考自己的兴趣爱好和优势所在。是喜欢文学创作，用文字抒发情感；还是热爱科学探索，用智慧解开未知的谜团？一旦找到了自己的方向，就如同在黑暗中点亮了一盏明灯，它会指引你不断前行。
同时，不要害怕失败和挫折。成长的道路从来都不是一帆风顺的，每一次的跌倒都是为了更好地站起。就像邓稼先在研究过程中遇到的无数次失败，但他从未放弃，而是从失败中吸取教训，不断改进。你也可以把每一次的挫折当作是一次成长的机会，总结经验，调整策略，继续勇敢地追求自己的梦想。
同学，未来的路还很长，不要被眼前的迷茫所束缚。勇敢地迈出第一步，朝着自己心中的方向努力前行。我相信，你一定能破迷茫之茧，绽成长之花。
愿你心中有光，脚下有路！
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