资源简介 (共35张PPT)第四章 牛顿运动定律第1节 牛顿第一定律探究点一 重力的产生问题:历史上都有哪些代表性的科学家对物体运动的原因进行了探究,它们的观点分别是什么,你觉得谁的观点是最准确全面的?新课探究探究点一 重力的产生小组合作:联系生活,阅读教材第98-100页,交流与讨论上述问题。新课探究一个简单而又复杂的问题“车为什么总要停下来呢?”新课探究一个简单而又复杂的问题“你不推了它还不停吗?要想让物体运动,一定要用力推着它才行!”新课探究交流与讨论静止的物体若没有力的作用是运动不起来,说明物体不受力的作用,就不能运动。运动的物体若去掉推力后就会停下,说明物体不受力的作用,就不能运动。新课探究亚里士多德(Aristotle,前384-前322)物体的运动需要力来维持,力是维持物体运动的原因。车停下来的原因是没有了推力伽利略(Galileo,1564-1642)运动不需要力来维持,物体之所以停下来,是因为受到了阻力。车子是因为受到阻力,所以停下来。补充 笛卡儿(Descartes,1596-1650)如果没有其他原因,运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向.牛顿(Newton,1642-1727)一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止归纳小结历史上,在研究物体的运动原因的科学家中,代表性的有亚里士多德,伽利略,迪卡尔,牛顿,他们的观点如下:亚里士多德:力是维持物体运动的原因。伽利略:运动不需要力来维持,物体之所以停下来,是因为受到了阻力。迪卡尔:如果没有其他原因,运动的物体将继续以同一速度沿着直线运动。牛顿:在前人研究的基础上,系统地总结出了牛顿第一定律。上述科学家的观点中,牛顿的观点是最全面的,也是目前普遍被认可的。新课探究例题一 下列有关力与运动的说法错误的是( )A. 亚里士多德认为物体的运动需要力来维持B. 伽利略用理想斜面实验,得出了力是维持物体运动状态的原因C. 笛卡尔指出:如果运动中的物体没有力的作用,它继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向D. 牛顿站在巨人的肩上得出了牛顿第一定律,该定律又称为惯性定律新课探究新课探究答案及解析:A、亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因,故A正确;B、伽利略根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动的原因,而是改变运动状态的原因,故B错误;C、笛卡尔指出:如果运动中的物体没有力的作用,它继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向,为牛顿第一定律奠定基础.故C正确;D、牛顿站在巨人的肩上得出了牛顿第一定律,该定律又称为惯性定律,故D正确;故答案为:B探究点二 伽利略的探索问题:伽利略是怎样探究运动原因的,有哪些值得我们学习的方法?新课探究小组合作:阅读教材98-99页,小组成员交流与讨论上述问题。客观事实:小球从一个斜面的高处滚下,会滚上另一个对接的斜面,摩擦力越小,越接近原来的高度新课探究伽利略的思路推 理:小球将会达到同一高度对接斜面倾角越小,运动距离越远对接斜面倾角为零,小球永远运动假 想:摩擦力大小为零,观察小球在另一个斜面的运动情况新课探究归纳小结利略是在探究运动原因时,用到了理想实验法,这有着重要的意义:(1)伽利略用“实验+科学推理”的方法推翻了亚里士多德的观点.(2)第一次确立了物理实验在物理学中的地位.(3)初步揭示了力和运动的关系,即力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态(即速度)的原因.新课探究新课探究例题二 理想实验有时能更深刻地反映自然规律.伽利略设想了一个理想实验,如图所示.①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度.②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度.④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成一水平面,小球将沿水平面做持续的匀速运动.请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列:________.(只要填写序号即可)新课探究答案及解析:根据伽利略理想斜面实验可知,②是可靠事实,应放在第一步;①③是在可靠事实基础上提出的设想(斜面没有摩擦),④是进行合理外推得出的推论,故答案为: ②③①④探究点三 牛顿第一定律问题:如何理解牛顿第一定律?新课探究小组合作:阅读教材关于牛顿第一定律的内容,并联系生活,交流与讨论上述问题。二一牛顿第一定律1.内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止.2.牛顿第一定律的意义揭示了力和运动的关系:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因.3.惯性(1)物体具有的保持原来的静止状态或匀速直线运动状态的性质称为惯性.(2)惯性是物体的固有属性,与物体的受力情况及运动情况无关.新课探究二一提示:汽车紧急刹车时或突然减速,人由于惯性将会继续向前运动,系上安全带,就可以靠安全带的拉力而使人随汽车一起减速,避免危险. 我国交通部门规定,在各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全带,为什么这样规定呢 对牛顿第一定律的认识1.明确了惯性的概念牛顿第一定律的前半句话“一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态”,揭示了物体所具有的一个重要属性——惯性,即一切物体在任何情况下都具有保持运动状态不变的性质,因此牛顿第一定律又叫惯性定律.2.定性的揭示了力和运动的关系牛顿第一定律的后半句话“直到有外力迫使它改变这种状态为止”,说明力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因.新课探究质量是惯性的量度,物体的质量越大,惯性就越大.观察和实验表明,对于任何物体,在受到相同的作用力时,决定它们运动状态变化难易程度的唯一因素就是它们的质量.新课探究对牛顿第一定律的理解:(1)定性说明了力和运动的关系:①力是改变物体运动状态的原因,或者说力是产生加速度的原因,而不是维持物体运动状态的原因.②物体不受外力时的运动状态:匀速直线运动状态或静止状态.(2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性——惯性.因此牛顿第一定律也叫惯性定律.归纳小结新课探究例题三 关于牛顿第一定律的理解正确的是( )A.不受外力作用时,物体一定处于静止状态B.物体做变速运动时一定受外力作用C.在水平地面上滑动的木块最终停下来,是由于没有外力维持木块运动的结果D.飞跑的运动员,由于遇到障碍而被绊倒,这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态新课探究新课探究答案及解析:牛顿第一定律描述的是物体不受外力作用时的状态,总保持匀速直线运动状态或静止状态,A错误;牛顿第一定律揭示了力和运动的关系,力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因,做变速运动,运动状态改变了,一定受到外力作用;与物体静止还是匀速直线运动无关.C、D错误;故答案为:B.达标检测1. 1. 下列说法中正确的是( )A.亚里士多德认为力不是维持运动的原因B.速度很大,很难停下来,说明速度越大,物体的惯性也越大C.把手中的球由静止释放后,球能加速下落,说明力是改变物体惯性的原因D.惯性与物体的质量有关达标检测答案及解析:A、亚里士多德认为力是维持运动的原因,伽利略认为力不是维持运动的原因.故A错误;B、质量是惯性大小的量度,与速度无关.故B错误;C、质量是惯性大小的量度,力不能改变物体的惯性.故C错误;D、惯性与物体的质量有关.故D正确.故答案为:D达标检测2.理想实验是科学研究中的一种重要方法,它把可靠的事实和合理的推论结合起来,可以深刻地揭示自然规律.关于伽利略的理想实验,下列说法正确的是( )A.只要水平面相当光滑,物体在水平面上就能匀速运动下去B.这个实验实际上是永远无法做到的C.利用气垫导轨,就能使实验成功 D.这个实验虽然是想象中的实验,但它是建立在可靠的实验基础上的达标检测答案及解析:理想实验在实际情况下是永远不能实现的,其条件永远是理想化的;即使是水平面“相当光滑”,也不会达到没有摩擦力的程度;利用气垫导轨当然也不能实现“理想”的状态,仍会存在一定的摩擦,只不过摩擦力很小而已,选项A、C错误,B正确;理想实验是从实践中总结、提炼、加工出来的,是建立在可靠的实验基础之上的,它能够由观察或实验的结果来检验,选项D正确.故答案为:BD达标检测3.关于牛顿第一定律,下列说法中正确的是( )A.牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上总结出来的B.不受力作用的物体是不存在的,故牛顿第一定律的建立毫无意义C.牛顿第一定律表明,物体只有在不受外力作用时才具有惯性D.牛顿第一定律表明,物体只有在静止或做匀速直线运动时才具有惯性达标检测答案及解析:牛顿第一定律是在伽利略“理想实验”的基础上经过抽象、加工、推理后总结出来的,A正确;虽然不受力作用的物体是不存在的,但是它与物体所受合外力为零是等效的,故牛顿第一定律仍有实际意义,B错误;物体的惯性是物体本身的属性,与物体是否受外力无关,与物体静止还是匀速直线运动无关.C、D错误;故答案为:A达标检测4.关于惯性,下列说法正确的是( )A.惯性是物体固有的属性,惯性越大的物体,它的运动状态越难改变B.同一物体运动时的惯性大于静止时的惯性C.速度快的汽车很难停下来,是因为速度越大,惯性越大D.各种机床和发电机的底座做得很笨重,并用螺丝固定在地面上,目的是增大惯性达标检测答案及解析:惯性是物体固有的属性,惯性越大的物体,保持原来运动状态的性质越强,即它的运动状态越难改变,A正确;质量是惯性大小的唯一量度,惯性大小与运动状态无关,B、C错误;质量大的物体惯性大,各种机床和发电机的底座做得很笨重,目的是增大惯性,D正确.故答案为:AD 展开更多...... 收起↑ 资源预览