资源简介

(共14张PPT)
5
部编版小学四年级下册
琥 珀
第一课时
1.会认12个生字，会写15个生字。
2.理解琥珀的形成过程及形成必须具备的条件和科学研究价值，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。(重点)
3.初步感知文意，了解课文内容。(重点)
学习目标
走进作者
01
柏吉尔， ( 1804~1882)，德国科学家、科普作家。
主要作品有《乌拉波拉故事集》 《活动》 《爱的代价》等。
我 会 认
02
多 音 字
03
澎湃
琥珀
嗡嗡
拂拭
俯冲
挣扎
一番
掩埋
松脂
hǔ pò
zhī
wēnɡ
shì
shèn
fǔ
zhá
fān
mái
pēnɡ pài
渗出
扎
（zhá）
（zā）
挣扎
包扎
经过简单的包扎（zā）后，医生本来打算再给他扎（zhā）针，可是他拼命挣扎（zhá）
，最后只好作罢。
（zhā）
扎针
我 会 写
04
nù
hǒu
zhī
shì
cān
发怒
恼怒
怒不可遏
心花怒放
怒吼
吼声
河东狮吼
松脂
脂肪
民脂民膏
擦脂抹粉
擦拭
拂拭
拭目以待
午餐
美餐
风餐露宿
秀色可餐
怒
吼
脂
拭
餐
huá
shǎnɡ
là
shèn
zhēnɡ
划船
划算
划得来
晌午
半晌
一时半晌
火辣
毒辣
酸甜苦辣
心狠手辣
渗透
渗漏
渗入
挣扎
垂死挣扎
划
晌
辣
渗
挣
fān
mái
shuā
cè
xiánɡ
轮番
番号
屡次三番
三番五次
埋伏
埋没
埋头苦干
十面埋伏
粉刷
牙刷
印刷
预测
测试
高深莫测
变幻莫测
详细
端详
耳熟能详
不厌其详
番
埋
刷
测
详
拭
餐
左窄右宽，“扌”的横短提稍长，“式”字横要短且稍向上提、斜钩要长。
上部“ ”“又”部应缩小；下部“食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用。
我会读写
05
冲刷 断绝 推测 详细　 情形　
怒吼 松脂 拂拭 灰尘　 美餐　
晌午 热辣辣 淹没 　 挣扎 　 成千上万　 　
nù hǒu
sōnɡ zhī
fú shì
huī chén
měi cān
shǎnɡ wǔ
rè là là
yān mò
zhēnɡ zhá
chénɡ qiān shànɡ wàn
chōnɡ shuā
duàn jué
tuī cè
xiánɡ xì
qínɡ xínɡ
词语解释
06
【飒飒】
拟声词。风吹动树木枝叶等的声音。
【热辣辣】
形容热得像被火烫着一样。
【拂拭】
掸掉或擦掉（尘土）。
【挣扎】
竭力支撑或摆脱。
【前俯后仰】
身体前后晃动。
【成千上万】
形容数量非常多。
【澎湃】
形容波浪互相撞击声势浩大。
【渗出】
多指液体，向外流出来。
【晌午】
中午。
词语积累
07
澎湃的波涛 透明的琥珀 黏稠的松脂 飒飒地响 快乐地飞舞 小心地划动
展开翅膀 穿过草地 飞进树林
词语搭配：
时间流逝的词语：
光阴似箭 日月如梭 白驹过隙 转瞬即逝 稍纵即逝 光阴荏苒 似水流年
关于想象的词语：
想入非非 奇思妙想 异想天开 天方夜谭 匪夷所思 天马行空 脑洞大开
自读课文
08
初读课文，想想课文写了什么内容？
课文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推测琥珀是怎样形成的、发现的，以及这块琥珀的科学价值。
自我理解
09
用自己的话说一说琥珀形成的过程。
几千万年前的一个炎热的夏天，一只小苍蝇飞进了松树林，停留在一棵老松树上休息。 这时一只蜘蛛正悄悄地爬过来，想捕食小苍蝇。就在蜘蛛扑向小苍蝇的时候，一滴大大的松脂从上面滴了下来，将它们包裹在里面。松脂继续滴落，形成了一个松脂球，后来，陆地沉下去，森林被淹没，松脂球被埋在了沙子里面。又是几千万年过去了，松脂球变成了化石，就是琥珀
课堂练习
10
一、给加点字选择正确的读音。
·
琥珀（bò pò）
√
·
·
挣扎（zhá zhā）
渗透（shèn cān）
·
松脂（zhǐ zhī）
√
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·
一番（pān fān）
·
澎湃（pài bài）
√
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