资源简介

《詹天佑》教案
教学目标
1.把握课文内容，感受詹天佑的杰出才能和爱国情怀；
2.抓关键句，把握作者的情感态度；
3.学习围绕中心选择典型事例的写作手法。
教学重点
1.理解詹天佑在修筑京张铁路过程中克服的困难及体现的精神品质；
2.学习通过具体事例刻画任务形象的写作方法。
教学难点
1.结合历史背景，体会修筑京张铁路的重要意义；
2.理解“人”字形线路设计的科学性和创造性。
教学过程
一、创设情景，导入新课
1.多媒体展示大事年表并提问：这些事件你觉得哪些事件最值得展示？
2.展示詹天佑的人物简介，介绍詹天佑的历史地位：字眷诚，号达朝，中国近代铁路工程专家。汉族，原籍安徽婺源（今属江西），生于广东南海。12岁留学美国，1878年考入耶鲁大学土木工程系，专习铁路工程，毕业论文《码头起重机研究》获得哲学学士学位；1905-1909年指挥修建我国自建的第一条铁路—京张铁路；创造"竖井施工法"和"人"字形线路，震惊中外；筹划修建沪嘉、洛潼、津芦、锦州、萍醴、新易、潮汕、粤汉等铁路中，成绩斐然。著有《铁路名词表》、《京张铁路工程纪略》等；有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。因主导制定铁路相关标准法规，还是中国“法学奠基人”。
二、检查预习，初读课文
1.自由朗读课文，圈出生词。借助工具书或者向别人请教，解决这些生词。
施工shī gōng 阻挠zǔ náo 争夺 zhēng duó 要挟yāo xié 轰动hōng dòng
轻蔑qīng miè 嘲笑cháo xiào 勘测kān cè 周密zhōu mì 否则fǒu zé
开凿kāi záo 隧道suì dào 竣工jùn gōng 藐视miǎo shì
悬崖峭壁xuán yá qiào bì 登山越岭dēng shān yuè lǐng
2.词语解释，结合语境理解词义。
阻 挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。
要 挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。
狂风怒号：大风像发怒一样号叫。形容风大。
讥 笑：讥讽和嘲笑。
竣 工：工程完成。
赞叹不已：连声赞赏不止。
藐 视：轻视、小看。
3.初读课文，默读课文，概括课文内容，划分层次结构。
内容概括：詹天佑不怕帝国主义对清政府的嘲笑与要挟毅然接受了修筑京张铁路的人物，白天攀山越岭勘测路线，晚上绘图、计算，创造性地开凿隧道,设计“人”字形线路，成功修筑京张铁路。
层次结构：总-分-总（先概括介绍，后具体描写）
第一部分（第1自然段）：概括写詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
第二部分（第2-3自然段）：交代了修铁路的背景和原因。
第三部分（第4-6自然段）：詹天佑主持修筑京张铁路的过程。
第四部分（第7自然段）：京张铁路提前竣工和后人对詹天佑的纪念。
三、精读课文，感知人物
1.学习第一部分和第二部分
介绍京张铁路修筑的历史背景，引导学生抓住“阻挠”“要挟”等词语，提问：“外国人是怎样看待中国修筑京张铁路的？詹天佑为什么毅然接受任务？”，体会詹天佑的爱国情怀和民族气节。
2.分析第4自然段
小组讨论：詹天佑在修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？
重点句：“哪里要开山，哪里要架桥......”“我们的工作首先要精密...‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”
体会詹天佑的科学态度和严谨作风。
3.探究“开凿隧道”与“人字形线路”（第5-6自然段）
结合插图，让学生画示意图，理解“中部凿井法”“竖井开凿法”和“人”字形线路的设计原理。体会詹天佑的创新精神和因地制宜的科学思维。
4.感受“提前竣工”的意义（第7自然段）
分析“藐视”“回击”等重点词语，对比外国人的预言和实际结果，体会京张铁路修筑成功的民族意义。
5.课堂小结
面对帝国主义的阻挠、要挟和嘲笑，詹天佑毅然接受设计和修筑铁路的任务。
遇到困难时，总是提醒自己：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹外国人讥笑，还会让中国的工程师失掉信心。
想方设法战胜重重困难，使京张铁路提早两年竣工，给了蔑视中国的帝国主义者一个有力的回击。充分显示了詹天佑杰出的才能和智慧，同时也展现出了他不怕艰难险阻，根据实际、讲究对策、身体力行、认真踏实、大胆创新的工作态度。
人物品质归纳：
学生总结：詹天佑是一个___________的人。（爱国、创新、严谨、坚韧等）
四、拓展延伸，课后作业
1.百年京张，世纪丰碑
中国铁路之父——詹天佑：甲午战争之后，帝国主义对华政策由商品输出为主转变为资本输出为主，为进一步在华倾销商品、掠夺中国铁路沿线的矿产资源、扩大所辖势力范围、控制中国经济命脉，英、法、俄、美、日等国家开始激烈争夺建筑中国铁路的权益。自1894年以来俄国一直觊觎中国北方的铁路权益，为此和英国的在华利益发生冲突，而京张铁路的修建即和俄英之间争夺北方铁路权密切相关。
2.智慧之光，创新密码
京张铁路，是中国第一条完全由中国人自主设计、建造并运营的铁路。它的建成，不仅打破了列强对中国铁路技术的垄断，更向世界证明了中华民族的智慧和力量。京张铁路的修建，是中国近代史上的一次伟大壮举。面对列强的质疑和技术的挑战，詹天佑以‘不借外力、自主创新’的精神，带领团队攻克了一个又一个难关。
3.情感升华：
播放京张铁路的相关视频资料，感受京张铁路修筑的不易与艰辛。
4.作业布置：
（1）课下收集詹天佑相关文字和图片资料，对詹天佑展开个人介绍并进行小组讨论；
（2）近代以来，在中华民族从积贫积弱迈向繁荣富强的征程上，一代又一代科技工作者胸怀“科学报国、科技兴国”之志，创造了许多举世瞩目的成就。收集有关资料，介绍在各个领域有影响的人物。
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