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北宋庆历新政改革，对此了解的人可能不多，但与这项改革密切相关的两个人和两篇文章家喻户晓，光耀千年。这两个人是改革的主持者范仲淹和改革的支持者欧阳修。改革失败后，范仲淹借《岳阳楼记》一文陈述心志，抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，令后人敬仰。欧阳修被贬安徽滁州，他寄情山水，创作了不朽名篇《醉翁亭记》。今天，我们就跟随欧阳修一起去领略醉翁亭的蔚然秀色，探寻他的精神世界。
新课导入
醉翁亭记
欧阳修
关于醉翁亭
醉翁亭坐落于安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”，因“唐宋八大家”之一欧阳修命名并撰《醉翁亭记》一文而闻名遐迩。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。
翁去八百载 醉乡犹在，山行六七里 亭影不孤。
一
理解文意，积累文言实词，体会虚词的妙用，感受语言风格。
二
感知与品读景色描写，体会写景之妙，学习融情于景的写法。
三
理解“醉”与“乐”的关系，体会作者与民同乐的政治理想。
学习目标
感知与品读景色描写，体会写景之妙，体会虚词的妙用，感受语言风格。
理解“醉”与“乐”的关系，体会作者与民同乐的政治理想。
第一课时
任务一：
预习交流 朗读课文
作者简介
　　欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士 。江西永丰人，北宋文学家，“唐宋八大家之一”，著有《欧阳文忠公集》。
资料链接
欧阳修幼年丧父，母亲以荻杆
画地教他读书。24岁中进士，因几
次支持范仲淹等改革派，屡遭贬谪。
晚年主持进士考试，录取了苏轼、
苏辙、曾巩等人。曾官至刑部和兵
部尚书。
他领导了北宋诗文革新运动，散文创作成就最大。在史学方面也很有成就。
预习交流
庆历五年, 范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）任知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。
创作背景
感受音韵美
文章的句子错落有致，极富音韵美：
（1）“……者……也”判断句式的运用，整齐而富有节奏。
（2）21个“也”字，24个“而”字，回环往复，韵律独特。
（3）骈散结合，富有变化，摇曳多姿。
（4）有许多千古传诵的名句，脍炙人口。
骈句： 指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。骈句以外的句子都是散句。
朗读课文
同学们发现了吗？这段文字与原文有何变化？请对比表达效果之不同。
日出林霏开，云归岩穴暝，晦明之变化，山间之朝暮。野芳发幽香，佳木秀繁阴，风霜高又洁，水落石即出，山间之四时。朝往暮而归，四时景不同，其乐亦无穷。
只有骈句，去掉散句，就缺少了参差交错，灵动变化之美。
“也”字的不同语气
表判断
表解释
表陈述
表肯定
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
得之心而寓之酒也
太守归而宾客从也 游人去而禽鸟乐也
环滁皆山也 琅琊也 酿泉也 醉翁亭也 太守也 庐陵欧阳修也
山之僧智仙也 太守自谓也 故自号曰醉翁也 滁人游也 太守宴也 众宾欢也 太守醉也
环滁（chú）/皆山也。其西南诸峰，林壑(hè)尤美。望之/蔚然而深秀者，琅琊（láng yá）也。山行/六七里，渐闻/水声潺（chán）潺/而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧/智仙也。名之者谁？太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少辄(zhé)醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。
若夫（fú）/日出而林霏开，云归/而岩穴（xué）暝（míng），晦（huì）明变化者，山间之朝（zhāo）暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景/不同，而乐亦无穷也。
跟读课文注意字音节奏
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛（yǔ）偻（lǚ）提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌（liè），山肴野蔌（sù），杂然而前陈者，太守宴也。宴酣（hān）之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥（gōng）筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓（tuí）然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（yì），鸣声上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
第一课时
任务二：
疏通文意 积累词句
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，
望之蔚然而深秀者，琅玡也。
环绕、围绕
语气词，表判断，是
山谷 / 格外尤其
表并列
......者......也，表判断，是
各座
环绕着滁州城的都是山。它西南方的那些山峰，树林山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山啊。
疏通文意
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山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
沿山路(名词作状语)
倾泻而出
从
四角翘起,像鸟张开翅膀一样(状语)
居高面下
在
沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（水流）从两峰之间飞泻出来的，是酿泉啊。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭啊。
作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
命名
用自己的别号命名
在
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
情趣
介词，于
领会
寄托
大
建造亭子的人是谁呢？是山中的僧人智仙。给亭子命名的人是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守与客人来到这里饮酒，喝一点点就醉了，而年龄又是最大的，所以给自己取了个别号叫醉翁。醉翁的情趣并不在酒上，而是在于山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
1.“山行六七里”一句中哪个字有活用现象？这一段中还有哪些字词的用法类似？
①“山”名词做状语，沿着山路。
②“有亭翼然临于泉上者”的“翼”，名词做状语，像鸟张开翅膀一样。
③“环滁皆山也”的“环”，名词作动词，环绕着。
④“名之者谁”的“名”，名词作动词，取名，命名。
又如：每至晴初霜旦（名词用作动词，下霜）（《三峡》）
积累词句
2.“意”在“醉翁之意不在酒”一句中是什么含义？今义有什么变化？
又如：丈夫之冠也(古义:对男子的通称。今义:已婚女子的配偶)。（《孟子三章》）
“意”在句中的含义是意趣、情趣，今义是意思或愿望。
3.找一找这一段中含有特殊句式的句子，并指出句式类型。
③得之心而寓之酒也。省略句，省略介词，应为“得之（于）心而寓之（于）酒也”。
①环滁皆山也。判断句，“……也”，表判断。
②望之蔚然而深秀者，琅琊也。判断句，“……者，……也”，表判断。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
表顺承
雾气消散
聚拢
山谷昏暗
要说那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，或暗或明变化不一的景色，是山中的早晨和晚上。
疏通文意
野芳发而幽香，
佳木秀而繁阴，
风霜高洁，
水落而石出者，
山间之四时也。
朝而往，暮而归，
四时之景不同，而乐亦无穷也。
香花
开放
茂盛
浓荫
连词，表顺承
高爽
野花开放有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水面下降，隐石现出，这是山间的四季景色。早晨进山，傍晚返回，四季的景色不一样，而那乐趣也是无穷无尽的。
1.找找这一段中有哪些古今异义的词 ？
①“野芳发而幽香”中的“芳”，古义为花，今义为芳香。
②“佳木秀而繁阴”中的“秀”，古义为茂盛，今义为美丽。
③“山间之四时也”中的“时”，古义为季节，今义为时间或时节。
2.找一找“秀”在这一段中出现了几次？含义有什么不同？
①“望之蔚然而深秀者”，“秀”，形容词，秀丽；
②“佳木秀而繁阴”，“秀”，形容词，含义是茂盛。
积累词句
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
表过渡/背着东西的人
老老少少
断，停止
表顺承
靠近
表并列
乱七八糟
摆放
酿造
在前面(名作状)
清澈
至于背着东西的人在路上歌唱，赶路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人回应，老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往络绎不绝的是滁州的人们在出游啊。
到溪水边钓鱼，溪水深鱼儿肥，用酿泉造酒，泉水甜酒水清，山上野味野菜，杂七杂八地摆开在前面的，是太守设的宴席呀。
疏通文意
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
宴会喝酒
音乐（借代）
脸色苍老
倒下的样子
下棋
宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人能投中目标，下棋的人能取得胜利，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐，大声喧哗，这是众宾客在尽情地欢乐。苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了呀。
1.再看这一段“临溪而渔”一句中，“渔”有什么特殊用法？还有哪些字词也是这样？
③“太守宴也”，“宴”名词作动词，设宴。
“渔”，名词作动词，钓鱼，打鱼。
①“伛偻提携”，动词作名词，弯腰曲背的老人、用手牵扶的小孩子。
②“杂然而前阵者”，“前”方位名词作状语，在前面。
积累词句
2.“宴酣之乐，非丝非竹”中的“丝”和“竹”，与今天的含义有什么不同？
“丝”和“竹”古义为管乐器和弦乐器，这里指音乐；今义常指蚕丝、竹子。
3.“至于负者歌于途”在句式上有什么特点？
这句话是倒装句，介宾短语后置，“歌于途”即“于途歌”。
又如“甚矣，汝之不惠。”（《愚公移山》)
4.“临”字在不同语句中的词义有什么变化？找出文中相关语句。
①“有亭翼然临于泉上者”一句中，“临”的含义为居高面下。
②“临溪而渔”一句中，“临”的含义为靠近，在……旁边。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
跟从
离开
表转折 却
以……为乐
快乐
随后，不久
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
记述/用
是
遮盖
不久，夕阳落到西山之上，人影散乱，这是太守回去众宾客随行。树林茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，这是游人离开鸟儿欢乐起来了。可是鸟儿只知山林的乐趣，却不知人的乐趣；人们只知道跟从太守游山而快乐，却不知太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。
疏通文意
1.结合全文语句，找一找在这段中出现的哪些字存在多义现象？
“山水之乐”中，“乐”是名词，乐趣；
“人知从太守游而乐”中，“乐”是动词，享受欢乐；
“不知太守之乐其乐也”中，第一个“乐”是动词，以……为乐。
“太守自谓也”中“也”表判断 ；
“在乎山水之间也”中，“也”是语气助词，无实义。
“太守归而宾客从也”中“归”含义为回去；
“云归而岩穴暝”中“归”含义为聚拢。
积累词句
3.“醒能述以文者，太守也”有什么句式结构特点？
这句话是倒装句，介词结构后置，“述以文”即“以文述”。
2.“游人去而禽鸟乐也”一句中，“去”字含义古今有什么不同？
“去”字古义为离开，今义为到，往。
本课小结
同学们，这节课我们朗读并感知了《醉翁亭记》的大体内容。朗读，是学习文言文必不可少的方法，在明确朗读要求的基础上，首先要准确地朗读，关注文言文停顿的划分，借助文中的“者”“也”“而”“之”等虚词，实现朗读的舒缓自如；其次通过朗读大略知道文章的内容。
要重视文言词句的积累，课下把一些文言现象分类梳理一下，下节课我们再深入理解课文。
1.填空。
(1)《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，宋代(朝代)文学家，和苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。作者用“(若夫)日出而林霏开，云归而岩穴暝”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。
随堂练习
2.请用“/”标出下列句中朗读停顿。(每句标一处)
(1)若 夫/ 日 出 而 林 霏 开
(2)至 于/ 负 者 歌 于 途
3.给下列加横线字注音。
饮少辄醉( zhé ) 岩穴暝( míng ) 伛偻提携( yǔ lǚ )
山肴野蔌( yáo ) ( sù ) 弈者胜( yì ) 觥筹交错( gōng )
树林阴翳( yì )
B
4.下列各组词语中加线字意思相同的一项是( )
　A.临溪而渔 身临其境 B.山间之朝暮 暮色苍茫
　C.杂然而前陈 推陈出新 D.觥筹交错 一筹莫展
5.用现代汉语翻译下面的句子。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
早晨到这里游玩，傍晚回去，
欣赏四季不同的景色，乐趣是无
穷尽的啊。
第二课时
任务一：
梳理思路 品读内容
欧阳公记成，远近争传，疲于摹打。山僧云：寺库有毡，打碑用尽，至取僧室卧毡给用。凡商贾来，亦多求其本，所遇关征，以赠监官，可以免税。
————《滁州志》
【译文】欧阳修的文章写成后，远近的人都争相传阅，以至于忙于摹写和打印。山中的和尚说：以至于寺库中的毡都用尽了，到了禅房中的卧毡都给用了。商人们也纷纷请求获得文章的拓本，以便在过关时赠送给官员，以避免税收。
新课导入
这篇游记佳作一出，即盛传不衰。滁人于庆历八年（1048）请人把全文刻在石碑上。后来又嫌字小字浅，怕日久漫灭，又请苏轼用真、草、行三种字体书写重刻，往来文人墨客乃至商贾都争相摹拓，可见其感人的艺术魅力。
古往今来，多少人对此文百读不厌，津津乐道，感慨万千，沉醉于其中。那么人们为何而醉？
本文有什么独特的魅力？这节课
让我们来继续欣赏一下这篇美文吧！
⒈ 题目《醉翁亭记》，中心词是“亭”，尝试围绕“亭”梳理欧阳修的行文脉络。
亭的由来——亭周四季——亭中盛宴——离亭归去
⒉ 醉翁，醉情山水，尝试用“醉”梳理欧阳修的行文脉络。
醉翁之意在乎山水之间——朝往暮归四时之景醉人——觥筹交错苍颜太守喝醉——醉能同乐太守自知其乐
梳理思路
⒊你认为还可以从哪个角度梳理？
画面描写、事件记叙、情感抒写等，按照文章四个段落，从相应角度概括成工整的短句。
画面描写：
琅琊山美景图——朝暮四季风光图——太守滁人游宴图——众宾太守归去图
事件记叙：
醉翁亭得名的缘由——琅琊山缘何受欢迎——欧阳修率众游山水——夕阳下众人簇拥回
情感抒写：
起名的眉飞色舞——赏景的怡然自得——游宴的兴高采烈——醉归的其乐融融
按照文章四个段落
第一段：亭之所在（写醉翁亭的自然环境和命名的缘由。）
第二段：山水之乐（写山间朝暮及四时的不同景色。）
第三段：出游之乐（写滁州人、宾客、太守游山的情形。）
第四段：太守之乐（写日暮醉归）
1.第1段主要写了什么内容？
交代醉翁亭的位置、环境、命名缘由。写对山水的喜爱，点出“乐”字，贯串全文。
2.作者是怎样一步步引出醉翁亭的？
环滁（皆山）
西南诸峰（林壑尤美）
酿泉（而泻出于两峰之间）
琅琊（蔚然而深秀）
醉翁亭（翼然）
品读第一段
品读内容
3.第1段的景物描写有什么特点？这样写有什么好处？
作者“镜头”从全景移向局部，由远及近。静的山与动的泉相映成趣，动静结合使画面真实可感。
不仅让读者了解醉翁亭所在的方位，而且通过层层烘托，表现出了醉翁亭之美，引人入胜。
4.这段有一个名句，请将它找出来。这句话在全文中的作用是什么
5.点明文章主线的是哪句话？
山水之乐，得之心而寓之酒也。
这是全文的核心句，为写景抒情定下了基调，同时也暗示了“醉翁”二字的深意：饮酒佐以美景而
“醉”，被贬的抑郁心情则用酒“醉”
来排遣。因此，“山水之乐，得之心
而寓之酒也”，就是将游玩观赏之乐
融入在宴饮之中，为下文作铺垫。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
7.哪位同学知道，根据《鸿门宴》
的故事也流传出一个类似这个意思
的成语，叫什么？
6.你能否解释“醉翁之意不在酒” ，并用它造个句子。
表示本意不在此而在别的地方。
项庄舞剑，意在沛公。
小结：总写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名,并指出“醉翁”二字的深意。
1.第2段写了什么内容？
第2段写山间朝暮、四时之景及出游的乐趣。
2.本段是怎样描写山间朝暮之景的？又是怎样描写山间四季之景的？
朝暮之景：朝“明”暮“暗”，一早一晚，各自其妙又互为照应，把山间早晨和晚上的特点描绘出来。
四时之景：春之花、夏之木、秋之风霜、冬之石，寥寥数语，精练贴切，把景物的情态展现出来。
品读第二段

3.抓住特征描写景物是写景的好方法，本段抓住四时的景物特征，分别是：
野芳发而幽香
佳木秀而繁阴
风霜高洁
水落而石出
4.“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”这句话在文中有什么作用？
写朝往暮归对四时不同景色的游赏，照应前面的描写，并由景美写到人乐，点出“乐亦无穷”，为下文写人叙事作铺垫。
5.思考：
（1）此段运用了哪些表达方式？
（2）第2段可分三层。
第一层写山间 的景色，
第二层写山间 的景色，
第三层写 。
这三层之间的关系，是由 而____。
早晚
四季
欣赏山水的无穷乐趣
分
总
描写 抒情
6.“乐亦无穷”中的“乐”指什么
指朝暮、四时游玩之乐。
7.这段中有一个成语，请找出来并解释它的意思。
“水落石出”：形容事情的真相大白。
此句多为后人延用。苏轼的《后赤壁赋》“山高月小,水落石出”的句子,就是在欧阳修的基础上翻新而成为名句的。
8.请找出本段中的骈句,并说说它的好处。
“日出而林霏开，云归而岩穴暝”;
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”。
音韵和谐优美,读起来音调抑
扬顿挫,给读者一种美的感受。
滁人游
太守宴
众宾欢
太守醉
1.第3段描写了哪几个场景？
2.发挥想象，用自己的语言描述每一个画面。
滁人游：前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；
太守宴：溪深鱼肥，泉香酒冽，美味佳肴，应有尽有；
众宾欢：投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束；
太守醉：作为太守，见此其乐融融的景象，自然酒不醉人而人自醉了。（神态）
品读第三段
3.把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗？
滁人游说明百姓和乐，太守才能尽情享受这“山水之乐”，同时给“太守宴”创设一个欢乐的氛围，也体现了文章“与民同乐”的主旨。
4.这几幅图画突出了怎样的民风呢？(提示：可以联系时代背景思考)
①周围的人情事物无一不让他愉悦动情，驼背弯腰的龙钟老人， 天真活泼的少年儿童，络绎不绝的游人，一切都那么有生气有色泽。
②写宴饮之乐，故意宕开一笔，不直接写宴席，无论是酒还是鱼，就地取材，意在表现野餐的简朴。
③宴饮之乐，没有王公贵族府第的高雅，没有管弦助兴，大家推杯换盏，这种野趣，也是朱门高第得不到的欢乐。
④作者以简笔勾勒出了“醉翁”的自画像(苍颜白发，颓然乎其间者)，在他所治理的滁州这一方水土，可谓政通人和，百姓安居乐业，快乐无比，太守自然也就乐得其醉了，他沉醉于这方山水之乐，也更沉醉在与民同乐之中。
总之，这里的民风淳朴，一派祥和。
【材料一】
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
——节选自欧阳修《丰乐亭记》
太守的形象：简政爱民、治理有方、平易近人、与民同乐。
5.朗读第3段，结合下面的材料，思考：你看到了一个怎样的太守形象？
1.在第四段中，列出了一系列的“乐”，分别是什么？
分别是山林之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐。
品读第四段
2.“然而禽鸟……其乐也”一句中的几个“乐”含义相同吗？如果不相同，分别是什么？
本句层层推进，道出了百姓的快乐就是太守最大的快乐，体现了作者“与民同乐”的思想。句中几个“乐”字含义各不相同。
禽鸟之“乐”源于自然条件的优越；
人之“乐”不仅源于自然条件的优越，还因为能纵情山水，同时享受人与人之间的交往之乐；
太守“乐其乐”则表明太守能超然物外，不以贬官遭谪的政治处境为悲，反而还能娱情山水，与民同乐。
禽鸟之乐
陪衬
众人之乐
陪衬
太守之乐
既知禽鸟之乐，又乐众人之乐；
既能同醉，又能自醒。
4.为什么要写禽鸟和宾客之乐？
3.“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”一句表达了作者内心怎样的思想感情？
仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。
5.“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”
一句照应上文的哪一句话？
“名之者谁？太守自谓也。”
第二课时
任务二：
合作探究 比较拓展
合作探究
1.这篇文章作于庆历七年（1046年），欧阳修当时只有39岁。可文章中却展现的是一个“苍颜白发，颓然乎其间”的老者形象。将自己刻画得憔悴衰老，醉翁之意何在？
题滁州醉翁亭/ 欧阳修
四十未为老，醉翁偶题篇。醉中遗万物，岂复记吾年。但爱亭下水，来从乱峰间。声如自空落，泻向雨檐前。流入岩下溪，幽泉助涓涓。响不乱人语，其清非管弦。岂不美丝竹，丝竹不胜繁。所以屡携酒，远步就潺湲。野鸟窥我醉，溪云留我眠。山花徒能笑，不解与我言。惟有岩风来，吹我还醒然。
欧阳修自称“翁”，状衰颓，写白发，隐藏着难以言喻、无法排遣的愁绪与悲伤。以夸张形象强化超脱意境；借“老者”之躯铭刻士大夫风骨---肉体可衰，忧国忧民情怀不灭。
【材料二】
欧阳修生于公元1007年，24岁中进士，步入了仕途，他时刻牵挂国家大事，对范仲淹之“登朝与国论，每顾事是非，不顾自身安危”的行为大加赞赏。庆历二年（公元1042年），范仲淹等人为了缓和国家内外交困的严重情况，提出一系列“新政”措施，欲作政治改革，但这些措施触犯了大官僚大地主的利益，在朝廷内外的强烈反对下，庆历五年（公元1045年），“新政”失败，范仲淹等人被驱出朝廷。欧阳修是“庆历新政”的积极支持者，被一些进谗之人加上莫须有的罪名，革职远放滁州。
2.找出体现“醉”与“乐”关系的句子，结合时代背景，体会作者情怀。
“醉能同其乐，醒能述以文者。”
“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”就是为了写“乐”。“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，点明全文主旨。表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。
作者在这篇优美的山水游记里抒发了他的政治理想和寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。
示例1：我更欣赏范仲淹。因为即使身处人生逆境，也不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人。
示例2：我更欣赏柳宗元。他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽静，别具一格。
示例3：我更欣赏欧阳修。因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后人景仰和学习。
3.同样是被贬，柳宗元在自然美景面前乐是短暂的，欧阳修却与民同乐，旷达乐观，范仲淹却依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏哪一位的精神境界或者人生态度？为什么？
4.本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的？
以抒情贯串于记叙、写景之中。首先写亭之概况，其次写朝暮图、四季景等，都以太守“寄情山水，与民同乐”为主线贯串起来。
景中处处有情，
真是情景交融。
1.比较《岳》和《醉》在思想内容上的异同。
相同：《岳》提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；《醉》抒发“与民同乐”的思想。这两种思想境界都是积极向上的，很可贵的。
不同：《岳》作者主张“不以物喜，不以已悲”以此规劝滕子京，并勉励自己，表现了崇高的精神境界；《醉》多少含有寄情山水、排遣谪居的苦闷的情怀。
比较拓展
2.中国古代文人很多在经历了贬谪之后都留下了很多诗文，除了范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》，你还知道其他的例子吗？透过这些诗文，你能感受到他们在贬谪之后怎样的心路历程？
●屈原：伟大的爱国诗人。楚怀王时曾任左徒，后来受到诬陷，被迫流亡汉北。楚襄王即位后，受到进一步排挤打击，被放逐江南，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志。《离骚》
●苏轼：因反对王安石变法，“乌台诗案”被贬黄州。《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》《记承天寺夜游》。
●柳宗元：参加“永贞革新”失败，被贬永州。《小石潭记》《捕蛇者说》。
●刘禹锡：因参加“永贞革新”失败，被贬朗州，后又贬连州。《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
●韩愈：因京畿大旱，上奏要求停征赋税被贬连州，后调回京。又因谏皇帝迎佛骨进京被贬潮州。《左迁至蓝关示侄孙湘》。
贬谪文人的心路历程展现了从痛苦到升华的转变：始于孤独失落，经反思自省，最终导向忧国情怀或精神超越。
3.太守的“醉翁之意”在今天有什么现实意义？结合课文与实际生活，简要说说。
太守的“醉翁之意”不仅在于山水之间，而且还在“与民同乐”。欧阳修的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。他这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐”的思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关注民生，才能构建和谐社会。
人的一生中，不可能没有打击，问题是面对打击的态度。欧阳修被排挤、遭贬谪的心中肯定郁结了苦闷，但他在山水中沉淀着灵魂，在乐民之乐中提升着人生的境界。成长的路上，也许布满了荆棘，让我们踏着圣哲先贤的足迹，捧一颗旷达的心，去书写人生的壮丽！
本课小结
1.按要求默写句子。
（1）欧阳修《醉翁亭记》中“ ， ”用对偶的修辞手法生动描写出了山间变幻多姿的朝暮之景。
（2）《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是：
， 。
（3）欧阳修的《醉翁亭记》中“ ， ”两句描写了琅琊山的秋冬美景。
（4）欧阳修《醉翁亭记》中的“ ， ”表现了自己寄情山水的情感。
（5）欧阳修《醉翁亭记》中的“ ， ，太守也”表达了作者与民同乐、以文记乐的情趣。
（若夫）日出而林霏开 云归而岩穴暝
野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
风霜高洁 水落而石出者
醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
醉能同其乐 醒能述以文者
随堂练习
2.下面对《醉翁亭记》赏析有误的一项是（ ）
A．文章开篇从全景到远景，再逐层聚焦到泉，到亭，到人，到酒，充满寻幽览胜之趣。
B．末段抒情以禽鸟之乐烘托众人之乐，众人之乐烘托太守之乐，最后落脚到山水之乐。
C．文章大量语句用“也”字做句尾，读来顿觉嘴上有醉意，脸上有得意，心中有快意。
D．以一“乐”字贯穿全篇，表达随遇而安的心境、寄情山水的意趣及与民同乐的情怀。
B
3.简要回答下列问题。
（1）“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。
醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。
（2）作者被贬滁州知州，自号“醉翁”。细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么？
表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。
（3）你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。
示例：太守的生活态度是积极乐观的。在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。
（4）第一段写醉翁亭的环境，醉翁亭的远近上下构成了一 幅山水画。请简要描述画的构图。
群山是背景，一泉山间出，林深路曲，亭临泉上；林映山秀，山衬水清，亭添泉趣。彼此辉映生色，构成诗一般的优美境界。
思路分析：作者采用了由大到小，由整体到局部的“缩短头”手法，由“群山一西南诸峰一琅琊山一泉一亭”，这些优美景色构成生动画面。
一、背诵全文。
二、试将文中“若夫日出而林霏开……而乐亦无穷也”一段所写的“朝暮”“四时”的景物特点用现代汉语加以具体描写，写成300字左右的短文。
作业布置
醉翁亭记
亭之
所在
与民同乐
山水之乐：
出游之乐：
太守
之乐
主旨：醉能同其乐
位置：
亭名：
环滁
琅琊山
酿泉
醉翁亭
作亭者
命名者
命名之意
朝
暮
春
夏
秋
冬
滁人游
太守宴
众宾欢
太守醉
太守归
禽鸟乐
游人乐
太守乐
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12《醉翁亭记》同步检测
（满分：65分 时间50分钟）
一、基础积累（45分）
1.阅读下面的文字，按要求作答。（7分）
宋代的亭台楼阁记突破了之前狭隘的杂记范畴，①（róng） 入了更多的议论抒情成分。同时，魏晋南北朝时期对山水单纯的描写，转为寄托更为深厚的情感。范仲淹在《岳阳楼记》中提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理念，至今仍然激②（lì） 人们（ ）。欧阳修笔下的醉翁亭已成为一个文化符号，千百年来令无数文人墨客（ ），千里造访，题诗③吟_____咏，歌颂这一名胜古迹，徘徊（ ）于这个精神家园。
（1）依次写出①②③处相应的汉字和拼音。（3分）
①（róng） 入 激②（lì） ③吟 咏
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）（2分）
A．奋发有为 心驰神往 流连 B．奋发有为 附庸风雅 流盼
C．舍身求法 心驰神往 流盼 D．舍身求法 附庸风雅 流连
（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）
___________________________________________________________
2.下列加粗词语解释有错的一项是（ ）（2分）
A．蔚然而深秀者：茂盛的样子 B．醉翁之意不在酒：意图
C．得之心而寓之酒也：寄托 D．颓然乎其间也：醉醺醺的样子
3.下列句子中加点词意义相同的一项是（ ）（2分）
A．太守与客来饮于此 达于汉阴 B．山水之乐 此乐何极
C．醉能同其乐 其如土石何 D．射者中，弈者胜 北山愚公者，年且九十
4.下列句中的加点字不属于词类活用的一项是( )（2分）
A.名之者谁 B.而不知太守之乐其乐也 C.山行六七里 D.云归而岩穴暝
5.下列句子中加点词不是古今异义的一项是（ ）（2分）
A.宴酣之乐，非丝非竹 B.游人去而禽鸟类也 C.射者中，弈者胜 D.杂然而前陈者
6.下列句子中“也”字表达语气与其他三句不同的一项是（ ）（2分）
A．渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 B．水落而石出者，山间之四时也。
C．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 D．往来而不绝者，滁人游也。
7.下列句中加点词的意思与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：杂然而前陈者
A．水落而石出 B．朝而往 C．四时之景不同，而乐亦无穷也 D．而年又最高
8.本文善用表示转接的词语标记语意转变，使文章脉络清晰。据此，对下面句中的加点词分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．在乎山水之间也（分析：“在乎”表示重视程度，由写景转换为叙事。）
B．若夫日出而林霏开（分析：“若夫”有举例的意思，转笔描绘不同景色。）
C．至于负者歌于途（分析：“至于”有递进的意思，由景物转换到人事。）
D．已而夕阳在山（分析：“已而”表示时间推移，暗示场景发生变化。）
9.成语积累。（3分）
课文中有很多脍炙人口的成语，流传至今。例如形容宴饮尽欢的__________；比喻事情经历曲折后，出现新的转机的___________；比喻事情真相大白的____________等。
10.下列与“太守与客来饮于此”的句式相同的一项是( )（2分）
A.吾谁与归 B.甚矣，汝之不惠 C.有亭翼然临于泉上者 D.至于负者歌于途
11.下面句子的译文有误的一项是（ ）（2分）
A．已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
译文：不久，太阳落山了，人影纵横散乱，太守随着宾客们回去了。
B．醉能同其乐、醒能述以文者，太守也。
译文：喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后（又）能用文章来表达这种快乐的，就是太守。
C．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
译文：那面容苍老，头发斑白，醉醺醺地坐在众人中间的，就是喝醉了的太守。
D．朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
译文：早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷无尽的。
12.下列选项中，说法正确的一项是( )（2分）
A.欧阳修，南宋文学家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，是“唐宋八大家”之一。
B.“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述观点，如《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。
C.“射者中，弈者胜”中的“射”与“六艺”中的“射”都是“射箭”之意。
D.“觥”，酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码；“筹”，酒杯。
13.学完《醉翁亭记》以后，九年级（1）班拟组织“了解传统文化”综合实践活动，下面任务由你完成。（8分）
（1）主持人在介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。（3分）
欧阳修宴饮 ，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足 ，慨叹“前不见古人，后不见来者”；崔颢置身 ，吟咏“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
（2）在“名人展厅”，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题，请你将正确选项填入表格。（3分）
文化名人 范仲淹 欧阳修 杜甫
名人的“字”
A．希文 B．子美 C．永叔
（3）前面提到的历史名人都胸怀大志，心忧天下。下面有两副未完成的对联，请选择其中一副，续写下联。（2分）
①上联：两袖清风心忧天下
下联：_____________________
②上联：欧阳修醉翁亭里与民同乐
下联：_________________________
14.默写句子。（7分）
（1）“_____________，醒能述以文者，太守也。”点明《醉翁亭记》中全文主旨。
（2）美国发动关税战，不是单纯的经济决策，而是借关税手段打压中国，这一意图与欧阳修（醉翁亭记》中“ ， ”义同。
（3）《醉翁亭记》中用对偶句“ ， ”描绘出两幅对比鲜明的画面，写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。
（4）欧阳修的《醉翁亭记》与范仲淹的《岳阳楼记》都表现出了不同凡响的思想境界。在《岳阳楼记》中作者直抒情怀，“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。《醉翁亭记》中作者含蓄深沉，“　 ，
___________________”写出了“与民同乐”的济民之情。
二、阅读理解（20分）
阅读下面古诗文，完成下面小题。
【甲】
送张生①
[宋]欧阳修
一别相逢十七春，颓颜衰发互相询。
江湖我再为迁客，道路君犹困旅人。
老骥骨奇心尚壮，青松岁久色逾新。
山城寂寞难为礼，浊酒无辞举爵②频。
①张生：诗人天圣八年试进士时结交的文士。当年诗人考中，张生落榜。②爵：酒杯
【乙】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也……醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
——《醉翁亭记》
【丙】
修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
……
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间乃日与滁人仰而望山俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
——《丰乐亭记》
15.下列对甲诗赏析不正确的一项（ ）（3分）
A．诗歌首联“十七春”写分别之久，“颓颜衰发”尽显沧桑，包含无限感慨。
B．颔联诗人庆幸自己再次升官，而友人仍在旅途奔波，字里行间充满了对友人的同情。
C．“老骥骨奇心尚壮”一句化用“老骥伏枥”的典故来表明人生态度。
D．这首律诗在写作上以叙为主，兼以抒情。
16.甲诗的尾联“浊酒无辞举爵频”意涵丰富，请简要分析。（4分）
17.根据方法提示，解释下列加点字词。（3分）
加点字词 方法提示 释义
滃然而仰出 联系成语解释词义。怡然自乐 （1）然：
掇幽芳而荫乔木 课内关联推断词义。野芳发而幽香 （2）芳：
修既治滁之明年 查阅词典选择义项。①安定 ②办理；治理 ③处罚；惩办 （3）治：
18.丙文中画波浪线句子停顿正确的一项是（ ）（2分）
A．既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人/仰而望山俯而听泉。
B．既得斯泉/于山谷之间乃日与滁人/仰而望山俯而听泉。
C．既得斯泉/于山谷之间乃日与滁人仰而望山/俯而听泉。
D．既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人仰而望山/俯而听泉。
19.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）其上则丰山，耸然而特立。
（2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
20.请分析甲诗与乙丙两文中所表达情感的异同。（4分）
答案与部分解析
一、
1.（1）①融 ②励 ③yín
（2）A
（3）同时，由魏晋南北朝时期对山水单纯的描写，转为寄托更为深厚的情感。
【解析】（3）本题考查病句修改。
画线句成分残缺，缺少与“转为”相照应的成分，可在“魏晋南北朝时期对山水单纯的描写”前面加“由”。
2.B
3.B
【解析】本题考查一词多义。
A.在/到；B.都是：……的样子；C.代词，指大家/用在“如……何”前面，加强反问语气；D.……的人/用于判断句，用在主语后，表句中的停顿，无实义。故选B。
4.D 【解析】A.名词作动词，取名、命名 B.意动用法，“以……为快乐” C.名词作状语，沿着山路 D.归聚,一词多义。
5.D
6.C
7.B【解析】“杂然而有陈者”意思是杂七杂八的摆放在面前的。“而”表修饰。A.“而”表承接；B.“而”表修饰；C.“而”表承接，意思是因而，因此；D.“而”表递进，相当于“而且”；
8.A【解析】“在乎”意思是“在于”，根据后文“山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，话题由写景转入议论，所以本项有误。
9.觥筹交错 峰回路转 水落石出
10.D【解析】“太守与客来饮于此”与D项“至于负者歌于途”都是状语后置句。A项“吾谁与归”是宾语前置句，B项“甚矣，汝之不惠”是主谓倒装句，C项“有亭翼然临于泉上者”是定语后置句。故选D项。
11.A
12.B【解析】A项，欧阳修是北宋文学家；C项，“射者中”中的“射”指投壶，宴饮时的一种游戏；D项，“觥”指酒杯，“筹”指酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。故选B项。
13.（1）醉翁亭 幽州台 黄鹤楼
（2）A C B
（3）一腔热血胸怀人民 范仲淹岳阳楼上天下为先
（1）醉能同其乐 （2）醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 （3）日出而林霏开 云归而岩穴暝
（4）人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也
二、
15.B
16.①诗人频频举杯表示礼数不周之意。②诗人饱经沧桑，借酒排遣苦闷辛酸之情。③以酒与朋友互勉，表达不甘于沉沦之志。④以酒壮怀，体现豁达的胸襟。
17.……的样子 花 办理、治理
18.D
19.（1）它的上面是丰山，高耸地矗立着。（2）那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。
20.相同点：都是抒发豁达乐观的情怀
不同点：甲文抒发与朋友的私情，希望多饮浊酒消解离愁。乙丙文作者寄情山水，赏美景、饮醇酒，抒发与民同乐的政治抱负。
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12 醉翁亭记
【教学目标】
1.理解文意，积累文言实词，体会虚词的妙用，感受语言风格。
2.感知与品读景色描写，体会写景之妙，学习融情于景的写法。
3.理解“醉”与“乐”的关系，体会作者与民同乐的政治理想。
【教学重难点】
1.感知与品读景色描写，体会写景之妙，体会虚词的妙用，感受语言风格。
2.理解“醉”与“乐”的关系，体会作者与民同乐的政治理想。
【课时安排】2课时
【教学过程】
第一课时
新课导入
北宋庆历新政改革，对此了解的人可能不多，但与这项改革密切相关的两个人和两篇文章家喻户晓，光耀千年。这两个人是改革的主持者范仲淹和改革的支持者欧阳修。改革失败后，范仲淹借《岳阳楼记》一文陈述心志，抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，令后人敬仰。欧阳修被贬安徽滁州，他寄情山水，创作了不朽名篇《醉翁亭记》。今天，我们就跟随欧阳修一起去领略醉翁亭的蔚然秀色，探寻他的精神世界。
正课学习
任务一：预习交流 朗读课文
（一）预习交流
1.琅琊山。
琅琊山风景名胜区，位于安徽省滁县城西约5公里处的群山之中。古称摩陀岭，后因东晋琅琊王避难于此，改称“琅琊山”。
琅琊山随着这篇千古名作而成为世人注目的名山。
始建于唐代的琅琊寺，有卜家墩古遗址留下的大量古迹和文物，还有著名碑刻唐吴道子画观音像、唐李幼卿等摩崖碑刻近百处。唐宋著名文人雅士如韦应物、欧阳修、曾巩、苏轼、宋濂等均以诗文记其胜。故琅琊山为我国24座文化名山之一。
2.醉翁亭。
醉翁亭坐落于安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”，因“唐宋八大家”之一欧阳修命名并撰《醉翁亭记》一文而闻名遐迩。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。
3.关于作者。
欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士 。江西永丰人，北宋文学家，“唐宋八大家之一”，著有《欧阳文忠公集》。
欧阳修幼年丧父，母亲以荻杆画地教他读书。24岁中进士，因几次支持范仲淹等改革派，屡遭贬谪。晚年主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。曾官至刑部和兵部尚书。
他领导了北宋诗文革新运动，散文创作成就最大。在史学方面也很有成就。
4.写作背景。
庆历5年（1045），欧阳修因支持范仲淹的政治改革，上疏为其辩解而被贬为滁州太守。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。欧阳修写此文时不过39岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”，都是夸张的写法。
（二）朗读课文
1.文章的句子错落有致，极富音韵美：
（1）“……者……也”判断句式的运用，整齐而富有节奏。
（2）21个“也”字，24个“而”字，回环往复，韵律独特。
（3）骈散结合，富有变化，摇曳多姿。
（4）有许多千古传诵的名句，脍炙人口。
●骈句： 指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。骈句以外的句子都是散句。
2.同学们发现了吗？下面一段文字与原文有何变化？请对比表达效果之不同。
日出林霏开，云归岩穴暝，晦明之变化，山间之朝暮。野芳发幽香，佳木秀繁阴，风霜高又洁，水落石即出，山间之四时。朝往暮而归，四时景不同，其乐亦无穷。
明确：只有骈句，去掉散句，就缺少了参差交错，灵动变化之美。
3.“也”字的不同语气。
（1）表判断：环滁皆山也 /琅琊也/酿泉也/ 醉翁亭也/太守也/庐陵欧阳修也
（2）表解释:山之僧智仙也/太守自谓也/故自号曰醉翁也/滁人游也/太守宴也/众宾欢也/ 太守醉也
（3）表陈述:太守归而宾客从也/游人去而禽鸟乐也
（4）表肯定:醉翁之意不在酒，在乎山水之间也/得之心而寓之酒也
4.听录音，跟读课文。
（1）注意停顿、语调、语速、节奏。
（2）本文是一篇文辞优美的山水游记，字里行间蕴涵着欧阳修许多的思想感情，在朗读时，多用心体会。
环滁（chú）/皆山也。其西南诸峰，林壑(hè)尤美。望之/蔚然而深秀者，琅琊（láng yá）也。山行/六七里，渐闻/水声潺（chán）潺/而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼（yì）然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧（sēng）/智仙也。名之者谁？太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少辄(zhé)醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。
若夫（fú）/日出而林霏（fēi）开，云归/而岩穴（xuè）暝（míng），晦（huì）明变化者，山间之朝暮（zhāo mù）也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景/不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛（yǔ）偻（lǚ）提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿（niàng）泉为酒，泉香而酒洌（liè），山肴（yáo）野蔌（sù），杂然而前陈者，太守宴也。宴酣（hān）之乐，非丝非竹，射者中，弈（yì）者胜，觥筹（gōng chóu）交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓（tuí）然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（yì），鸣声上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
任务二：疏通文意 积累词句
（一）感知第1段
1.结合注释疏通第1段。（口译）
2.积累词句。
（1）“山行六七里”一句中哪个字有活用现象？这一段中还有哪些字词的用法类似？
明确：①“山”名词做状语，沿着山路。
②“有亭翼然临于泉上者”的“翼”，名词做状语，像鸟张开翅膀一样。
③“环滁皆山也”的“环”，名词作动词，环绕着。
④“名之者谁”的“名”，名词作动词，取名，命名。
又如：每至晴初霜旦（名词用作动词，下霜）（《三峡》）
（2）“意”在“醉翁之意不在酒”一句中是什么含义？今义有什么变化？
明确：“意”在句中的含义是意趣、情趣，今义是意思或愿望。
又如：丈夫之冠也(古义:对男子的通称。今义:已婚女子的配偶)。（《孟子三章》）
（3）找一找这一段中含有特殊句式的句子，并指出句式类型。
明确：
①环滁皆山也。判断句，“……也”，表判断。
②望之蔚然而深秀者，琅琊也。判断句，“……者，……也”，表判断。
③得之心而寓之酒也。省略句，省略介词，应为“得之（于）心而寓之（于）酒也”。
（二）感知第2段
1.结合注释疏通第2段。（口译）
2.积累词句。
（1）找找这一段中有哪些古今异义的词 ？
明确：
①“野芳发而幽香”中的“芳”，古义为花，今义为芳香。
②“佳木秀而繁阴”中的“秀”，古义为茂盛，今义为美丽。
③“山间之四时也”中的“时”，古义为季节，今义为时间或时节。
（2）找一找“秀”在这一段中出现了几次？含义有什么不同？
明确：①“望之蔚然而深秀者”，“秀”，形容词，秀丽；②“佳木秀而繁阴”，“秀”，形容词，含义是茂盛。
（三）感知第3段
1.结合注释疏通第3段。（口译）
2.积累词句。
（1）再看这一段“临溪而渔”一句中，“渔”有什么特殊用法？还有哪些字词也是这样？
明确：“渔”，名词作动词，钓鱼，打鱼。
①“伛偻提携”，动词作名词，弯腰曲背的老人、用手牵扶的小孩子。
②“杂然而前阵者”，“前”方位名词作状语，在前面。
③“太守宴也”，“宴”名词作动词，设宴。
（2）“宴酣之乐，非丝非竹”中的“丝”和“竹”，与今天的含义有什么不同？
明确：“丝”和“竹”古义为管乐器和弦乐器，这里指音乐；今义常指蚕丝、竹子。
（3）“至于负者歌于途”在句式上有什么特点？
明确：这句话是倒装句，介宾短语后置，“歌于途”即“于途歌”。
又如“甚矣，汝之不惠。” (《愚公移山》)
（4）“临”字在不同语句中的词义有什么变化？找出文中相关语句。
明确：
①“有亭翼然临于泉上者”一句中，“临”的含义为居高面下。
②“临溪而渔”一句中，“临”的含义为靠近，在……旁边。
（四）感知第4段
1.结合注释疏通第4段。（口译）
2.积累词句。
（1）结合全文语句，找一找在这段中出现的哪些字存在多义现象？
明确：
①“太守归而宾客从也”中“归”含义为回去；“云归而岩穴暝”中“归”含义为聚拢。
②“太守自谓也”中“也”表判断 ；“在乎山水之间也”中，“也”是语气助词，无实义。
③“山水之乐”中，“乐”是名词，乐趣；“人知从太守游而乐”中，“乐”是动词，享受欢乐；“不知太守之乐其乐也”中，第一个“乐”是动词，以……为乐。
（2）“游人去而禽鸟乐也”一句中，“去”字含义古今有什么不同？
明确：“去”字古义为离开，今义为到，往。
（3）“醒能述以文者，太守也”有什么句式结构特点？
明确：这句话是倒装句，介词结构后置，“述以文”即“以文述”。
三、本课小结
同学们，这节课我们朗读并感知了《醉翁亭记》的大体内容。朗读，是学习文言文必不可少的方法，在明确朗读要求的基础上，首先要准确地朗读，关注文言文停顿的划分，借助文中的“者”“也”“而”“之”等虚词，实现朗读的舒缓自如；其次通过朗读大略知道文章的内容。
要重视文言词句的积累，课下把一些文言现象分类梳理一下，下节课我们再深入理解课文。
五、随堂练习
1.填空。
(1)《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，宋代(朝代)文学家，和苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。作者用“(若夫)日出而林霏开，云归而岩穴暝”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。
2.请用“/”标出下列句中朗读停顿。(每句标一处)
(1)若 夫/ 日 出 而 林 霏 开
(2)至 于/ 负 者 歌 于 途
3.给下列加横线字注音。
饮少辄醉( zhé ) 岩穴暝( míng ) 伛偻提携( yǔ lǚ ) 山肴野蔌( yáo ) ( sù )
弈者胜( yì ) 觥筹交错( gōng ) 树林阴翳( yì )
4.下列各组词语中加线字意思相同的一项是( B )
A.临溪而渔 身临其境 B.山间之朝暮 暮色苍茫
C.杂然而前陈 推陈出新 D.觥筹交错 一筹莫展
5.用现代汉语翻译下面的句子。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
早晨到这里游玩，傍晚回去，欣赏四季不同的景色，乐趣是无穷尽的啊。
附：基础知识归纳
1.一词多义。
①乐 不知太守之乐其乐（意动用法，以……为乐） / 不知太守之乐其乐（乐趣）
　　②名 名之者谁（命名） / 不能名其一处也（说出）
③秀 蔚然而深秀者（秀丽） / 佳木秀而繁阴（植物开花结实，此指繁荣滋长）
　　④意 醉翁之意不在酒（情趣） / 每有会意（意旨） / 此中有真意（心思）
　　⑤高 而年又最高（大） / 风霜高洁（高爽）
　　⑥宴 太守宴也（宴请） / 宴酣之乐（宴会）
　　⑦出 水落而石出者（显露） / 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者（出来）
　　⑧归 太守归而宾客从也（回去） / 云归而岩穴暝（归聚）
　 ⑨乎 在乎山水之间也（于） / 颓然乎其间者（在）
　　☆⑩而 渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者（表承接）/ 而年又最高（表递进）/ 溪深而鱼肥（表并列）/ 杂然而前陈者（表修饰）/ 而不知人之乐（表转折）
●本文共用了25个“而”字,读时应分清轻重。请指出下面句中的“而”哪个要重读,哪个要轻读,其中有什么规律。
(1)渐闻水声潺潺,而(重)泻出于两峰之间者,酿泉也。
(2)朝而(轻)往,暮而(轻)归。
(3)四时之景不同,而(重)乐亦无穷也。
(4)禽鸟知山林之乐,而(重)不知人之乐。
(5)人知从太守游而(轻)乐,而(重)不知太守之乐其乐也。
总结规律：凡表示转折或递进的,要重读；凡起连接作用的,要轻读。
2.词类活用。
①名之者谁 （名词作动词，取名、命名）
　　 ②而不知太守之乐其乐也（意动用法，“以……为快乐”）
　　 ③山行六七里 （名词作状语，沿着山路）
　　 ④杂然而前陈者 （方位名词作状语，在前面）
　　 ⑤翼然临于泉上 （名词作状语，像鸟张开翅膀一样）
　　 ⑥自号曰醉翁也 （名词作动词，称呼）
3.古今异义。
①意 古义：情趣。例：醉翁之意不在酒。 今义：意思或愿望。
②去 古义：离开。例：游人去而禽鸟类也。 今义：到、往。
③射 古义：例：射者中。 今义：射箭。
文言特殊句式。
（1）判断句：1）环滁皆山也；2）望之蔚然而深秀者，琅琊也；3）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
（2）倒装句：1）负者歌于途，行者休于树；2）居庙堂之高则忧其民
（3）省略句：得之（于）心而寓之（于）酒也。
5.《醉翁亭记》中的成语:
①峰回路转:形容山峰、道路迂回曲折。(在现代汉语中，也比喻经过挫折后出现转机)
②醉翁之意不在酒:醉翁的意趣不在酒上面。(在现代汉语中用来表示本意不在此而在别的方面)
③水落而石出:水落下去，石头就露出来。(在现代汉语中，多用来比喻真相大白，简写为“水落石出”)
④觥筹交错:酒杯和酒筹交互错杂。(在现代汉语中，也用以形容许多人饮酒的热闹场面，意思没有变化)
第二课时
一、新课导入
《醉翁亭记》是经典名篇，非常美，美到什么程度呢？
欧阳公记成，远近争传，疲于摹打。山僧云：寺库有毡，打碑用尽，至取僧室卧毡给用。凡商贾来，亦多求其本，所遇关征，以赠监官，可以免税。
——《滁州志》
【译文】欧阳修的文章写成后，远近的人都争相传阅，以至于忙于摹写和打印。山中的和尚说：以至于寺库中的毡都用尽了，到了禅房中的卧毡都给用了。商人们也纷纷请求获得文章的拓本，以便在过关时赠送给官员，以避免税收。
这篇游记佳作一出，即盛传不衰。滁人于庆历八年（1048）请人把全文刻在石碑上。后来又嫌字小字浅，怕日久漫灭，又请苏轼用真、草、行三种字体书写重刻，往来文人墨客乃至商贾都争相摹拓，可见其感人的艺术魅力。
古往今来，多少人对此文百读不厌，津津乐道，感慨万千，沉醉于其中。那么人们为何而醉？本文有什么独特的魅力？这节课让我们来继续欣赏一下这篇美文吧！
二、继续学习
任务一：整体感知 品读内容
（一）梳理思路
⒈ 题目《醉翁亭记》，中心词是“亭”，尝试围绕“亭”梳理欧阳修的行文脉络。
明确：亭的由来——亭周四季——亭中盛宴——离亭归去
⒉ 醉翁，醉情山水，尝试用“醉”梳理欧阳修的行文脉络。
明确：醉翁之意在乎山水之间——朝往暮归四时之景醉人——觥筹交错苍颜太守喝醉——醉能同乐太守自知其乐
⒊你认为还可以从哪个角度梳理？
明确：画面描写、事件记叙、情感抒写等，按照文章四个段落，从相应角度概括成工整的短句。
画面描写：
琅琊山美景图——朝暮四季风光图——太守滁人游宴图——众宾太守归去图
事件记叙：
醉翁亭得名的缘由——琅琊山缘何受欢迎——欧阳修率众游山水——夕阳下众人簇拥回
情感抒写：
起名的眉飞色舞——赏景的怡然自得——游宴的兴高采烈——醉归的其乐融融
按照文章四个段落：
第一段：亭之所在（写醉翁亭的自然环境和命名的缘由。）
第二段：山水之乐（写山间朝暮及四时的不同景色。）
第三段：出游之乐（写滁州人、宾客、太守游山的情形。）
第四段：太守之乐（写日暮醉归）
（二）品读内容
●学习第一段——寻找醉翁亭
1.第1段主要写了什么内容？
明确：交代醉翁亭的位置、环境、命名缘由。写对山水的喜爱，点出“乐”字，贯串全文。
2.作者是怎样一步步引出醉翁亭的？
明确：环滁皆山→西南诸峰→琅琊（鸟瞰）→酿泉（由俯到仰）→醉翁亭（自下而上，点题）。
3.第1段的景物描写有什么特点？这样写有什么好处？
明确：作者“镜头”从全景移向局部，由远及近。静的山与动的泉相映成趣，动静结合使画面真实可感。
不仅让读者了解醉翁亭所在的方位，而且通过层层烘托，表现出了醉翁亭之美，引人入胜。
4.这段有一个名句，请将它找出来。这句话在全文中的作用是什么
明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。这句话是全文的核心命意,为写景抒情定下了基调。
5.点明文章主线的是哪句话？
明确：山水之乐，得之心而寓之酒也。
6.你能否解释“醉翁之意不在酒” ，并用它造个句子。
明确：表示本意不在此而在别的地方。
7.哪位同学知道，根据《鸿门宴》的故事也流传出一个类似这个意思的成语，叫什么？
明确：项庄舞剑，意在沛公。
小结：总写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名,并指出“醉翁”二字的深意。
●学习第二段——风景画
1.第2段写了什么内容？
明确：第2段写山间朝暮、四时之景及出游的乐趣。
2.本段是怎样描写山间朝暮之景的？又是怎样描写山间四季之景的？
明确：
朝暮之景：朝“明”暮“暗”，一早一晚，各自其妙又互为照应，把山间早晨和晚上的特点描绘出来。
四时之景：春之花、夏之木、秋之风霜、冬之石，寥寥数语，精练贴切，把景物的情态展现出来。
3.抓住特征描写景物是写景的好方法，本段抓住四时的景物特征，分别是：
明确：“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出”
4.“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”这句话在文中有什么作用？
明确：写朝往暮归对四时不同景色的游赏，照应前面的描写，并由景美写到人乐，点出“乐亦无穷”，为下文写人叙事作铺垫。
5.思考：
（1）此段运用了哪些表达方式？
明确：描写 抒情
（2）第2段可分三层。
明确：第一层写山间早晚的景色；第二层写山间四季的景色；第三层写欣赏山水的无穷乐趣。这三层之间的关系，是由分而总。
6.“乐亦无穷”中的“乐”指什么
明确：指朝暮、四时游玩之乐。
7.这段中有一个成语，请找出来并解释它的意思。
明确：“水落石出”：形容事情的真相大白。 此句多为后人延用。苏轼的《后赤壁赋》“山高月小,水落石出”的句子,就是在欧阳修的基础上翻新而成为名句的。
8.请找出本段中的骈句,并说说它的好处。
明确：“日出而林霏开，云归而岩穴暝”;“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”；音韵和谐优美,读起来音调抑扬顿挫,给读者一种美的感受。
●学习第三段——风俗画
1.第3段描写了哪几个场景？
明确：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉
2.发挥想象，用自己的语言描述每一个画面。
明确：滁人游：前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；太守宴：溪深鱼肥，泉香酒冽，美味佳肴，应有尽有；众宾欢：投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束；太守醉：作为太守，见此其乐融融的景象，自然酒不醉人而人自醉了。（神态）
3.把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗？
明确：不好。滁人游说明百姓和乐，太守才能尽情享受这“山水之乐”，同时给“太守宴”创设一个欢乐的氛围，也体现了文章“与民同乐”的主旨。
4.这几幅图画突出了怎样的民风呢？(提示：可以联系时代背景思考)
明确：
①周围的人情事物无一不让他愉悦动情，驼背弯腰的龙钟老人， 天真活泼的少年儿童，络绎不绝的游人，一切都那么有生气有色泽。
②写宴饮之乐，故意宕开一笔，不直接写宴席，无论是酒还是鱼，就地取材，意在表现野餐的简朴。
③宴饮之乐，没有王公贵族府第的高雅，没有管弦助兴，大家推杯换盏，这种野趣，也是朱门高第得不到的欢乐。
④作者以简笔勾勒出了“醉翁”的自画像(苍颜白发，颓然乎其间者)，在他所治理的滁州这一方水土，可谓政通人和，百姓安居乐业，快乐无比，太守自然也就乐得其醉了，他沉醉于这方山水之乐，也更沉醉在与民同乐之中。
总之，这里的民风淳朴，一派祥和。
5.朗读第3段，结合下面的材料，思考：你看到了一个怎样的太守形象？
【材料一】
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
——节选自欧阳修《丰乐亭记》
明确：简政爱民、治理有方、平易近人、与民同乐。
●学习第四段——众人归
1.在第四段中，列出了一系列的“乐”，分别是什么？
明确：分别是山林之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐。
2.“然而禽鸟……其乐也”一句中的几个“乐”含义相同吗？如果不相同，分别是什么？
明确：本句层层推进，道出了百姓的快乐就是太守最大的快乐，体现了作者“与民同乐”的思想。句中几个“乐”字含义各不相同。
禽鸟之“乐”源于自然条件的优越；
人之“乐”不仅源于自然条件的优越，还因为能纵情山水，同时享受人与人之间的交往之乐；
太守“乐其乐”则表明太守能超然物外，不以贬官遭谪的政治处境为悲，反而还能娱情山水，与民同乐。
3.“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”一句表达了作者内心怎样的思想感情？
明确：仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。
4.为什么要写禽鸟和宾客之乐？
明确：禽鸟之乐反衬众人之乐，众人之乐反衬太守之乐→既知禽鸟之乐，又乐众人之乐；既能同醉，又能自醒。
5.“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”一句照应上文的哪一句话？
明确：“名之者谁？太守自谓也。”
任务二：合作探究 感悟情怀
1.这篇文章作于庆历七年（1046年），欧阳修当时只有39岁。可文章中却展现的是一个“苍颜白发，颓然乎其间”的老者形象。将自己刻画得憔悴衰老，醉翁之意何在？
题滁州醉翁亭/ 欧阳修
四十未为老，醉翁偶题篇。醉中遗万物，岂复记吾年。但爱亭下水，来从乱峰间。声如自空落，泻向雨檐前。流入岩下溪，幽泉助涓涓。响不乱人语，其清非管弦。岂不美丝竹，丝竹不胜繁。所以屡携酒，远步就潺湲。野鸟窥我醉，溪云留我眠。山花徒能笑，不解与我言。惟有岩风来，吹我还醒然。
明确：欧阳修自称“翁”，状衰颓，写白发，隐藏着难以言喻、无法排遣的愁绪与悲伤。以夸张形象强化超脱意境；借“老者”之躯铭刻士大夫风骨---肉体可衰，忧国忧民情怀不灭。
2.找出体现“醉”与“乐”关系的句子，结合时代背景，体会作者情怀。
【材料二】
欧阳修生于公元1007年，24岁中进士，步入了仕途，他时刻牵挂国家大事，对范仲淹之“登朝与国论，每顾事是非，不顾自身安危”的行为大加赞赏。庆历二年（公元1042年），范仲淹等人为了缓和国家内外交困的严重情况，提出一系列“新政”措施，欲作政治改革，但这些措施触犯了大官僚大地主的利益，在朝廷内外的强烈反对下，庆历五年（公元1045年），“新政”失败，范仲淹等人被驱出朝廷。欧阳修是“庆历新政”的积极支持者，被一些进谗之人加上莫须有的罪名，革职远放滁州。
明确：“醉能同其乐，醒能述以文者。”
“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”就是为了写“乐”。“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，点明全文主旨。表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。
作者在这篇优美的山水游记里抒发了他的政治理想和寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。
3.同样是被贬，柳宗元在自然美景面前乐是短暂的，欧阳修却与民同乐，旷达乐观，范仲淹却依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏哪一位的精神境界或者人生态度？为什么？
示例1：我更欣赏范仲淹。因为即使身处人生逆境，也不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人。
示例2：我更欣赏柳宗元。他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽静，别具一格。
示例3：我更欣赏欧阳修。因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后人景仰和学习。
4.本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的？
明确：以抒情贯串于记叙、写景之中。首先写亭之概况，其次写朝暮图、四季景等，都以太守“寄情山水，与民同乐”为主线贯串起来。景中处处有情，真是情景交融。
三、比较拓展
1.比较《岳》和《醉》在思想内容上的异同。
相同：《岳》提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；《醉》抒发“与民同乐”的思想。这两种思想境界都是积极向上的，很可贵的。
不同：《岳》作者主张“不以物喜，不以已悲”以此规劝滕子京，并勉励自己，表现了崇高的精神境界；《醉》多少含有寄情山水、排遣谪居的苦闷的情怀。
2.中国古代文人很多在经历了贬谪之后都留下了很多诗文，除了范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》，你还知道其他的例子吗？透过这些诗文，你能感受到他们在贬谪之后怎样的心路历程？
●屈原：伟大的爱国诗人。楚怀王时曾任左徒，后来受到诬陷，被迫流亡汉北。楚襄王即位后，受到进一步排挤打击，被放逐江南，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志。《离骚》
●苏轼：因反对王安石变法，“乌台诗案”被贬黄州。《念奴娇·赤壁怀古》、《赤壁赋》、《记承天寺夜游》。
●柳宗元：参加“永贞革新”失败，被贬永州。《小石潭记》、《捕蛇者说》。
●刘禹锡：因参加“永贞革新”失败，被贬朗州，后又贬连州。《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
●韩愈：因京畿大旱，上奏要求停征赋税被贬连州，后调回京。又因谏皇帝迎佛骨进京被贬潮州。《左迁至蓝关示侄孙湘》。
贬谪文人的心路历程展现了从痛苦到升华的转变：始于孤独失落，经反思自省，最终导向忧国情怀或精神超越。
3.太守的“醉翁之意”在今天有什么现实意义？结合课文与实际生活，简要说说。
明确：太守的“醉翁之意”不仅在于山水之间，而且还在“与民同乐”。欧阳修的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。他这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐”的思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关注民生，才能构建和谐社会。
四、课堂小结
人的一生中，不可能没有打击，问题是面对打击的态度。欧阳修被排挤、遭贬谪的心中肯定郁结了苦闷，但他在山水中沉淀着灵魂，在乐民之乐中提升着人生的境界。成长的路上，也许布满了荆棘，让我们踏着圣哲先贤的足迹，捧一颗旷达的心，去书写人生的壮丽！
五、随堂练习
1.按要求默写句子。
（1）欧阳修《醉翁亭记》中“（若夫）日出而林霏开，云归而岩穴暝”用对偶的修辞手法生动描写出了山间变幻多姿的朝暮之景。
（2）《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
（3）欧阳修的《醉翁亭记》中“风霜高洁，水落而石出者”两句描写了琅琊山的秋冬美景。
（4）欧阳修《醉翁亭记》中的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”表现了自己寄情山水的情感。
（5）欧阳修《醉翁亭记》中的“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”表达了作者与民同乐、以文记乐的情趣。
2.下面对《醉翁亭记》赏析有误的一项是（ ）
A．文章开篇从全景到远景，再逐层聚焦到泉，到亭，到人，到酒，充满寻幽览胜之趣。
B．末段抒情以禽鸟之乐烘托众人之乐，众人之乐烘托太守之乐，最后落脚到山水之乐。
C．文章大量语句用“也”字做句尾，读来顿觉嘴上有醉意，脸上有得意，心中有快意。
D．以一“乐”字贯穿全篇，表达随遇而安的心境、寄情山水的意趣及与民同乐的情怀。
【答案】B
【解析】本题考查名作赏析。
B.《醉翁亭记》末段中“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。”采用了议论抒情的方式，由禽鸟之乐推及众人之乐，由众人之乐升华到太守之乐，最后点明太守之乐在于乐民之乐，表达了作者陶醉山水、怡然自得的神态。所以B项“最后落脚到山水之乐”的判断是错误的，故选B。
3.简要回答下列问题。
（1）“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。
醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。
（2）作者被贬滁州知州，自号“醉翁”。细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么？
表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。
（3）你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。
示例：太守的生活态度是积极乐观的。在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。
（4）第一段写醉翁亭的环境，醉翁亭的远近上下构成了一 幅山水画。请简要描述画的构图。
群山是背景，一泉山间出，林深路曲，亭临泉上；林映山秀，山衬水清，亭添泉趣。彼此辉映生色，构成诗一般的优美境界。
思路分析：作者采用了由大到小，由整体到局部的“缩短头”手法，由“群山一西南诸峰一琅琊山一泉一亭”，这些优美景色构成生动画面。
八、作业布置
1.背诵全文。
2.试将文中“若夫日出而林霏开……而乐亦无穷也”一段所写的“朝暮”“四时”的景物特点用现代汉语加以具体描写，写成300字左右的短文。
板书设计：
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12《醉翁亭记》导学案
学习目标：
1.理解文意，积累文言实词，体会虚词的妙用，感受语言风格。
2.感知与品读景色描写，体会写景之妙，学习融情于景的写法。
3.理解“醉”与“乐”的关系，体会作者与民同乐的政治理想。
学习重难点：
1.感知与品读景色描写，体会写景之妙，体会虚词的妙用，感受语言风格。
2.理解“醉”与“乐”的关系，体会作者与民同乐的政治理想。
学法指导：
一读课文，要求读准字音，划出自己认为难读的字词，做好标注。并试着用铅笔标注节奏。
再读课文，本文是一篇文辞优美的山水游记，字里行间蕴涵着欧阳修许多的思想感情，在朗读时，多用心体会。
3.结合注释，同桌相互口译，然后个人笔头素译（素译即不借助翻译工具书来翻译)再互相检查。
【预习案】
一、新知认知
1.唐宋八大家。
韩愈、柳宗元、 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
2.“六一居士”的由来。
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间，是岂不为六一乎？”
3.醉翁亭。
醉翁亭坐落于安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”，因“唐宋八大家”之一欧阳修命名并撰《醉翁亭记》一文而闻名遐迩。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。
二、预习任务
1.查阅资料了解作者及其作品。
2.读熟课文，注意停顿、语调、语速、节奏及情感。
三、预习检测
1.填空。
(1)《醉翁亭记》的作者________，字_____，号醉翁，晚年又号_________，_____(朝代)文学家，和_______、苏洵、苏辙、韩愈、________、________、曾巩并称为“唐宋八大家”。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中作者用“___________________，___________________”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。
2.请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。(每句标一处)
(1)若 夫 日 出 而 林 霏 开 (2)至 于 负 者 歌 于 途
3.给下列加点字注音。
饮少辄醉( ) 岩穴暝( ) 伛偻提携( )( ) 山肴野蔌( )( )
弈者胜( ) 觥筹交错( ) 树林阴翳( )
4.下列各组词语中加线字意思相同的一项是( )
A.临溪而渔 身临其境 B.山间之朝暮 暮色苍茫
C.杂然而前陈 推陈出新 D.觥筹交错 一筹莫展
5.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。
(2)宴酣之乐，非丝非竹。
阅读课文，完成下面的思维导图。
【学习案】
一、朗读感知
（一）听读课文
听范读，要求：
1. 听准字音并标识。
2. 注意停顿、语调、语速、节奏及情感。（文中标记）
（二）朗读课文
1.文章的句子错落有致，极富音韵美：
（1）“……者……也”判断句式的运用，整齐而富有节奏。
（2）21个“也”字，24个“而”字，回环往复，韵律独特。
（3）骈散结合，富有变化，摇曳多姿。
（4）有许多千古传诵的名句，脍炙人口。
●骈句： 指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。骈句以外的句子都是散句。
2.同学们发现了吗？下面一段文字与原文有何变化？请对比表达效果之不同。
日出林霏开，云归岩穴暝，晦明之变化，山间之朝暮。野芳发幽香，佳木秀繁阴，风霜高又洁，水落石即出，山间之四时。朝往暮而归，四时景不同，其乐亦无穷。
明确：只有骈句，去掉散句，就缺少了参差交错，灵动变化之美。
3.“也”字的不同语气。
（1）表判断：环滁皆山也 /琅琊也/酿泉也/ 醉翁亭也/太守也/庐陵欧阳修也
（2）表解释:山之僧智仙也/太守自谓也/故自号曰醉翁也/滁人游也/太守宴也/众宾欢也/ 太守醉也
（3）表陈述:太守归而宾客从也/游人去而禽鸟乐也
（4）表肯定:醉翁之意不在酒，在乎山水之间也/得之心而寓之酒也
二、文意疏通
（一）感知第1段
1.结合注释疏通第1段。（口译）
2.重点词句。
（1）“山行六七里”一句中哪个字有活用现象？这一段中还有哪些字词的用法类似？
（2）“意”在“醉翁之意不在酒”一句中是什么含义？今义有什么变化？
3.找一找这一段中含有特殊句式的句子，并指出句式类型。
（二）感知第2段
1.结合注释疏通第2段。（口译）
2.重点词句。
（1）找找这一段中有哪些古今异义的词 ？
（2）找一找“秀”在这一段中出现了几次？含义有什么不同？
（三）感知第3段
1.结合注释疏通第3段。（口译）
2.重点词句。
（1）再看这一段“临溪而渔”一句中，“渔”有什么特殊用法？还有哪些字词也是这样？
（2）“宴酣之乐，非丝非竹”中的“丝”和“竹”，与今天的含义有什么不同？
（3）“至于负者歌于途”在句式上有什么特点？
（4）“临”字在不同语句中的词义有什么变化？找出文中相关语句。
（四）感知第4段
1.结合注释疏通第4段。（口译）
2.重点词句。
（1）结合全文语句，找一找在这段中出现的哪些字存在多义现象？
（2）“游人去而禽鸟乐也”一句中，“去”字含义古今有什么不同？
（3）“醒能述以文者，太守也”有什么句式结构特点？
三、基础归纳
1.一词多义。
①乐 不知太守之乐其乐（意动用法，____________） / 不知太守之乐其乐（______）
　　②名 名之者谁（______） / 不能名其一处也（说______）
③秀 蔚然而深秀者（______） / 佳木秀而繁阴（______________________________）
　　④意 醉翁之意不在酒（______） / 每有会意（______） / 此中有真意（______）
　　⑤高 而年又最高（___） / 风霜高洁（______）
　　⑥宴 太守宴也（______） / 宴酣之乐（______）
　　⑦出 水落而石出者（______） / 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者（______）
　　⑧归 太守归而宾客从也（______） / 云归而岩穴暝（______）
　 ⑨乎 在乎山水之间也（____） / 颓然乎其间者（____）
　　☆⑩而 渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者（_______）/ 而年又最高（_______）/ 溪深而鱼肥（______）/ 杂然而前陈者（_______）/ 而不知人之乐（_______）
●本文共用了25个“而”字,读时应分清轻重。请指出下面句中的“而”哪个要重读,哪个要轻读,其中有什么规律。
(1)渐闻水声潺潺,而(重)泻出于两峰之间者,酿泉也。
(2)朝而(轻)往,暮而(轻)归。
(3)四时之景不同,而(重)乐亦无穷也。
(4)禽鸟知山林之乐,而(重)不知人之乐。
(5)人知从太守游而(轻)乐,而(重)不知太守之乐其乐也。
总结规律：凡表示转折或递进的,要重读；凡起连接作用的,要轻读。
2.词类活用。
①名之者谁 （名词作动词，________________）
　　 ②而不知太守之乐其乐也（意动用法，_________________）
　　 ③山行六七里 （名词作状语，_________________）
　　 ④杂然而前陈者 （方位名词作状语，_______________）
　　 ⑤翼然临于泉上 （名词作状语，___________________）
　　 ⑥自号曰醉翁也 （名词作动词，_______________）
3.古今异义。
①意 古义：________。例：醉翁之意不在酒。 今义：意思或愿望。
②去 古义：________。例：游人去而禽鸟类也。 今义：到、往。
③射 古义：____________________ 例：射者中。 今义：射箭。
文言特殊句式。
（1）______句：1）环滁皆山也；2）望之蔚然而深秀者，琅琊也；3）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
（2）______句：1）负者歌于途，行者休于树；2）居庙堂之高则忧其民
（3）______句：得之心而寓之酒也。
5.“也”字的不同语气。
（1）表_______：环滁皆山也 /琅琊也/酿泉也/ 醉翁亭也/太守也/庐陵欧阳修也
（2）表_____:山之僧智仙也/太守自谓也/故自号曰醉翁也/滁人游也/太守宴也/众宾欢也/ 太守醉也
（3）表_______:太守归而宾客从也/游人去而禽鸟乐也
（4）表________:醉翁之意不在酒，在乎山水之间也/得之心而寓之酒也
6.《醉翁亭记》中的成语:
①____________:形容山峰、道路迂回曲折。(在现代汉语中，也比喻经过挫折后出现转机)
②___________________:醉翁的意趣不在酒上面。(在现代汉语中用来表示本意不在此而在别的方面)
③____________:水落下去，石头就露出来。(在现代汉语中，多用来比喻真相大白，简写为“水落石出”)
④____________:酒杯和酒筹交互错杂。(在现代汉语中，也用以形容许多人饮酒的热闹场面，意思没有变化)
四、整体感知
⒈ 题目《醉翁亭记》，中心词是“亭”，尝试围绕“亭”梳理欧阳修的行文脉络。
明确：
⒉ 醉翁，醉情山水，尝试用“醉”梳理欧阳修的行文脉络。
明确：
⒊你认为还可以从哪个角度梳理？
明确：画面描写、事件记叙、情感抒写等，按照文章四个段落，从相应角度概括成工整的短句。
画面描写：
琅琊山美景图——朝暮四季风光图——太守滁人游宴图——众宾太守归去图
事件记叙：
醉翁亭得名的缘由——琅琊山缘何受欢迎——欧阳修率众游山水——夕阳下众人簇拥回
情感抒写：
起名的眉飞色舞——赏景的怡然自得——游宴的兴高采烈——醉归的其乐融融
按照文章四个段落：
第一段：____________（写醉翁亭的自然环境和命名的缘由。）
第二段：____________（写山间朝暮及四时的不同景色。）
第三段：_____________（写滁州人、宾客、太守游山的情形。）
第四段：____________（写日暮醉归）
五、内容品读
（一）学习第一段——寻找醉翁亭
1.第1段主要写了什么内容？
明确：
2.作者是怎样一步步引出醉翁亭的？
明确：
3.第1段的景物描写有什么特点？这样写有什么好处？
明确：作者“镜头”从全景移向局部，由远及近。静的山与动的泉相映成趣，动静结合使画面真实可感。
不仅让读者了解醉翁亭所在的方位，而且通过层层烘托，表现出了醉翁亭之美，引人入胜。
4.这段有一个名句，请将它找出来。这句话在全文中的作用是什么
明确：
5.点明文章主线的是哪句话？
明确：
6.你能否解释“醉翁之意不在酒” ，并用它造个句子。
明确：
7.哪位同学知道，根据《鸿门宴》的故事也流传出一个类似这个意思的成语，叫什么？
明确：
（二）学习第二段——风景画
1.第2段写了什么内容？
明确：
2.本段是怎样描写山间朝暮之景的？又是怎样描写山间四季之景的？
明确：
朝暮之景：朝“明”暮“暗”，一早一晚，各自其妙又互为照应，把山间早晨和晚上的特点描绘出来。
四时之景：春之花、夏之木、秋之风霜、冬之石，寥寥数语，精练贴切，把景物的情态展现出来。
3.抓住特征描写景物是写景的好方法，本段抓住四时的景物特征，分别是：
明确：
4.“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”这句话在文中有什么作用？
明确：
5.思考：
（1）此段运用了哪些表达方式？
明确：
（2）第2段可分哪三层，这三层在结构上是什么关系？
明确：
6.“乐亦无穷”中的“乐”指什么
明确：
7.这段中有一个成语，请找出来并解释它的意思。
明确：
8.请找出本段中的骈句,并说说它的好处。
明确：“日出而林霏开，云归而岩穴暝”;“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”；音韵和谐优美,读起来音调抑扬顿挫,给读者一种美的感受。
（三）学习第三段——风俗画
1.第3段描写了哪几个场景？
明确：
2.发挥想象，用自己的语言描述每一个画面。
示例：
滁人游：前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；
太守宴：
众宾欢：
太守醉：
3.把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗？
明确：
4.这几幅图画突出了怎样的民风呢？(提示：可以联系时代背景思考)
明确：①周围的人情事物无一不让他愉悦动情，驼背弯腰的龙钟老人， 天真活泼的少年儿童，络绎不绝的游人，一切都那么有生气有色泽。
②写宴饮之乐，故意宕开一笔，不直接写宴席，无论是酒还是鱼，就地取材，意在表现野餐的简朴。
③宴饮之乐，没有王公贵族府第的高雅，没有管弦助兴，大家推杯换盏，这种野趣，也是朱门高第得不到的欢乐。
④作者以简笔勾勒出了“醉翁”的自画像(苍颜白发，颓然乎其间者)，在他所治理的滁州这一方水土，可谓政通人和，百姓安居乐业，快乐无比，太守自然也就乐得其醉了，他沉醉于这方山水之乐，也更沉醉在与民同乐之中。
总之，这里的民风淳朴，一派祥和。
5.朗读第3段，结合下面的材料，思考：你看到了一个怎样的太守形象？
【材料一】
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
——节选自欧阳修《丰乐亭记》
明确：
（四）学习第四段——众人归
1.在第四段中，列出了一系列的“乐”，分别是什么？
明确：
2.“然而禽鸟……其乐也”一句中的几个“乐”含义相同吗？如果不相同，分别是什么？
明确：本句层层推进，道出了百姓的快乐就是太守最大的快乐，体现了作者“与民同乐”的思想。句中几个“乐”字含义各不相同。
禽鸟之“乐”源于自然条件的优越；
人之“乐”不仅源于自然条件的优越，还因为能纵情山水，同时享受人与人之间的交往之乐；
太守“乐其乐”则表明太守能超然物外，不以贬官遭谪的政治处境为悲，反而还能娱情山水，与民同乐。
3.“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”一句表达了作者内心怎样的思想感情？
明确：
4.为什么要写禽鸟和宾客之乐？
明确：
5.“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”一句照应上文的哪一句话？
明确：
六、合作探究（参考理解）
1.这篇文章作于庆历七年（1046年），欧阳修当时只有39岁。可文章中却展现的是一个“苍颜白发，颓然乎其间”的老者形象。将自己刻画得憔悴衰老，醉翁之意何在？
题滁州醉翁亭/ 欧阳修
四十未为老，醉翁偶题篇。醉中遗万物，岂复记吾年。但爱亭下水，来从乱峰间。声如自空落，泻向雨檐前。流入岩下溪，幽泉助涓涓。响不乱人语，其清非管弦。岂不美丝竹，丝竹不胜繁。所以屡携酒，远步就潺湲。野鸟窥我醉，溪云留我眠。山花徒能笑，不解与我言。惟有岩风来，吹我还醒然。
明确：欧阳修自称“翁”，状衰颓，写白发，隐藏着难以言喻、无法排遣的愁绪与悲伤。以夸张形象强化超脱意境；借“老者”之躯铭刻士大夫风骨---肉体可衰，忧国忧民情怀不灭。
2.找出体现“醉”与“乐”关系的句子，结合时代背景，体会作者情怀。
【材料二】
欧阳修生于公元1007年，24岁中进士，步入了仕途，他时刻牵挂国家大事，对范仲淹之“登朝与国论，每顾事是非，不顾自身安危”的行为大加赞赏。庆历二年（公元1042年），范仲淹等人为了缓和国家内外交困的严重情况，提出一系列“新政”措施，欲作政治改革，但这些措施触犯了大官僚大地主的利益，在朝廷内外的强烈反对下，庆历五年（公元1045年），“新政”失败，范仲淹等人被驱出朝廷。欧阳修是“庆历新政”的积极支持者，被一些进谗之人加上莫须有的罪名，革职远放滁州。
明确：“醉能同其乐，醒能述以文者。”
“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”就是为了写“乐”。“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，点明全文主旨。表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。
作者在这篇优美的山水游记里抒发了他的政治理想和寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。
3.同样是被贬，柳宗元在自然美景面前乐是短暂的，欧阳修却与民同乐，旷达乐观，范仲淹却依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏哪一位的精神境界或者人生态度？为什么？
示例1：我更欣赏范仲淹。因为即使身处人生逆境，也不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人。
示例2：
示例3：
4.本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的？
明确：以抒情贯串于记叙、写景之中。首先写亭之概况，其次写朝暮图、四季景等，都以太守“寄情山水，与民同乐”为主线贯串起来。景中处处有情，真是情景交融。
七、比较拓展
1.比较《岳》和《醉》在思想内容上的异同。
相同：《岳》提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；《醉》抒发“与民同乐”的思想。这两种思想境界都是积极向上的，很可贵的。
不同：《岳》作者主张“不以物喜，不以已悲”以此规劝滕子京，并勉励自己，表现了崇高的精神境界；《醉》多少含有寄情山水、排遣谪居的苦闷的情怀。
2.中国古代文人很多在经历了贬谪之后都留下了很多诗文，除了范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》，你还知道其他的例子吗？透过这些诗文，你能感受到他们在贬谪之后怎样的心路历程？
●屈原：伟大的爱国诗人。楚怀王时曾任左徒，后来受到诬陷，被迫流亡汉北。楚襄王即位后，受到进一步排挤打击，被放逐江南，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志。《离骚》
●苏轼：因反对王安石变法，“乌台诗案”被贬黄州。《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》《记承天寺夜游》。
●柳宗元：参加“永贞革新”失败，被贬永州。《小石潭记》《捕蛇者说》。
●刘禹锡：因参加“永贞革新”失败，被贬朗州，后又贬连州。《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
●韩愈：因京畿大旱，上奏要求停征赋税被贬连州，后调回京。又因谏皇帝迎佛骨进京被贬潮州。《左迁至蓝关示侄孙湘》。
贬谪文人的心路历程展现了从痛苦到升华的转变：始于孤独失落，经反思自省，最终导向忧国情怀或精神超越。
3.太守的“醉翁之意”在今天有什么现实意义？结合课文与实际生活，简要说说。
明确：
【巩固案】
1.按要求默写句子。
（1）欧阳修《醉翁亭记》中“_________________,_________________”用对偶的修辞手法生动描写出了山间变幻多姿的朝暮之景。
（2）《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是：________________,_______________。
（3）欧阳修的《醉翁亭记》中“_______________,________________”两句描写了琅琊山的秋冬美景。
（4）欧阳修《醉翁亭记》中的“___________________,___________________”表现了自己寄情山水的情感。
（5）欧阳修《醉翁亭记》中的“____________,____________，太守也”表达了作者与民同乐、以文记乐的情趣。
2.下面对《醉翁亭记》赏析有误的一项是（ ）
A．文章开篇从全景到远景，再逐层聚焦到泉，到亭，到人，到酒，充满寻幽览胜之趣。
B．末段抒情以禽鸟之乐烘托众人之乐，众人之乐烘托太守之乐，最后落脚到山水之乐。
C．文章大量语句用“也”字做句尾，读来顿觉嘴上有醉意，脸上有得意，心中有快意。
D．以一“乐”字贯穿全篇，表达随遇而安的心境、寄情山水的意趣及与民同乐的情怀。
3.阅读下面两文节选，完成（1）～（5）题。
【甲】《醉翁亭记》（节选）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】《丰乐亭记》（节选）
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露①清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上③恩德，以与民同乐，刺史④之事也,遂书以名其亭焉。
【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。①刻露：鲜明地显露。②本：根据。③上：皇上。④刺史：即作者。
（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．太守归／而宾客从也 B．晦明／变化者
C．既得斯泉／于山谷之间 D．使民知所以安／此丰年之乐者
（2）下列画线词语解释有误的一项是（ ）
A．树林阴翳（阴影） B．佳木秀而繁阴（茂盛）
C．宣上恩德（宣扬） D．遂书以名其亭焉（写下）
（3）下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．面山而居 B．吾恂恂而起
C．仰而望山，俯而听泉 D．而不知人之乐
（4）将下面的句子翻译成现代汉语。
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
②修之来此，乐其地僻而事简。
（5）对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（ ）
A．甲乙两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。
B．甲乙两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。
C．甲乙两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。
D．从甲乙两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。
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12《醉翁亭记》导学案
学习目标：
1.理解文意，积累文言实词，体会虚词的妙用，感受语言风格。
2.感知与品读景色描写，体会写景之妙，学习融情于景的写法。
3.理解“醉”与“乐”的关系，体会作者与民同乐的政治理想。
学习重难点：
1.感知与品读景色描写，体会写景之妙，体会虚词的妙用，感受语言风格。
2.理解“醉”与“乐”的关系，体会作者与民同乐的政治理想。
学法指导：
一读课文，要求读准字音，划出自己认为难读的字词，做好标注。并试着用铅笔标注节奏。
再读课文，本文是一篇文辞优美的山水游记，字里行间蕴涵着欧阳修许多的思想感情，在朗读时，多用心体会。
3.结合注释，同桌相互口译，然后个人笔头素译（素译即不借助翻译工具书来翻译)再互相检查。
【预习案】
一、新知认知
1.唐宋八大家。
韩愈、柳宗元、 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
2.“六一居士”的由来。
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间，是岂不为六一乎？”
3.醉翁亭。
醉翁亭坐落于安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”，因“唐宋八大家”之一欧阳修命名并撰《醉翁亭记》一文而闻名遐迩。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。
二、预习任务
1.查阅资料了解作者及其作品。
2.读熟课文，注意停顿、语调、语速、节奏及情感。
三、预习检测
1.填空。
(1)《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，宋代(朝代)文学家，和苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。作者用“(若夫)日出而林霏开，云归而岩穴暝”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。
2.请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。(每句标一处)
(1)若夫/日出而林霏开 (2)至于/负者歌于途
3.给下列加点字注音。
饮少辄醉(zhé) 岩穴暝(míng) 伛偻提携(yǔ)(lǚ) 山肴野蔌(yáo)(sù)
弈者胜(yì) 觥筹交错(gōng) 树林阴翳(yì)
4.下列各组词语中加线字意思相同的一项是( B )
A.临溪而渔 身临其境 B.山间之朝暮 暮色苍茫
C.杂然而前陈 推陈出新 D.觥筹交错 一筹莫展
5.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
(2)宴酣之乐，非丝非竹。
宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。
阅读课文，完成下面的思维导图。
【学习案】
一、朗读感知
（一）听读课文
听范读，要求：
1. 听准字音并标识。
2. 注意停顿、语调、语速、节奏及情感。
环滁（chú）/皆山也。其西南诸峰，林壑(hè)尤美。望之/蔚然而深秀者，琅琊（láng yá）也。山行/六七里，渐闻/水声潺（chán）潺/而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼（yì）然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧（sēng）/智仙也。名之者谁？太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少辄(zhé)醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。
若夫（fú）/日出而林霏（fēi）开，云归/而岩穴（xuè）暝（míng），晦（huì）明变化者，山间之朝暮（zhāo mù）也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景/不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛（yǔ）偻（lǚ）提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿（niàng）泉为酒，泉香而酒洌（liè），山肴（yáo）野蔌（sù），杂然而前陈者，太守宴也。宴酣（hān）之乐，非丝非竹，射者中，弈（yì）者胜，觥筹（gōng chóu）交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓（tuí）然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（yì），鸣声上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（二）朗读课文
1.文章的句子错落有致，极富音韵美：
（1）“……者……也”判断句式的运用，整齐而富有节奏。
（2）21个“也”字，24个“而”字，回环往复，韵律独特。
（3）骈散结合，富有变化，摇曳多姿。
（4）有许多千古传诵的名句，脍炙人口。
●骈句： 指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。骈句以外的句子都是散句。
2.同学们发现了吗？下面一段文字与原文有何变化？请对比表达效果之不同。
日出林霏开，云归岩穴暝，晦明之变化，山间之朝暮。野芳发幽香，佳木秀繁阴，风霜高又洁，水落石即出，山间之四时。朝往暮而归，四时景不同，其乐亦无穷。
明确：只有骈句，去掉散句，就缺少了参差交错，灵动变化之美。
3.“也”字的不同语气。
（1）表判断：环滁皆山也 /琅琊也/酿泉也/ 醉翁亭也/太守也/庐陵欧阳修也
（2）表解释:山之僧智仙也/太守自谓也/故自号曰醉翁也/滁人游也/太守宴也/众宾欢也/ 太守醉也
（3）表陈述:太守归而宾客从也/游人去而禽鸟乐也
（4）表肯定:醉翁之意不在酒，在乎山水之间也/得之心而寓之酒也
二、文意疏通
（一）感知第1段
1.结合注释疏通第1段。（口译）
2.重点词句。
（1）“山行六七里”一句中哪个字有活用现象？这一段中还有哪些字词的用法类似？
明确：①“山”名词做状语，沿着山路。
②“有亭翼然临于泉上者”的“翼”，名词做状语，像鸟张开翅膀一样。
③“环滁皆山也”的“环”，名词作动词，环绕着。
④“名之者谁”的“名”，名词作动词，取名，命名。
又如：每至晴初霜旦（名词用作动词，下霜）（《三峡》）
（2）“意”在“醉翁之意不在酒”一句中是什么含义？今义有什么变化？
明确：“意”在句中的含义是意趣、情趣，今义是意思或愿望。
又如：丈夫之冠也(古义:对男子的通称。今义:已婚女子的配偶)。（《孟子三章》）
3.找一找这一段中含有特殊句式的句子，并指出句式类型。
明确：①环滁皆山也。判断句，“……也”，表判断。
②望之蔚然而深秀者，琅琊也。判断句，“……者，……也”，表判断。
③得之心而寓之酒也。省略句，省略介词，应为“得之（于）心而寓之（于）酒也”。
（二）感知第2段
1.结合注释疏通第2段。（口译）
2.重点词句。
（1）找找这一段中有哪些古今异义的词 ？
明确：
①“野芳发而幽香”中的“芳”，古义为花，今义为芳香。
②“佳木秀而繁阴”中的“秀”，古义为茂盛，今义为美丽。
③“山间之四时也”中的“时”，古义为季节，今义为时间或时节。
（2）找一找“秀”在这一段中出现了几次？含义有什么不同？
明确：①“望之蔚然而深秀者”，“秀”，形容词，秀丽；②“佳木秀而繁阴”，“秀”，形容词，含义是茂盛。
（三）感知第3段
1.结合注释疏通第3段。（口译）
2.重点词句。
（1）再看这一段“临溪而渔”一句中，“渔”有什么特殊用法？还有哪些字词也是这样？
明确：“渔”，名词作动词，钓鱼，打鱼。
①“伛偻提携”，动词作名词，弯腰曲背的老人、用手牵扶的小孩子。
②“杂然而前阵者”，“前”方位名词作状语，在前面。
③“太守宴也”，“宴”名词作动词，设宴。
（2）“宴酣之乐，非丝非竹”中的“丝”和“竹”，与今天的含义有什么不同？
明确：“丝”和“竹”古义为管乐器和弦乐器，这里指音乐；今义常指蚕丝、竹子。
（3）“至于负者歌于途”在句式上有什么特点？
明确：这句话是倒装句，介宾短语后置，“歌于途”即“于途歌”。
又如“甚矣，汝之不惠。” (《愚公移山》)
（4）“临”字在不同语句中的词义有什么变化？找出文中相关语句。
明确：①“有亭翼然临于泉上者”一句中，“临”的含义为居高面下。
②“临溪而渔”一句中，“临”的含义为靠近，在……旁边。
（四）感知第4段
1.结合注释疏通第4段。（口译）
2.重点词句。
（1）结合全文语句，找一找在这段中出现的哪些字存在多义现象？
明确：
①“太守归而宾客从也”中“归”含义为回去；“云归而岩穴暝”中“归”含义为聚拢。
②“太守自谓也”中“也”表判断 ；“在乎山水之间也”中，“也”是语气助词，无实义。
③“山水之乐”中，“乐”是名词，乐趣；“人知从太守游而乐”中，“乐”是动词，享受欢乐；“不知太守之乐其乐也”中，第一个“乐”是动词，以……为乐。
（2）“游人去而禽鸟乐也”一句中，“去”字含义古今有什么不同？
明确：“去”字古义为离开，今义为到，往。
（3）“醒能述以文者，太守也”有什么句式结构特点？
明确：这句话是倒装句，介词结构后置，“述以文”即“以文述”。
三、基础归纳
1.一词多义。
①乐 不知太守之乐其乐（意动用法，以……为乐） / 不知太守之乐其乐（乐趣）
　　②名 名之者谁（命名） / 不能名其一处也（说出）
③秀 蔚然而深秀者（秀丽） / 佳木秀而繁阴（植物开花结实，此指繁荣滋长）
　　④意 醉翁之意不在酒（情趣） / 每有会意（意旨） / 此中有真意（心思）
　　⑤高 而年又最高（大） / 风霜高洁（高爽）
　　⑥宴 太守宴也（宴请） / 宴酣之乐（宴会）
　　⑦出 水落而石出者（显露） / 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者（出来）
　　⑧归 太守归而宾客从也（回去） / 云归而岩穴暝（归聚）
　 ⑨乎 在乎山水之间也（于） / 颓然乎其间者（在）
　　☆⑩而 渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者（表承接）/ 而年又最高（表递进）/ 溪深而鱼肥（表并列）/ 杂然而前陈者（表修饰）/ 而不知人之乐（表转折）
●本文共用了25个“而”字,读时应分清轻重。请指出下面句中的“而”哪个要重读,哪个要轻读,其中有什么规律。
(1)渐闻水声潺潺,而(重)泻出于两峰之间者,酿泉也。
(2)朝而(轻)往,暮而(轻)归。
(3)四时之景不同,而(重)乐亦无穷也。
(4)禽鸟知山林之乐,而(重)不知人之乐。
(5)人知从太守游而(轻)乐,而(重)不知太守之乐其乐也。
总结规律：凡表示转折或递进的,要重读；凡起连接作用的,要轻读。
2.词类活用。
①名之者谁 （名词作动词，取名、命名）
　　 ②而不知太守之乐其乐也（意动用法，“以……为快乐”）
　　 ③山行六七里 （名词作状语，沿着山路）
　　 ④杂然而前陈者 （方位名词作状语，在前面）
　　 ⑤翼然临于泉上 （名词作状语，像鸟张开翅膀一样）
　　 ⑥自号曰醉翁也 （名词作动词，称呼）
3.古今异义。
①意 古义：情趣。例：醉翁之意不在酒。 今义：意思或愿望。
②去 古义：离开。例：游人去而禽鸟类也。 今义：到、往。
③射 古义：例：射者中。 今义：射箭。
文言特殊句式。
（1）判断句：1）环滁皆山也；2）望之蔚然而深秀者，琅琊也；3）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
（2）倒装句：1）负者歌于途，行者休于树；2）居庙堂之高则忧其民
（3）省略句：得之（于）心而寓之（于）酒也。
5.《醉翁亭记》中的成语:
①峰回路转:形容山峰、道路迂回曲折。(在现代汉语中，也比喻经过挫折后出现转机)
②醉翁之意不在酒:醉翁的意趣不在酒上面。(在现代汉语中用来表示本意不在此而在别的方面)
③水落而石出:水落下去，石头就露出来。(在现代汉语中，多用来比喻真相大白，简写为“水落石出”)
④觥筹交错:酒杯和酒筹交互错杂。(在现代汉语中，也用以形容许多人饮酒的热闹场面，意思没有变化)
四、梳理思路
⒈ 题目《醉翁亭记》，中心词是“亭”，尝试围绕“亭”梳理欧阳修的行文脉络。
明确：亭的由来——亭周四季——亭中盛宴——离亭归去
⒉ 醉翁，醉情山水，尝试用“醉”梳理欧阳修的行文脉络。
明确：醉翁之意在乎山水之间——朝往暮归四时之景醉人——觥筹交错苍颜太守喝醉——醉能同乐太守自知其乐
⒊你认为还可以从哪个角度梳理？
明确：画面描写、事件记叙、情感抒写等，按照文章四个段落，从相应角度概括成工整的短句。
画面描写：
琅琊山美景图——朝暮四季风光图——太守滁人游宴图——众宾太守归去图
事件记叙：
醉翁亭得名的缘由——琅琊山缘何受欢迎——欧阳修率众游山水——夕阳下众人簇拥回
情感抒写：
起名的眉飞色舞——赏景的怡然自得——游宴的兴高采烈——醉归的其乐融融
按照文章四个段落：
第一段：亭之所在（写醉翁亭的自然环境和命名的缘由。）
第二段：山水之乐（写山间朝暮及四时的不同景色。）
第三段：出游之乐（写滁州人、宾客、太守游山的情形。）
第四段：太守之乐（写日暮醉归）
五、内容品读
（一）学习第一段——寻找醉翁亭
1.第1段主要写了什么内容？
明确：交代醉翁亭的位置、环境、命名缘由。写对山水的喜爱，点出“乐”字，贯串全文。
2.作者是怎样一步步引出醉翁亭的？
明确：环滁皆山→西南诸峰→琅琊（鸟瞰）→酿泉（由俯到仰）→醉翁亭（自下而上，点题）。
3.第1段的景物描写有什么特点？这样写有什么好处？
明确：作者“镜头”从全景移向局部，由远及近。静的山与动的泉相映成趣，动静结合使画面真实可感。
不仅让读者了解醉翁亭所在的方位，而且通过层层烘托，表现出了醉翁亭之美，引人入胜。
4.这段有一个名句，请将它找出来。这句话在全文中的作用是什么
明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。这句话是全文的核心命意,为写景抒情定下了基调。
5.点明文章主线的是哪句话？
明确：山水之乐，得之心而寓之酒也。
6.你能否解释“醉翁之意不在酒” ，并用它造个句子。
明确：表示本意不在此而在别的地方。
7.哪位同学知道，根据《鸿门宴》的故事也流传出一个类似这个意思的成语，叫什么？
明确：项庄舞剑，意在沛公。
小结：总写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名,并指出“醉翁”二字的深意。
（二）学习第二段——风景画
1.第2段写了什么内容？
明确：第2段写山间朝暮、四时之景及出游的乐趣。
2.本段是怎样描写山间朝暮之景的？又是怎样描写山间四季之景的？
明确：
朝暮之景：朝“明”暮“暗”，一早一晚，各自其妙又互为照应，把山间早晨和晚上的特点描绘出来。
四时之景：春之花、夏之木、秋之风霜、冬之石，寥寥数语，精练贴切，把景物的情态展现出来。
3.抓住特征描写景物是写景的好方法，本段抓住四时的景物特征，分别是：
明确：“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出”
4.“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”这句话在文中有什么作用？
明确：写朝往暮归对四时不同景色的游赏，照应前面的描写，并由景美写到人乐，点出“乐亦无穷”，为下文写人叙事作铺垫。
5.思考：
（1）此段运用了哪些表达方式？
明确：描写 抒情
（2）第2段可分哪三层，这三层在结构上是什么关系？
明确：第一层写山间早晚的景色；第二层写山间四季的景色；第三层写欣赏山水的无穷乐趣。这三层之间的关系，是由分而总。
6.“乐亦无穷”中的“乐”指什么
明确：指朝暮、四时游玩之乐。
7.这段中有一个成语，请找出来并解释它的意思。
明确：“水落石出”：形容事情的真相大白。 此句多为后人延用。苏轼的《后赤壁赋》“山高月小,水落石出”的句子,就是在欧阳修的基础上翻新而成为名句的。
8.请找出本段中的骈句,并说说它的好处。
明确：“日出而林霏开，云归而岩穴暝”;“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”；音韵和谐优美,读起来音调抑扬顿挫,给读者一种美的感受。
（三）学习第三段——风俗画
1.第3段描写了哪几个场景？
明确：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉
2.发挥想象，用自己的语言描述每一个画面。
明确：滁人游：前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；
太守宴：溪深鱼肥，泉香酒冽，美味佳肴，应有尽有；
众宾欢：投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束；
太守醉：作为太守，见此其乐融融的景象，自然酒不醉人而人自醉了。（神态）
3.把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗？
明确：不好。滁人游说明百姓和乐，太守才能尽情享受这“山水之乐”，同时给“太守宴”创设一个欢乐的氛围，也体现了文章“与民同乐”的主旨。
4.这几幅图画突出了怎样的民风呢？(提示：可以联系时代背景思考)
明确：
①周围的人情事物无一不让他愉悦动情，驼背弯腰的龙钟老人， 天真活泼的少年儿童，络绎不绝的游人，一切都那么有生气有色泽。
②写宴饮之乐，故意宕开一笔，不直接写宴席，无论是酒还是鱼，就地取材，意在表现野餐的简朴。
③宴饮之乐，没有王公贵族府第的高雅，没有管弦助兴，大家推杯换盏，这种野趣，也是朱门高第得不到的欢乐。
④作者以简笔勾勒出了“醉翁”的自画像(苍颜白发，颓然乎其间者)，在他所治理的滁州这一方水土，可谓政通人和，百姓安居乐业，快乐无比，太守自然也就乐得其醉了，他沉醉于这方山水之乐，也更沉醉在与民同乐之中。
总之，这里的民风淳朴，一派祥和。
5.朗读第3段，结合下面的材料，思考：你看到了一个怎样的太守形象？
【材料一】
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
——节选自欧阳修《丰乐亭记》
明确：简政爱民、治理有方、平易近人、与民同乐。
（四）学习第四段——众人归
1.在第四段中，列出了一系列的“乐”，分别是什么？
明确：分别是山林之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐。
2.“然而禽鸟……其乐也”一句中的几个“乐”含义相同吗？如果不相同，分别是什么？
明确：本句层层推进，道出了百姓的快乐就是太守最大的快乐，体现了作者“与民同乐”的思想。句中几个“乐”字含义各不相同。
禽鸟之“乐”源于自然条件的优越；
人之“乐”不仅源于自然条件的优越，还因为能纵情山水，同时享受人与人之间的交往之乐；
太守“乐其乐”则表明太守能超然物外，不以贬官遭谪的政治处境为悲，反而还能娱情山水，与民同乐。
3.“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”一句表达了作者内心怎样的思想感情？
明确：仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。
4.为什么要写禽鸟和宾客之乐？
明确：禽鸟之乐反衬众人之乐，众人之乐反衬太守之乐→既知禽鸟之乐，又乐众人之乐；既能同醉，又能自醒。
5.“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”一句照应上文的哪一句话？
明确：“名之者谁？太守自谓也。”
六、合作探究
1.这篇文章作于庆历七年（1046年），欧阳修当时只有39岁。可文章中却展现的是一个“苍颜白发，颓然乎其间”的老者形象。将自己刻画得憔悴衰老，醉翁之意何在？
题滁州醉翁亭/ 欧阳修
四十未为老，醉翁偶题篇。醉中遗万物，岂复记吾年。但爱亭下水，来从乱峰间。声如自空落，泻向雨檐前。流入岩下溪，幽泉助涓涓。响不乱人语，其清非管弦。岂不美丝竹，丝竹不胜繁。所以屡携酒，远步就潺湲。野鸟窥我醉，溪云留我眠。山花徒能笑，不解与我言。惟有岩风来，吹我还醒然。
明确：欧阳修自称“翁”，状衰颓，写白发，隐藏着难以言喻、无法排遣的愁绪与悲伤。以夸张形象强化超脱意境；借“老者”之躯铭刻士大夫风骨---肉体可衰，忧国忧民情怀不灭。
2.找出体现“醉”与“乐”关系的句子，结合时代背景，体会作者情怀。
【材料二】
欧阳修生于公元1007年，24岁中进士，步入了仕途，他时刻牵挂国家大事，对范仲淹之“登朝与国论，每顾事是非，不顾自身安危”的行为大加赞赏。庆历二年（公元1042年），范仲淹等人为了缓和国家内外交困的严重情况，提出一系列“新政”措施，欲作政治改革，但这些措施触犯了大官僚大地主的利益，在朝廷内外的强烈反对下，庆历五年（公元1045年），“新政”失败，范仲淹等人被驱出朝廷。欧阳修是“庆历新政”的积极支持者，被一些进谗之人加上莫须有的罪名，革职远放滁州。
明确：“醉能同其乐，醒能述以文者。”
“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”就是为了写“乐”。“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，点明全文主旨。表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。
作者在这篇优美的山水游记里抒发了他的政治理想和寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。
3.同样是被贬，柳宗元在自然美景面前乐是短暂的，欧阳修却与民同乐，旷达乐观，范仲淹却依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏哪一位的精神境界或者人生态度？为什么？
示例1：我更欣赏范仲淹。因为即使身处人生逆境，也不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人。
示例2：我更欣赏柳宗元。他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽静，别具一格。
示例3：我更欣赏欧阳修。因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后人景仰和学习。
4.本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的？
明确：以抒情贯串于记叙、写景之中。首先写亭之概况，其次写朝暮图、四季景等，都以太守“寄情山水，与民同乐”为主线贯串起来。景中处处有情，真是情景交融。
七、比较拓展
1.比较《岳》和《醉》在思想内容上的异同。
相同：《岳》提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；《醉》抒发“与民同乐”的思想。这两种思想境界都是积极向上的，很可贵的。
不同：《岳》作者主张“不以物喜，不以已悲”以此规劝滕子京，并勉励自己，表现了崇高的精神境界；《醉》多少含有寄情山水、排遣谪居的苦闷的情怀。
2.中国古代文人很多在经历了贬谪之后都留下了很多诗文，除了范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》，你还知道其他的例子吗？透过这些诗文，你能感受到他们在贬谪之后怎样的心路历程？
●屈原：伟大的爱国诗人。楚怀王时曾任左徒，后来受到诬陷，被迫流亡汉北。楚襄王即位后，受到进一步排挤打击，被放逐江南，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志。《离骚》
●苏轼：因反对王安石变法，“乌台诗案”被贬黄州。《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》《记承天寺夜游》。
●柳宗元：参加“永贞革新”失败，被贬永州。《小石潭记》《捕蛇者说》。
●刘禹锡：因参加“永贞革新”失败，被贬朗州，后又贬连州。《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
●韩愈：因京畿大旱，上奏要求停征赋税被贬连州，后调回京。又因谏皇帝迎佛骨进京被贬潮州。《左迁至蓝关示侄孙湘》。
贬谪文人的心路历程展现了从痛苦到升华的转变：始于孤独失落，经反思自省，最终导向忧国情怀或精神超越。
3.太守的“醉翁之意”在今天有什么现实意义？结合课文与实际生活，简要说说。
明确：太守的“醉翁之意”不仅在于山水之间，而且还在“与民同乐”。欧阳修的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。他这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐”的思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关注民生，才能构建和谐社会。
【巩固案】
1.按要求默写句子。
（1）欧阳修《醉翁亭记》中“（若夫）日出而林霏开，云归而岩穴暝”用对偶的修辞手法生动描写出了山间变幻多姿的朝暮之景。
（2）《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
（3）欧阳修的《醉翁亭记》中“风霜高洁，水落而石出者”两句描写了琅琊山的秋冬美景。
（4）欧阳修《醉翁亭记》中的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”表现了自己寄情山水的情感。
（5）欧阳修《醉翁亭记》中的“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”表达了作者与民同乐、以文记乐的情趣。
2.下面对《醉翁亭记》赏析有误的一项是（ ）
A．文章开篇从全景到远景，再逐层聚焦到泉，到亭，到人，到酒，充满寻幽览胜之趣。
B．末段抒情以禽鸟之乐烘托众人之乐，众人之乐烘托太守之乐，最后落脚到山水之乐。
C．文章大量语句用“也”字做句尾，读来顿觉嘴上有醉意，脸上有得意，心中有快意。
D．以一“乐”字贯穿全篇，表达随遇而安的心境、寄情山水的意趣及与民同乐的情怀。
【答案】B
【解析】本题考查名作赏析。
B.《醉翁亭记》末段中“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。”采用了议论抒情的方式，由禽鸟之乐推及众人之乐，由众人之乐升华到太守之乐，最后点明太守之乐在于乐民之乐，表达了作者陶醉山水、怡然自得的神态。所以B项“最后落脚到山水之乐”的判断是错误的，故选B。
3.阅读下面两文节选，完成（1）～（5）题。
【甲】《醉翁亭记》（节选）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】《丰乐亭记》（节选）
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露①清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上③恩德，以与民同乐，刺史④之事也,遂书以名其亭焉。
【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。①刻露：鲜明地显露。②本：根据。③上：皇上。④刺史：即作者。
（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ D ）
A．太守归／而宾客从也 B．晦明／变化者
C．既得斯泉／于山谷之间 D．使民知所以安／此丰年之乐者
（2）下列画线词语解释有误的一项是（ A ）
A．树林阴翳（阴影） B．佳木秀而繁阴（茂盛）
C．宣上恩德（宣扬） D．遂书以名其亭焉（写下）
（3）下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是（ D ）
A．面山而居 B．吾恂恂而起
C．仰而望山，俯而听泉 D．而不知人之乐
（4）将下面的句子翻译成现代汉语。
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。
②修之来此，乐其地僻而事简。
我来到这个地方，喜欢这里地方僻静，而且政事简单。
（5）对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（ D ）
A．甲乙两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。
B．甲乙两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。
C．甲乙两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。
D．从甲乙两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。
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