资源简介

(共36张PPT)
第二课时 诚实守信
第二单元 维护社会秩序
第五课　 社会生活讲道德
01
大单元
03
大视野
06
对点练
04
微探究
05
划重点
02
新课标
目录 CONTENTS
01　大单元
单元知识结构
维护社会秩序
遵守社会规则
社会生活讲道德
维护秩序靠规则
遵守规则
文明有礼
诚实守信
社会秩序的含义、种类、重要性
社会秩序与社会规则的关系
需要增强规则意识、需要他律与自律
需要坚定地维护规则、需要积极完善规则
文明有礼的重要性
如何做文明有礼的人
什么是诚实守信
诚实守信的重要性
如何做诚实守信的人
友善待人
友善的含义及重要性
如何友善待人
为什么要树立法治观念
如何树立法治观念
提升法治素养
树立法治观念
学会依法办事
自觉守法、遇事找法
解决问题靠法
02　新课标
【道德修养】
　　
个人品德。践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、团结有爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。
　（参见课程标准 P6）
单元学习指导
03　大视野
导入一：热点速递（可选）
思考：你怎样看待三只羊直播售卖月饼的行为？
“三只羊月饼事件”
中秋节前夕，小杨哥在直播间售卖的“美诚月饼”被宣传为“香港美诚”、“高端品牌”。然而，实际这款香港排队买不到的高端美诚月饼实际上是由广州小作坊生产的杂牌月饼；官网月饼只要59元三盒，而直播间却卖169元三盒。香港网友表示，在香港根本找不到一家美诚月饼的线下销售店铺，察觉到真相的消费者群情激愤。
思考：这些图片共同反映了什么主题？
导入二：多维交流（可选）
一言九鼎
一言既出 驷马难追
一诺千金
看图片猜词语。
04　微探究
任务探究一
思考：谈谈你对诚信的理解？
抄袭作业
制假售假
生活中的老赖
论文造假
任务探究一
探究诚信内涵
任务探究一感悟
链接教材：
1.诚实守信的内涵
诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。
杭州市民有了新选择,通过“刷脸”可以从路边“共享信用服务亭”借到雨伞,用完还到任何一个服务亭即可。类似的信用惠民服务,还有“先乘车后付款”“免押金住酒店,免查房离店”,甚至“先诊疗后付费”等,都给守信群众带来了方便。当然如此便利的前提是“信用积分达到标准”。
任务探究二
思考：诚实守信对个人来说有何重要意义？
任务探究二感悟
链接教材：
2.诚实守信的重要性
（1）人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
任务探究三
思考：从这起事件中，说一说诚信有什么意义？
三只羊月饼事件后续
合肥市监局官方公众号发布通报表示，合肥三只羊网络科技有限公司直播推介“香港美诚月饼”的宣传话术构成虚假、引人误解的商业宣传行为。依据《行政处罚法》《反不正当竞争法》等相关规定，拟决定对三只羊公司没收违法所得、罚款共计6894.91万元。同时，该账号20天内疯狂掉粉300万人，抖音等平台对旗下账号进行停播处理，大量消费者申请退货，订单量急剧下降，相关合作企业不考虑继续与其合作，更大的信任危机蔓延直播带货领域。
任务探究二感悟
链接教材：
2.诚实守信的重要性
（2）诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
任务探究三
思考：阅读陈月英的事例，说一说给我们践行诚信有何启示？
陈月英的二儿子杨昌杰因患上肾积水向银行贷款2000元，希望自己的病能够好起来。但最终还是被病魔无情带走了。临终前，他拉着自己母亲的手恳求道：我向银行贷款的2000块钱，等以后的日子好点了，一定要将这笔钱还上。“有借有还，我一定会还清的”，陈月英向自己的儿子承诺，老人省吃俭用七年，最终替亡子还清3192元贷款。
任务探究三感悟
链接教材：
3.如何践行诚实守信
（1）真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。
任务探究三
思考：对此，你怎么看？我们应如何践行诚信？
甲：不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人的隐私。
乙：诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实。
丙：为了表明自己的诚意，有时难免说些“善意的谎言”。
对于践行诚信，八(2)班的同学有不同看法:
任务探究三感悟
链接教材：
3.如何践行诚实守信
（2）讲究策略，注重方式方法。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。例如，直接告知事情真相会对他人造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲实。这时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
任务探究三
思考：1.如果你是总裁，你会录用这名大学生吗？为什么？
2.我们应如何对待自己的诚信记录？
材料一：一名成绩优异的名牌大学毕业生准备找工作，他不知道，他的档案袋里有三次乘公共汽车逃票的经历。
材料二：共青团中央、国家发展改革委、中国人民银行联合印发《青年信用体系建设规划》，全面推进青年信用体系建设。青年信用体系通过记录和评价青年的诚信状况，把志愿服务、获奖、培训等“正面”信息作为加分信息，应用到青年教育、就业、创业、融资、婚恋等方面，营造激励守信的良好氛围，引导青年注重诚信。
任务探究三感悟
链接教材：
3.如何践行诚实守信
（3）遵纪守法，珍惜诚信记录。当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
05　划重点
1.诚实守信的内涵
2.诚实守信的重要性（重点）
3.如何践行诚实守信（难点）
重点梳理
06　对点练
1.下面漫画的寓意是（ ）
①要珍惜个人的诚信记录 ②要学会运用诚信的智慧
③诚信是一个人安身立命之本 ④讲诚信能在社会上畅行无阻
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
历年真题
A
1.【解析】 漫画中的失信者因“一处失信”而“处处受限”，这说明“诚信是一个人安身立命之本”“要珍惜个人的诚信记录”。可见，①③符合题意。②与漫画中提供的信息不符，④夸大了诚信的价值。故选A。
历年真题
2.丽水人陈金英，因创办的企业遭遇困难欠下巨款，有人劝她申请破产减少债务，她果断拒绝，80多岁开始走上还债之路。她变卖厂房、上街摆摊……最终还清巨额债务，演绎了传奇的创业人生。她的事迹体现了（ ）
A.团结友善、文明有礼的社会风尚 B.孝亲敬长、关爱家人的优秀品格
C.道济天下、自强不息的价值准则 D.诚实守信、勤劳勇敢的传统美德
历年真题
D
2.【解析】 通过审题不难发现，A、B、C三项与题干材料中提供的信息不符。诚信就是诚实、守信用。陈金英的事迹体现了诚实守信、勤劳勇敢的传统美德。故选D。
历年真题
3. 诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我参与。下列属于践行诚信的有（ ）
①小芳按照约定积极参加社区公益活动
②小亮对好友承诺考试时给他传递答案
③小林在成长档案中如实填写自我评定
④某企业撤回质量不合格产品重新包装
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
历年真题
B
3.【解析】小亮考试时给好友传递答案，某企业撤回质量不合格产品重新包装，都属于不诚信的行为，②④不符合题意。践行诚信，要求我们信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人，小芳和小林的行为属于践行诚信的行为，①③符合题意。故选B。
历年真题
4.作为新时代的青少年，我们要树立诚信意识。树立诚信意识，需要我们（ ）
①真诚待人，信守承诺 ②说老实话，办老实事，做老实人
③轻易许诺，做不到再向他人解释 ④勇于承认过错，主动承担责任
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
历年真题
B
4.【解析】我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。可见，①②④符合题意。③说法错误，应当排除。故选B。
历年真题
5. 阅读材料，回答问题。
学校开展“诚信之星”评选活动，以下是候选学生的典型行为：
(1)你认为谁最有可能被评为“诚信之星”？理由是什么？(3分)
(2)很多学生认为学校开展这次活动意义重大。你认为有哪些意义？(6分)
历年真题
5.【答案】
（1）小李。因为践行诚信，需要真诚待人，信守承诺。我们不轻易许诺，一旦许诺就要做到，做不到要说明理由。小李与同学约定，并履行了约定，就是遵守了诚信原则，做到了诚实守信。
（2）学校开展“诚信之星”评选活动，有利于培养并提高学生的诚信意识，增进学生之间的互信，减少学生之间的矛盾冲突，净化校园风气，促进校园和谐；有利于降低学生交往中的成本，积累更多的人脉，能够提高学生自身的形象和声誉，提高自身道德素养。
历年真题

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