5.1.2 生态系统的结构和功能 课件(共24张PPT)人教版(2024) 八年级上册

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5.1.2 生态系统的结构和功能 课件(共24张PPT)人教版(2024) 八年级上册

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(共24张PPT)
第二节 生态系统的结构和功能
吃草籽鸟
吃虫鸟
老鹰
兔子
蝗虫
为什么用网罩起来的草几乎被虫吃光,而未加罩网的草却生长良好?这事例说明什么?
因为加网罩后昆虫的大量繁
殖,造成草的叶子几乎被虫
子吃光了。
生物与环境是一个不
可分割的整体。
想一想,议一议
一、生态系统
概念:
在一定空间范围内,生物与环境所组成的统一整体叫作生态系统。
一个池塘,一块农田,一条河流,都可看作一个生态系统。
一片森林
一块农田
一片草原
一条河流
思考:生态系统的组成是怎样的?
【资料分析】
疑问:生态系统中,植物、动物、细菌和真菌分别扮演着什么角色?
1.植物通过光合作用制造有机物,是生态
系统的生产者;
2.动物是不能自己制造有机物,他们直接或者间接地以植物为食,因而叫消费者;
3.细菌和真菌能将有机物分解成无机物释放到环境中,供植物重新利用,被称为分解者。
被取食
被捕食
被分解
被分解
被分解
生产者
消费者
消费者
分解者
产物被吸收
生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。
二、生态系统的组成
生态系统
生物部分
非生物部分
植物
阳光、空气、水等
动物
细菌和真菌
生产者
消费者
分解者
在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构叫作食物链。
食物链起始环节是生产者。
例如:树 幼虫 啄木鸟
草 兔 狐
三、生态系统的营养结构
“螳螂捕蝉,黄雀在后”说的是什么生物现象?写出这个成语隐含的食物链。
捕食

黄雀
柳树
螳螂
食物链的书写原则:
(1)开始于生产者,结束于最高级的消费者。
(2)箭头指向吃的一方。
((3 ) 食物链由生产者和消费者组成,不包括分解者和非生物部分。
注意啦~~~~~~~~~
草原生态系统的营养结构
在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错链接,形成食物网。
食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动,物质循环利用,能量单向流动,逐级递减。
能量流动和物质循环是生态系统的两大基本功能。太阳是生态系统中能量的来源,光能通过生产者的光合作用,转化为储存在有机物中的化学能,沿着食物链流动,被各种生物所利用;二氧化碳、水和一些其他物质,则随着各种生物的生命活动,不断进行着从无机环境到生物体、又从生物体到无机环境的循环,通过能量流动和物质循环,生态系统的各种组成成分紧密联系起来,形成一个统一的整体
生态系统中的物质和能量变化
生态系统结构和功能
一、生态系统的概念
二、生态系统的组成
生物部分:生产者——绿色植物
消费者——动物
分解者——细菌和真菌
非生物部分:阳光、水、空气、土壤等
三、生态系统的营养结构、物质和能量变化
1.下列表示正确的捕食食物链的是( )
A.昆虫→蛙→蛇 
B.青草→昆虫→蛙→真菌
C.青草→昆虫→蛙→蛇
D.太阳→草→昆虫→蛙
2.能量在食物链的传递中递减,而农药残留在食物链中却( )
A.少量增加 B.富集 C.减少 D.不变
C
B
当堂训练
3.下图是草原生态系统示意图,请据图回答:
1)该图中,有___条食物链,有___种生物为消费者.
2)图中的生产者是_____.
3)此图中最长的一条食物链可表示为
4)从图可以看出,生产者和消费者之间的关系是
______的关系。
4

吃与被吃
5
草 鼠 蛇 鹰
狐狸





4.微山湖是江北最大的淡水湖,有“日进斗金”
的美誉,下列描述中属于生态系统的是( )
A.微山湖 B.微山湖的所有植物
C.微山湖的所有动物 D.微山湖的所有生物
5.在一个生态系统中,绿色植物通常属于( )
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.非生物部分
A
A
6.在生态系统中,如果没有分解者,那么( )
A.动物和植物将会越来越繁盛
B.动物和植物的遗体、遗物堆积成山
C.生态系统依旧能够维持
D.生态系统将会越来越大
B

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