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(共25张PPT)
寓言小魔袋
伍文杰
寓言是个小魔袋，
含义深来短身材。
守株待兔太可笑，
陶罐千年依然在。
脚与鹿角都重要，
没有谁可被替代。
流水不腐是规律，
池子淤塞长青苔。
读过寓言勤思考，
请把哲理猜一猜。
自由朗读
寓言：文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
课前检测
什么是寓言？
寓言是生活的一面镜子。
1.读寓言故事，明白其中的道理。
2.把图画的意思写清楚。
读：寓言很怪，身材很短。 诵：寓言是个小魔袋，含义深来短身材。
读：守株待兔，陶罐铁罐。 诵：守株待兔太可笑，陶罐千年依然在。
读：脚与鹿角，那个重要。 诵：脚与鹿角都重要，没有谁可被替代。
读：池子河流，谁会不断。 诵：流水不腐是规律，池子淤塞长青苔。
读：小小寓言，实在好玩。 诵：读过寓言勤思考，请把哲理猜一猜。
寓言小魔袋
师生承接读
填空背诵读
寓言小魔袋
寓言是个小魔袋，
。
太可笑，
。
脚与鹿角都重要，
没有 。
。
……
《守株待兔》
《刻舟求剑》
《一路花香》
《骄傲的塑料椅子》
《佩戴金质奖章的信鸽》
《小猴子换尾巴》
《两只鸟》
《马的困惑》
《守株待兔》
《陶罐和铁罐》
《美丽的鹿角》
《池子与河流》
《南辕北辙》
《滥竽充数》
《懒的辩护》
《瀑布和泉水》
《小孩、小猫和大人的话》
《小兔子穿钉鞋》
《不快乐的想法》
《小溪与海浪》
《画蛇添足》
《新主题阅读
》
《你读我诵
》
寓言故事
“一主”教材
全单元内容思维导图
统编版语文三年级下册第二单元
5、守株待兔
预习检测：
守株待兔 宋代 耕种
碰触 颈部 释放 其实 冀
sòng
gēng
shì
jì
我会认
守株待兔
古时候有个种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇蹿（cuān）出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，死了。
种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！
从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过。可他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
以文带文读
师：宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。
生：古时候有位种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇窜出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，死了。
师：因释其耒而守株，冀复得兔。
生：种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想——要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！
师：兔不可复得，而身为宋国笑。
生：从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天天过去了，再也没有野兔来过。可他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
守株待兔
古今对译读
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
读一读
守株待兔①
宋人有耕田者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
自读质疑
第 句， 这个词的意思我不太懂。
守株待兔①
宋人有耕田者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
以读解疑
①本文选自《韩非子·五蠹》。②露在地面上的根或茎。③跑。
④于是。⑤放下。⑥古代用来耕田的一种农具。⑦希望。
我通过 ，理解了 这个词的意思是 。
宋人有耕者，田中有株。
互动课堂
耕种为生的人，也就是农民。
宋国有一个农民，他家的田里有一个大树桩。
宋人有耕者，田中有株。
这句话告诉我们哪些信息？
国家
人物
地点
景物
兔走触株，折颈而死。
跑
脖子
一只兔子
跑过来
撞到了树桩上
脖子被撞断，死掉了。
在这样的背景之下，发生了什么事呢？
因释其耒而守株，冀复得兔。
于是
放下
古代用来耕田的一种农具
希望
于是就放下农具天天守在树桩旁，希望还能捡到兔子。
知识拓展
走
以前的意思和现在是不一样的哦！
“走”在古语中是跑的意思,而“行” 则表示是走的意思！
兔不可复得，而身为宋国笑。
再也没有兔子跑过来撞死，所以再也没捡到兔子。
而他的这种行为却被宋国人嘲笑。
农夫守株待兔的结果怎么样呢？
想一想
当一个农夫不在田里劳作，会发生什么呢？
粮食会被草淹没
粮食会枯死
家里没有粮食吃会挨饿
农夫为什么被宋国人笑话？
偶尔侥幸捡到一只兔子，就以为可以永远这样不劳而获捡到更多兔子，但事实上这样的事情再发生的可能性太小了。
假如你是这位农夫的邻居，看到农夫这样不务正业，为他感到很着急，你会怎样去劝说农夫不再守株待兔？
师：宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。
生：古时候有位种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇窜出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，死了。
师：因释其耒而守株，冀复得兔。
生：种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想——要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！
师：兔不可复得，而身为宋国笑。
生：从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天天过去了，再也没有野兔来过。可他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
守株待兔
作业布置：
1.背熟课文。
2.把《新主题阅读》的《刻舟求剑》自读自学，思考故事寓意。
下课啦

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