资源简介 (共21张PPT)第1节 功第十一章 功和机械能叉车要把货物从地面搬到车上。在这个过程中,叉车除了要对货物施加力,还需要怎样做才能完成这个任务 FFs除了用力托起物体,还需要使物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。物体受到了力的作用在力的方向上移动了距离共同点思考以下情境中的沙袋和小车有什么共同点?1、功的含义一、力学中的功如果物体在力的作用下,沿力的方向移动了一段距离,我们就说这个力对物体做了功。2、做功的两个必要条:必须有作用在物体上的力01物体必须在力的方向上移动一段距离。02一、力学中的功如图所示的情景中,人对物体做了功的是( )例题A. 用力搬石头但没有搬动B. 提着滑板在水平路面上前进C. 拉着小车向前运动D. 足球在空中飞行C3、力学中,功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。4、在物理学中,用 W 表示功。一、力学中的功一、力学中的功5、功的表达式:功=力×距离,即——功——焦耳(J)——力——牛(N)——距离——米(m)力的方向上的距离在国际单位制中,力的单位是牛(N),距离的单位是米(m),则功的单位是牛米,它有一个专门的名称,叫做焦耳,简称焦,符号是J 。5、功的单位:用1 N的力使物体在力的方向上通过1 m的距离时所做的功为1 J。1J的物理意义:一、力学中的功(1)无F:铅球或篮球离开手后,飞行的过程中,手对球没有做功;踢出去的足球,足球运动的过程中,脚对足球没有做功。(2)无s:用力推箱子,未推动;举起杠铃静止不动。(3)F与s垂直:提着水桶在水平面上移动,手对水桶的拉力没有做功;起重机吊着货物在水平方向移动。6、不做功的情况一、力学中的功1327、重力做功的情况:只要物体在竖直方向有距离,重力一定做功,物体从斜面上滑下;人上、下楼梯物体从高处移动到低处,重力做正功;物体从低处移动到高处,克服重力做功。一、力学中的功竖直方向的距离二、功的计算1、目前,我国正在大力推广装配式建筑。这种建筑方式不仅施工效率高,还能大幅降低能耗,避免现场粉尘、泥浆等的污染,实现绿色施工。g取10 N/kg。(1)把质量为1.5t的构件匀速提升到30m高的楼顶,竖直向上的拉力做了多少功 (2)依据需要,又将这个构件沿水平方向匀速移动了3 m。在水平运动阶段,竖直向上的拉力又做了多少功 例题二、功的计算2、一只木箱放在水平地面上,对木箱施加水平向右的推力,如图甲,F的大小与时间t的关系、木箱的运动速度v与时间t的关系如图乙。下列选项说法正确的是( )A.在0-2s内木箱所受摩擦力为1NB.在0-2s内推力对木箱所做的功为2JC.在2-4s内木箱所受摩擦力为3ND.在4-6s内推力对木箱做的功为8J例题二、功的计算例题3、如图所示是电动汽车小米SU7,由于其卓越的性能和优美的外观,受到人们广泛的关注,四驱版小米SU7的整车质量为2.2吨,试求:(g取10N/kg)(1)小米SU7整车的重力;(2)当小米SU7以100km/h的速度匀速行驶了3km,该过程中汽车所受的阻力约为其重力的0.05倍,求此车在该行驶过程中牵引力所做的功。课堂总结课堂练习1、如图所示的四种情景中,人对物体做功的是( )A. 女孩把一箱报刊搬起来B. 司机推车,车纹丝不动C. 学生背着书包在水平路面匀速前进D. 足球被踢后,在草地上滚动了一段距离A课堂练习2、如图,A、B、C三个物体的质量关系是mA>mB>mC,它们在同样大的力F作用下,并沿力的方向移动相同的距离s,则力对三个物体所做的功( )A. 一样多 B. 对做的功最多C. 对做的功最多 D. 对做的功最多A3、一只木箱放在水平地面上,地面上各处粗糙程度相同。对木箱施加一个方向不变的水平推力F,如图甲,F的大小与时间t的关系、木箱的运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。以下说法正确的是( )A. 在第一个2s内木箱所受摩擦力为2NB. 在第一个2s内推力对木箱所做的功为2JC. 在第二个2s内木箱所受摩擦力为3ND. 在第三个2s内推力对木箱做功为16J课堂练习课堂练习4、在水平地面上,用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小车前进 5 m,拉力做的功等于_____J,重力做的功等于______J。2500课堂练习5、起重机将2×104 kg的货物从地上匀速吊起3 m高后,又在水平方向上移动5m,求起重机做的功。解:F=G=2×104 kg×10 N/kg=2×105 N,在水平方向移动,拉力不做功,所以起重机做的功:W=Fs=Gh=2×105 N×3 m=6×105 J。作业质量为50 kg的雪橇上装载了350 kg的原木,一匹马拉着雪橇沿着平直的路线匀速前进,将原木拉到了3000 m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800 N。求马的水平拉力做的功。作业本做作业 展开更多...... 收起↑ 资源预览