资源简介

(共45张PPT)
读寓言故事，明白其中的道理。
把图画的内容写清楚。
单元内容
单元目标
用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。
故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。
寓言
你知道课题是什么意思吗？
守：
守着
株：
树桩
待：
等待
守着树桩，等待兔子。
韩非
韩非（约公元前280年－公元前233年），又称韩非子，战国末期韩国新郑（今河南新郑）人。中国古代思想家、哲学家和散文家，法家代表人物，被誉为最得老子思想精髓的两个人之一。
作者
大声读课文，画出文中的生字
结合课文注释，说一说课文的意思
初读课文
初读课文
宋人有耕者。田中有株②。兔③走触株，折颈而死。因④释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
守株待兔①
sòng
gēng
lěi
shì
jì
⑤
⑥
⑦
我会认
宋国
释放
耕牛
冀北
方法回顾
学习文言文前，我们一起回忆一下：读懂文言文和古诗可以运用哪些方法？
我们可以读注释，也可以看插图。
我们也可以联系上下文，或者联系生活实际。
看注释
了解文意
看插图
了解文意
读懂课文
初读课文
宋人有耕者。田中有株②。兔③走触株，折颈而死。因④释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
守株待兔①
sòng
gēng
lěi
shì
jì
⑤
⑥
⑦
整体感知
整体感知
《守株待兔》讲述宋国一个种田的人，（ ）一只撞死在树桩上的兔子，从此他丢下农具（ ）树桩旁边等兔子撞死，然而却（ ）的故事。
偶然得到
整天守在
再也得不到
整体感知
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。
这个故事发生在哪个朝代？
宋人有耕者。
宋国
他是做什么的？
宋人有耕者。
农民
句意：宋国有个耕地的农民。
种田人怎么会白捡了一只兔子呢？自由朗读第二、三句话。
田中有株。兔走触株，折颈而死。
跑
撞
脖子折了
兔子跑得快
撞到树上
所以死了
句意：田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上， 折断脖子死掉了。
走马观花、奔走相告
折颈而死
小拓展
你觉得这是一只怎样的兔子？你怎么看待这只兔子？
提示：这是一只做事莽撞的兔子。我们平时做事要细心，不慌张。
小拓展
一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想、怎么做的？读一读第四句话。
因释其耒而守株，冀复得兔
于是
放下
农具
句意：这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。
希望
做：放下农具守在树旁。
想：希望再得到兔子。
兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！
朗读指导
注意“因/释其耒/而守株”的停顿。“冀复得兔”语调要慢一点，表现出种田人的喜悦。
你能猜测一下这个人的心情是怎样的吗？你能用哪些词语形容？
齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？
又
自己
这个人没有再得到兔子
被宋国人嘲笑
句意：他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。
兔不可复得，而身为宋国笑。
对意外怎么能心存侥幸呢？
怎么还有你这样笨的人啊。
给宋国人丢脸啊！
因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，并不是经常发生的事情。所以，种田人不会再得到兔子。所以，他的行为被宋国人嘲笑。
背诵指导
了解了故事大意后，我们再读一遍课文，然后用原文说说这个故事的起因、经过和结果吧！
背诵指导
起因
经过
结果
背诵指导
宋人（ ）。田中（ ）。兔走（ ），折颈（ ）。因（ ）而（ ），冀（ ）。兔（ ），而（ ）。
有耕者
有株
触株
而死
释其耒
守株
复得兔
不可复得
身为宋国笑
背诵课文
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。
你觉得课文中的农夫是一个怎样的人？
他为了一次偶尔撞树而死的兔子而不去管理田地，是个不想靠劳动生活的人。
做事急于求成，对意外心存侥幸。
学完了故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？
我知道，告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不能心存侥幸。
生活中有没有和守株待兔的农夫类似的人呢？
有，比如有的同学梦想能考出好成绩，但却不努力学习。
这种做法不对，要想实现梦想，必须努力付出，认真去做。
阅读链接
读《南辕北辙》，想一想：故事中的坐车人犯了什么错？
一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了。
说大意
阅读链接
读《南辕北辙》，想一想：故事中的坐车人犯了什么错？
故事中的人，他的行动与目的相反，所以结果会离目标越来远。
你从中明白了什么道理？
无论做什么事都要先看准方向，才能充分发挥自己的水平，方向错了，条件再有利，也会离成功越来越远
讨论交流
《守株待兔》和《南辕北辙》中的两个人有什么异同？
两个人都不动脑筋，做了愚蠢的事情
一个做事不努力，想不劳而获；另一个虽然努力，但是方向不对，劳而无功。
结构梳理
不劳而获是不可能的

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