资源简介

(共29张PPT)
8.1
沏茶问题
（人教版）四年级
上
01
教学目标
02
新课导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.通过解决实际生活中的问题，学生逐渐明确做事要考虑先后顺序，认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、省时的方法解决问题。
2.经历安排做事的过程，探究最优方案，培养学生的择优意识与解决问题的能力。
3.感受生活与数学的联系，体会通过合理安排可以节省时间、提高效率，让学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
02
新课导入
用“一边……一边……”造句。
同时进行
学习任务一
沏茶问题
03
任务一
怎样才能尽快让客人喝上茶？
小明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶。
03
任务一
03
任务一
洗水壶
接水
烧水
……
泡茶的过程是怎样的？
等待水开的时间可以做点什么呢？
怎样安排比较合理并且省时间？和同学讨论一下。
03
任务一
小组合作：
（1）说一说：怎样才能尽快让客人喝上茶？
（2）想一想：哪些事情可以同时做？
（3）写一写：试着写出流程图。
（4）算一算：算出共用了多长时间。
03
任务一
方案一
洗水壶
接水
烧水
洗茶杯
找茶叶
沏茶
用时：1＋1＋8＋2＋1＋1＝14(分)
洗水壶 1分钟
接水
1分钟
烧水
8分钟
洗茶杯
2分钟
找茶叶
1分钟
沏茶
1分钟
03
任务一
洗水壶
接水
烧水
找茶叶
沏茶
洗茶杯
用时： 1＋1＋8＋1＋1＝12(分)
方案二
洗水壶 1分钟
接水
1分钟
烧水
8分钟
洗茶杯
2分钟
找茶叶
1分钟
沏茶
1分钟
03
任务一
方案三
洗水壶
接水
烧水
找茶叶
沏茶
洗茶杯
用时： 1＋1＋8＋1＝11(分)
洗水壶 1分钟
接水
1分钟
烧水
8分钟
洗茶杯
2分钟
找茶叶
1分钟
沏茶
1分钟
哪种方案更好？
安排合理
并且省时间
03
任务一
通过解决以上问题，想一想怎样解决合理安排时间的问题呢？
先观察并写出做事情的顺序。
再考虑哪些事情可以同时做。
最后计算出所需时间。
学习任务二
牛刀小试
04
任务二
04
任务二
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习二
05
拓展延伸
变式练习二
05
拓展延伸
变式练习二
06
课堂练习
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第1课时 沏茶问题
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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