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广东省广州市增城区2024-2025学年七年级下学期语文期末试卷
一、积累与运用（共24分）
1．（2025七下·增城期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　）
A．露宿/锋芒毕露 默契/锲而不舍
B．儒家/妇孺皆知 斗志/气冲斗牛
C．谰语/力挽狂澜 憎恶/深恶痛绝
D．宝藏/藏污纳垢 粗拙/咄咄逼人
【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A .“露宿（lù）” 与 “锋芒毕露（lù）” 读音相同；“默契（qì）” 与 “锲而不舍（qiè）” 读音不同（qì vs qiè）。
B.“儒家（rú）” 与 “妇孺皆知（rú）” 读音相同；“斗志（dòu）” 与 “气冲斗牛（dǒu）” 读音不同（dòu vs dǒu，“斗” 在 “斗牛” 中指星宿，读 dǒu）。
C.“谰语（lán）” 与 “力挽狂澜（lán）” 读音相同；“憎恶（wù）” 与 “深恶痛绝（wù）” 读音相同（“恶” 表 “厌恶” 时均读 wù）。
D .“宝藏（zàng）” 与 “藏污纳垢（cáng）” 读音不同（zàng vs cáng）；“粗拙（zhuō）” 与 “咄咄逼人（duō）” 读音不同（zhuō vs duō）。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
2．（2025七下·增城期末）下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．土胚 挺而走险 峭壁 大逆不道
B．闲瑕 至死不懈 门槛 奈人寻味
C．蹒跚 踌躇满志 凝望 千均重负
D．幽寂 黯然失色 高粱 直言不讳
【答案】D
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.“土胚” 应为 “土坯”（“坯” 指未烧的砖瓦等，“胚” 指胚胎）；“挺而走险” 应为 “铤而走险”（“铤” 指快走的样子，形容因无路可走而采取冒险行动）。
B .“闲瑕” 应为 “闲暇”（“暇” 指空闲时间，“瑕” 指玉上的斑点）；“奈人寻味” 应为 “耐人寻味”（“耐” 指禁得起，形容意味深长）。
C .“千均重负” 应为 “千钧重负”（“钧” 是古代重量单位，三十斤为一钧，“均” 指平均）。
D .所有词语均无错别字。“幽寂”“黯然失色”“高粱”“直言不讳” 书写正确。
故答案为：D
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
3．（2025七下·增城期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　）
A．奶奶病了，当之无愧地受到了一家人照顾，就像以前照顾年幼时的我一样。
B．他竟在大庭广众之下高声喧哗，引得众人侧目而视，纷纷投来鄙夷的目光。
C．小语、小文和小增约好了在公园见面，小增不期而至，他们都感到很高兴。
D．观众都深深地被这一场绘声绘色的戏剧表演所吸引，不断传来阵阵的掌声。
【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A.“当之无愧” 指 “承受某种荣誉或称号完全够格，没有可惭愧的地方”，多用来形容人配得上某一评价或待遇。句中用于 “奶奶被照顾”，语境不符，应改为 “理所当然”。
B.“侧目而视” 形容 “因畏惧或不满而斜着眼睛看”，句中 “大庭广众下高声喧哗” 引发众人不满，“侧目而视” 与 “鄙夷的目光” 搭配恰当，符合语境。
C.“不期而至” 指 “没有约定而意外到来”，但句中明确 “三人约好了见面”，“不期而至” 与 “约好” 矛盾，应改为 “如期而至”。
D .“绘声绘色” 形容 “叙述、描写生动逼真”，多用于讲述或描写，不能直接修饰 “戏剧表演”（表演本身是动态呈现，而非 “叙述”），可改为 “精彩绝伦”。
故答案为：B
【点评】本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
4．（2025七下·增城期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．在大湾区的建设背景下，民生、金融、科技等重点领域的合作水平持续提升。
B．京剧展现中华文化的深厚底蕴，他的传承靠的是历代艺术家的坚持与付出取得的。
C．我伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布，不只在我心上，也在我眼前缓缓流过。
D．交流会上，三个通讯公司的技术员对我国的5G网络传输方式产生了浓厚兴趣。
【答案】A
【知识点】语序不当；句式杂糅；表意不明
【解析】【分析】A.句子结构完整，逻辑清晰，无语病。
B.句式杂糅。“传承靠的是……” 与 “传承是…… 取得的” 两种句式混用，应删去 “取得的”，改为 “他的传承靠的是历代艺术家的坚持与付出”。
C.语序不当。根据逻辑，“眼前的景象” 应先于 “心上的感受”，应改为 “不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”。
D.歧义。“三个通讯公司的技术员” 可理解为 “三个来自通讯公司的技术员” 或 “通讯公司的三个技术员”，表意不明确，可改为 “通讯公司的三个技术员” 以消除歧义。
故答案为：A
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
（2025七下·增城期末）初一⑴班开展“发现身边的语文之美“探究活动，小增和他的组员深入增城的大街小巷进行采风，找到不少素材。请你参与他们的活动并完成以下任务。
5．【品招牌】小组拍摄了以下特色店铺的招牌，请任选一个分析其妙处。
①知粥常乐——粥铺
②布语轻喃——布艺店
我选　 　（填入序号），这个招牌的妙处在于　 　
6．【补对联】小增发现文化活动中心的对联写得很妙，他记下了上联，却将下联的词语顺序记乱了。请你帮他调整下联的词语顺序，使之与上联构成完整的一副对联。
上联：敬老如天膝下承欢春永驻
下联的词语：心间 孝亲 积德 泽长流 似海
7．【表态度】语文老师要求同学们将拍摄到的素材制作成“遇见语文，遇见荔乡“短视频，小语和小增展开讨论，请结合材料劝说小语。
首先，AI能快速模仿《千里江山图》笔触，却无法重现王希孟作画时“江山入梦“的生命体验，那种基于身体记忆与文化情境的情感共振，是代码难以企及的“在场感“。其次，人民是文艺创作的源头活水。只有深入生活、扎根人民，才能捕捉鲜活素材，如《人世间》《山海情》等作品，正是通过深刻观察和真实再现普通群众生活获得成功。另外，AI的“创造力“受限于训练数据，难以突破既有范式。更为关键的是，文艺创作不仅是形式创新，更是价值表达。《百鸟朝风》《只此青绿》等作品的内涵，源于创作者对文化根脉的传承，“表达什么“与“为何表达“这一人类主体性命题，算法无法复制。
（整理自《人民日报》2025年3月7日第17版）
小语：现在网上什么素材都有，为了方便快捷，我们小组就不去实地采风了，用AI来完成这次文化采风短视频的创作就好。
小增：我不认可这一观点，我认为　 　。原因是：　 　。
【答案】5．①；“知粥常乐”谐音“知足常乐”，既点明店铺经营的是粥品，又传递出知足常乐的生活态度，生动有趣，易记易传播
6．孝亲似海心间积德泽长流
7．应该去实地采风，不用AI创作；AI无法重现人类的生命体验和情感共振，而实地采风能捕捉鲜活素材，且AI创造力受限于训练数据，难以突破范式，文艺创作的价值表达是算法无法复制的；解析：结合材料，从AI的局限性和实地采风的必要性进行劝说
【知识点】对联；见解表述；语言得体
【解析】【点评】（1）本题考查广告语的赏析。 广告语赏析首先要结合其行业或物品特点，然后再品析它的表达效果，优秀的广告语常借助一些修辞手法，令人过目不忘。
（2）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
（3）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。
5．招牌设计的妙处在于 “谐音双关”。“知粥” 对应粥铺的经营内容，“常乐” 化用成语 “知足常乐”，既贴合店铺属性，又赋予文化内涵，展现了语文与生活的紧密联系。
故答案为：①；“知粥常乐”谐音“知足常乐”，既点明店铺经营的是粥品，又传递出知足常乐的生活态度，生动有趣，易记易传播
6．对联讲究 “词性相对、结构相同、平仄协调”。 上联 “敬老如天” 对应下联 “孝亲似海”（“敬老” 对 “孝亲”，“如天” 对 “似海”）；上联 “膝下承欢” 对应下联 “心间积德”（“膝下” 对 “心间”，“承欢” 对 “积德”）；上联 “春永驻” 对应下联 “泽长流”（“春” 对 “泽”，“永驻” 对 “长流”）。故答案为： 孝亲似海心间积德泽长流
7．劝说需结合材料中 AI 的局限性（无情感共振、创造力受限、难复制价值表达）和实地采风的必要性（捕捉鲜活素材、获得真实体验），逻辑清晰地反驳 “用 AI 替代实地采风” 的观点，强调人类在创作中的主体性和生活体验的重要性。
故答案为：应该去实地采风，不用AI创作；AI无法重现人类的生命体验和情感共振，而实地采风能捕捉鲜活素材，且AI创造力受限于训练数据，难以突破范式，文艺创作的价值表达是算法无法复制的；解析：结合材料，从AI的局限性和实地采风的必要性进行劝说
（2025七下·增城期末）古诗文默写
8．根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①　 　，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
②黄梅时节家家雨，　 　。（赵师秀《约客》）
③　 　，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）
④政入万山围子里，　 　，（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五）
⑤出淤泥而不染，　 　。（周敦颐《爱莲说》）
⑥　 　，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
9．诗人常借景抒怀，表达壮志豪情或深沉感慨，请你帮助小增完成诗词积累表。
诗句 批注 出处
①　 　，　 　。 落花有情，心系家国 龚自珍《己亥杂诗》
②　 　，　 　。 夜闻曲声，乡思无限 李白《春夜洛城闻笛》
念天地之悠悠，独怆然而涕下。 天地苍茫，孤独悲怆 陈子昂《登幽州台歌》
【答案】8．朔气传金柝；青草池塘处处蛙；莫笑农家腊酒浑；一山放出一山拦；濯清涟而不妖；苔痕上阶绿
9．落红不是无情物；化作春泥更护花；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
8．① 出自《木兰诗》，需注意 “朔气”（北方的寒气）、“金柝”（古时军中守夜打更的器具）的写法，易错字为 “朔”“柝”。② 出自赵师秀《约客》，描绘黄梅时节的雨夜景象，“处处蛙” 体现生机，易错字为 “塘”“蛙”。③ 出自陆游《游山西村》，表现农家待客的热情，“腊酒浑” 指腊月酿的酒，易错字为 “腊”“浑”。④ 出自杨万里《过松源晨炊漆公店》其五，用 “一山放出一山拦” 比喻人生路上的困难，易错字为 “拦”。⑤ 出自周敦颐《爱莲说》，赞美莲花的高洁，“濯清涟” 指在清水中洗涤，易错字为 “濯”“涟”“妖”。⑥ 出自刘禹锡《陋室铭》，描写陋室环境，“苔痕上阶绿” 以景显雅，易错字为 “苔”“痕”。
故答案为：朔气传金柝；青草池塘处处蛙；莫笑农家腊酒浑；一山放出一山拦；濯清涟而不妖；苔痕上阶绿
9．① 龚自珍《己亥杂诗》中，“落红”“春泥” 以落花自喻，表达虽辞官仍心系国家的情怀，契合 “落花有情，心系家国” 的批注，易错字为 “作”。② 李白《春夜洛城闻笛》中，“闻折柳”（折柳曲常表离别思乡）触发 “故园情”，贴合 “夜闻曲声，乡思无限” 的批注，易错字为 “折”“园”。
故答案为：落红不是无情物；化作春泥更护花；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情
二、阅读与鉴赏（共46分）
（2025七下·增城期末）阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火场之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神逸。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之““也“等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取：不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（选自沈括《活板》）
【乙】古人铸①鉴②，鉴大则平鉴小则凸凡鉴回则照人面大凸则照人面小，小篆不能金视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。仍复量鉴之小大，增损高下，常令人面与鉴大小相若，此工之巧智，后人不能造。比③得古鉴，皆刮磨令平，此师旷④所以伤知音也。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
[注]①铸：制造。②鉴：镜子。③比：一旦。④师旷：春秋时期著名乐师。
10．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（　　）
A．则以一平板按其面/常令人面与鉴大小相若则
B．更互用之/即更刮目相待
C．以纸帖之/昨夜见军帖
D．故令微凸/但微颔之
11．下列对乙文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．鉴大则平/鉴小则凸/凡鉴凹/则照人面大凸则照人面小
B．鉴大则平鉴小则凸/凡鉴凹则照人面/大凸/则照人面小
C．鉴大则平/鉴小则凸/凡鉴凹则照人面大/凸则照人面小
D．鉴大则平鉴小则凸/凡鉴凹/则照人面大/凸则照人面小
12．用现代汉语翻译文段中的划线句子。
⑴则字平如砥。
⑵小鉴不能全视人面。
13．甲、乙两文都体现了古人的什么品质，请结合文章内容分析，并谈谈你从中得到的启示。
【答案】10．A
11．C
12．那么字印平整得像磨刀石；小的镜子不能完整地照出人的脸
13．体现了古人善于观察、勤于思考、富有智慧的品质；甲文毕昇发明活板印刷术，乙文古人根据镜子大小设计凹凸面，都展现了创新精神；启示我们在生活中要善于观察，勇于创新，不断探索解决问题的方法。
【知识点】概括文言文给人的启示和道理；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
【参考译文】
【甲】庆历年间，有个平民毕昇，又发明了活版印刷术。它的方法是：用黏土刻字，（字模）薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖住。想要印刷时，就把一个铁框子放在铁板上，然后密密麻麻地排上字模，排满一铁框就作为一版，拿着（它）靠近火烘烤；等松脂、蜡等混合物稍微熔化，就用一块平板按压字模的表面，那么字模就平整得像磨刀石一样。
如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十、成百上千本，就非常快捷了。通常制作两块铁板，一块板正在印刷，另一块板已经另外排字，这块板刚刚印完，那第二块板已经准备好了，两块交替使用，很快就能完成。每个字都有好几个字模，像 “之”“也” 等字，每个字有二十多个字模，用来防备一版里面有重复的字。不用的时候，就用纸条给它们做标记，每个韵部的字做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草火烘烤，很快就能制成。不用木头制作字模的原因，是木头的纹理有疏有密，沾了水就会高低不平，加上会和松脂等混合物粘在一起，拿不下来；不如用烧过的黏土（做字模），用完后再用火烤使混合物熔化，用手拂拭，那些字模就会自己脱落，一点也不会被弄脏。
【乙】古人铸造镜子，镜子大就做成平面，镜子小就做成凸面。凡是镜面呈凹形的，照出的人脸就大；镜面呈凸形的，照出的人脸就小。小镜子如果做成平面就不能完全照出人脸，所以让它微微凸起，使照出的人脸显得小一些，那么镜子即使小也能完整容纳人脸。（工匠）还会根据镜子的大小，调整镜面凸起的高低，常常使照出的人脸大小与镜子大小相当。这是工匠的巧妙智慧，后人无法做到。近来得到的古镜，都被刮磨成了平面，这就是师旷为失去知音而感伤的原因啊。
10．A.两个 “面” 均指 “表面、脸面”。前句 “则以一平板按其面” 中 “面” 指字印的表面；后句 “常令人面与鉴大小相若” 中 “面” 指人的脸面，意义相同。
B .“更互用之” 的 “更” 意为 “交替、轮换”；“即更刮目相待” 的 “更” 意为 “重新”，意义不同。
C.“以纸帖之” 的 “帖” 是动词，意为 “用标签标出”；“昨夜见军帖” 的 “帖” 是名词，意为 “文书、告示”，意义不同。
D.“故令微凸” 的 “微” 意为 “略微、稍微”；“但微颔之” 的 “微” 意为 “轻轻（点头）”，意义不同。
故答案为：A
11．乙文划线句意为 “镜子大就做成平的，镜子小就做成凸的。凡是凹面镜照出的人脸大，凸面镜照出的人脸小”。 “鉴大则平” 与 “鉴小则凸” 结构对称，应断开；“凡鉴凹则照人面大” 与 “凸则照人面小” 对应，说明凹镜、凸镜的不同效果，中间需断开。
故答案为：C
12．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：“砥” 指磨刀石，此处形容字印的平整，体现活板印刷的精准。译文：那么字印平整得像磨刀石一样。“全视” 意为 “完整照出”，说明小镜子需设计为凸面才能 “全纳人面”，呼应乙文古人的智慧。译文：小的镜子不能完整地照出人的脸。
故答案为： 那么字印平整得像磨刀石；小的镜子不能完整地照出人的脸
13．古人品质与启示：品质：两文均体现古人善于观察、勤于思考、勇于创新的智慧与实践精神。 甲文：毕昇观察到雕版印刷的不便，发明 “活板”，通过 “胶泥刻字、火烧令坚”“两板更互用之”“每字多印” 等设计，提高印刷效率，展现创新思维。乙文：古人根据镜子大小设计凹凸面（“鉴大则平，鉴小则凸”），使小镜也能 “全纳人面”，体现对细节的观察和灵活解决问题的智慧。 启示：生活中要留心观察，善于从实践中发现问题；面对难题时，应积极思考、勇于创新，用智慧寻找解决办法，传承古人精益求精的精神。
故答案为：体现了古人善于观察、勤于思考、富有智慧的品质；甲文毕昇发明活板印刷术，乙文古人根据镜子大小设计凹凸面，都展现了创新精神；启示我们在生活中要善于观察，勇于创新，不断探索解决问题的方法。
（2025七下·增城期末）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
14．这首诗的体裁是什么？
15．王安石的《登飞来峰》和杜甫的《望岳》同是登高感怀之作，两位诗人站在高处时抒发的情感有何异同？
【答案】14．七言绝句
15．相同点：都抒发了站在高处的豪情壮志；不同点：王安石的诗还表达了不畏艰难、勇往直前的政治抱负和高瞻远瞩的胸襟，杜甫的《望岳》则更多体现了对泰山的赞美和攀登顶峰的决心
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；建功立业
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
14．诗歌共四句，每句七个字，符合 “绝句”（四句一首）和 “七言”（每句字数为七）的特征。王安石的《登飞来峰》是典型的七言绝句，语言凝练，意境高远，通过四句诗完成 “写景 — 抒情 — 明理” 的表达。
故答案为：七言绝句
15．相同点：均抒发了登高时的豪情壮志。王安石《登飞来峰》中，“飞来山上千寻塔”“身在最高层” 展现了登高望远的视野，“不畏浮云” 体现了俯瞰一切的气魄；杜甫《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小” 直抒胸臆，表达了攀登泰山顶峰、俯瞰群山的豪迈气概。二者均借 “登高” 这一行为，传递出积极进取、胸怀开阔的豪情。不同点：情感内涵各有侧重。王安石的诗融入了政治抱负与人生哲理：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 以 “浮云” 比喻奸邪小人或困难障碍，“身在最高层” 象征站在时代前沿的眼光与格局，既表达了不畏艰难、坚持理想的政治信念，也暗含 “站得高才能看得远” 的人生智慧；杜甫的诗更侧重对自然的赞美与个人志向的抒发：《望岳》前四句描绘泰山的雄伟壮丽（“造化钟神秀，阴阳割昏晓”），后四句聚焦 “登岳” 的决心，体现了对自然奇观的惊叹和青年时期奋发向上、渴望建功立业的志向，情感更贴近个人成长与对自然的敬畏。
故答案为：相同点：都抒发了站在高处的豪情壮志；不同点：王安石的诗还表达了不畏艰难、勇往直前的政治抱负和高瞻远瞩的胸襟，杜甫的《望岳》则更多体现了对泰山的赞美和攀登顶峰的决心
（2025七下·增城期末）阅读以下材料，回答问题。
材料一：
陈塘关总兵李靖的夫人殷氏怀胎三年零六个月，生下一个肉球。李靖以为是妖怪，拔剑劈开肉球，里面跳出一个白白胖胖的娃娃，这便是哪吒。哪吒天生神异，开口就能叫爹，太乙真人知灵珠子降世，前来收他为徒，并赐予乾坤圈和混天绫两件宝贝。
有一年，陈塘关大早，东海龙王教广趁机要扶百姓，非要献上童男童女才肯降雨。一天，哪吒在海边玩耍，看见夜叉带着一群虾兵蟹将抓小孩往海里，他火冒三丈，大喝一声“住手“，随即扔出乾坤圈，一下打死了夜叉。
龙王三太子救丙听说夜又被打死，气得七窍生烟，带着一群水族冲上岸来要找哪吒算账。哪吒毫不畏惧，挥舞混天绽迎了上去，两人打得天昏地暗。几个回合下来，教丙渐渐招架不住，哪吒瞅准机会，用乾坤圈砸在救丙头上，教丙惨叫一声现出原形，原来是一条青龙。哪吒越打越上头，打趴救丙后还抽出了他的龙筋。
（整理自《封神演义》）
材料二：
在传统神话故事中，哪吒是灵珠子转世，是正义的小英雄，其形象较为单一。他的故事多围绕着闹海、剔骨还父等情节展开，展现出他的勇敢和反抗精神，但这种反抗更多是基于对封建秩序的挑战。
然而，在电影《哪吒之魔童降世》中，哪吒的形象有了全新的演绎，他被设定为魔丸转世，一出生便带有魔性，遭到陈塘关百姓的恐惧和排斥。这种独特的设定让哪吒的形象更加立体和丰满。他的“叛逆“不再是单纯的对抗权威，而是对自己不公命运的抗争：他的“挣扎“是在孤独中渴望得到认可和爱。例如，哪吒渴望像普通孩子一样玩耍，渴望父母的陪伴，却固魔丸的身份而无法实现，这种内心的矛盾和痛苦使观众更能感同身受，也让哪吒成为一个有血有肉、贴近现实生活中青少年形象的角色。
（整理自百度百科）
材料三：
《哪吒之魔童降世》的成功离不开其精良的制作。这部电影历经2年打磨剧本，3年制作，有60多家制作团队、1600多位制作人员参与。为了呈现出完美的视觉效果，制作团队在细节上精益求精。在“江山社稷图中四个人抢笔“的场景中，仅草围就做了2个月。而在塑造龙王形象时，位于西湖区艺创小镇园区的浙江花果山文化传媒有限公司负责特效制作，他们研究了大量的中国传统神话中关于龙的描绘，从龙鳞的质感、龙须的飘逸，到龙身游动时带动的光影变化，都进行了细致入微的设计，运用先进的3D建模技术和粒子特效系统，将传统的中国元素与现代动画技术完美融合，让龙王的形象栩栩如生地呈现在观众眼前。
（整理自央视新闻）
材料四：
电影《哪吒之魔童降世》传达了深刻的主题。“我命由我不由天“这句台词，体现了哪吒对命运的抗争精神，也反映了当代人对于掌握自己命运的渴望。在现实生活中，人们常常会面临各种困难和挫折，就像哪吒面对的偏见和误解一样。但电影告诉我们，不能被外界的因素所束缚，要勇敢地去追求自己的梦想，去改变自己的命运。
同时，电影中添加的亲情元素也令人感动。哪吒的父母，李靖和殷夫人，他们对哪吒的爱是无私的。殷夫人工作繁忙却仍尽力陪伴哪吒，李靖则默默为哪吒承担一切，甚至愿意一命抵一命。这种亲情的描绘，让观众看到了父母在孩子成长过程中的重要作用，也让人们反思现代社会中父母与孩子之间的关系。此外，哪吒与敖丙之间复杂的关系也引发了人们的思考。他们既是对手，又是朋友，在命运的交织中，彼此理解又相互对立，这也反映了现实生活中人与人之间复杂的情感和关系。
（整理自央视新闻）
材料五：
《哪吒之魔童降世》在票房上取得了巨大的成功。该片仅上映3天7小时，票房就突破8亿，最终票房有望达到27.55亿元，成为当时国内影史票房最高的动画电影。它的火爆不仅是票房数字的胜利，更是中国动画产业发展的一个重要里程碑，为国产动画电影的发展注入了强大的动力。这部电影让更多人关注到国产动画，也让投资者看到了动画电影的市场潜力，为后续国产动画电影的制作和发展提供了更好的条件。
（整理自腾讯网）
16．下列说法与材料相符的一项是（　　）
A．神话中的哪吒因为夜叉带着一群虾兵蟹将要抓小孩往海里，就扔出了混天绫打死了夜叉。
B．电影中的哪吒与传统神话中的哪吒都是灵珠子转世，形象基本相同，都是正义的小英雄。
C．电影中的哪吒并不是一出生便带有魔性，所以，他的“叛逆“是对封建秩序的单纯对抗。
D．电影展现哪吒内心的矛盾和痛苦，使他的形象更加立体丰满，更贴近现实生活中的青少年。
17．下列对电影制作及影响相关内容的理解，正确的一项是（　　）
A．“江山社稷图中四个人抢笔“的场景，草图制作两个月，体现了制作团队对细节的追求。
B．浙江花果山文化传媒有限公司研究了大量关于龙的描绘，独立完成这部电影的特效制作。
C．制作团队仅用先进的3D建模技术，将传统的中国元素与现代动画技术融合，丰富龙王形象。
D．此电影仅上映3天7小时，票房就突破8亿元，成为当时全球影史票房最高的动画电影。
18．下列关于对材料的表述，错误的一项是（　　）
A．文中“我命由我不由天“的台词，传达出对命运抗争的精神，鼓励人们勇敢追求梦想。
B．电影在原有的神话传说的基础上进行大胆改编，添加了亲情元素，让人感动又引发反思。
C．电影中哪吒与敖丙之间复杂的关系，反映了现实生活中人与人之间复杂的情感和关系。
D．这部电影是动画产业发展的重要里程碑，为动画电影的制作和发展提供了更好的条件。
19．结合材料分析电影《哪吒之魔童降世》取得成功的原因有哪些？
【答案】16．D
17．A
18．D
19．①形象塑造立体丰满，贴近现实，引发观众共鸣；②制作精良，细节精益求精，融合传统元素与现代技术；③主题深刻，传达抗争精神、亲情等，引发思考；④票房成功，得到市场认可，推动产业发展
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）（2）（3）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（4）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
16．A.错误：材料一明确提到哪吒 “扔出乾坤圈，一下打死了夜叉”，而非 “混天绫”，混淆了武器；
B.错误：材料二指出电影中哪吒是 “魔丸转世”，与传统神话中 “灵珠子转世” 的设定不同，形象并非 “基本相同”；
C.错误：材料二说明电影中哪吒 “一出生便带有魔性”，且其 “叛逆” 是 “对自己不公命运的抗争”，而非 “对封建秩序的单纯对抗”；
D.正确：材料二提到电影中哪吒 “内心的矛盾和痛苦使观众更能感同身受，贴近现实生活中青少年形象”，表述与材料一致。
故答案为：D
17．A.正确：材料三明确 “‘江山社稷图中四个人抢笔’的场景中，仅草图就做了 2 个月”，体现制作团队对细节的追求；
B.错误：材料三指出浙江花果山文化传媒有限公司 “负责特效制作” 中的龙王形象部分，并非 “独立完成整部电影的特效制作”（有 60 多家制作团队参与）；
C.错误：材料三提到制作团队 “运用先进的 3D 建模技术和粒子特效系统”，并非 “仅用 3D 建模技术”；
D.错误：材料五说明该片 “成为当时国内影史票房最高的动画电影”，而非 “全球”，范围扩大。
故答案为：A
18．A.正确：材料四提到 “‘我命由我不由天’体现对命运的抗争精神，鼓励人们追求梦想”，与材料一致；
B.正确：材料二、四指出电影在传统神话基础上改编，添加亲情元素 “令人感动并引发反思”，表述正确；
C.正确：材料四明确哪吒与敖丙的关系 “反映现实生活中人与人之间复杂的情感和关系”，符合材料；
D.错误：材料五强调该片是 “中国动画产业发展的重要里程碑”，为 “国产动画电影” 的制作和发展提供条件，选项中 “动画电影” 未限定 “国产”，范围不准确。
故答案为：D
19．从材料二可知，电影中哪吒形象从 “魔丸转世” 的设定到内心矛盾的刻画，更立体贴近现实，易引发观众共鸣；材料三说明电影历经 5 年打磨，细节精益求精（如草图制作、龙王特效），融合传统元素与现代技术，保障了制作质量；材料四指出电影主题深刻，“我命由我不由天” 的抗争精神、亲情元素等，能引发观众对命运、情感的思考；材料五提到票房成功，不仅体现市场认可，也为国产动画产业注入动力，形成良性循环。以上四点从形象、制作、主题、市场影响四个维度，全面概括了电影成功的原因。
故答案为： ①形象塑造立体丰满，贴近现实，引发观众共鸣；②制作精良，细节精益求精，融合传统元素与现代技术；③主题深刻，传达抗争精神、亲情等，引发思考；④票房成功，得到市场认可，推动产业发展
（2025七下·增城期末）阅读下面文字，回答问题。
难忘高原吉普车
刘励华
说到军车，不少人会想到北京吉普。这个越野车中的“硬汉子“，曾在军事交通史上留下一行行传奇辙印，高原军人对它更有着特殊情感。
我入伍于20世纪80年代，那时高原部队使用的小车就是北京吉普（212型）。当时我们团只有两辆，是机关公务用车。团首长将其视为宝贝疙瘩，非重要公务不肯轻易动车。驾驶员每天把车擦得锃亮，驾驶时更是生怕碰掉一点漆。
言普车总是吸引着大家的目光。看到吉普车驶进营连，战士们都会行注目礼。外出时，遇见吉普车奔驰在高原公路上，扬起一路烟尘，酷似骏马驰骋在疆场，官兵通常会引颈而望，直到车身消失在天边。
倘若能坐上一回吉普车，那甭提有多高兴了。有一次，炊事班班长到县城办事，返回时正好遇到团长乘车从师部开会回来，见他一个人走在公路上，团长就顺道把他捎回连队。下车后，炊事班班长的脸乐得像一朵花，引来众人羡慕的目光。
几年后，我成长为一名军事新闻工作者，并调到西藏军区机关工作。也就是从这时起，我才真正尝到坐吉普车的滋味。
那时的高原公路多是土路，起伏不平，坑坑洼洼，被人们称为“搓板路“。吉普车行驶在路上，怎么也快不起来。
行驶在海拔高的地区，吉普车也会出现“高原反应“，具体表现为排气管冒黑烟，并不时发出“嘭嘭“的响声。遇到爬坡时，车尾简直是浓烟滚滚，排气管里发出的声响震耳欲聋。有时一段长坡没爬完，巨大的声响戛然而止，车熄火了，驾驶员再怎么点火车也发动不起来。
车趴窝了，怎么办？这时，不等驾驶员发话。我们坐车的人立即跳下来，把车往前推，待车轮渐渐转动起来跑上几十米后，驾驶员猛一挂挡，发动机又重新响起轰鸣声。吉普车的“高反“过去了，推车人的“高反“上来了，只见个个脸色熟白，张大嘴巴喘息好半天才缓过劲来。
高原行车难，途中随时可能遇到意想不到的情况。这就要求驾驶员不仅要熟悉吉普车的牌气，拥有过硬的驾驶技术，还要掌握“望闻问切“技能，随时随地能排除车辆出现的各种高原“疾患“。
有一次，我陪同一家媒体的记者去边防采访。吉普车驶出拉萨时，一路坦途，跑得还算欢实。可翻越一座海拔5600米的大山时，车就抛锚了。驾驶员打开车前盖检查。“油泵发‘高烧’了，得用物理降温法‘退烧’。“驾驶员一边说着，一边从路边取来一桶水淋在油泵上。
吉普车继续上路，然而不到20分钟发动机又熄火了。驾驶员下车检查，发现还是同样的问题，索性从路边的水沟里挖来一团泥，糊在油泵上，心想这样冷却效果会更好一些。款料，行驶没多远，发动机又罢工了……就这样，走走停停反复10多次，车终于爬上山顶。
从山脚到山顶20多公里山路，吉普车走了4个多小时。同行的记者感慨地说：“这趟高原之行，真是令人难忘！“
1996年，上级给我们配发了一台新的吉普车。没想到上高原不到1年时间，它就患上了一身“高原病“：动力变弱、故障频发，遇到“拦路虎“就趴窝。
于是，在出行中常出现这样的画面：上高山时，车爬行吃力，我们就推着车走：过冰雪路时，我们给车轮套上防滑链，并下车陪着它走一程，以防发生意外；蹚冰河时，担心车载荷过大陷入河中，我们下车挽起裤腿、举着鞋，先走到对岸，等车渡过河再上车。
那年初冬时节，我们赴千里之外的边防连队采访。吉普车行驶至海拔6100米的山口，就再也跑不动了。驾驶员使出浑身解数，捣鼓了3个多小时，车依然纹丝不动。此时，太阳西沉，气温越来越低，严重缺氧让我们开始感到气短。驾驶员忧心忡忡地说，这里夜间气温达到零下20多摄氏度，缺氧也会加剧，如果不下山，会有性命之忧啊！
就在危险向我们渐渐逼近之时，迎面驶来一辆地方运输车，我果断拦下车，向司机说明情况。司机是个热心人，见我们遇到困难，立即调转车头，搭上我们的一位同事紧急下山，前往70多公里外的边防团报信。
晚上9点多钟，边防团派来的“救兵“到了。救援官兵见我们冻得快失去知觉，立即从保温壶里倒出姜汤让我们喝下，将棉被捂在我们身上，又把我们扶上车，连夜送到团卫生队。所幸救援及时，无人冻伤。第二天，团里又派一辆大车将我们的吉普车拖到团部。
类似经历，我遇到过好多次。在高原工作10多年，吉普车伴着我山一程、水一程，走向边关哨所：风一更、雪一更，探访座座军营，留下一行行深深辙印。每当采访满载而归时，我觉得一切都是那么有意义。吉普车，不仅是我亲密的战友，更是我军事新闻生涯的“功臣“。在我心里，早已为它戴上一朵大红花。
如今，高原的交通条件已发生翻天覆地的变化，交通工具与出行方式也是多种多样。然而，我与吉普车结下的情，却永远留在心里，慰藉和温暖着我。
（整理自《解放军报》，有删改）
20．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．文章通过描写吉普车在高原的行驶状况，展现了高原环境的恶劣。
B．文中“我“遇到危险深夜被困、最终获救的情节，使文章更具波澜。
C．驾驶员掌握“望闻问切“技能，无需其他人的协助就能解决问题。
D．文章运用通俗易懂、直白流畅的语言进行叙述，使读者易于理解。
21．请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。
⑴外出时，遇见吉普车奔驰在高原公路上，扬起一路烟尘，酷似骏马驰骋在疆场，官兵通常会引颈而望，直到车身消失在天边。（从修辞手法的角度）
⑵这时，不等驾驶员发话，我们坐车的人立即跳下来，把车往前推。（从描写手法的角度）
22．文中的吉普车在高原行驶途中，出现了哪些问题？请结合文章内容简要概括。
23．文章结尾说“我与吉普车结下的情，却永远留在心里“，结合全文，说说这份情包含哪些情感。
【答案】20．C
21．运用比喻的修辞手法，将奔驰的吉普车比作驰骋疆场的骏马，生动形象地写出了吉普车在高原行驶的英姿，以及官兵对它的崇敬与向往之情；运用动作描写，“跳”“推”等动词，准确生动地写出了大家主动推车的情景，体现了团队协作精神和面对困难的积极态度
22．.①行驶在“搓板路”上，速度慢；②出现“高原反应”，排气管冒黑烟、发出巨响，甚至熄火；③油泵易“高烧”，需要反复降温；④新吉普车患上“高原病”，动力弱、故障频发；⑤在高海拔山口无法行驶
23．①对吉普车的喜爱与珍视，它是高原军人的重要伙伴；②对与吉普车相伴的艰苦而难忘的经历的回忆；③对高原军人不畏艰难、团结协作精神的赞美；④对那段军事新闻生涯的怀念与自豪
【知识点】记叙性散文；文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（4）本题考查对作者思想感情的理解和分析能力。解答时，需根据文章内容以及主旨思想作答。
20．A.正确：文中通过 “搓板路”“海拔高导致车辆‘高反’”“冰雪路、冰河” 等描写，展现了高原环境的恶劣，与文意相符；
B.正确：深夜被困高海拔山口、最终被边防团救援的情节，增加了文章的波折，使叙事更具张力；
C.错误：文中明确提到 “车趴窝时，不等驾驶员发话，坐车的人立即跳下来推车”“油泵‘高烧’时需反复降温”，说明驾驶员需要他人协助才能解决问题，“无需其他人协助” 与原文矛盾；
D.正确：文章语言朴实直白（如 “车熄火了”“推车人的‘高反’上来了”），没有华丽辞藻，易于读者理解。
故答案为：C
21．修辞手法角度句子运用比喻的修辞手法，将 “奔驰的吉普车” 比作 “驰骋疆场的骏马”。效果：生动形象地描绘出吉普车在高原公路上行驶的矫健姿态，同时通过 “官兵引颈而望” 的细节，侧面烘托出官兵对吉普车的崇敬与向往之情，赋予吉普车一种象征意义（如军人的使命与荣耀）。描写手法角度句子运用动作描写，“跳”“推” 等动词精准刻画了乘车人主动下车推车的场景。效果：既展现了大家面对车辆故障时的默契与主动，体现团队协作精神；也通过 “立即” 一词，凸显了高原军人面对困难时不推诿、积极应对的态度，让人物形象更鲜活。
故答案为：运用比喻的修辞手法，将奔驰的吉普车比作驰骋疆场的骏马，生动形象地写出了吉普车在高原行驶的英姿，以及官兵对它的崇敬与向往之情；运用动作描写，“跳”“推”等动词，准确生动地写出了大家主动推车的情景，体现了团队协作精神和面对困难的积极态度
22．本题需从文中提取车辆行驶的具体问题，按出现的场景或表现分类：路况导致的问题（“搓板路” 影响速度）；高海拔导致的 “高原反应”（黑烟、巨响、熄火）；部件故障（油泵过热）；新车的适应性问题（动力弱、故障多）；极端环境下的彻底失效（高海拔山口无法行驶）。
故答案为：①行驶在“搓板路”上，速度慢；②出现“高原反应”，排气管冒黑烟、发出巨响，甚至熄火；③油泵易“高烧”，需要反复降温；④新吉普车患上“高原病”，动力弱、故障频发；⑤在高海拔山口无法行驶
23．情感需结合全文分层提炼：对物件本身的情感（喜爱、珍视）；对共同经历的情感（难忘、怀念）；对经历中体现的精神的情感（赞美、敬佩）；对个人成长与职业的情感（自豪、珍视）。
故答案为： ①对吉普车的喜爱与珍视，它是高原军人的重要伙伴；②对与吉普车相伴的艰苦而难忘的经历的回忆；③对高原军人不畏艰难、团结协作精神的赞美；④对那段军事新闻生涯的怀念与自豪
三、写作（共50分）
24．（2025七下·增城期末）亲人是一把遮风挡雨的伞，让我们感受到温暖；朋友是一湾滋润心田的泉，陪伴我们走过每一段旅程：陌生人是一阵轻拂湖面的风，泛起心灵的涟漪。总有一个人，在我们成长路上留下深刻的印记。
请以“幸好遇见▲的你“为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文：
②文体自选（诗歌除外）：
③600字以上：
④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【答案】例文
幸好遇见坚韧的你
巷口的修鞋摊总在清晨六点准时支起。你把褪色的帆布棚杆插进砖缝，铁皮箱上的铜锁 "咔嗒" 一声弹开，露出整齐码放的鞋钉与线轴。晨光斜斜扫过你鬓角的白发，在布满老茧的手上投下细碎的光斑。
第一次遇见你，是那年深秋。我攥着被雨水泡胀的白球鞋，鞋跟处的胶层像病危通知书般蜷曲翘起。"丫头别急。" 你接过鞋子时，指腹的厚茧擦过我的手背，带着砂纸般的粗糙。你往裂缝里填进黑色胶膏，喷枪的火焰在掌心跳跃成橘色的星，簌簌落下的鞋粉在你深蓝工装裤上缀成银河。
"这鞋跟得加固。" 你从铁皮箱底层翻出两块铜片，錾子敲打的声响惊飞了檐下的麻雀。我盯着你左手食指的疤痕 —— 那道月牙形的沟壑里还嵌着暗红的锈迹，像枚未褪尽的勋章。"年轻时在厂里轧的。" 你忽然开口，锤子敲击的节奏却没乱，"那会儿觉得天塌了，后来才知道，人跟鞋一样，破了补补还能走。"
取鞋时，鞋跟处多了圈细密的铜钉，像给鞋子镶了道铠甲。你不收我额外的钱，只指了指棚子角落的绿萝："看它，去年冻得只剩根，开春照样冒新芽。" 那株绿萝确实疯长着，碧叶从棚顶垂下来，在风里轻轻拍打着 "修鞋" 两个红漆字。
后来每个周末，我总看见你坐在小马扎上，膝盖上铺块洗得发白的帆布。穿校服的学生来粘运动鞋，提着菜篮的奶奶送来棉鞋换底，你总先摸一摸材质，再掏出不同型号的针线。有次暴雨冲垮了帆布棚，第二天清晨，你居然在断杆旁支起塑料布，照样敲响了錾子。
中考前的深夜，我抱着开胶的书包跑过来。你戴着老花镜穿线的样子，像在进行精密的外科手术。"等你考上重点高中，我这摊子就挪去校门口。" 你把缝好的书包递回来，针脚比机器扎的还齐整。那天月光很亮，照亮你手背暴起的青筋，像老树枝干里藏着的春天。
如今每次路过巷口，总能看见那抹深蓝身影。你教我的事，比课本还清晰：生活难免磨出破洞，但只要手里有针线，心里有念想，就没有补不好的人生。那些敲鞋钉的声响，其实是在为每个路过的人，敲打着名叫希望的鼓点。
幸好遇见坚韧的你，让我懂得：所谓坚强，不过是把裂缝变成了花纹。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】本题是一道半命题作文题，核心在于通过具体的人物与事件，展现 “遇见” 对成长的重要意义。题目 “幸好遇见▲的你” 中，“幸好” 体现出相遇带来的积极影响（如温暖、激励、改变等），“你” 可以是亲人、朋友、陌生人，甚至是具有象征意义的对象（如书中的人物、自然中的事物 ），补充的修饰词需贴合 “你” 的特质（如 “温暖”“坚韧”“智慧” 等）。写作时需聚焦 “相遇的过程” 与 “带来的改变”，通过细节描写（动作、语言、神态 ）刻画人物形象，结合具体场景（如困境中的帮助、迷茫时的指引 ）体现 “遇见” 的价值。文体适合写成记叙文，通过叙事与抒情结合，传递真挚情感，避免空洞抒情。
【题干分析】题目形式：半命题作文，需补充 “▲” 处的修饰词，限定写作对象的特质。核心关键词：“幸好”（强调相遇的庆幸与积极作用）、“遇见”（包含相遇的契机、过程）、“你”（明确写作对象，需具体化）。内容要求：围绕 “成长路上留下深刻印记” 的人展开，体现相遇对 “我” 的影响（如心灵的触动、行为的改变、认知的提升等）。文体与字数：除诗歌外文体不限，600 字以上，需保证内容充实、结构完整。禁忌：文中不得出现考生姓名和学校名称，需使用化名或模糊处理。
【立意提取】
1.补充 “温暖”：写奶奶在 “我” 受挫时用美食与唠叨给予安慰，展现亲情的治愈力。补充 “坚韧”：写父亲面对生活重压仍乐观奋进，教会 “我” 直面困难。
2.补充 “真诚”：写转学后新朋友用包容化解 “我” 的疏离，让 “我” 学会敞开心扉。补充 “执着”：写朋友为梦想坚持不放弃，激励 “我” 重拾对爱好的热情。
【点评】 文中对修鞋匠的描写堪称 “以小见大” 的典范。从 “指腹的厚茧擦过我的手背，带着砂纸般的粗糙”“左手食指的月牙形疤痕嵌着暗红的锈迹” 等手部细节，到 “锤子敲击的节奏没乱”“戴着老花镜穿线像做外科手术” 的动作刻画，再到 “人跟鞋一样，破了补补还能走” 的朴素话语，既展现了修鞋匠的职业特质，更凸显其 “坚韧” 的内核。尤其是对修鞋摊环境的描写（帆布棚、铁皮箱、垂落的绿萝），用场景的 “旧” 反衬人物精神的 “韧”，画面感极强。
四、附加题（8分）
（2025七下·增城期末）【名著阅读】
25．分类批注。根据《骆驼祥子》的内容，把表格补充完整。
作者 书名 相关情节 批注角度 批注
老舍 《骆驼祥子》 ①　 　（人名）把筷子放下了：“祥子！你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了““哼！“样子没说出什么来。 人物形象 写出主人公的②　 　（性格）。为后续她对祥子展开热烈追求埋下伏笔。
奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 为了躲避彼得留拉匪徒的搜捕，③　 　（人名）来到保尔家，和保尔一起生活了8天。在这期间，他给保尔讲述了很多关于革命、工人阶级和阶级斗争的道理，让保尔懂得了生命的真理，也让保尔知道了布尔什维克是不屈不挠地跟压迫者、富人作斗争的革命政党。 写作手法 打破保尔原有的生活轨迹，为其后来④　 　（情节）埋下伏笔，使故事从少年生活转向革命征程，具有承上启下的作用。
26．精思批注。“宿命论者在命运前低头，英雄把命运掌握在自己手中。“面对人生困境，不同的选择往往导向不同的结局，请从以下人物中任选一个，结合小说相关情节，谈谈你对这句话的理解和启示。
《骆驼祥子》祥子 《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金
【答案】25．虎妞；沉默寡言（或不善言辞）；朱赫来；走上革命道路
26．示例一：祥子面对人生困境，起初努力奋斗想买车，但经历三起三落，最终向命运低头，变得麻木潦倒，成为宿命论者的悲剧，启示我们面对困境不能放弃，要积极抗争。
示例二：保尔面对身体的残疾和生活的磨难，没有屈服，而是凭借坚强意志投身革命和写作，将命运掌握在自己手中，成为英雄，启示我们要勇于战胜困境，掌控自己的人生。
【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受；《骆驼祥子》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】(1)本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
25．①《骆驼祥子》中，虎妞性格泼辣、直爽，与祥子的对话常带质问与调侃。句中 “你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了” 的语气，符合虎妞的人物特点，且她对祥子的关注为后续追求情节埋下伏笔。②祥子的回应只有 “哼！”，未说其他话，体现了他木讷、不善表达的性格。这种性格与虎妞的主动形成对比，凸显了虎妞追求祥子的情节合理性。③朱赫来是保尔革命道路上的引路人。他在保尔家躲避搜捕时，向保尔灌输革命思想，使保尔对 “布尔什维克” 和 “阶级斗争” 有了初步认识，是保尔思想转变的关键人物。④朱赫来的教导打破了保尔原本平凡的生活，让他明白 “生命的真理在于为革命奋斗”，为他后来参加红军、投身革命事业奠定了思想基础，是情节从 “少年生活” 到 “革命征程” 的转折点。
故答案为：虎妞；沉默寡言（或不善言辞）；朱赫来；走上革命道路
26．祥子（《骆驼祥子》）祥子起初是 “抗争者”：他勤劳坚韧，三次努力买车，试图通过奋斗改变命运。但经历 “三起三落”（被抢车、被敲诈、虎妞去世等）后，他逐渐向命运低头，最终沦为麻木、潦倒的 “行尸走肉”，成为 “宿命论者” 的悲剧典型。
启示：困境中的暂时受挫不可怕，可怕的是丧失抗争的勇气。若放弃对命运的掌控，终将被生活的苦难吞噬。保尔 柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）保尔一生历经磨难：战场负伤、全身瘫痪、双目失明。但他从未向命运低头 —— 瘫痪后坚持写作，失明后用硬纸板刻字创作，始终以 “钢铁般的意志” 掌控人生方向，最终成为 “把命运握在手中的英雄”。启示：真正的强大并非永不跌倒，而是跌倒后仍能站起。面对困境，唯有主动抗争、坚守信念，才能突破命运的枷锁，实现生命的价值。
故答案为：示例一：祥子面对人生困境，起初努力奋斗想买车，但经历三起三落，最终向命运低头，变得麻木潦倒，成为宿命论者的悲剧，启示我们面对困境不能放弃，要积极抗争。
示例二：保尔面对身体的残疾和生活的磨难，没有屈服，而是凭借坚强意志投身革命和写作，将命运掌握在自己手中，成为英雄，启示我们要勇于战胜困境，掌控自己的人生。
1 / 1广东省广州市增城区2024-2025学年七年级下学期语文期末试卷
一、积累与运用（共24分）
1．（2025七下·增城期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　）
A．露宿/锋芒毕露 默契/锲而不舍
B．儒家/妇孺皆知 斗志/气冲斗牛
C．谰语/力挽狂澜 憎恶/深恶痛绝
D．宝藏/藏污纳垢 粗拙/咄咄逼人
2．（2025七下·增城期末）下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．土胚 挺而走险 峭壁 大逆不道
B．闲瑕 至死不懈 门槛 奈人寻味
C．蹒跚 踌躇满志 凝望 千均重负
D．幽寂 黯然失色 高粱 直言不讳
3．（2025七下·增城期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　）
A．奶奶病了，当之无愧地受到了一家人照顾，就像以前照顾年幼时的我一样。
B．他竟在大庭广众之下高声喧哗，引得众人侧目而视，纷纷投来鄙夷的目光。
C．小语、小文和小增约好了在公园见面，小增不期而至，他们都感到很高兴。
D．观众都深深地被这一场绘声绘色的戏剧表演所吸引，不断传来阵阵的掌声。
4．（2025七下·增城期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．在大湾区的建设背景下，民生、金融、科技等重点领域的合作水平持续提升。
B．京剧展现中华文化的深厚底蕴，他的传承靠的是历代艺术家的坚持与付出取得的。
C．我伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布，不只在我心上，也在我眼前缓缓流过。
D．交流会上，三个通讯公司的技术员对我国的5G网络传输方式产生了浓厚兴趣。
（2025七下·增城期末）初一⑴班开展“发现身边的语文之美“探究活动，小增和他的组员深入增城的大街小巷进行采风，找到不少素材。请你参与他们的活动并完成以下任务。
5．【品招牌】小组拍摄了以下特色店铺的招牌，请任选一个分析其妙处。
①知粥常乐——粥铺
②布语轻喃——布艺店
我选　 　（填入序号），这个招牌的妙处在于　 　
6．【补对联】小增发现文化活动中心的对联写得很妙，他记下了上联，却将下联的词语顺序记乱了。请你帮他调整下联的词语顺序，使之与上联构成完整的一副对联。
上联：敬老如天膝下承欢春永驻
下联的词语：心间 孝亲 积德 泽长流 似海
7．【表态度】语文老师要求同学们将拍摄到的素材制作成“遇见语文，遇见荔乡“短视频，小语和小增展开讨论，请结合材料劝说小语。
首先，AI能快速模仿《千里江山图》笔触，却无法重现王希孟作画时“江山入梦“的生命体验，那种基于身体记忆与文化情境的情感共振，是代码难以企及的“在场感“。其次，人民是文艺创作的源头活水。只有深入生活、扎根人民，才能捕捉鲜活素材，如《人世间》《山海情》等作品，正是通过深刻观察和真实再现普通群众生活获得成功。另外，AI的“创造力“受限于训练数据，难以突破既有范式。更为关键的是，文艺创作不仅是形式创新，更是价值表达。《百鸟朝风》《只此青绿》等作品的内涵，源于创作者对文化根脉的传承，“表达什么“与“为何表达“这一人类主体性命题，算法无法复制。
（整理自《人民日报》2025年3月7日第17版）
小语：现在网上什么素材都有，为了方便快捷，我们小组就不去实地采风了，用AI来完成这次文化采风短视频的创作就好。
小增：我不认可这一观点，我认为　 　。原因是：　 　。
（2025七下·增城期末）古诗文默写
8．根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①　 　，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
②黄梅时节家家雨，　 　。（赵师秀《约客》）
③　 　，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）
④政入万山围子里，　 　，（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五）
⑤出淤泥而不染，　 　。（周敦颐《爱莲说》）
⑥　 　，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
9．诗人常借景抒怀，表达壮志豪情或深沉感慨，请你帮助小增完成诗词积累表。
诗句 批注 出处
①　 　，　 　。 落花有情，心系家国 龚自珍《己亥杂诗》
②　 　，　 　。 夜闻曲声，乡思无限 李白《春夜洛城闻笛》
念天地之悠悠，独怆然而涕下。 天地苍茫，孤独悲怆 陈子昂《登幽州台歌》
二、阅读与鉴赏（共46分）
（2025七下·增城期末）阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火场之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神逸。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之““也“等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取：不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（选自沈括《活板》）
【乙】古人铸①鉴②，鉴大则平鉴小则凸凡鉴回则照人面大凸则照人面小，小篆不能金视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。仍复量鉴之小大，增损高下，常令人面与鉴大小相若，此工之巧智，后人不能造。比③得古鉴，皆刮磨令平，此师旷④所以伤知音也。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
[注]①铸：制造。②鉴：镜子。③比：一旦。④师旷：春秋时期著名乐师。
10．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（　　）
A．则以一平板按其面/常令人面与鉴大小相若则
B．更互用之/即更刮目相待
C．以纸帖之/昨夜见军帖
D．故令微凸/但微颔之
11．下列对乙文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．鉴大则平/鉴小则凸/凡鉴凹/则照人面大凸则照人面小
B．鉴大则平鉴小则凸/凡鉴凹则照人面/大凸/则照人面小
C．鉴大则平/鉴小则凸/凡鉴凹则照人面大/凸则照人面小
D．鉴大则平鉴小则凸/凡鉴凹/则照人面大/凸则照人面小
12．用现代汉语翻译文段中的划线句子。
⑴则字平如砥。
⑵小鉴不能全视人面。
13．甲、乙两文都体现了古人的什么品质，请结合文章内容分析，并谈谈你从中得到的启示。
（2025七下·增城期末）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
14．这首诗的体裁是什么？
15．王安石的《登飞来峰》和杜甫的《望岳》同是登高感怀之作，两位诗人站在高处时抒发的情感有何异同？
（2025七下·增城期末）阅读以下材料，回答问题。
材料一：
陈塘关总兵李靖的夫人殷氏怀胎三年零六个月，生下一个肉球。李靖以为是妖怪，拔剑劈开肉球，里面跳出一个白白胖胖的娃娃，这便是哪吒。哪吒天生神异，开口就能叫爹，太乙真人知灵珠子降世，前来收他为徒，并赐予乾坤圈和混天绫两件宝贝。
有一年，陈塘关大早，东海龙王教广趁机要扶百姓，非要献上童男童女才肯降雨。一天，哪吒在海边玩耍，看见夜叉带着一群虾兵蟹将抓小孩往海里，他火冒三丈，大喝一声“住手“，随即扔出乾坤圈，一下打死了夜叉。
龙王三太子救丙听说夜又被打死，气得七窍生烟，带着一群水族冲上岸来要找哪吒算账。哪吒毫不畏惧，挥舞混天绽迎了上去，两人打得天昏地暗。几个回合下来，教丙渐渐招架不住，哪吒瞅准机会，用乾坤圈砸在救丙头上，教丙惨叫一声现出原形，原来是一条青龙。哪吒越打越上头，打趴救丙后还抽出了他的龙筋。
（整理自《封神演义》）
材料二：
在传统神话故事中，哪吒是灵珠子转世，是正义的小英雄，其形象较为单一。他的故事多围绕着闹海、剔骨还父等情节展开，展现出他的勇敢和反抗精神，但这种反抗更多是基于对封建秩序的挑战。
然而，在电影《哪吒之魔童降世》中，哪吒的形象有了全新的演绎，他被设定为魔丸转世，一出生便带有魔性，遭到陈塘关百姓的恐惧和排斥。这种独特的设定让哪吒的形象更加立体和丰满。他的“叛逆“不再是单纯的对抗权威，而是对自己不公命运的抗争：他的“挣扎“是在孤独中渴望得到认可和爱。例如，哪吒渴望像普通孩子一样玩耍，渴望父母的陪伴，却固魔丸的身份而无法实现，这种内心的矛盾和痛苦使观众更能感同身受，也让哪吒成为一个有血有肉、贴近现实生活中青少年形象的角色。
（整理自百度百科）
材料三：
《哪吒之魔童降世》的成功离不开其精良的制作。这部电影历经2年打磨剧本，3年制作，有60多家制作团队、1600多位制作人员参与。为了呈现出完美的视觉效果，制作团队在细节上精益求精。在“江山社稷图中四个人抢笔“的场景中，仅草围就做了2个月。而在塑造龙王形象时，位于西湖区艺创小镇园区的浙江花果山文化传媒有限公司负责特效制作，他们研究了大量的中国传统神话中关于龙的描绘，从龙鳞的质感、龙须的飘逸，到龙身游动时带动的光影变化，都进行了细致入微的设计，运用先进的3D建模技术和粒子特效系统，将传统的中国元素与现代动画技术完美融合，让龙王的形象栩栩如生地呈现在观众眼前。
（整理自央视新闻）
材料四：
电影《哪吒之魔童降世》传达了深刻的主题。“我命由我不由天“这句台词，体现了哪吒对命运的抗争精神，也反映了当代人对于掌握自己命运的渴望。在现实生活中，人们常常会面临各种困难和挫折，就像哪吒面对的偏见和误解一样。但电影告诉我们，不能被外界的因素所束缚，要勇敢地去追求自己的梦想，去改变自己的命运。
同时，电影中添加的亲情元素也令人感动。哪吒的父母，李靖和殷夫人，他们对哪吒的爱是无私的。殷夫人工作繁忙却仍尽力陪伴哪吒，李靖则默默为哪吒承担一切，甚至愿意一命抵一命。这种亲情的描绘，让观众看到了父母在孩子成长过程中的重要作用，也让人们反思现代社会中父母与孩子之间的关系。此外，哪吒与敖丙之间复杂的关系也引发了人们的思考。他们既是对手，又是朋友，在命运的交织中，彼此理解又相互对立，这也反映了现实生活中人与人之间复杂的情感和关系。
（整理自央视新闻）
材料五：
《哪吒之魔童降世》在票房上取得了巨大的成功。该片仅上映3天7小时，票房就突破8亿，最终票房有望达到27.55亿元，成为当时国内影史票房最高的动画电影。它的火爆不仅是票房数字的胜利，更是中国动画产业发展的一个重要里程碑，为国产动画电影的发展注入了强大的动力。这部电影让更多人关注到国产动画，也让投资者看到了动画电影的市场潜力，为后续国产动画电影的制作和发展提供了更好的条件。
（整理自腾讯网）
16．下列说法与材料相符的一项是（　　）
A．神话中的哪吒因为夜叉带着一群虾兵蟹将要抓小孩往海里，就扔出了混天绫打死了夜叉。
B．电影中的哪吒与传统神话中的哪吒都是灵珠子转世，形象基本相同，都是正义的小英雄。
C．电影中的哪吒并不是一出生便带有魔性，所以，他的“叛逆“是对封建秩序的单纯对抗。
D．电影展现哪吒内心的矛盾和痛苦，使他的形象更加立体丰满，更贴近现实生活中的青少年。
17．下列对电影制作及影响相关内容的理解，正确的一项是（　　）
A．“江山社稷图中四个人抢笔“的场景，草图制作两个月，体现了制作团队对细节的追求。
B．浙江花果山文化传媒有限公司研究了大量关于龙的描绘，独立完成这部电影的特效制作。
C．制作团队仅用先进的3D建模技术，将传统的中国元素与现代动画技术融合，丰富龙王形象。
D．此电影仅上映3天7小时，票房就突破8亿元，成为当时全球影史票房最高的动画电影。
18．下列关于对材料的表述，错误的一项是（　　）
A．文中“我命由我不由天“的台词，传达出对命运抗争的精神，鼓励人们勇敢追求梦想。
B．电影在原有的神话传说的基础上进行大胆改编，添加了亲情元素，让人感动又引发反思。
C．电影中哪吒与敖丙之间复杂的关系，反映了现实生活中人与人之间复杂的情感和关系。
D．这部电影是动画产业发展的重要里程碑，为动画电影的制作和发展提供了更好的条件。
19．结合材料分析电影《哪吒之魔童降世》取得成功的原因有哪些？
（2025七下·增城期末）阅读下面文字，回答问题。
难忘高原吉普车
刘励华
说到军车，不少人会想到北京吉普。这个越野车中的“硬汉子“，曾在军事交通史上留下一行行传奇辙印，高原军人对它更有着特殊情感。
我入伍于20世纪80年代，那时高原部队使用的小车就是北京吉普（212型）。当时我们团只有两辆，是机关公务用车。团首长将其视为宝贝疙瘩，非重要公务不肯轻易动车。驾驶员每天把车擦得锃亮，驾驶时更是生怕碰掉一点漆。
言普车总是吸引着大家的目光。看到吉普车驶进营连，战士们都会行注目礼。外出时，遇见吉普车奔驰在高原公路上，扬起一路烟尘，酷似骏马驰骋在疆场，官兵通常会引颈而望，直到车身消失在天边。
倘若能坐上一回吉普车，那甭提有多高兴了。有一次，炊事班班长到县城办事，返回时正好遇到团长乘车从师部开会回来，见他一个人走在公路上，团长就顺道把他捎回连队。下车后，炊事班班长的脸乐得像一朵花，引来众人羡慕的目光。
几年后，我成长为一名军事新闻工作者，并调到西藏军区机关工作。也就是从这时起，我才真正尝到坐吉普车的滋味。
那时的高原公路多是土路，起伏不平，坑坑洼洼，被人们称为“搓板路“。吉普车行驶在路上，怎么也快不起来。
行驶在海拔高的地区，吉普车也会出现“高原反应“，具体表现为排气管冒黑烟，并不时发出“嘭嘭“的响声。遇到爬坡时，车尾简直是浓烟滚滚，排气管里发出的声响震耳欲聋。有时一段长坡没爬完，巨大的声响戛然而止，车熄火了，驾驶员再怎么点火车也发动不起来。
车趴窝了，怎么办？这时，不等驾驶员发话。我们坐车的人立即跳下来，把车往前推，待车轮渐渐转动起来跑上几十米后，驾驶员猛一挂挡，发动机又重新响起轰鸣声。吉普车的“高反“过去了，推车人的“高反“上来了，只见个个脸色熟白，张大嘴巴喘息好半天才缓过劲来。
高原行车难，途中随时可能遇到意想不到的情况。这就要求驾驶员不仅要熟悉吉普车的牌气，拥有过硬的驾驶技术，还要掌握“望闻问切“技能，随时随地能排除车辆出现的各种高原“疾患“。
有一次，我陪同一家媒体的记者去边防采访。吉普车驶出拉萨时，一路坦途，跑得还算欢实。可翻越一座海拔5600米的大山时，车就抛锚了。驾驶员打开车前盖检查。“油泵发‘高烧’了，得用物理降温法‘退烧’。“驾驶员一边说着，一边从路边取来一桶水淋在油泵上。
吉普车继续上路，然而不到20分钟发动机又熄火了。驾驶员下车检查，发现还是同样的问题，索性从路边的水沟里挖来一团泥，糊在油泵上，心想这样冷却效果会更好一些。款料，行驶没多远，发动机又罢工了……就这样，走走停停反复10多次，车终于爬上山顶。
从山脚到山顶20多公里山路，吉普车走了4个多小时。同行的记者感慨地说：“这趟高原之行，真是令人难忘！“
1996年，上级给我们配发了一台新的吉普车。没想到上高原不到1年时间，它就患上了一身“高原病“：动力变弱、故障频发，遇到“拦路虎“就趴窝。
于是，在出行中常出现这样的画面：上高山时，车爬行吃力，我们就推着车走：过冰雪路时，我们给车轮套上防滑链，并下车陪着它走一程，以防发生意外；蹚冰河时，担心车载荷过大陷入河中，我们下车挽起裤腿、举着鞋，先走到对岸，等车渡过河再上车。
那年初冬时节，我们赴千里之外的边防连队采访。吉普车行驶至海拔6100米的山口，就再也跑不动了。驾驶员使出浑身解数，捣鼓了3个多小时，车依然纹丝不动。此时，太阳西沉，气温越来越低，严重缺氧让我们开始感到气短。驾驶员忧心忡忡地说，这里夜间气温达到零下20多摄氏度，缺氧也会加剧，如果不下山，会有性命之忧啊！
就在危险向我们渐渐逼近之时，迎面驶来一辆地方运输车，我果断拦下车，向司机说明情况。司机是个热心人，见我们遇到困难，立即调转车头，搭上我们的一位同事紧急下山，前往70多公里外的边防团报信。
晚上9点多钟，边防团派来的“救兵“到了。救援官兵见我们冻得快失去知觉，立即从保温壶里倒出姜汤让我们喝下，将棉被捂在我们身上，又把我们扶上车，连夜送到团卫生队。所幸救援及时，无人冻伤。第二天，团里又派一辆大车将我们的吉普车拖到团部。
类似经历，我遇到过好多次。在高原工作10多年，吉普车伴着我山一程、水一程，走向边关哨所：风一更、雪一更，探访座座军营，留下一行行深深辙印。每当采访满载而归时，我觉得一切都是那么有意义。吉普车，不仅是我亲密的战友，更是我军事新闻生涯的“功臣“。在我心里，早已为它戴上一朵大红花。
如今，高原的交通条件已发生翻天覆地的变化，交通工具与出行方式也是多种多样。然而，我与吉普车结下的情，却永远留在心里，慰藉和温暖着我。
（整理自《解放军报》，有删改）
20．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．文章通过描写吉普车在高原的行驶状况，展现了高原环境的恶劣。
B．文中“我“遇到危险深夜被困、最终获救的情节，使文章更具波澜。
C．驾驶员掌握“望闻问切“技能，无需其他人的协助就能解决问题。
D．文章运用通俗易懂、直白流畅的语言进行叙述，使读者易于理解。
21．请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。
⑴外出时，遇见吉普车奔驰在高原公路上，扬起一路烟尘，酷似骏马驰骋在疆场，官兵通常会引颈而望，直到车身消失在天边。（从修辞手法的角度）
⑵这时，不等驾驶员发话，我们坐车的人立即跳下来，把车往前推。（从描写手法的角度）
22．文中的吉普车在高原行驶途中，出现了哪些问题？请结合文章内容简要概括。
23．文章结尾说“我与吉普车结下的情，却永远留在心里“，结合全文，说说这份情包含哪些情感。
三、写作（共50分）
24．（2025七下·增城期末）亲人是一把遮风挡雨的伞，让我们感受到温暖；朋友是一湾滋润心田的泉，陪伴我们走过每一段旅程：陌生人是一阵轻拂湖面的风，泛起心灵的涟漪。总有一个人，在我们成长路上留下深刻的印记。
请以“幸好遇见▲的你“为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文：
②文体自选（诗歌除外）：
③600字以上：
④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
四、附加题（8分）
（2025七下·增城期末）【名著阅读】
25．分类批注。根据《骆驼祥子》的内容，把表格补充完整。
作者 书名 相关情节 批注角度 批注
老舍 《骆驼祥子》 ①　 　（人名）把筷子放下了：“祥子！你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了““哼！“样子没说出什么来。 人物形象 写出主人公的②　 　（性格）。为后续她对祥子展开热烈追求埋下伏笔。
奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 为了躲避彼得留拉匪徒的搜捕，③　 　（人名）来到保尔家，和保尔一起生活了8天。在这期间，他给保尔讲述了很多关于革命、工人阶级和阶级斗争的道理，让保尔懂得了生命的真理，也让保尔知道了布尔什维克是不屈不挠地跟压迫者、富人作斗争的革命政党。 写作手法 打破保尔原有的生活轨迹，为其后来④　 　（情节）埋下伏笔，使故事从少年生活转向革命征程，具有承上启下的作用。
26．精思批注。“宿命论者在命运前低头，英雄把命运掌握在自己手中。“面对人生困境，不同的选择往往导向不同的结局，请从以下人物中任选一个，结合小说相关情节，谈谈你对这句话的理解和启示。
《骆驼祥子》祥子 《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A .“露宿（lù）” 与 “锋芒毕露（lù）” 读音相同；“默契（qì）” 与 “锲而不舍（qiè）” 读音不同（qì vs qiè）。
B.“儒家（rú）” 与 “妇孺皆知（rú）” 读音相同；“斗志（dòu）” 与 “气冲斗牛（dǒu）” 读音不同（dòu vs dǒu，“斗” 在 “斗牛” 中指星宿，读 dǒu）。
C.“谰语（lán）” 与 “力挽狂澜（lán）” 读音相同；“憎恶（wù）” 与 “深恶痛绝（wù）” 读音相同（“恶” 表 “厌恶” 时均读 wù）。
D .“宝藏（zàng）” 与 “藏污纳垢（cáng）” 读音不同（zàng vs cáng）；“粗拙（zhuō）” 与 “咄咄逼人（duō）” 读音不同（zhuō vs duō）。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
2．【答案】D
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.“土胚” 应为 “土坯”（“坯” 指未烧的砖瓦等，“胚” 指胚胎）；“挺而走险” 应为 “铤而走险”（“铤” 指快走的样子，形容因无路可走而采取冒险行动）。
B .“闲瑕” 应为 “闲暇”（“暇” 指空闲时间，“瑕” 指玉上的斑点）；“奈人寻味” 应为 “耐人寻味”（“耐” 指禁得起，形容意味深长）。
C .“千均重负” 应为 “千钧重负”（“钧” 是古代重量单位，三十斤为一钧，“均” 指平均）。
D .所有词语均无错别字。“幽寂”“黯然失色”“高粱”“直言不讳” 书写正确。
故答案为：D
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
3．【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A.“当之无愧” 指 “承受某种荣誉或称号完全够格，没有可惭愧的地方”，多用来形容人配得上某一评价或待遇。句中用于 “奶奶被照顾”，语境不符，应改为 “理所当然”。
B.“侧目而视” 形容 “因畏惧或不满而斜着眼睛看”，句中 “大庭广众下高声喧哗” 引发众人不满，“侧目而视” 与 “鄙夷的目光” 搭配恰当，符合语境。
C.“不期而至” 指 “没有约定而意外到来”，但句中明确 “三人约好了见面”，“不期而至” 与 “约好” 矛盾，应改为 “如期而至”。
D .“绘声绘色” 形容 “叙述、描写生动逼真”，多用于讲述或描写，不能直接修饰 “戏剧表演”（表演本身是动态呈现，而非 “叙述”），可改为 “精彩绝伦”。
故答案为：B
【点评】本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
4．【答案】A
【知识点】语序不当；句式杂糅；表意不明
【解析】【分析】A.句子结构完整，逻辑清晰，无语病。
B.句式杂糅。“传承靠的是……” 与 “传承是…… 取得的” 两种句式混用，应删去 “取得的”，改为 “他的传承靠的是历代艺术家的坚持与付出”。
C.语序不当。根据逻辑，“眼前的景象” 应先于 “心上的感受”，应改为 “不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”。
D.歧义。“三个通讯公司的技术员” 可理解为 “三个来自通讯公司的技术员” 或 “通讯公司的三个技术员”，表意不明确，可改为 “通讯公司的三个技术员” 以消除歧义。
故答案为：A
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
【答案】5．①；“知粥常乐”谐音“知足常乐”，既点明店铺经营的是粥品，又传递出知足常乐的生活态度，生动有趣，易记易传播
6．孝亲似海心间积德泽长流
7．应该去实地采风，不用AI创作；AI无法重现人类的生命体验和情感共振，而实地采风能捕捉鲜活素材，且AI创造力受限于训练数据，难以突破范式，文艺创作的价值表达是算法无法复制的；解析：结合材料，从AI的局限性和实地采风的必要性进行劝说
【知识点】对联；见解表述；语言得体
【解析】【点评】（1）本题考查广告语的赏析。 广告语赏析首先要结合其行业或物品特点，然后再品析它的表达效果，优秀的广告语常借助一些修辞手法，令人过目不忘。
（2）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
（3）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。
5．招牌设计的妙处在于 “谐音双关”。“知粥” 对应粥铺的经营内容，“常乐” 化用成语 “知足常乐”，既贴合店铺属性，又赋予文化内涵，展现了语文与生活的紧密联系。
故答案为：①；“知粥常乐”谐音“知足常乐”，既点明店铺经营的是粥品，又传递出知足常乐的生活态度，生动有趣，易记易传播
6．对联讲究 “词性相对、结构相同、平仄协调”。 上联 “敬老如天” 对应下联 “孝亲似海”（“敬老” 对 “孝亲”，“如天” 对 “似海”）；上联 “膝下承欢” 对应下联 “心间积德”（“膝下” 对 “心间”，“承欢” 对 “积德”）；上联 “春永驻” 对应下联 “泽长流”（“春” 对 “泽”，“永驻” 对 “长流”）。故答案为： 孝亲似海心间积德泽长流
7．劝说需结合材料中 AI 的局限性（无情感共振、创造力受限、难复制价值表达）和实地采风的必要性（捕捉鲜活素材、获得真实体验），逻辑清晰地反驳 “用 AI 替代实地采风” 的观点，强调人类在创作中的主体性和生活体验的重要性。
故答案为：应该去实地采风，不用AI创作；AI无法重现人类的生命体验和情感共振，而实地采风能捕捉鲜活素材，且AI创造力受限于训练数据，难以突破范式，文艺创作的价值表达是算法无法复制的；解析：结合材料，从AI的局限性和实地采风的必要性进行劝说
【答案】8．朔气传金柝；青草池塘处处蛙；莫笑农家腊酒浑；一山放出一山拦；濯清涟而不妖；苔痕上阶绿
9．落红不是无情物；化作春泥更护花；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
8．① 出自《木兰诗》，需注意 “朔气”（北方的寒气）、“金柝”（古时军中守夜打更的器具）的写法，易错字为 “朔”“柝”。② 出自赵师秀《约客》，描绘黄梅时节的雨夜景象，“处处蛙” 体现生机，易错字为 “塘”“蛙”。③ 出自陆游《游山西村》，表现农家待客的热情，“腊酒浑” 指腊月酿的酒，易错字为 “腊”“浑”。④ 出自杨万里《过松源晨炊漆公店》其五，用 “一山放出一山拦” 比喻人生路上的困难，易错字为 “拦”。⑤ 出自周敦颐《爱莲说》，赞美莲花的高洁，“濯清涟” 指在清水中洗涤，易错字为 “濯”“涟”“妖”。⑥ 出自刘禹锡《陋室铭》，描写陋室环境，“苔痕上阶绿” 以景显雅，易错字为 “苔”“痕”。
故答案为：朔气传金柝；青草池塘处处蛙；莫笑农家腊酒浑；一山放出一山拦；濯清涟而不妖；苔痕上阶绿
9．① 龚自珍《己亥杂诗》中，“落红”“春泥” 以落花自喻，表达虽辞官仍心系国家的情怀，契合 “落花有情，心系家国” 的批注，易错字为 “作”。② 李白《春夜洛城闻笛》中，“闻折柳”（折柳曲常表离别思乡）触发 “故园情”，贴合 “夜闻曲声，乡思无限” 的批注，易错字为 “折”“园”。
故答案为：落红不是无情物；化作春泥更护花；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情
【答案】10．A
11．C
12．那么字印平整得像磨刀石；小的镜子不能完整地照出人的脸
13．体现了古人善于观察、勤于思考、富有智慧的品质；甲文毕昇发明活板印刷术，乙文古人根据镜子大小设计凹凸面，都展现了创新精神；启示我们在生活中要善于观察，勇于创新，不断探索解决问题的方法。
【知识点】概括文言文给人的启示和道理；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
【参考译文】
【甲】庆历年间，有个平民毕昇，又发明了活版印刷术。它的方法是：用黏土刻字，（字模）薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖住。想要印刷时，就把一个铁框子放在铁板上，然后密密麻麻地排上字模，排满一铁框就作为一版，拿着（它）靠近火烘烤；等松脂、蜡等混合物稍微熔化，就用一块平板按压字模的表面，那么字模就平整得像磨刀石一样。
如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十、成百上千本，就非常快捷了。通常制作两块铁板，一块板正在印刷，另一块板已经另外排字，这块板刚刚印完，那第二块板已经准备好了，两块交替使用，很快就能完成。每个字都有好几个字模，像 “之”“也” 等字，每个字有二十多个字模，用来防备一版里面有重复的字。不用的时候，就用纸条给它们做标记，每个韵部的字做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草火烘烤，很快就能制成。不用木头制作字模的原因，是木头的纹理有疏有密，沾了水就会高低不平，加上会和松脂等混合物粘在一起，拿不下来；不如用烧过的黏土（做字模），用完后再用火烤使混合物熔化，用手拂拭，那些字模就会自己脱落，一点也不会被弄脏。
【乙】古人铸造镜子，镜子大就做成平面，镜子小就做成凸面。凡是镜面呈凹形的，照出的人脸就大；镜面呈凸形的，照出的人脸就小。小镜子如果做成平面就不能完全照出人脸，所以让它微微凸起，使照出的人脸显得小一些，那么镜子即使小也能完整容纳人脸。（工匠）还会根据镜子的大小，调整镜面凸起的高低，常常使照出的人脸大小与镜子大小相当。这是工匠的巧妙智慧，后人无法做到。近来得到的古镜，都被刮磨成了平面，这就是师旷为失去知音而感伤的原因啊。
10．A.两个 “面” 均指 “表面、脸面”。前句 “则以一平板按其面” 中 “面” 指字印的表面；后句 “常令人面与鉴大小相若” 中 “面” 指人的脸面，意义相同。
B .“更互用之” 的 “更” 意为 “交替、轮换”；“即更刮目相待” 的 “更” 意为 “重新”，意义不同。
C.“以纸帖之” 的 “帖” 是动词，意为 “用标签标出”；“昨夜见军帖” 的 “帖” 是名词，意为 “文书、告示”，意义不同。
D.“故令微凸” 的 “微” 意为 “略微、稍微”；“但微颔之” 的 “微” 意为 “轻轻（点头）”，意义不同。
故答案为：A
11．乙文划线句意为 “镜子大就做成平的，镜子小就做成凸的。凡是凹面镜照出的人脸大，凸面镜照出的人脸小”。 “鉴大则平” 与 “鉴小则凸” 结构对称，应断开；“凡鉴凹则照人面大” 与 “凸则照人面小” 对应，说明凹镜、凸镜的不同效果，中间需断开。
故答案为：C
12．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：“砥” 指磨刀石，此处形容字印的平整，体现活板印刷的精准。译文：那么字印平整得像磨刀石一样。“全视” 意为 “完整照出”，说明小镜子需设计为凸面才能 “全纳人面”，呼应乙文古人的智慧。译文：小的镜子不能完整地照出人的脸。
故答案为： 那么字印平整得像磨刀石；小的镜子不能完整地照出人的脸
13．古人品质与启示：品质：两文均体现古人善于观察、勤于思考、勇于创新的智慧与实践精神。 甲文：毕昇观察到雕版印刷的不便，发明 “活板”，通过 “胶泥刻字、火烧令坚”“两板更互用之”“每字多印” 等设计，提高印刷效率，展现创新思维。乙文：古人根据镜子大小设计凹凸面（“鉴大则平，鉴小则凸”），使小镜也能 “全纳人面”，体现对细节的观察和灵活解决问题的智慧。 启示：生活中要留心观察，善于从实践中发现问题；面对难题时，应积极思考、勇于创新，用智慧寻找解决办法，传承古人精益求精的精神。
故答案为：体现了古人善于观察、勤于思考、富有智慧的品质；甲文毕昇发明活板印刷术，乙文古人根据镜子大小设计凹凸面，都展现了创新精神；启示我们在生活中要善于观察，勇于创新，不断探索解决问题的方法。
【答案】14．七言绝句
15．相同点：都抒发了站在高处的豪情壮志；不同点：王安石的诗还表达了不畏艰难、勇往直前的政治抱负和高瞻远瞩的胸襟，杜甫的《望岳》则更多体现了对泰山的赞美和攀登顶峰的决心
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；建功立业
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
14．诗歌共四句，每句七个字，符合 “绝句”（四句一首）和 “七言”（每句字数为七）的特征。王安石的《登飞来峰》是典型的七言绝句，语言凝练，意境高远，通过四句诗完成 “写景 — 抒情 — 明理” 的表达。
故答案为：七言绝句
15．相同点：均抒发了登高时的豪情壮志。王安石《登飞来峰》中，“飞来山上千寻塔”“身在最高层” 展现了登高望远的视野，“不畏浮云” 体现了俯瞰一切的气魄；杜甫《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小” 直抒胸臆，表达了攀登泰山顶峰、俯瞰群山的豪迈气概。二者均借 “登高” 这一行为，传递出积极进取、胸怀开阔的豪情。不同点：情感内涵各有侧重。王安石的诗融入了政治抱负与人生哲理：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 以 “浮云” 比喻奸邪小人或困难障碍，“身在最高层” 象征站在时代前沿的眼光与格局，既表达了不畏艰难、坚持理想的政治信念，也暗含 “站得高才能看得远” 的人生智慧；杜甫的诗更侧重对自然的赞美与个人志向的抒发：《望岳》前四句描绘泰山的雄伟壮丽（“造化钟神秀，阴阳割昏晓”），后四句聚焦 “登岳” 的决心，体现了对自然奇观的惊叹和青年时期奋发向上、渴望建功立业的志向，情感更贴近个人成长与对自然的敬畏。
故答案为：相同点：都抒发了站在高处的豪情壮志；不同点：王安石的诗还表达了不畏艰难、勇往直前的政治抱负和高瞻远瞩的胸襟，杜甫的《望岳》则更多体现了对泰山的赞美和攀登顶峰的决心
【答案】16．D
17．A
18．D
19．①形象塑造立体丰满，贴近现实，引发观众共鸣；②制作精良，细节精益求精，融合传统元素与现代技术；③主题深刻，传达抗争精神、亲情等，引发思考；④票房成功，得到市场认可，推动产业发展
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）（2）（3）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（4）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
16．A.错误：材料一明确提到哪吒 “扔出乾坤圈，一下打死了夜叉”，而非 “混天绫”，混淆了武器；
B.错误：材料二指出电影中哪吒是 “魔丸转世”，与传统神话中 “灵珠子转世” 的设定不同，形象并非 “基本相同”；
C.错误：材料二说明电影中哪吒 “一出生便带有魔性”，且其 “叛逆” 是 “对自己不公命运的抗争”，而非 “对封建秩序的单纯对抗”；
D.正确：材料二提到电影中哪吒 “内心的矛盾和痛苦使观众更能感同身受，贴近现实生活中青少年形象”，表述与材料一致。
故答案为：D
17．A.正确：材料三明确 “‘江山社稷图中四个人抢笔’的场景中，仅草图就做了 2 个月”，体现制作团队对细节的追求；
B.错误：材料三指出浙江花果山文化传媒有限公司 “负责特效制作” 中的龙王形象部分，并非 “独立完成整部电影的特效制作”（有 60 多家制作团队参与）；
C.错误：材料三提到制作团队 “运用先进的 3D 建模技术和粒子特效系统”，并非 “仅用 3D 建模技术”；
D.错误：材料五说明该片 “成为当时国内影史票房最高的动画电影”，而非 “全球”，范围扩大。
故答案为：A
18．A.正确：材料四提到 “‘我命由我不由天’体现对命运的抗争精神，鼓励人们追求梦想”，与材料一致；
B.正确：材料二、四指出电影在传统神话基础上改编，添加亲情元素 “令人感动并引发反思”，表述正确；
C.正确：材料四明确哪吒与敖丙的关系 “反映现实生活中人与人之间复杂的情感和关系”，符合材料；
D.错误：材料五强调该片是 “中国动画产业发展的重要里程碑”，为 “国产动画电影” 的制作和发展提供条件，选项中 “动画电影” 未限定 “国产”，范围不准确。
故答案为：D
19．从材料二可知，电影中哪吒形象从 “魔丸转世” 的设定到内心矛盾的刻画，更立体贴近现实，易引发观众共鸣；材料三说明电影历经 5 年打磨，细节精益求精（如草图制作、龙王特效），融合传统元素与现代技术，保障了制作质量；材料四指出电影主题深刻，“我命由我不由天” 的抗争精神、亲情元素等，能引发观众对命运、情感的思考；材料五提到票房成功，不仅体现市场认可，也为国产动画产业注入动力，形成良性循环。以上四点从形象、制作、主题、市场影响四个维度，全面概括了电影成功的原因。
故答案为： ①形象塑造立体丰满，贴近现实，引发观众共鸣；②制作精良，细节精益求精，融合传统元素与现代技术；③主题深刻，传达抗争精神、亲情等，引发思考；④票房成功，得到市场认可，推动产业发展
【答案】20．C
21．运用比喻的修辞手法，将奔驰的吉普车比作驰骋疆场的骏马，生动形象地写出了吉普车在高原行驶的英姿，以及官兵对它的崇敬与向往之情；运用动作描写，“跳”“推”等动词，准确生动地写出了大家主动推车的情景，体现了团队协作精神和面对困难的积极态度
22．.①行驶在“搓板路”上，速度慢；②出现“高原反应”，排气管冒黑烟、发出巨响，甚至熄火；③油泵易“高烧”，需要反复降温；④新吉普车患上“高原病”，动力弱、故障频发；⑤在高海拔山口无法行驶
23．①对吉普车的喜爱与珍视，它是高原军人的重要伙伴；②对与吉普车相伴的艰苦而难忘的经历的回忆；③对高原军人不畏艰难、团结协作精神的赞美；④对那段军事新闻生涯的怀念与自豪
【知识点】记叙性散文；文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（4）本题考查对作者思想感情的理解和分析能力。解答时，需根据文章内容以及主旨思想作答。
20．A.正确：文中通过 “搓板路”“海拔高导致车辆‘高反’”“冰雪路、冰河” 等描写，展现了高原环境的恶劣，与文意相符；
B.正确：深夜被困高海拔山口、最终被边防团救援的情节，增加了文章的波折，使叙事更具张力；
C.错误：文中明确提到 “车趴窝时，不等驾驶员发话，坐车的人立即跳下来推车”“油泵‘高烧’时需反复降温”，说明驾驶员需要他人协助才能解决问题，“无需其他人协助” 与原文矛盾；
D.正确：文章语言朴实直白（如 “车熄火了”“推车人的‘高反’上来了”），没有华丽辞藻，易于读者理解。
故答案为：C
21．修辞手法角度句子运用比喻的修辞手法，将 “奔驰的吉普车” 比作 “驰骋疆场的骏马”。效果：生动形象地描绘出吉普车在高原公路上行驶的矫健姿态，同时通过 “官兵引颈而望” 的细节，侧面烘托出官兵对吉普车的崇敬与向往之情，赋予吉普车一种象征意义（如军人的使命与荣耀）。描写手法角度句子运用动作描写，“跳”“推” 等动词精准刻画了乘车人主动下车推车的场景。效果：既展现了大家面对车辆故障时的默契与主动，体现团队协作精神；也通过 “立即” 一词，凸显了高原军人面对困难时不推诿、积极应对的态度，让人物形象更鲜活。
故答案为：运用比喻的修辞手法，将奔驰的吉普车比作驰骋疆场的骏马，生动形象地写出了吉普车在高原行驶的英姿，以及官兵对它的崇敬与向往之情；运用动作描写，“跳”“推”等动词，准确生动地写出了大家主动推车的情景，体现了团队协作精神和面对困难的积极态度
22．本题需从文中提取车辆行驶的具体问题，按出现的场景或表现分类：路况导致的问题（“搓板路” 影响速度）；高海拔导致的 “高原反应”（黑烟、巨响、熄火）；部件故障（油泵过热）；新车的适应性问题（动力弱、故障多）；极端环境下的彻底失效（高海拔山口无法行驶）。
故答案为：①行驶在“搓板路”上，速度慢；②出现“高原反应”，排气管冒黑烟、发出巨响，甚至熄火；③油泵易“高烧”，需要反复降温；④新吉普车患上“高原病”，动力弱、故障频发；⑤在高海拔山口无法行驶
23．情感需结合全文分层提炼：对物件本身的情感（喜爱、珍视）；对共同经历的情感（难忘、怀念）；对经历中体现的精神的情感（赞美、敬佩）；对个人成长与职业的情感（自豪、珍视）。
故答案为： ①对吉普车的喜爱与珍视，它是高原军人的重要伙伴；②对与吉普车相伴的艰苦而难忘的经历的回忆；③对高原军人不畏艰难、团结协作精神的赞美；④对那段军事新闻生涯的怀念与自豪
24．【答案】例文
幸好遇见坚韧的你
巷口的修鞋摊总在清晨六点准时支起。你把褪色的帆布棚杆插进砖缝，铁皮箱上的铜锁 "咔嗒" 一声弹开，露出整齐码放的鞋钉与线轴。晨光斜斜扫过你鬓角的白发，在布满老茧的手上投下细碎的光斑。
第一次遇见你，是那年深秋。我攥着被雨水泡胀的白球鞋，鞋跟处的胶层像病危通知书般蜷曲翘起。"丫头别急。" 你接过鞋子时，指腹的厚茧擦过我的手背，带着砂纸般的粗糙。你往裂缝里填进黑色胶膏，喷枪的火焰在掌心跳跃成橘色的星，簌簌落下的鞋粉在你深蓝工装裤上缀成银河。
"这鞋跟得加固。" 你从铁皮箱底层翻出两块铜片，錾子敲打的声响惊飞了檐下的麻雀。我盯着你左手食指的疤痕 —— 那道月牙形的沟壑里还嵌着暗红的锈迹，像枚未褪尽的勋章。"年轻时在厂里轧的。" 你忽然开口，锤子敲击的节奏却没乱，"那会儿觉得天塌了，后来才知道，人跟鞋一样，破了补补还能走。"
取鞋时，鞋跟处多了圈细密的铜钉，像给鞋子镶了道铠甲。你不收我额外的钱，只指了指棚子角落的绿萝："看它，去年冻得只剩根，开春照样冒新芽。" 那株绿萝确实疯长着，碧叶从棚顶垂下来，在风里轻轻拍打着 "修鞋" 两个红漆字。
后来每个周末，我总看见你坐在小马扎上，膝盖上铺块洗得发白的帆布。穿校服的学生来粘运动鞋，提着菜篮的奶奶送来棉鞋换底，你总先摸一摸材质，再掏出不同型号的针线。有次暴雨冲垮了帆布棚，第二天清晨，你居然在断杆旁支起塑料布，照样敲响了錾子。
中考前的深夜，我抱着开胶的书包跑过来。你戴着老花镜穿线的样子，像在进行精密的外科手术。"等你考上重点高中，我这摊子就挪去校门口。" 你把缝好的书包递回来，针脚比机器扎的还齐整。那天月光很亮，照亮你手背暴起的青筋，像老树枝干里藏着的春天。
如今每次路过巷口，总能看见那抹深蓝身影。你教我的事，比课本还清晰：生活难免磨出破洞，但只要手里有针线，心里有念想，就没有补不好的人生。那些敲鞋钉的声响，其实是在为每个路过的人，敲打着名叫希望的鼓点。
幸好遇见坚韧的你，让我懂得：所谓坚强，不过是把裂缝变成了花纹。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】本题是一道半命题作文题，核心在于通过具体的人物与事件，展现 “遇见” 对成长的重要意义。题目 “幸好遇见▲的你” 中，“幸好” 体现出相遇带来的积极影响（如温暖、激励、改变等），“你” 可以是亲人、朋友、陌生人，甚至是具有象征意义的对象（如书中的人物、自然中的事物 ），补充的修饰词需贴合 “你” 的特质（如 “温暖”“坚韧”“智慧” 等）。写作时需聚焦 “相遇的过程” 与 “带来的改变”，通过细节描写（动作、语言、神态 ）刻画人物形象，结合具体场景（如困境中的帮助、迷茫时的指引 ）体现 “遇见” 的价值。文体适合写成记叙文，通过叙事与抒情结合，传递真挚情感，避免空洞抒情。
【题干分析】题目形式：半命题作文，需补充 “▲” 处的修饰词，限定写作对象的特质。核心关键词：“幸好”（强调相遇的庆幸与积极作用）、“遇见”（包含相遇的契机、过程）、“你”（明确写作对象，需具体化）。内容要求：围绕 “成长路上留下深刻印记” 的人展开，体现相遇对 “我” 的影响（如心灵的触动、行为的改变、认知的提升等）。文体与字数：除诗歌外文体不限，600 字以上，需保证内容充实、结构完整。禁忌：文中不得出现考生姓名和学校名称，需使用化名或模糊处理。
【立意提取】
1.补充 “温暖”：写奶奶在 “我” 受挫时用美食与唠叨给予安慰，展现亲情的治愈力。补充 “坚韧”：写父亲面对生活重压仍乐观奋进，教会 “我” 直面困难。
2.补充 “真诚”：写转学后新朋友用包容化解 “我” 的疏离，让 “我” 学会敞开心扉。补充 “执着”：写朋友为梦想坚持不放弃，激励 “我” 重拾对爱好的热情。
【点评】 文中对修鞋匠的描写堪称 “以小见大” 的典范。从 “指腹的厚茧擦过我的手背，带着砂纸般的粗糙”“左手食指的月牙形疤痕嵌着暗红的锈迹” 等手部细节，到 “锤子敲击的节奏没乱”“戴着老花镜穿线像做外科手术” 的动作刻画，再到 “人跟鞋一样，破了补补还能走” 的朴素话语，既展现了修鞋匠的职业特质，更凸显其 “坚韧” 的内核。尤其是对修鞋摊环境的描写（帆布棚、铁皮箱、垂落的绿萝），用场景的 “旧” 反衬人物精神的 “韧”，画面感极强。
【答案】25．虎妞；沉默寡言（或不善言辞）；朱赫来；走上革命道路
26．示例一：祥子面对人生困境，起初努力奋斗想买车，但经历三起三落，最终向命运低头，变得麻木潦倒，成为宿命论者的悲剧，启示我们面对困境不能放弃，要积极抗争。
示例二：保尔面对身体的残疾和生活的磨难，没有屈服，而是凭借坚强意志投身革命和写作，将命运掌握在自己手中，成为英雄，启示我们要勇于战胜困境，掌控自己的人生。
【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受；《骆驼祥子》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】(1)本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
25．①《骆驼祥子》中，虎妞性格泼辣、直爽，与祥子的对话常带质问与调侃。句中 “你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了” 的语气，符合虎妞的人物特点，且她对祥子的关注为后续追求情节埋下伏笔。②祥子的回应只有 “哼！”，未说其他话，体现了他木讷、不善表达的性格。这种性格与虎妞的主动形成对比，凸显了虎妞追求祥子的情节合理性。③朱赫来是保尔革命道路上的引路人。他在保尔家躲避搜捕时，向保尔灌输革命思想，使保尔对 “布尔什维克” 和 “阶级斗争” 有了初步认识，是保尔思想转变的关键人物。④朱赫来的教导打破了保尔原本平凡的生活，让他明白 “生命的真理在于为革命奋斗”，为他后来参加红军、投身革命事业奠定了思想基础，是情节从 “少年生活” 到 “革命征程” 的转折点。
故答案为：虎妞；沉默寡言（或不善言辞）；朱赫来；走上革命道路
26．祥子（《骆驼祥子》）祥子起初是 “抗争者”：他勤劳坚韧，三次努力买车，试图通过奋斗改变命运。但经历 “三起三落”（被抢车、被敲诈、虎妞去世等）后，他逐渐向命运低头，最终沦为麻木、潦倒的 “行尸走肉”，成为 “宿命论者” 的悲剧典型。
启示：困境中的暂时受挫不可怕，可怕的是丧失抗争的勇气。若放弃对命运的掌控，终将被生活的苦难吞噬。保尔 柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）保尔一生历经磨难：战场负伤、全身瘫痪、双目失明。但他从未向命运低头 —— 瘫痪后坚持写作，失明后用硬纸板刻字创作，始终以 “钢铁般的意志” 掌控人生方向，最终成为 “把命运握在手中的英雄”。启示：真正的强大并非永不跌倒，而是跌倒后仍能站起。面对困境，唯有主动抗争、坚守信念，才能突破命运的枷锁，实现生命的价值。
故答案为：示例一：祥子面对人生困境，起初努力奋斗想买车，但经历三起三落，最终向命运低头，变得麻木潦倒，成为宿命论者的悲剧，启示我们面对困境不能放弃，要积极抗争。
示例二：保尔面对身体的残疾和生活的磨难，没有屈服，而是凭借坚强意志投身革命和写作，将命运掌握在自己手中，成为英雄，启示我们要勇于战胜困境，掌控自己的人生。
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