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教案
课 题 第十章 第二节 静电现象 课 型 新授课
教学目标 认识摩擦起电现象，能运用其解释简单生活现象；认识自然界存在两种电荷，知道电荷间的相互作用规律；了解自然、生活和生产中的静电现象及防护。
教学重点 认识自然界存在两种电荷。
教学难点 知道电荷间的相互作用规律。
教学方式 讲授法、演示法、探究法
教具学具 塑料尺子、纸屑、毛皮、丝绸、玻璃棒、橡胶棒。
教学过程设计 教师活动预设 学生活动预设 设计目的
【PPT 3】展示科技馆中同学碰触静电球后头发带电竖起的图片，提出 “为什么会出现这种情况” 的问题【PPT 4】演示用塑料板与毛巾快速摩擦，然后用摩擦过的塑料板靠近纸屑的实验，引导学生观察现象【PPT 5】讲解电荷的概念 “物体能够吸引轻小物体，就说它带了电或带了电荷”，以及摩擦起电的概念 “用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电”，结合实验现象进行解释【PPT 6】展示头发随梳子飘起、用胶固定物体、与丝绸摩擦过的玻璃棒吸引纸屑、与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引纸屑等图片，引导学生判断是否属于摩擦起电现象【PPT 7】再次展示科技馆中同学碰触静电球后头发带电的图片，提出 “带静电的头发彼此间有力的作用，这是为什么” 以及 “丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同吗” 等问题【PPT 8】组织学生进行观察带电物体间相互作用的实验活动，提供毛皮摩擦过的橡胶棒、丝绸摩擦过的玻璃棒等实验器材，指导学生操作和观察【PPT 9】讲解同学碰触静电球后头发带电相互排斥的原理 “头发带了同种电荷，相互排斥”，并介绍正电荷和负电荷的定义 “用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷”，以及电荷间的相互作用规律 “同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引”【PPT 10】讲解夏季雷雨时闪电这一自然界静电现象的产生原因 “在大气强对流的天气条件下，空气及云中的小水滴和小冰晶剧烈运动，使云层带电，当电荷积累到一定程度时，云层与云层间、云层与地面间就会发生剧烈的放电现象”，展示闪电的图片【PPT 11】讲解避雷针的工作原理 “基于尖端放电，雷雨时，带电云层让地面物体感应出异种电荷，避雷针位于建筑物高处，其尖端电场强度大，会电离空气形成导电通道，吸引雷电，避雷针与接地装置相连，接地电阻小，雷电击中避雷针后，雷电流能迅速经其导入大地”，展示避雷针的图片【PPT 12】展示静电喷漆、静电除尘、静电复印的图片，介绍这些静电应用的原理和过程【PPT 13-14】展示题目【PPT 15】知识总结回顾本节课的主要内容，包括摩擦起电现象、两种电荷的定义和相互作用规律、自然界和生活中的静电现象及防护和应用等，梳理知识框架【PPT 16】只是拓展介绍验电器的结构 “金属球、金属杆、绝缘垫、金属箔、接线柱” 和原理 “同种电荷互相排斥”，引导学生思考验电器的作用 学生活动预设观察图片，思考问题，结合生活经验尝试推测原因认真观察实验现象，记录塑料板靠近纸屑时纸屑的状态变化倾听概念讲解，理解电荷和摩擦起电的含义，将实验现象与概念联系起来，加深对概念的理解观察图片，思考并判断图片中的现象是否属于摩擦起电，运用所学概念进行分析观察图片，思考问题，对电荷间的相互作用产生疑问和好奇分组进行实验，观察丝绸摩擦过的玻璃棒之间、毛皮摩擦过的橡胶棒之间以及玻璃棒和橡胶棒之间的相互作用现象，记录实验结果倾听原理讲解，理解正电荷、负电荷的概念和电荷间的相互作用规律，结合实验现象进行思考和理解倾听讲解，观察图片，了解闪电的形成过程，感受自然界中静电现象的奇妙倾听讲解，观察图片，理解避雷针的工作原理，认识到静电现象防护的重要性观察图片，倾听介绍，了解静电在生活和生产中的应用，体会科学知识与实际生活的紧密联系阅读题目，分析作答跟随教师回顾知识，整理笔记，构建本节课的知识体系，加深对重点知识的记忆观察验电器的结构图片，倾听原理讲解，思考验电器在检验物体是否带电方面的作用 以有趣的生活场景引发学生的好奇心和求知欲，自然地引入新课通过直观的实验演示，让学生亲眼看到摩擦起电现象，增强感性认识帮助学生建立电荷和摩擦起电的科学概念，使学生从理论层面认识这一物理现象通过生活和实验中的常见现象，巩固学生对摩擦起电现象的认识，培养学生运用概念解决实际问题的能力以问题为导向，激发学生的探究欲望，引导学生主动思考，为后续探究两种电荷的性质和相互作用规律做铺垫通过实验探究，让学生亲身体验电荷间的相互作用，培养学生的观察能力、动手能力和科学探究精神帮助学生从原理层面理解电荷间的相互作用，建立完整的电荷知识体系拓宽学生的知识面，让学生了解自然界中的静电现象，培养学生对自然科学的兴趣让学生了解静电现象在生活中的危害以及相应的防护措施，增强学生的安全意识和科学素养让学生认识到静电不仅有危害，也有可利用的价值及时反馈学生的学习效果帮助学生巩固所学知识，强化记忆，使学生对本节课的内容有更系统、更全面的理解拓展学生的知识，让学生了解检验物体是否带电的工具 —— 验电器，培养学生的知识迁移能力和拓展思维
板书设计 静电现象一、摩擦起电电荷：能吸引轻小物体→带电（荷）摩擦起电：摩擦使物体带电现象举例：头发随梳子飘起、用胶固定物体等二、两种电荷正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带 “+”负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒带 “-”作用规律：同种排斥，异种吸引三、自然界和生产、生活中的静电现象自然界：闪电（云层放电）防护：避雷针（尖端放电导入大地）应用：静电喷漆、除尘、复印(共19张PPT)
第2节 静电现象
第十章 从粒子到宇宙
物理苏科版新课标八年级下册
学习目标
难点
1. 认识摩擦起电现象，能运用其解释简单生活现象。
2. 认识自然界存在两种电荷，知道电荷间的相互作用规律。
重点
3. 了解自然、生活和生产中的静电现象及防护
新课引入
科技馆中，同学碰触静电球后头发带了静电，为什么会出现这种情况呢？
一、摩擦起电
知识构建
用塑料板与毛巾快速摩擦，用摩擦过的塑料板靠近纸屑，观察现象。
一、摩擦起电
1.电荷：物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带了电荷。
2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
头发随梳子飘起
用胶固定物体
与丝绸摩擦过的玻璃棒吸引纸屑
与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引纸屑
不属于
一、摩擦起电
下列现象不属于摩擦起电现象的是
二、两种电荷
知识构建
科技馆中，同学碰触静电球后头发带了静电，为什么会出现这种情况呢？带静电的头发彼此间有力的作用？
二、两种电荷
毛皮摩擦过的橡胶棒
活动
观察带电物体间的相互作用
丝绸摩擦过的玻璃棒
相互排斥
相互吸引
相互排斥
二、两种电荷
活动
观察带电物体间的相互作用
丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同吗？
科技馆中，同学碰触静电球后头发带了静电，为什么会出现这种你情况呢？带电的头发彼此间有力的作用？
二、两种电荷
原理：头发带了同种电荷，相互排斥。
二、两种电荷
1.正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。正电荷用“+”号表示。
2.负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。负电荷用“-”号表示。
3.电荷间的相互作用规律:
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
+
+
-
-
-
+
三、自然界和生产、生活中的静电现象
知识构建
1.自然界的静电现象
夏季雷雨时，天空中划过的闪电是自然界发生的一种剧烈的放电现象。在大气强对流的天气条件下，空气及云中的小水滴和小冰晶剧烈运动，使云层带电，当电荷积累到一定程度时，云层与云层间，云层与地面间就会发生剧烈的放电现象，这就是闪电。
三、自然界和生产、生活中的静电现象
知识构建
2.静电现象的防护
避雷针的工作原理基于尖端放电。雷雨时，带电云层让地面物体感应出异种电荷。避雷针位于建筑物高处，其尖端电场强度大，会电离空气形成导电通道，吸引雷电。
避雷针与接地装置相连，接地电阻小。雷电击中避雷针后，雷电流能迅速经其导入大地，避免建筑物其他部分承受高电压和大电流，防止建筑受损、起火，保护内部设备与人员安全。
三、自然界和生产、生活中的静电现象
静电除尘
静电喷漆
静电复印
3.生活、生产中静电的应用
知识迁移
1．如图是A、B、C三个轻质塑料小球的相互作用情况，若A带正电，则C的带电情况是（　　）
A．一定带正电 B．一定带负电
C．可能不带电 D．无法判断
C
解:A和B相互排斥，一定带有同种电荷，因为A带正电，所以B带正电；B和C吸引，B带正电，则C带负电或不带电；A和C吸引，A带正电，则C带负电或不带电。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。
知识迁移
2．下列应用中，属于防止静电带来危害的是（　　）多选
A．静电喷涂 B．避雷针
C．静电复印 D．油罐车底部的铁链
解：A．静电喷涂，喷枪喷出的油漆微粒带正电，因相互排斥而散开，形成雾状，被喷涂的物体带负电，对雾状油漆产生引力，把油漆吸到表面，属于静电应用，故A不符合题意；
B．避雷针是为了把产生的静电导走，属于静电危害的防止，故D符合题意。C．静电复印是利用异种电荷相互吸引而使碳粉吸附在纸上，属于静电应用，故C不符合题意；
知识迁移
BD
D．汽车行驶时，油罐中的汽油随车的振动摩擦起电，如果不及时的将这些静电倒走，一旦出现放电现象，就会发生爆炸事故，由于铁链和大地是容易导电，铁链使油罐表面与大地相连，使油罐中的电荷不断地中和，不致造成放电产生火花引起油罐爆炸，故B符合题意；
故选BD。
2．下列应用中，属于防止静电带来危害的是（　　）多选
A．静电喷涂 B．避雷针
C．静电复印 D．油罐车底部的铁链
知识小结
摩擦起电
静电现象
两种电荷
静电现象
1.与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷
2.与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷
3.作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
1.电荷：物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带了电荷。
2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
1.自然界的静电现象
2.静电现象的防护
3.生活、生产中静电的应用
结构
金属球
金属杆
绝缘垫
金属箔
接线柱
原理：同种电荷互相排斥
作用：检验物体是否带电
知识拓展
如何检验物体是否带电？

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