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(共14张PPT)
第3节　串联电路和并联电路
1．串联电路和并联电路对比
类型 串联电路 并联电路
电路图 　
　
连接方式 各用电器首尾顺次连接 各用电器首尾并列连接
电流路径 电路中只有_______电流路径 电路中有两条或多条电流路径
用电器工作特点 用电器的工作_________影响，当一个用电器断路或损坏时，其余用电器__________工作 用电器的工作_________影响，当一个用电器断路或损坏时，其余用电器_________工作
开关控制特点 控制整个电路的通断 干路开关控制整个电路的通断，支路开关只控制该支路的通断
一条
互相
不能
互不
仍能
2．生活中的串联电路：节日里用来装饰居室、烘托气氛的小彩灯之间大多数是串联的。
3．生活中的并联电路：家庭电路中的电灯、电吹风机、电视机、电脑等用电器大多是并联的。
母题1 (源自教材P52，想想议议)如图是一个简化了的玩具警车的电路图。下列说法中正确的是( )
A．开关均闭合时，灯L与电动机M是并联的
B．开关均闭合时，灯L与电动机M是串联的
C．开关均断开时，只有灯L工作
D．开关均断开时，只有电动机M工作
A
A
1．(源自教材P53，T6)考虑到放学时师生的行走安全也为了更加的节能环保，楼道安装的照明灯使用声、光控开关，其原理是光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有声音时闭合。如图中能实现在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理的是( )
B
母题3 (源自教材P52，T2)请根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。
母题4 如图为教室两盏照明灯的模拟实物图，请完成连接，要求开关控制整个电路。
C
并联
串联
L1
3．如图所示的是无线蓝牙耳机及其收纳盒，耳机没电时，可以将单只或一对耳机放入收纳盒中进行充电，此时耳机相当于电路中的____________，两只耳机的电路连接方式是_________联。
用电器
并(共15张PPT)
第4节　电流的测量
1．电流是表示____________的物理量，用字母________表示。
2．单位及换算：电流的单位是_________，简称______，符号是_______；常用单位还有毫安(mA)、微安(μA)。1 A＝_______mA，1 mA＝________μA。
电流强弱
I
安培
安
A
103
103
3．电流表：测量电流大小的仪表，符号：____________。
4．电流表的结构及使用规则
结构 使用规则
①必须将电流表和被测的用电器__________
②必须让电流从红色(“_______”号)接线柱流进，再从黑色(“_______”号)接线柱流出
③必须正确选择电流表的________________
④不允许把电流表直接连到_____________
串联
＋
－
测量范围
电源的两极
5.电流表的读数：明确所选测量范围→明确分度值→由指针位置读出示数，先大格后小格(即示数＝大格示数＋小格数×分度值)。
母题1 (源自教材P45，小资料)下列用电器正常工作时电流接近5 A的是( )
A．家用空调 B．家用节能灯
C．手电筒 D．计算器
A
1．如图所示是夏天降温神器——便携式手持小风扇，工作时的电流大小与实验室的小灯泡正常工作时的电流大小接近，请你估测其电流大约是( )
A．0.3 mA
B．0.3 A
C．3 A
D．30 A
B
母题2 (源自教材P57，科学世界)在人体的胸部和四肢连上电极，就可以在仪器上看到心电图，则心电图表示的是( )
A．心脏跳动产生的电流 B．连接胸部和四肢电极的电流
C．控制心脏跳动的电流 D．心跳的声音
C
母题3 (源自教材P58，T3)小莹同学测量电流时，电流表应和被测用电器___________(选填“串联”或“并联”)；闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表__________________。断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，此时的电表读数为__________A。
串联
正负接线柱接反
0.24
母题4 (源自教材P58，T4)流过某手电筒(使用两节新干电池)小灯泡的电流大约是0.25 A，等于__________mA。取下小灯泡，和一节新干电池连成电路，开关闭合后，小灯泡能够发光，且电流表能较准确测出通过小灯泡的电流。在图中，按上述要求用笔画线连接如下的实物图。
250
母题5 (源自教材P59，T6)下列电路图中，能直接测量通过灯L1电流的电路是( )
B
【易错辨析】去表法判断电流表的测量对象：将电流表断开→分析哪些用电器不能工作→则电流表就是测通过这些用电器的电流。
B(共19张PPT)
第1节　两种电荷
1．摩擦起电：用___________的方法使物体带电的现象。带电体具有_______________________的性质。
2．自然界只有_______电荷。人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作____________，把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作___________。
3．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互_________，异种电荷相互____________。
4．电荷量：物体所带电荷的多少，简称电荷。电荷量的单位是库仑，简称库，符号是_________。
5．验电器：利用_______________________的原理制成的，它可以检验物体_________________。
摩擦
吸引轻小物体
两种
正电荷
负电荷
排斥
吸引
C
同种电荷互相排斥
是否带电
6．原子结构：原子由__________和核外电子组成，原子核带__________，核外电子带__________。
7．摩擦起电的原因：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体____________到另一个物体。
原子核
正电
负电
转移
8．静电的防止：静电释放器、油罐车尾部拖着一根长长的铁链、导电橡胶轮胎等。
9．静电的利用：静电拖把、静电复印、静电喷涂、静电除尘等。
母题1 (源自教材P40，图15.1－1)小丽用气球和头发摩擦，出现如图的现象，下列对该现象解释正确的是( )
A．摩擦起电创造了电荷
B．气球因得到或失去正电荷而带电
C．此现象说明异种电荷相互吸引
D．头发和气球会带上相同的电荷
C
母题2 (源自教材P40，图15.1－2)如图所示，用丝绸摩擦过的两根玻璃棒，因____________电子而带上了正电荷，手持其中一根玻璃棒靠近另一根被吊起的玻璃棒时，能观察到另一根玻璃棒远离的现象，说明了同种电荷____________。
失去
互相排斥
母题3 如图所示为四个轻质小球相互靠近时的现象。如果甲带正电，则丙带_________电，丁__________(选填“一定”“可能”或“不可能”)带电。
负
可能
【易错辨析】用带电体靠近轻小物体，若两物体相互排斥，则轻小物体与带电体带同种电荷；若两物体相互吸引，则轻小物体可能带异种电荷，也可能不带电。
第1节　两种电荷
『核心知识速记』
1．两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫________，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫__________。
2．电荷间相互作用规律：同种电荷互相_________，异种电荷互相_________。
3．原子及其结构：原子是由_________和____________构成的，___________带正电，__________带负电。
4．摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体__________到另一个物体，使正、负电荷分开。
正电荷
负电荷
排斥
吸引
原子核
核外电子
原子核
电子
转移
5．当塑料尺与头发摩擦时，会因为下列哪种粒子的转移使塑料尺带电( )
A．电子 B．原子 C．中子 D．分子
A
6．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。下列判断正确的是( )
A.小球A一定带正电
B．小球A可能不带电
C．小球B带正电
D．小球B可能不带电
B
7．(多选)下列应用中，属于防止静电带来危害的是( )
A．静电喷涂 B．油罐车底部的铁链
C．N95口罩中带静电的熔喷布 D．加油站里严禁拨打电话
BD
8．20世纪初，科学家发现原子是由原子核和电子构成的。如图是原子核式结构模型，其中A是___________，B是___________。
核外电子
原子核
9．周末，小明与同学去省博物馆参加研学活动，他了解到工作人员在整理古籍书本时，为了防止书页破损，通常会先给古书“充电”，使不同书页因带电而分开，这里用到的物理原理是____________________；若给古书“充电”后，书页带上了正电荷，则在充电过程中，书页___________(选填“得到”或“失去”)电子。
同种电荷互相排斥
失去
10．《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“以布拭热”是通过_________(选填“做功”或“热传递”)的方式改变琥珀的内能。“吸得芥子”是由于琥珀因摩擦带_______而___________轻小的芥子。
做功
电
吸引
11．原子是由原子核和核外高速运动的电子组成的，电子带_____电。如图所示，当用毛皮摩擦过的橡胶棒触碰验电器的金属球时，金属箔张开，这时两个金属箔____________(选填“都带正电”“都带负电”“一边带正电一边带负电”或“不带电”)。
负
都带负电(共23张PPT)
第2节　电流和电路
第1课时　电流
1．电荷的_____________形成电流。物理学中把___________定向移动的方向规定为电流的方向。
2．在电源外部，电流的方向是从电源的_________极经过用电器流向电源的__________极。
定向移动
正电荷
正
负
3．容易导电的物体叫_________，不容易导电的物体叫____________。
4．在金属中，部分电子可以脱离___________的束缚，而在金属内部自由移动，这种电子叫作自由电子。金属导电，靠的是________________。
【温馨提示】导体和绝缘体之间没有绝对的界限，一定情况下导体可以变成绝缘体，绝缘体也能变成导体。
导体
绝缘体
原子核
自由电子
母题1 (源自教材P45，图15.2－3)如图甲所示，闭合开关，灯泡会发光，自由电子通过灯泡的定向移动方向是_______________(选填“从左向右”或“从右向左”)。图乙中自由电子定向移动的方向与该导体中电流的方向__________(选填“相同”或“相反”)。
从左向右
相反
母题2 (源自教材P45，想想做做)如图所示，小明用菠萝点亮了发光二极管，铜片、锌片以及菠萝构成了一个水果电池，铜片是_________极。若将发光二极管正负极接线对调，二极管 _________(选填“会”或“不会”)发光，说明发光二极管具有_______导电性。
正
不会
单向
母题3 下列文具通常情况下属于导体的是( )
A．橡皮 B．木质笔杆 C．塑料直尺 D．铅笔芯
D
母题4 (源自教材P44，问题)如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒a去接触不带电的验电器的金属球b，金属球b也带上电。下列说法正确的是( )
A．摩擦时丝绸上的正电荷转移玻璃棒a上
B．丝绸的原子核束缚电子的本领比玻璃棒弱
C．a上的一些电子转移到b上，瞬间电流方向：b→a
D．b上的一些电子转移到a上，瞬间电流方向：a→b
D
【易错辨析】根据电荷定向移动的方向确定导体中电流的方向：与正电荷定向移动方向相同，与负电荷定向移动方向相反。
第2节　电流和电路
第2课时　电路
1．物理学中将______________的装置叫作电源，将_____________的装置叫作用电器。
2．将电源、用电器、_________和_________组成的电流可以流过的路径叫作电路。
3．有电源且电路____________时，电路中才有持续电流。
提供电能
消耗电能
开关
导线
闭合
4．电路图：用__________表示电路连接的图。
5．几种常用的元件及其符合
符号
元件 灯泡 开关 电源 电流表 发光二极管
符号
元件 电压表 滑动变阻器 电阻器 相连的导线 电动机
符号
6．通路、断路、短路对比
母题1 下列选项中，电路连接正确的是( )
C
A
母题3 (源自教材P48，T1)如图是玩具电风扇的连接电路，请画出对应的电路图。(电风扇用“M”表示)
1．(源自教材P49，T3)如图是手电筒的结构图，当按下按键时，电路接通灯亮。请在虚框画出手电筒的电路图。
【方法技巧】由实物图画电路图的画法及注意事项
(1)画法：按照电流的路径由电源的正极开始，沿着电流的方向逐个画出元件符号，直到电源的负极。
(2)注意事项：①电路图和实物图的元件连接顺序要一一对应；②电路图中各元件的位置安排要适当，尽量做到电路图美观、匀称；③开关的状态要与实物图中的对应一致。
母题4 如图所示的电路，不可能出现的情况是( )
A．灯亮、铃响
B．灯亮、铃不响
C．灯不亮、铃响
D．灯不亮、铃不响
B
D(共16张PPT)
第5节　串、并联电路中电流的规律
1．在串联电路中，电流_____________，如图1所示，IA＝IB_______IC。
处处相等
＝
2．在并联电路中，干路中的电流等于________________________，如图2所示，IC＝IA________IB。
各支路中的电流之和
＋
他猜想可能是由于通过L1的电流比通过L2的电流大。为验证猜想，小亮进行了下面实验：他用电流表分别测量图中A、B、C三点的电流，电流表的示数均相同。由此说明：他的猜想是_________(选填“正确”或“错误”)的。通过实验得到：“串联电路中各点的电流处处相等”的初步结论，为了使结论具有普遍性，接下来他的操作是_____________________________________。
错误
换用不同规格的灯泡多次测量
B
0.3
0.3
0.2
0.3
例1 (2024苏州)探究串联电路中电流的特点。
(1)猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小。
(2)按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电压表接在A、B两点间。闭合开关发现电压表有示数，说明L1可能存在_________故障。
(3)排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则IA＝_________A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断猜想是_________的。
(4)为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出IA＝IB＝IC；小华认为不需要再测量，在(3)结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程：___________________________________________________。
断路
0.3
错误
因为IA＝IB、IB＝IC，所以IA＝IB＝IC
例2 小明和小刚一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)在开关闭合之前，小明发现电流表的指针指在零刻度线的左侧，原因是_________。
A．电流表正负接线柱接反　　　B．使用前电流表没有调零　　　
C．电流表测量范围较小
(2)实验时，闭合开关后两灯都亮。小刚随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，据此他认为把电路接成了串联电路。小刚的判断是___________(选填“可靠”或“不可靠”)的。
(3)如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_________(选填“A”“B”或“C”)处的电流。
B
不可靠
C
(5)测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_____________(只写表达式)。
IC＝IA＋IB
位置 A B C
电流/A 0.30 0.24 0.54
(6)为了验证结论的普遍性，接下来他们应该采取的做法是：_________________________________。
换用不同规格的灯泡多次测量

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