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锦州市 2024—2025 学年度七年级（下）期末质量检测
历史学科评分参考
一、选择题（本题 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在下列每题备选答案中，
选择一个最符合题意的选项）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A A A B B D C C C B B C D D C
二、非选择题(本题 4小题，16 题 9 分，17 题 10 分，18 题 10 分，19 题 11 分,
共 40 分）
16.（9 分）
（1）孔子（1 分）；以民为本（民本思想）（意思相近即可）（2分）
（2）A 宋太祖（或赵匡胤） B 明太祖（或朱元璋） C 雍正（各 1分，共 3分）；
加强了君主的权利（强化皇权、加强中央集权）（意思相近即可）（1 分）
（3）得民心者得天下，不爱惜民力会使王朝衰败；（意思相近，其它答案言之有理也可，2
分）
17.（10 分）
（1）成就：世界上最早栽培稻、粟和黍（三种作物写全得 2 分，写出一种作物得 1 分）；
居民：河姆渡居民。（1 分）
（2）A：牛耕和铁制农具的出现和推广（或牛耕和铁制农具）（各 1 分，共 2 分）；
B：唐朝（1 分）
（3）文帝和景帝进一步把田租降到三十税一，有的年份朝廷还下令免去田租（或答休养生
息政策也可）（1 分）；唐太宗关注民间疾苦，减轻百姓的田租和负担。（1 分）
（4）①生产工具的革新、生产技术的起步；
②统治者（政府）政策的支持；
③劳动力的补充；
④自然条件优越；
⑤劳动人民的辛勤付出；
⑥农作物新品种的引进；
⑦社会比较安定等。（任意两点，一点 1 分，共 2 分。其它答案言之有理也可）
1
18. （10 分）
（1）北魏孝文帝改革（1分）；
改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。（2分）
（2）现象：反映了汉族与少数民族相互学习、相互交往，民族交融的现象。（意思相近即
可）（2分）
史实：①文成公主嫁给松赞干布（或文成公主人藏）；②金城公主嫁给尺带珠丹；③
立“唐蕃会盟碑”（答出任意一点即可）（1分）
（3）①驻藏办事大臣 ②伊犁将军（各 1 分，共 2 分）；
方式多种多样或恩威并施、刚柔并济（2 分）（意思相近即可）。
19.（11 分）
（1）①夏商周文明（1 分）；⑩明清文明（1 分）
（2）《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是史学家司马迁。（1 分）《史记》记述了
从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。（1 分）《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文
学史上也有重要地位。（1 分）
（3）
示例：
观点：我国古代科技对世界文明的发展产生深远影响。
论述：我选择展品 5代表的火药和展品 9 代表的指南针。北宋末年，中国的海船上开始使用
指南针。后来，指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。指南针的发明和使用，对世界经济文化
的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了
重要条件。我国的火药在 13 世纪传入阿拉伯地区，14 世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。我国
发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。
结论：综上所述，我国古代科技对世界文明的发展产生深远影响。
其它：展品 2代表的造纸术：中国的造纸术辗转流传到世界各地，造纸术的发明，是中国对
世界文明的伟大贡献之一。展品 4代表的印刷术：宋代，活字印刷术问世。13 世纪时，活
字印刷术传入朝鲜半岛，后来传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，经过蒙古西
征等途径传人 欧洲。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响。
2
评分标准：本题最终得分由"材料运用与论述"和"答题规范"两部分构成。
水平
材料运用与论述 得分
等级
3 选择史实正确，能够做到史论结合，逻辑清晰，论证结构完整。 6
选择史实正确，论证均不充分或不够典型，逻辑不够清晰。
2 5-3
或仅选择一个史实，能够做到史论结合，逻辑基本清晰。
仅选择一个史实，论证不充分、不够典型。
1 或未选择史实（选择史实错误），论证不充分、不典型，或论证 2-0
与观点无关，或只写出史实而未作论证。
答题规范： 作答需要有观点、论述和总结三部分。缺少观点或总结扣 1分，观点和总结两
项都缺少也只扣 1 分
3量数
第二部分
非选择题
二、非选择题（共4道小题，共40分）行
16。某班同学开展了主题为“治国方略”的中国古代史学习活动，请你参与完成。(9分)
儒家学派创始人要求统治者爱惜民力，体察民情；战
国时期儒家主要代表人物孟子还提出“民为贵，社稷次之，
板块一：
装
君为轻”的思想；唐太宗也曾对大臣说：“为君之道，必
治国理念
须先存百姓，若损百姓，以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱
而身毙。”
改编自统编版《义务教育教科书·中国历史》
A采取杯酒释
在中央，B废
C年间，朝廷临
板块二：
兵权的方法，解除禁军
除丞相，提升吏、户、
时设立军机房，处理西
治国措施
高级将领的兵权。
礼、兵、刑、工六部职
北军务，不久改名军机
权，使其直接向皇帝负
处，成为常设机构，由
责。
皇帝选派亲信大臣组
成。
订
据《后汉书》记载，东汉
隋朝末年，许多老百姓为逃避徭役和兵
:
初期，人口和垦田的数目有所
役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手
恢复，出现了“天下安平，人
福足”。因严重饥荒又得不到赈济，有的地
无徭役，岁比登稔(rě)，百
区百姓连草根树皮也找不到，只好“煮上而
板块三：
姓般富，粟斛hú)三十，牛羊
食”。起义军在发布的檄(x1)文中，痛斥
朝代兴衰
被野”的情景。
隋炀帝：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之
—统编版《义务教育教科
波，流恶难尽。”
部)
书·中国历史》（化年级上册）
一统编版《义务教育教科书·中国历史》
(七年级上册)
(1)板块一中的人物是儒家学派的创始人，他是谁？(1分)唐太宗对大臣所言彰显了他怎样
线
的治国思想？(2分)
(2)请结合板块二的具体内容，写出A、B、C三处君主的名字。(3分)并回答这些措施起到
的共同作用是什么？(1分)
(3)阅读板块三中两段文字，结合所学谈一谈朝代的兴衰给你哪些启示？（要求：从兴衰两个
方面来回答，答出两点即可)(2分)
七年级历史试卷第4页（共8页）
17.在中国古代，农业是“民之本业”，农业的发展极大反映了社会经济的情况。请你参与某
班同学针对中国古代农业问题开展的任务性学习活动。(10分)
【任务一：农业的起源】
材料一：我国是世界上农业起源地之一。在长期
的食物采集活动中，我国先民对各类可食用植物的认
装
识逐渐加深。距今约2万年，他们开始对一些野生的
装
植物进行管理。距今约1万年，我国南北方都出现了
浙江义乌桥头遗址
北京门头沟东湖淋数址出土的
订
人工栽培的农作物。目前已知世界上最早的栽培水稻
出土的炭化稻粒
炭化粟粒和季粒
栗和黍均发现于我国。水稻、栗和黍的人工栽培，是
我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。
线
—统编版《义务教育教科书·中国历史》（七年级上册）
(1)根据材料一，指出我国原始农业的成就。(2分)结合所学知识，写出我国远古时期栽培水
稻的代表性原始居民。(1分)
内
:
【任务二：生产工具和农业生产技术的变革】
订
不
要
磨制石器
答
打制石器、骨韬，角
膏铜
曲辅犁
木器
器、骨器
农具
车
筒车
马
题
旧石器
新石器
商周
春秋战
汉朝
B
宋朝
材料
时代
时代
时期
国时期
(2
(2)请写出A、B两处相应的内容。(3分)
七年级历史试卷第5页（共8页）

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