资源简介

(共25张PPT)
新粤教版（2019）高中物理必修第一册 第一章
受到多个力的作用多个力作用在一个物体上将产生怎样的效果呢？
学生背的书包
斜坡上行驶的汽车
几条钢索吊起的重物
新课引入
曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。
新课引入
思考：“曹冲称象”蕴含什么物理思想？
效果相同
等效替代
一个成年人和两个小孩分别提同一桶水
成年人用的力和两个小孩用的力，产生的效果相同，可以相互替代
等效
合力与分力
如果一个力产生的效果与另外几个力共同作用产生的效果相同，那么这个力与另外几个力等效，可以相互替代，这个力就称为另外几个力的合力，另外几个力称为这个力的分力。
等效替代是重要的科学思维方法之一
合力与分力
两个弹簧测力计的拉力可由一个弹簧测力计的拉力替代
合力与分力
两个弹簧测力计的拉力可由一个弹簧测力计的拉力替代
产生的效果与 ， 共同作用产生的效果相同
称为 ， 的合力
， 称为 的合力
【思考问题】
（1）合力等于分力的和吗？
（2）合力与分力之间存在什么关系呢？
一条直线上的力的合成
F1
F2
F1
F2
F1
一个力作用
两个力同向
两个力反向
力的合成方法
力的合成：求几个力的合力的过程
方向与任一个力方向都相同
方向与较大的那个力的方向相同
当两个分力不在同一条直线上呢？
探究互成角度的分力的合成方法
（1）实验中，如何保证分力F1 ，F2产生的效果与合力F产生的效果相同？
【思考问题】
（2）如何测量合力F 与分力F1 ，F2 的大小？如何确定合力F 与分力F1 ，F2 的方向？
（3）实验过程中需要记录哪些实验数据？
， ， 的方向
的位置
， ， 的大小
（4）采用什么方法可以直观地描述出力的大小、方向和作用点？
力的图示
【观察】三个力构成什么样的几何图形？
平行四边形
F1与 F2为邻居边，F 为对角线
三个力的关系
平行四边形定则
如果以表示两个分力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。
物体受到两个力的作用时，根据力的平行四边形定则，可以求出这两个力的合力
平行四边形定则
F1
F2
F
F1
F2
F
三角形定则
F1
F2
F
或
提示：一般情况下，矢量可以平移
三角形定则
x2
矢量：既有大小又有方向，相加时遵从平行四边形定则（或三角形定则）的物理量
标量：只有大小没有方向，求和时按照算术法则相加的物理量
三角形定则与平行四边形定则实质一样
C
A
B
把两个矢量首尾相接从而求出合矢量的方法叫做三角形定则
x1
x
合矢量
分矢量
另一分矢量
三角形定则
方法一：利用作图法求合力
例题：某人水平扔出一个重力G=0.4N的小球，小球在空中受到方向水平向左的风力F=0.3N的作用，求球所受的合力。
合力的计算
用1cm长的线段表示0.1N的力，作出的平行四边形如图所示．
用量角器量得合力F与分力F1的夹角θ为53°
所以合力的大小为：F=0.1×5N=0.5N
用刻度尺量得表示合力F的对角线长5cm,
例题：某人水平扔出一个重力G=0.4N的小球，小球在空中受到方向水平向左的风力F=0.3N的作用，求球所受的合力。
根据直角三角形的几何关系：
方法二：利用计算法求合力
合力 与 的夹角 的正切值为：
得：
合力的计算
保持两分力的大小不变，夹角越大，合力怎样变化？
合力不变，分力随分力的夹角增大而增大
合力一定,两等大分力随它们之间的夹角变化而如何变化
合力与分力间的关系
①θ＝0°时，即F1、F2共线同方向：
F合＝F1＋F2 合力方向与两个力的方向相同
②θ＝180°时，即F1、F2共线反方向：
F合＝｜F1－F2｜合力方向
与分力F1、F2中较大的方向相同。
④合力的取值范围：｜F1－F2｜ ≤ F合≤ F1＋F2
⑤当分力大小一定时，夹角θ越大，合力就越小：
F合随F1和F2的夹角增大而减小
⑥当合力一定时，分力的夹角越大，两个等值分力的大小越大。
F1
F2
F合
F1
F2
F合
③两力相互垂直时(θ=90°)
合力可能大于某一分力，也可能小于、等于某一分力
多力合成的方法：
F1
F2
F3
F4
F12
F123
F1234
先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力
逐次合成法
2.在单杠上做引体向上，虽然双臂平行和双臂张开都可以使身体向上升起，但为什么双臂张开时手臂用力较大呢？
1.取一个质量较大的钩码，用细棉线把它提起来，问：用一根线易断还是两根线易断？先猜测一下，然后试一试，想一想其中的道理。
1.同一平面内的三个力,大小分别为4N、2N、7N,若三力同时作用于某一物体,则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为 ( )
A. 13N 0N B. 5N 0N
C. 13N 1N D. 9N 1N
C
练习
2.设有五个力同时作用在质点P，它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线，如图所示，这五个力中的最小力的大小为F，则这五个力的合力等于（　　）
A. 3F　 B. 4F C. 5F　 D. 6F
D
练习
3 . 有两个大小相等的力F1和F2作用于同一物体上，当它们间的夹角为90°时合力为F，则当它们间的夹角为120°时，合力的大小为 （ ）
A
练习
4．图甲中一个人单独向上用力F提着一桶水，水桶保持静止：图乙中两个人分别用大小相等的力F1、F2共同提着这桶水，水桶保持静止。则（　　）
A．F1、F2的大小一定比F小
B．F1、F2的大小一定比F大
C．F1、F2之间的张角越大，F1、F2越大
D．F的大小一定等于F1、F2的大小之和
C
练习

展开更多......

收起↑