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人教版九年级物理 第十六章电压电阻
第1节 电压 （教学设计）
【课题】第1节 电压
【学习目标】
1.初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
2.知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路的电压值。
3.知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路的电压值。
【学习重点】
电压的测量。
【学习难点】
电压概念的建立；电压的测量。
【教学器材】
电池、小灯泡两个、电压表、开关、导线若干。（演示用一套，分组实验用每小组一套）
【新课导入】
演示：要想使小灯泡发光，应该怎么做？分别连入1节和2节干电池时，小灯泡的亮度一样吗？为什么？
必须把小灯泡接到电源上。
小灯泡的亮度不一样，连入2节干电池时小灯泡较亮。原因：电源给用电器两端提供电压，2节干电池比1节干电池提供的电压高，电压高时产生的电流大。
问题：要使用电器能够工作， 电路中必须有电源。电源是如何使电流持续流过用电器的呢
【新课学习】知识点一 电压
利用类比的方法认识电压
图中以水流类比电流，阀门类比开关，水轮机类比电灯泡（用电器），抽水机类比电源。
教师总结:（1）水位差(水压)是形成水流的原因，电位差(电压)是形成电流的原因，抽水机是提供水压（水位差）的装置，电源是提供电压的装置．
（2）形成持续电流的条件：一是电路中要有电源，二是电路为通路．
（3）电源的作用：从能量转化角度讲，电源把其他形式能转化为电能；从电荷角度讲，电源把正负电荷分离开，使正极聚集正电荷，负极聚集正电荷；3.从电流形成角度讲，电源使正负极之间产生电压，给电路（用电器）两端提供电压，使电路（用电器）中形成电流。
一、电压
1. 电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。
2. 电源是提供电压的装置。
3. 电压用字母U表示。
4. 电压的单位是伏特，简称伏，符号是V.
当电压较高时，常用千伏（kV）作单位； 当电压较低时，常用毫伏（mV）作单位。
1 kV=1000V=103V ，1 mV=0.001V=10-3V
引导学生阅读教材
常见的电压
【课堂练习】
【例题1】关于电压，下列说法错误的是【 】
A.电压是电路中形成电流的原因
B.只要有电压，就一定有电流产生
C.电源是提供电压的装置
D.电路中有电流时，电路两端就一定有电压
【答案】B
【解析】电源是提供电压的装置，电压使电路中的自由电荷发生定向移动形成电流。
电路中形成电流的条件：①电路两端存在电压；②电路闭合。
电路中有电流时，电路两端一定存在电压，并且电路处于通路状态； 电路两端存在电压时，电路处于通路时有电流，电路处于断路时没有电流。
【例题2】（2025年重庆中考题）下列关于中学教室里的物理量最接近实际的是【 】
A. 学生使用的课桌高度约0.8m
B. 从教室前到后正常步行用时约90s
C. 一盏日光灯正常工作时电流约30A
D. 实验用的一节干电池电压约36V
【答案】A
【解析】A．中学生课桌的高度一般要设计成中学生坐着时能保持一个合适的姿势，所以课桌的高度一般设计成身高的一半左右，中学生的正常身高约为160cm到170cm左右，课桌高度约为80cm=0.8m左右；
B．教室长度约10m，正常步行速度约1m/s，所需时间约10s；
C．日光灯工作时的电流约0.2A；
D．不同的电源提供不同的电压，实验用的一节干电池电压约1.5V.
知识点二 电压的测量
电压的高低用电压表测量。
二、电压的测量
③电压表的量程(测量范围）与分度值
有三个接线柱，两个量程。
使用“-”与“3”接线柱时，测量范围是0～3V，对应的分度值是0.1V；
使用“-”与“15”接线柱时，测量范围是0～15V，对应的分度值是0.5V.
【演示】【学生分组实验】电压表的连接
2. 电压表的连接
①使用前进行调零
使用电压表前先观察指针是否指在零刻度线上，若没有指在零刻度线处，则用螺丝刀轻轻旋动调零旋钮使指针指在零刻度线处。
②电压表与被测电压的用电器并联
如果电压表串联在电路中，电路形成断路，用电器中没有电流通过，不工作。电压表指针偏转，示数等于电源电压。
注意：在电路中可将电压表看作断路！
③电压表的“+”接线柱靠近电源的正极连接， “-”接线柱靠近电源的负极连接。电流必须从电压表的“+”接线柱流入，从负接线柱流出。
如果电压表的正负接线柱接反，电流从“-”接线柱流入，从“+”接线柱流出。指针反向偏转，读不出电压值，有可能损坏电压表。
④被测电压不能超过电压表的最大量程。
如果被测电压超过电压表的最大量程，无法读数，而且有可能损坏电压表，这时应该改用更大量程的电压表。
为避免电压过大损坏电压表，在不能事先估算电压的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。
播放视频：电压表的连接
教师总结:电压表的连接（使用方法）
3. 电压表的读数
①根据接入电路的接线柱明确所选电压表的测量范围
②根据所选的测量范围确定对应的分度值
③根据指针的位置读取所测电压值
4.学生分组实验：用电压表测量电压
闭合开关接通电路，分别把电压表接在小灯泡两端和电源两端，读出电压值；换用不同节数的电池，重复上述实验。
收集学生分组实验数据，分析归纳得出结论。
在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。
【想想议议】如图所示，电压表已与被测电压的小灯泡并联。如果要把这三个串联着的小灯泡与电源连接，哪端应该接电源的正极 哪端应该接电源的负极 请在图上标出电流的方向。
右端接电源的正极，左端接电源的负极。 电流从右端流向左端。
电压表与电流表的比较
【课堂练习】
【例题3】关于电压表的使用说明,下列说法不正确的是【 】
A.不允许把电压表直接接到电源的两极上
B.要测哪部分电路的电压,电压表就和哪部分电路并联
C.注意观察电压表的测量范围,被测电压不要超过电压表的测量范围
D.电压表接入电路时,应当使电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出
【答案】A
【解析】用电压表测量某元器件两端的电压时，电压表应与这个元器件并联。应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极，另一个接线柱靠近电源的正极。应当使电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出。所选测量范围的最大测量值必须大于被测电路两端的电压。
将电压表接在电源两端可以直接测量电源电压。闭合开关接通电路，读取的电压表示数等于电源电压值。
【例题4】（2025年湖南长沙中考题）在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就是一个自制电池。它可以将化学能转化为______能。如图所示，用电压表测量它两端的电压为______V.
【答案】电 0.5
【解析】将铜片和锌片放在盐水中，电池内部发生化学反应，可以实现将化学能转化为电能。
由图可知，电压表所选测量范围是0～3V，对应的分度值是0.1V，电电压表指针指示的电压值是0.5V，盐水电池的电压为0.5V.
【例题5】（2025年山东烟台中考题）如图所示，闭合开关，两个小灯泡L1和L2均能发光。下列关于该电路的分析正确的是【 】
A. 若甲为电流表，则两灯一定并联
B. 若乙为电流表，则乙测的电流
C. 若丙为电流表，则丙测的电流
D. 若甲为电流表，则乙可能为电压表
【答案】A
【解析】电流表在电路中相当于导线，应串联在被测电路中，电压表在电路中相当于断路，应并联在被测电路两端。
A、D．若甲为电流表，则开关闭合后，电流从电源的正极流出，分别流经L1和电流表甲，流经电流表甲后，由于灯泡L2能发光，因此电流经过L2后与流经L1的电流汇合，然后流经乙，流回到电源的负极，因此乙一定是电流表，丙与L2并联连接，因此丙一定是电压表。
B．若乙为电流表，则由于丙与L2并联连接，因此丙一定是电压表，此时灯泡L1和L2并联，甲为电流表，测量通过L2的电流，电流表乙测量通过L1和L2的总电流；
C．若丙为电流表，则由于乙和L2并联，因此乙为电压表，因此甲一定为电压表，否则会导致电源短路。此时两灯串联。
【课后作业】练习与应用： 1、2、3、4题

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