资源简介

2025年春季期末教学质量监测
八年级 道德与法治试卷
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卷；全卷17小题，考试时间60分钟.
2.答题前，考生务必请将自己的学校、姓名、考号填写在答题卷指定的位置，并将考号条形码粘贴在答题卷上指定的位置。
3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。
4.非选择题作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卷上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。
5.考生必须保持卷面整洁。考试结束后，只交答题卷。
一、选择题(本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1.班级开展了关于“坚持宪法至上”的研究性学习活动，同学们各抒己见，你应认同的是
A.小道：宪法是中国特色社会主义最本质的特征
B.小德：宪法是国家的根本法，宪法是一切法律之和
C.小法：坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政
D.小治：宪法是党的主张和人民意志的统一，一切权力属于公民是我国的宪法原则
2.七年级学生小云的父亲为了节省开支，一直想让其辍学，但小云始终不同意。请你为小云支招
①学校做小云父亲思想工作→强调公民的权利和义务→维护小云的受教育权
②社区、政府和小云的父亲沟通→坚持依行政→解决人民生活中的实际困难
③小云的合法权益受到了侵害→请居委会进行调解→到人民检察院提起诉讼
④小云增强自我保护意识→借助外界力量→学会用法律维护自己的合法权益
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3.2025年3月的政府工作报告指出：在党中央坚强领导下，2024年国内生产总值超过 134.9万亿元，增长5%，增速居世界主要经济体前列；城镇新增就业1256万人，粮食产量创历史新高……这充分说明中国特色社会主义制度的最大优势是
A.中国共产党领导 B.坚持人民当家作主
C.社会主义公有制 D.坚持民族区域自治 (
8
)
4.对下列事件的解读正确的有
序号 事件 解读
① 李女士收到快递后都会撕去包装上粘贴的快递单 李女士保护自己的私有财产不受侵犯
② 赵某以工程指挥部的名义，编造、发布虚假信息，造成恶劣影响，被判处拘役六个月 法无授权不可为，赵某涉嫌行政违法
③ 超市保安强制对小刘进行搜身 小刘的人身自由受到侵犯
④ 退休工人刘师傅举报某企业单位非法向境外提供国家情报 人人都是维护国家安全的主角
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.在地铁车厢内，我们经常听到广播提醒“使用电子设备时，请勿外放声音”。对此，同学们有不同的观点，你认同的有
①公民在行使自由和权利时，不得损害他人合法的自由和权利
②外放声音是公民的自由，当自由被侵犯时要用合法手段来维护
③地铁车厢是公共场所，每个人都应该尊重他人的合法权益
④只要别的乘客没有提出意见，外放点声音还是可以的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.某中学八年级(1)班准备以“公民基本义务”为主题开展情景剧表演活动，下面人物的做法能入选该情景剧剧本的是
①看到有人偷拍我国军事基地，欢欢向有关部门举报
②乐乐的爸爸及时上交了论文出版稿酬的个人所得税
③奇奇拨打市长热线反映街道上车辆乱停乱放的问题
④妙妙所在小区的大妈跳广场舞从不考虑居民的休息
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
7.徐某在网上随意发表虚假险情，在当地造成了公共场所秩序的严重混乱。随后，徐某因涉嫌寻衅滋事罪依法被当地公安局刑事拘留。对于他的行为，下列认识正确的是
A.行使权利有界限，公民要依法行使权利
B.公民必须依照法定程序和步骤履行义务
C.只要不损害公众利益，就可以任意行使权利
D.公民权利受到侵害时，要依法维护合法权益
8.2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议闭幕，会议表决通过的《中华人民共和国学前教育法》，将“国家建立健全学前教育保障机制”等明确写入法条，回应了党的二十届三中全会上提出的改革举措，更好满足人民群众的新期待。对此，下列说法正确的是
①全国人民代表大会是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
②中国共产党能做到科学立法、保证执法、支持司法、带头守法
③人民代表大会制度体现社会主义国家性质，保障人民群众利益
④依据人民代表大会制度，党的主张通过法定程序成为国家意志
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9.小轩在学习“我国基本经济制度”时，搜集到以下新闻素材：
2025年2月17日，习近平总书记在北京出席民营企业座谈会时强调：党和国家对民营经济发展的基本方针政策，已经纳入中国特色社会主义制度体系，将一以贯之坚持和落实，不能变，也不会变。 截至今年1月底，民营企业数量达5670.7万户，国家高新技术企业中民营企业数量占比提升至92%以上。
以上资料说明
①民营企业成为我国国民经济发展的主体
②民营经济是推进中国式现代化的生力军
③国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展
④民营经济在我国经济发展中发挥主导作用
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.作为中华人民共和国公民，我们要理解国家制度，增强制度自信和国家认同。下列能正确反映国家制度内在逻辑的有
①人民政协→参政议政→促进科学民主决策
②中国石化→国有经济→非公有制经济
③物以稀为贵→供求影响价格→市场决定资源配置
④居民直接选举→居民委员会→国家自治机关
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
11.观察右边漫画，针对公职人员“为官不为”的现象，需要
①国家规范政府的司法权，提高政府的公信力
②公职人员法定职责必须为，不得懈怠、推诿
③公民对履职不力的公职人员进行查处和问责
④国家建立健全完备的监督公权力行使的制度
八、①② B.①③ C. ②④ D. ③④
12、2024年10月14日，县政府督查室组织市场监管局、县住建局、县消防救援支队等部门联合对全县电动自行车、电动摩托车安全隐患排查检查。从目前排查情况来看，当前“两电”非法改装问题依旧突出。电动车车主李某说： “电动车想怎么改装就怎么改装，这是我的自由。”请运用相关知识反驳李某的观点
A、自由宝贵，犯罪要承担刑罚处罚 B.公民享有自由，法律保障自由
C.践行平等，平等对待他人权益 D.珍视自由，不做触犯法律的事情
13、图示归纳法是道德与法治学科重要的学习方法之一。下列图示描述正确的是
14. 《中华人民共和国民法典》第184条规定： “因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一规定
①有利于在全社会弘扬正气和匡扶正义②有利于调整社会关系，维护社会秩序
③能让社会上的每个人都做到见义勇为④彻底避免英雄流血又流泪的悲剧发生
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
二、非选择题： (本大题共3小题，第15小题10分，第16小题10分，第17小题.12分，共32分。)
15. 【坚持宪法至上 建设法治社会】 (10分)
崇“宪”于心，守“宪”于行。2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日。为大力弘扬宪法精神，坚持宪法至上，建设社会主义法治文化，某校开展“宪法小讲堂”活动，请你参与其中。
【任务一 图说宪法价值】 第一组同学制作了宪法宣传展板：
图片一 图片二 图片三
解说词：(示例)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 解说词：_______________ 解说词：_____________
(1)结合所学知识和示例，请你为图片二和图片三配上对应的解说词。 (4分)
【任务二 维护宪法权威】 第二组同学准备拟写一份倡议书。
倡议书 亲爱的同学们： 宪法乃国家之磐石、九鼎之重器，宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，维护宪法权威，争做法治好少年。为此，我们发出以下倡议： ①在“知”方面要做到：______________________________________； ②在“信”方面要做到：______________________________________； ③在“行”方面要做到：_______________________________________。 ××学校 2025年6月25日
(2)请运用所学的知识，将倡议书的内容补充完整。 (6分)
16. 【依法行使权利 正确履行义务】 (10分)
某校八(1)班同学围绕“权利和义务”话题展开探究活动，请你参与其中。
【知权利】 小明从小喜欢创作校园漫画。八年级时，征得爸爸同意后，小明和爸爸一起去联系出版社出版了他的漫画。为了这次出版，他花光了积攒多年的压岁钱。一天，小明在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。
【明义务】 小明高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后，他自主创业，守法经营，按规定纳税，同时悉心照顾年迈的父母。小明虽然赚钱不多，但家庭和谐幸福。
【辨是非】 围绕权利和义务，同学们展开了热烈的讨论，下面是两种代表性的观点。
晓晓： “权利比义务好， 我只想享受权利， 不想履行义务。 ”
晶晶： “权利与义务是如影随形的， 我们既要享受权利， 也要履行义务。 ”
(1)根据材料，请你说说小明享有了宪法赋予的哪些基本权利 履行了宪法规定的哪些义务 (权利、义务各答出两个) (4分)
(2)请你结合所学知识对晓晓和晶晶两位同学的观点进行辨析。 (6分)
17. 【树立法治信仰 践行法治精神】 (12分)
某校八年级(1)班张老师在第四单元《崇尚法治精神》教学中，采用“基于单元整体设计”的活动型教学方式，请你参与。
【自主学习】 张老师要求学生在自主学习时，对本单元的核心概念及逻辑关系进行概括，并在班级进行展示交流。小安以思维导图的形式展示了自己的学习成果。
(1)请你补全上面思维导图中序号处的内容。 (6分)
【探究分享】在探究分享阶段，张老师展示了三个情境，组织同学们探究思考：
情境一： 自习课上，你正在专心写作业，同桌小张却和后排同学大声讨论周末的篮球赛，严重影响了你和其他同学的学习。你轻声提醒他保持安静，小张反驳道： “这是我的自由！老师又不在，你管得着吗 ”
情境二： 班级要评选“优秀班干部”，班主任直接宣布班长小琳当选，理由是“她为班级付出最多”。你作为劳动委员，经常组织大扫除、搬运器材，但从未被老师公开表扬过。其他同学也小声议论： “老师偏心，应该全班投票才公平！”
情境三： 放学后，你看到隔壁班的小王被几个同学堵在楼梯间嘲笑，还抢走了他的作业本。你想上前制止，但朋友劝你： “别多管闲事， 小心他们报复你。”
(2)结合上述情境，运用所学知识，与同学分享你对以上情境的正确做法，并简要说说理由。 (6分)
参考答案
一、单项选择题。（共14题，每题2分，共28分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 C B A D B A A D C B C D C A
二、非选择题（共3题，共32分）
15.（10分）（1）图片二：宪法规范权力运行，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。图片三：宪法是公民权利的保障书，为人民权利撑起坚实保护伞。（每幅图片解说2分，共4分）
（2）①“知”方面：学习宪法。理解宪法的主要内容，积极参与宪法宣传活动。②“信”方面：认同宪法。发自内心地敬畏宪法，自觉接受宪法的指引与要求。③“行”方面：遵守宪法。严格遵守宪法和法律规定，敢于同有损宪法尊严的行为作斗争。（每点2分，共6分）
16.（10分）（1）权利：受教育权、出版自由、财产权、监督权。（每个1分，答出任意两个即可得2分）义务：劳动的义务、依法服兵役的义务、赡养扶助父母的义务、依法纳税的义务、遵守宪法和法律的义务。（每个1分，答出任意两个即可得2分）
（2）晓晓的观点错误，晶晶的观点正确。（1分）①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。④公民的某些权利同时也是义务。⑤坚持权利与义务相统一。⑥任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。（每点2分，任意答出三点即可得6分）
17.（12分）（1）①不同情况差别对待；②社会文明进步的标志，社会主义法治的基本原则之一；③反对特权。（每点2分，共6分）
（2）（共6分）①再次耐心提醒小张，若无效，可报告纪律委员或老师。（1分）理由：自由不是随心所欲，它受道德、纪律等规则的约束。行使自由时不得损害他人的合法权利。（1分）
②主动与班主任沟通，提出自己的建议。（1分）理由：班主任的做法违背了公平的原则，全班投票，能让更多同学感受到公平，有利于营造良好的班级氛围。（1分）
③立即寻求老师或保安帮助。（1分）理由：维护正义是公民的责任。面对非正义行为，我们未成年人既要见义勇为，更要见义智为。（1分）

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