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泉州培元中学2024级七年级下册期末考《道德与法治》知识落实自查清单
姓名：____________ 班级：______________ 座号：______________
序号 背诵题目 完成情况√或X
6.10（周二）
31 中华优秀传统文化的特点和特性？
32 传承中华优秀传统文化的价值？
33 如何传承和发扬中华优秀传统文化？
34 中华优秀传统文化的思想理念的内涵？
35 中华优秀传统文化的思想理念的作用？
6.11（周三）
36 怎样传承核心思想理念？
37 中华人文精神的具体表现？
38 中华人文精神的价值是什么？
6.12（周四）
39 如何弘扬中华人文精神？
40 中华传统美德的内涵。
41 为什么要传承中华传统美德？
42 怎样践行中华传统美德？
6.13（周五）
43 法律的本质？（熟读了解）
44 我国法律体系的性质？（熟读了解）
45 我国为什么要不断完善法律体系？
46 为更好地保证法律实施，社会成员该怎么做？
6.14（周五）
47 与法治类有关的活动、举措的意义？
48 法律的作用？
49 法律如何维护社会秩序？
50 法律如何保护社会公共利益？
51 民法典的地位？（熟读了解）
52 民法典的内容？（熟读了解）
6.15（周六）
53 民法典的实施意义？
54 民法典体现的治国理念？
55 人们从事民事活动需要遵循什么基本原则？
56 人身权分类
57 法律如何保护人身权？
6.16（周日）
58 法律如何保障财产权？
59 怎样与违法犯罪作斗争？
60 怎样加强自我防范，远离违法犯罪？
61 不良行为和严重不良行为的区分（熟读了解）
62 违法行为的分类
6.17（周一）
1 青春期的变化？（熟读了解）
2 我们应如何正确对待青春期生理变化？
3 青春期矛盾心理的主要表现。（括号内熟读了解）
4 如何积极面对青春期心理矛盾和困惑？
5 青春期男生女生的性别差异表现在哪些方面？（熟读了解）
6 如何对待异性差异？
7 与异性交往对我们成长的积极作用？
6.18（周二）
8 我们应该如何与异性交往？
9 如何正确看待青春期对异性朦胧的情感？
10 我们为什么要了解性知识、学会自我保护？（熟读了解）
11 如何学会自我保护？
6.19（周三）
12 影响情绪的因素？
13 青少年的情绪特点？（了解表现，参考P14）
14 情绪的作用？
15 如何管理自己的情绪？
16 调节情绪的具体方法？
6.20（周四）
17 为什么要合理表达情绪？
18 情感在我们的生活中发挥着什么作用？
19 如何获得并积累美好的情感？
6.21（周五）
20 如何正确看待消极情感？
21 人为什么要有自尊？
22 自尊的表现？
23 如何做一个有自尊的人？
6.22（周六）
24 如何维护自己的人格尊严？
25 如何尊重他人？
26 自信的作用？
27 自信的来源？
6.23（周日）
28 如何做一个自信的人？
29 为什么要自强？
30 如何做自强不息的中国人？
泉州培元中学2024级七年级下册道德与法治期末考复习提纲
第一单元 青春正当时
1.青春期的变化？（熟读了解）
（1）生理：①身体外形的变化；②体内机能的增强；③性的发育和成熟。
（2）心理：①认知能力得到提高；②自我意识不断增强；③情感世界愈加丰富。
2.我们应如何正确对待青春期生理变化？
①青春期每个人身体发育的节奏不同，我们应既不因自己的生理变化而焦虑自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
②在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。
3.青春期矛盾心理的主要表现。（括号内熟读了解）
①独立与依赖。（不想受成人干涉，但希望从承认那里得到理解和支持）
②闭锁与开放。（内心活动更丰富，但很少表露于外；容易孤独，一旦找到知心朋友会敞开心扉、毫无保留。）
③勇敢与怯懦。
4.如何积极面对青春期心理矛盾和困惑？
①参加集体活动，在集体温暖中接纳和调整自己；
②求助老师、家长和心理医生；
③学会自我调节。（自我调节的具体方法：把自己的想法写下来、参加体育活动、运用积极思维）
5.青春期男生女生的性别差异表现在哪些方面？（熟读了解） ①性格特征。②兴趣爱好。③思维方式。
6.如何对待异性差异？
①男生女生各具特点，各有优势。
②我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
7.与异性交往对我们成长的积极作用？
①可以增进对异性的了解，消除神秘感。
②可以扩大交往范围，提高交往能力。
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
8.我们应该如何与异性交往？
①把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率。
②既要热情大方，又要掌握分寸；做到言谈得当、举止得体。
9.如何正确看待青春期对异性朦胧的情感？
①在异性面前，有表现自己的欲望，更在意形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。
②青春期对异性的欣赏和对未来的向往并不是真正的爱情，真正的爱情需要责任、能力和担当。
③我们应慎重对待，理智处理。
10.我们为什么要了解性知识、学会自我保护？（熟读了解）
①随着身体的发育，青少年逐渐走向性成熟。
②青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤己、伤人。
③我们是自己身体的主人，要敢于和善于保护自己。
11.如何学会自我保护？
①通过正规途径获取性知识。（具体见教材P9）
②自重自爱，言谈举止不越界。
③增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
④与异性交往，要树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
（具体方法：保护身体隐私部位、拒绝黄色笑话、快速离开危险、勇于说“不”、寻求帮助。随机2个）
12.影响情绪的因素？（熟读了解）
①外部因素：外部环境、生活事件。 ②内部因素：个人的性格特点；对事物的观念和看法。
13.青少年的情绪特点？（熟读了解表现，参考P14） ①情绪细腻。②情绪反应强烈。③情绪波动大。
14.情绪的作用？
（1）情绪会影响人的观念和行动。
（2）积极情绪：可以提高人的积极性和活动能力。
（3）消极情绪：①愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。②在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
15.如何管理自己的情绪？
①学会认识情绪。
②学会调节情绪。（具体方法：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等）
③学会合理表达情绪。
④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
16.调节情绪的具体方法？（示例熟读了解，选择会辨析）
①注意转移。（课本示例：外出散步）
②合理宣泄。（课本示例：运动、唱歌、绘画）
③认知调节。（课本示例：自我安慰、积极的自我暗示、心理换位、情感升华）
④放松训练。（课本示例：呼吸放松、肌肉放松）
17.为什么要合理表达情绪？
①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。
②只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。
③我们要学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪，注意关照他人感受。
18.情感在我们的生活中发挥着什么作用？
①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
19.如何获得并积累美好的情感？
①我们要有意识地增加自己的积极情感体验，通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得。
②用自己的热情和行动影响周围环境，传递正能量。
③学会承受和转化消极情感。
④在实践中提升情感境界。
20.如何正确看待消极情感？
①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。
②体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
第二单元 焕发青春活力
21.人为什么要有自尊？
①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。
②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
22.自尊的表现？
①自尊的人能认可自己。
②自尊的人知廉耻、明是非。【A.自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；B.明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。】
③自尊的人不爱慕虚荣。
23.如何做一个有自尊的人？
①学会维护自己的人格尊严。 ②学会不断提升自己。 ③学会尊重他人。
24.如何维护自己的人格尊严？
①面对他人的议论或批评，心态平和豁达。
②面对他人的侮辱和诋毁，予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
25.如何尊重他人？
①尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人；②接纳他人的处事风格、生活习惯和劳动付出。
26.自信的作用？
①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。
27.自信的来源？
①自信源于我们成长过程中积累的实力。
②自信源于和他人交往中获得的肯定。
③自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
28.如何做一个自信的人？
①找准定位，扬长避短。
②专注当下，积极行动。
③勇于探索，增强底气。
④为民族振兴奋斗，坚定民族自信心，做自信中国人。
29.为什么要自强？
①自强，使人自主自立。
②自强，使人奋发向上。
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
30.如何做自强不息的中国人？
①传承中华民族自强不息的优良传统。
②树立远大理想。
③求得真学问，练就真本领。
④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
第三单元 传承中华优秀传统文化
31.中华优秀传统文化的特点和特性？
特点：①源远流长；②博大精深；③历久弥新 特性：①连续性；②创新性；③统一性；④包容性；⑤和平性
32.传承中华优秀传统文化的价值？
教材依据：①中华优秀传统文化中包含着中华民族最根本的精神基因。
②为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大的精神力量。
现实意义：①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，推动文化创新发展。
②有利于扩大中华文化的影响力，坚定文化自信。
③有利于推动不同文化交流互鉴，推动文化繁荣发展。
33.如何传承和发扬中华优秀传统文化？
①传承核心思想理念。②弘扬中华人文精神。③践行中华民族传统美德。
34.中华优秀传统文化的思想理念的内涵？（背诵口诀：天地新民）
①道法自然、天人合一的思想。（顺应自然、人与自然和谐共生、绿色、生态、美丽中国）
②脚踏实地、实事求是的思想。（实践出真知、一切从实际出发、根据当地环境条件）
③革故鼎新、与时俱进的思想。（创新、改革、变化）
④惠民利民、安民富民的思想。（以人民为中心的发展思想、共享发展理念）
35.中华优秀传统文化的思想理念的作用？
①思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。
②潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。
36.怎样传承核心思想理念？
①讲仁爱。我们应孝敬父母，关爱亲人，尊重、关心、帮助他人，爱亲、爱他人、爱人类、爱万物。（友善）
②重民本。我们应站稳人民立场，增强为人民服务的本领。
③守诚信。要求我们做到真实无欺、言行一致，树立诚信意识，做诚实守信的人。
④崇正义。要求我们坚持做正确的、符合道义的事，在面对个人利益选择时，将道义摆在优先度位置，让我们的言行合乎道义。（见义勇为）
⑤尚和合。要求我们正确看待差异和矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。（侧重人与人、人与自然和谐相处）
⑥求大同。胸怀天下，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。（侧重全球/世界/天下，人类命运共同体、和平发展道路）
37.中华人文精神的具体表现？
①求同存异、和而不同的处世方法。 ②文以载道、以文化人的教化思想。
③形神兼备、情景交融的美学追求。 ④俭约自守、中和泰和的生活理念。
38.中华人文精神的价值是什么？
①彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。
②有利于促进社会和谐、成就美好人生。
③发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
39.如何弘扬中华人文精神？
①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
②弘扬向上向善的思想文化。我们应向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
40.中华传统美德的内涵。
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
41.为什么要传承中华传统美德？
①国无德不兴，民无德不立。
②中华传统美德体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
④中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，提升社会道德水平。
42.怎样践行中华传统美德？
传承中华传统美德，关键在于践行，我们要：
①做自强不息的人。 ②做敬业乐群的人。 ③做扶危济困的人。 ④做见义勇为的人。 ⑤做孝老爱亲的人。
第四单元 生活在法治社会
43.法律的本质？（熟读了解） 法律是统治阶级利益和意志的体现。
44.我国法律体系的性质？（熟读了解） 我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系，代表广大人民的根本利益和共同意志。我国形成并不断完善以宪法为统帅，法律为主干的中国特色社会主义法律体系。
45.我国为什么要不断完善法律体系？
①社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。
②有利于巩固和发展社会主义制度，保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。
46.为更好地保证法律实施，社会成员该怎么做？（注意：法律的实施不只包括制定，还有执行和监督。）
①关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。②崇尚法律、遵守法律、捍卫法律。
47.与法治类有关的活动、举措的意义？（价值/重要性、好处）
①有利于维护公民的合法权益，树立公民法治意识。（个人）
②有利于营造良好法治环境，维护社会公平正义。（社会）
③有利于落实依法治国基本方略，建设法治国家，不断完善我国法律体系。（国家）
48.法律的作用？
①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥重要作用。
②法律维护社会秩序。
③法律保护社会公共利益。
④法律促进社会发展。
49.法律如何维护社会秩序？
①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行。
②法律通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐。
③法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
50.法律如何保护社会公共利益？
①法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。
②个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。
51.民法典的地位？（熟读了解） 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。
52.民法典的内容？（熟读了解） 民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。
53.民法典的实施意义？
①有利于保障人民群众合法权益。
②有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境。
③有利于促进社会和谐。
54.民法典体现的治国理念？ 法治与德治相结合的治国理念。
55.人们从事民事活动需要遵循什么基本原则？ 平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色。
56.人身权分类：生命权、健康权、肖像权、隐私权、名誉权、荣誉权、姓名权、人身自由......
57.法律如何保护人身权？（根据材料可拆分作答）
（1）法律保护生命权和健康权。①生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。②当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。③我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。
（2）法律保护肖像权。①我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。②任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。③未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
（3）法律保护隐私权。①法律保护隐私权划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由和安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不受侵扰。②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。
58.法律如何保障财产权？（根据材料可拆分作答）
（1）法律保护合法财产的所有权。我国法律保护公民的合法财产。②当合法财产受到侵害时，我们依法维护自己的合法权益。
注意：财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。（懂得区分！）
内容 理解 举例
占有权 “某物之前不是我的，现在是了” （注意：包括购买、被赠与） 用自己的合法收入买了一套房子
使用权 “某物还是我的，我用它满足生产/生活需要” （注意：不包括出租、出售） 自己住在房子里
收益权 “某物还是我的，我用某物赚钱”（注意：不包括出售） 把房子租给别人获得租金
处分权 “某物不再是我的了” （注意：包括赠送、丢弃、出售、损毁、吃完、用完） 将房子卖给/赠予他人
（2）法律保护合同当事人的合法权益。①依法订立的合同受法律保护，遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务；②这一保障是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。
（3）法律保护知识产权（著作权、专利权、商标权）。①知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。②保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。③我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
（4）法律保护继承权。在我国，继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种，遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
59.怎样与违法犯罪作斗争？/怎样面对正在进行的不法侵害？
①要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。
②要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
60.怎样树立法治意识？或怎样加强自我防范，远离违法犯罪？（法治相关青少年表态）
①认清危害，增强法治观念，学法守法用法，崇尚法律。
②明辨是非，杜绝不良行为，增强自控力，严于律己。
③正确行使权利，自觉履行义务。
④弘扬法治精神，共同营造良好法治文化环境。
61.不良行为和严重不良行为的区分（熟读了解）
不良行为（有害于身心健康的行为） 严重不良行为（严重危害社会的行为）
①吸烟、饮酒 ②多次旷课、逃学 ③无故夜不归宿、离家出走 ④沉迷网络； ⑤与社会上具有不良习性的人交往，组织或参加实施不良行为的团伙； ⑥进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所； ⑦参与赌博、变相赌博或参加封建迷信、邪教等活动； ⑧阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等； ... ①结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为； ②非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具； ③殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体； ④盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物； ⑤传播淫秽的读物、音像制品或者信息等； ⑥卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演； ⑦吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品； ⑧参与赌博赌资较大； ...
62.违法行为分类
所违反的法律 典型案例 应承担的法律责任 根据社会危害大小 基本特征
民事违法行为 民法典 一般和人身权、财产权相关：如合同违约、造谣损害他人名誉、欠钱不还、宠物咬伤人、侵害肖像权、著作权 民事责任 停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、修理、重作、更换、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉、赔偿损失 一般违法行为
行政违法行为 行政法规 治安管理处罚法 道路交通安全法 一般与扰乱社会秩序相关： 如高铁霸座、酒驾、违章停车、闯红灯、破坏铁路网等公物、故意伤人（情节轻微）、报假警、谎报火灾、地震等险情、盗窃（涉案金额较小） 行政处罚 对公职人员：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除； 对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织：警告、罚款、没收违法所得、非法财物、暂扣/吊销许可证、责令停产停业、行政拘留
刑事违法行为 (犯罪行为) 刑法 一般为恶性事件：如故意伤人、（情节较重，如致人轻伤、重伤甚至死亡）、涉案金额较大（通常超过1000）、贩毒、泄露国家机密、非法猎捕/走私濒危野生动物、非法出售文物、抢劫、放火、爆炸 刑事责任 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（只针对外国人） 严重违法行为 最本质特征： ①严重社会危害性 法律分界线/标志： ②刑事违法性 ③必然 必然法律后果： 应受刑罚处罚性
共同点 ①都是违法行为； ②都具有社会危害性； ③都要依法承担法律责任
注意：违法不一定犯罪、犯罪一定违法。（ ） 违法行为都需要承担刑事责任（×）
七下道德与法治之中华经典文化解读（不看后悔！）
序号 经典文化内容 翻译 知识点
1 P5“初生牛犊不怕虎。” 刚生下的小牛犊不怕老虎，因为不知道老虎的厉害。一般用来比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。 勇敢与怯懦的矛盾心理
2 P26“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之” 那些自尊自爱的人，别人也会尊重他；那些自视珍贵的人，别人也会珍视他。 自尊的重要性
3 P28 “行己有耻” 人行事凡自己认为可耻的就不做。 自尊的人知廉耻、明是非
4 P28“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重” 人对羞耻的认识是从内心深处产生的，对自身过错的听闻和了解则是通过外部途径获得的。一个人只有明白羞耻的含义，才会在认识到自己的错误后去改正，因此，知耻对一个人来说很重要。 自尊的人知廉耻、明是非
5 P29“有则改之，无则加勉” 有缺点就改正，没有就用以自勉。多用于对待别人提出批评所持的态度。 学会维护自己的人格尊严
6 P44“天行健，君子以自强不息” 自然界的运动刚强劲健，相应地，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。 做自强不息的中国人
7 P50“苟日新，日日新，又日新” 如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。它强调不断学习、进步、挑战自我、追求卓越的态度。 与时俱进，革故鼎新的思想理念
8 P50 “春生夏长，秋收冬藏” 春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。比喻事物的发生、发展过程。 道法自然，天人合一的思想理念
9 P50“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ” 书本上的知识终究是浅显的，想认识事物或道理的本质得用自己亲身的实践，去探索发现。 脚踏实地，实事求是的思想理念
10 P50 “衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情” 在衙门里休息的时候，听见竹叶萧萧作响，仿佛听见了百姓啼饥号寒的怨声。我们虽只是州县里的小官吏，但百姓的每一件小事都牵动着我们的感情。表达了诗人对百姓命运的深切关注之意。 惠民利民，安民富民的思想理念
11 P51 “天地与我并生，而万物与我为一” 我与天地万物共同存在，统一于大自然之中。强调要尊重、顺应大自然运行规律，与天地万物和谐共生。 道法自然，天人合一的思想理念
12 P51“道法自然” 大道以自己本来的样子为法则。强调万物应当顺应其内在的自然规律而发展，不要人为地强加干涉。 道法自然，天人合一的思想理念
13 P51“天人合一” 人与自然是和谐统一的整体。强调人应尊重、顺应自然规律，与自然和谐相处。 道法自然，天人合一的思想理念
14 P52“穷则变，变则通，通则久” 事物发展到极点，就要发生变化；发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断发展 与时俱进，革故鼎新的思想理念
15 P53“治国有常，而利民为本” 治理国家有不变的法则，而让人民获得利益是其根本。体现“民本”思想。 惠民利民，安民富民的思想理念
16 P54“民惟邦本，本固邦宁” 人民是国家的根基，只有根基稳固了，国家才能安宁。体现“民本”思想。 重民本的核心思想理念
17 P55“君者，舟也；庶人者，水也。 水则载舟，水则覆舟” 君王像船，百姓像水，水能载运船，也能翻覆船，比喻人民可以拥护君王，也可以推翻君王，君王须重视人民的作用。 重民本的核心思想理念
18 P55“人而无信，不知其可也” 一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事）。 守诚信的核心思想理念
19 P55“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信” 以诚信待人，本来不相信的会相信；以虚伪待人，本来相信的也不相信了。 守诚信的核心思想理念
20 P55“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也” 鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时具有，那么我就只好舍弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，因此有的灾祸我也不躲避。强调舍生取义、坚守正道。 崇正义的核心思想理念
21 P55“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧” 孔子教导人们要成就仁爱，孟子强调要追求道义，只有当道义完全实现时，仁爱才算真正达到。我们研读圣贤的书籍，究竟是为了学习什么呢？从今往后，或许可以无愧于心了。文天祥在受刑前写下绝笔，表达对“仁”与“义”的坚守。 崇正义的核心思想理念
22 P56“君子义以为上” 君子以义作为最高尚的品德。 崇正义的核心思想理念
23 P56“见利思义” 看见钱财利益，要想到道义，形容廉洁自守。 崇正义的核心思想理念
24 P56“义然后取” 正当的、该取的时候才取。 崇正义的核心思想理念
25 P56“物之不齐，物之情也” 物品千差万别，这是客观情形，自然规律。 尚和合的核心思想理念
26 P56“和实生物，同则不继” 只有使不同变得和谐才能生成万物，盲目同一就不能后继发展。强调了多样性在事物发展中的重要性。 尚和合的核心思想理念
27 P56“和而不同” 和睦地相处，但不随便附和。教导人们一方面要与他人和谐共处，另一方面又需要保持自身的独特性。 尚和合的核心思想理念
28 P56“大道之行也，天下为公” 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，表达的是一种大同的理想社会。 求大同的核心思想理念
29 P58“君子和而不同” 君子可以与他周围保持和谐的氛围，但他对待任何事情都持有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和。 求同存异、和而不同的处世方法
30 P58“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐” 每天一碗粗饭，一瓢清水，住在狭陋的小巷里，一般人忍受不了这种贫苦，而颜回却能安贫乐道，淡然处之。 俭约自守、中和泰和的生活理念
31 P59“关乎天文，以察时变；关乎人文，以化成天下” 观察天地运行的规律，以明察四季的变化;观察人世的伦常规律，以教化成就天下的人。 求同存异、和而不同的处世方法
32 P60“形具而神生” 人的形体具备，精神随之产生。 形神兼备、情景交融的美学追求
33 P61“少无适俗韵，性本爱丘山” “采菊东篱下，悠然见南山” 年轻时就没有适应世俗的性格，生来就喜爱大自然的风物。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。 俭约自守、中和泰和的生活理念
34 P61 “中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉” 中是天下根本，和是天下共同遵循的法度，达到了中和，天地会各安其位，万物便生长发育了。 俭约自守、中和泰和的生活理念
35 P62 “乾道变化，各正性命。保合太和，乃利贞” 天道运行，变化万千，世间万物依据这变化各自确定自身的本性与命运。保持这种状态，实现至高无上的和谐，才有利于事物守持正道，稳健发展。 俭约自守、中和泰和的生活理念
36 P63“礼之用，和为贵” 礼的作用，在于使人的关系变得更加和谐。 弘扬促进社会和谐的思想文化
37 P63“天时不如地利，地利不如人和” 有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结。 弘扬促进社会和谐的思想文化
38 P63“人心齐，泰山移” 只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大力量。 弘扬促进社会和谐的思想文化
39 P63“万物并育而不相害，道并行而不相悖” 万物同时生长而不相妨害，日月运行四时更替而不相违背。 弘扬促进社会和谐的思想文化
40 P63 “四海之内皆兄弟” 天下的人都像兄弟一样（四海：全国，泛指天下），指亲如一家。 弘扬促进社会和谐的思想文化
41 P64“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！” 君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎来得及？ 弘扬向上向善的思想文化
42 P64“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？” 弘扬向上向善的思想文化
43 P67“德者，本也” 道德修养，是为人的根本。 崇德向善、见贤思齐的社会风尚
44 P67“君子莫大乎与人为善” 一个正人君子所能做到最大的事情，就是与人为善。 崇德向善、见贤思齐的社会风尚
45 P67“见贤思齐焉，见不贤而内自省也” 看到有德行有才能的人就向他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。 崇德向善、见贤思齐的社会风尚
46 P67“位卑未敢忘忧国” 虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。 精忠报国、振兴中华的爱国情怀
47 P67“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” 只要有利于国家，哪怕是死，我也要去做；哪能因为害怕灾祸而逃避呢？ 精忠报国、振兴中华的爱国情怀
48 P70“恻隐之心，人皆有之” 同情心人人都有。 做扶危济困的人
49 P70“见义不为，无勇也” 见到应该挺身而出的事情，却袖手旁观，就是怯懦。 做见义勇为的人
50 P70“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” 在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。 做孝老爱亲的人
51 P79“天下之事，不难于立法，而难于法之必行” 天下大事，困难的不在于要制定什么法律，而在于立了法就一定要执行。 法律的生命在于实施
52 P102“冰冻三尺，非一日之寒” 冰冻了三尺，并不是一天的寒冷所能达到的效果。比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。任何事的发生都有其潜在的、长期存在的因素，不是突然之间就可以形成的。 明辨是非，杜绝不良行为
主观题答题格式
正确言行 （√） 错误言行 （X）
定性：某某的行为/说法是能够正确认识……的表现。 （▲从提纲设问提炼，用教材语言） 说理：分析理由（用教材语言） 表态：我们要……（简练，一句话） 定性：某某的行为/说法是不能够正确认识……的表现。 说理：分析理由（教材，为什么①②）或行为的危害（有利于③④） 表态：某某应……（说明正确做法）
（一）判断说理题
（二）新闻点评题
（1）点评：
①当材料为某个人物的具体事迹时：这体现了一种.....的行为/这个人具有...品质，我们要向他学习。
②材料为国家主办的某个活动、某次评选、某个措施（如最美教师、村官）时：这是国家....的需要/这体现了国家...的重视。
（2）说理：教材论据+3个有利于
（3）表态：我们应.....【简单，一句话，站在中学生角度】
（三）材料题
1.为什么类关键词：什么、影响、作用、原因、意义、必要性
2.怎么做类关键词：怎样做、启示、措施、建议、倡议、表态、为什么能
3.注意“结合材料”。
（四）行为评析题
1.道德上：①XXX的行为是违背/遵守某一道德的行为。②XX是中华民族的传统美德。③XX美德的意义（简短）。
2.法律上：①XXX的行为是违法行为。②XX实施了某一具体行为，没有依法...../侵害了....，需要承担相应的法律责任。
例题：2024年央视3·15晚会曝光的假防火玻璃黑产链：生产造假，检验资质造假，抽检造假；国消检测中心工作人员检测发现，有造假企业生产的防火玻璃样品在高温下不足4分钟就变形、开裂，一旦高楼发生火灾，后果不堪设想。
结合材料和相关链接，运用所学知识，从道德与法律的角度评析防火玻璃造假行为。
参考答案：
①道德角度：防火玻璃造假行为违背诚实守信这一道德准则，诚信是中华民族的传统美德，诚信是一个人的立身之本。
②法律角度：防火玻璃造假行为属于违法行为。这些造假企业在生产、抽检等环节中造假，不仅侵犯了消费者的合法权益，其行为一旦导致严重后果，还可能触犯刑法，面临更严厉的法律制裁。

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