资源简介

(共51张PPT)
高考知识点复习
复习任务群一　信息性阅读
——着力信息获取　提升思维品质
专题二　新闻、访谈、科普等文本阅读
分点突破一　新闻、访谈文本阅读专项考查
教考衔接 促教学之增效
逐点突破 建知识之架构
教考衔接 促教学之增效
阅读下面的文字，进行初步思考，待学习完本节知识后，完成题目。
【衔接1】　《别了，“不列颠尼亚”》这篇新闻可谓别具一格。文章没有写交接仪式的现场，也没有写欢庆回归的人们，而是选择了英国皇家游轮“不列颠尼亚”号撤离香港这样一个角度，新颖且具有象征意义。标题运用了____________的句式、________的修辞手法，以强调的句式和具有标志性和象征意味的具体事物，突出而形象地宣告了英国统治的终结。第1段为________部分，简明交代新闻事实，即英国长达150多年的统治已经终结，第2～10段为________部分，在记述事实的同时，还通过一些词句渗透作者的情感。
【衔接2】　《别了，“不列颠尼亚”》基本采用现实场景与背景材料穿插安排、互相印证的结构，二者是如何有机地融合在一起的？
【答案】　1.主谓倒装　借代　导语　主体
2．①现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引入都对应一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起。比如在提到彭定康离开港督府时，文章就引入了一些关于港督府历史的背景材料。自然的衔接，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。②背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实意义。
逐点突破 建知识之架构
●知识有图解
●技法有点拨
关于归纳、比较与评价探究文本内容的解题方法，新闻、访谈文本阅读与论述类文本大体相同，不再赘述，这里重点分析新闻、访谈文本阅读的专项考查。
考向(一)　新闻类文本专项考查
新闻是对新近已经发生和正在发生或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
1．新闻分类
新闻有广义、狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁，狭义的新闻专指消息。高考一般选取一些具有时效性、实用性、生活性的新闻特写、消息、通讯等，侧重于具有新闻价值和反映精神价值的文章。
2．文体特征
相关内容见“整体阅读指导”。
3．新闻结构
新闻的基本结构包括标题、导语、主体、背景、结语。但并非所有的新闻都包括这几个部分，标题、导语、主体一般是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴含在主体里面，结语有时可省略。特别是简讯，更不要求结构的完整性。
(1)标题。标题是新闻内容的提要，要求准确、凝练、新颖、醒目。除了正题之外，还可以在前面加引题，或在后面加副题。一篇新闻，可以没有引题或副题，但不能没有正题。
(2)导语。导语是新闻体裁区别于其他文体的一个重要特征。导语是新闻的第一句话或第一个自然段，它要求用简明的语言把新闻的主要内容告诉读者，突出重点，概括性强。
(3)主体。主体是导语之后的“展开部分”，是具体展示新闻内容，充分而有力地体现新闻主题的核心部分。主体部分一般采用时间顺序，叙述新闻事实。
(4)背景。背景是指新闻事实的历史状况、周边环境、与其他事物的关系以及内在联系。背景往往是说明事件发生的原因、条件或环境的材料，有时是注释性的材料。背景材料往往视情况穿插在文中。
(5)结语。结语是消息的最后一句话或一段话。它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发、激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值得深思的问题。
4．表现手法
新闻的主要表现手法，从不同角度看会有所不同：
(1)从表达方式来说，包括记叙、描写、议论、抒情等。
(2)从写作手法来说，包括虚实结合、衬托、铺垫、详略、抑扬等。
(3)从记叙顺序来说，包括顺叙、倒叙、插叙等。
(4)从描写方法来说，包括心理描写、动作描写、语言描写、肖像描写、细节描写、白描等。
(5)从抒情方式来说，包括直抒胸臆、间接抒情等。
(6)从修辞手法来说，包括比喻、比拟、对比、反复、设问、反问、借代等。
需要说明的是这些表现手法是理论上的术语，具体的表现手法需要根据具体文章来分析，一般要找到文章中最突出的表现手法。
5．语言特色
新闻语言，有着表述事实、传播信息的品质和风格，并由此形成自己的语言特色，新闻语言的基本要求是客观、准确、简练和通俗，有些新闻也具有语言生动活泼、鲜明生动、用形象说话的特点。
阅读下面的文字，完成题目。
为了亚洲人民的团结和友谊
——习近平主席为出席杭州亚运会开幕式的
国际贵宾举行欢迎宴会侧记
秋分时节，之江大地丹桂飘香；雷峰塔下，西子湖畔烟雨蒙蒙。
“很高兴同各位新老朋友相聚美丽的西子湖畔，共同迎接第十九届亚洲运动会。”
9月23日中午，国家主席习近平和夫人彭丽媛在浙江省杭州市西子宾馆漪园举行宴会，欢迎来华出席杭州第19届亚运会开幕式的国际贵宾。
典例1
11时45分，巨幅山水画《水光潋滟晴方好》前，习近平主席和夫人彭丽媛热情欢迎各国贵宾，同他们一一亲切握手、互致问候，并合影留念。
在《和平——命运共同体》乐曲声中，习近平主席健步走上讲台，发表热情洋溢的致辞。
“今天是中国农历的秋分节气。在这个寓意丰收和团圆的日子，亚运会圣火将再次在中国点燃。”
回顾筹办亚运历程，讲述中国办赛理念，习近平主席以“亚洲运动会承载着亚洲人民对和平、团结、包容的美好向往”阐释杭州亚运会之于亚洲、之于世界的时代价值，彰显以体育为媒促进人类进步的深邃思考。
“以体育促和平”——
第二次世界大战结束后不久诞生的亚运会，因和平而生、因和平而兴。几十年来，亚运会在总体和平稳定的地区环境中见证了“风景这边独好”的亚洲奇迹，也记录下中国在和平发展道路上与亚洲、与世界相互交融、相互成就的坚实步伐。
宴会上，承载着中国人民集体记忆的北京亚运会歌曲《亚洲雄风》和杭州亚运会主题曲《同爱同在》，传递着中国推动亚洲各国团结自强、命运与共的不变初心。
放眼世界，百年未有之大变局加速演进，亚洲和平发展面临诸多新的挑战。
“作为山海相连、人文相亲的命运共同体，我们要以体育促和平，坚持与邻为善和互利共赢，抵制冷战思维和阵营对抗，将亚洲打造成世界和平的稳定锚。”习近平主席的坚定宣示，寄托着中国人民同亚洲各国人民共同守护和平家园的殷殷期待。
“以体育促团结”——
杭州亚运会吸引了亚洲各国各地区运动员踊跃热情参与，参赛人数、项目设置、总体规模均创历史新高，不少国家和地区奥委会将其列为今年最重要的赛事。本届亚运会，亚奥理事会45个成员实现“大团圆”。
“遇山一起爬，遇沟一起跨”“甘蔗同穴生，香茅成丛长”，习近平主席曾引用这些亚洲谚语讲述团结合作的亚洲价值理念。杭州亚运会的盛况向世人昭示：纵使国际和地区形势变乱交织，亚洲人民对友谊的珍视、对团结的向往不可阻挡。
开幕前一天，习近平主席会见了老朋友国际奥委会主席巴赫。巴赫高度评价中国政府为国际奥林匹克运动作出重要贡献，表示“当前世界面临地缘冲突等各种困难，国际奥委会致力于捍卫多边主义，反对体育政治化，赞赏中方为此采取的正确立场”。
宴会致辞中，习近平主席的话语掷地有声：“我们要以体育促团结，把握历史机遇，合作应对挑战，践行‘永远向前’的亚奥理事会格言，把共同发展、开放融通的亚洲之路越走越宽。”
“以体育促包容”——
宴会上，浙江歌舞剧院民族乐团、浙江交响乐团的艺术家们演奏了《采茶舞曲》《东帝汶欢迎你》等富有各国特色的乐曲，汇聚成亚洲不同文明和合共生、美美与共的和谐交响。
亚洲是人类文明的重要发祥地，杭州亚运会上，一个个富有不同地域、不同文化特色的项目，展现着亚洲文明的自信、包容与开放。
“我们要以体育促包容，增强文明自信，坚持交流互鉴，续写亚洲文明新辉煌。”习近平主席道出体育与文明的深刻关联。
杭州，自古就是人文鼎盛、文明交融之地，既被宋代欧阳修称赞“山水登临之美，人物邑居之繁”，也被马可·波罗誉为“世界上最美丽华贵之天城”。致辞中，习近平主席向国际贵宾盛情介绍本届亚运会主办城市所在的浙江省：“浙江坚持改革开放，跑出了高质量发展的加速度，正在建设共同富裕示范区，是中国式现代化的先行者。”
今日之江，照鉴中国发展不凡历程。习近平主席曾在浙江工作多年。在习近平主席的亲切关怀下，浙江以“弄潮儿向涛头立”的开拓精神和奋进实践，书写下中国式现代化的精彩故事，为亚洲和世界打开观察当代中国和未来中国的一扇窗。
“祝愿大家在诗画浙江度过难忘的时光，在亚运会圣火下留下美好的记忆。”习近平主席真诚的话语打动人心。在这个丰收和团圆的时节，习近平主席和国际贵宾共赴杭州亚运会开幕式。“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的杭州亚运盛会，续写新时代中国推动构建亚洲命运共同体、人类命运共同体的崭新篇章。
新华社杭州9月23日电(记者刘华、杨依军、
王宾、殷晓圣)(有删改)
文本报道了杭州亚运会开幕式的国际贵宾欢迎宴会，请简要说明此则消息在报道事件时有哪些特点。
【我的分析】　题干要求简要说明此则消息在报道事件时有哪些特点。
(1)从报道顺序方面进行分析
____________(按照时间顺序，选取习主席发言中的关键词句行文。)
(2)从报道内容方面进行分析
____________(在叙写新闻事实时插入必要的新闻背景，如亚运会的产生，本届亚运会的规模，开幕式前一天巴赫的话语，使内容更充实。)
(3)从报道语言方面进行分析
____________(语言简洁典雅。除了大量引用外，还运用了对偶、比喻等多种修辞格。)
(4)从报道手法方面进行分析
____________(注重细节描写，记录了演奏乐曲，以音乐烘托宴会的气氛。)
(5)从报道时效方面进行分析
____________(真实，及时，在第一时间及时、真实地报道了亚运会迎宾宴会的情况。)
【答案】　示例：①顺序：按照时间顺序，选取习主席发言中的关键词句行文。②内容：在叙写新闻事实时插入必要的新闻背景(亚运会的产生，本届亚运会的规模，开幕式前一天巴赫的话语)，使内容更充实。③语言：语言简洁典雅。除了大量引用外，还运用了对偶、比喻等多种修辞格。④特色：注重细节描写，记录了演奏乐曲，以音乐烘托宴会的气氛。⑤消息特点：真实，及时，在第一时间及时、真实地报道了亚运会迎宾宴会的情况。
考向(二)　访谈类文本专项考查
所谓访谈，指因某个人、事件、特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。访谈的目的性非常强，多就某个人、事件、特定问题进行访问；访谈的对象有很强的限定性，多为专家、学者或知情者。访谈通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现。
1．访谈形式
访谈文本从形式看，就是由一问一答一直连环下去组成一篇文章。但其问答有互动的因素，并且依靠一问一答推动访谈的进行。双方要充分配合，访问者要善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。如果在访谈过程中遇到不和谐、在浅层次徘徊、进行不下去的情形时，访问者必须运用恰当的调控手段。
2．文体特征
相关内容见“整体阅读指导”。
3．访谈技巧
(1)访谈中提问者“问”的艺术技巧
提问者“问”应注意以下几点：
①访谈内容要具有专题性。提问者要熟悉访谈话题，提问针对某一问题展开，不脱离话题，不面面俱到。
②访谈问题要具有典型性。访问的对象、设定的问题、谈论的事情都应有一定的典型性。
③访谈问题要具有条理性。访谈问题的先后安排有一定的条理性。
④访谈问题要具有艺术性。
针对不同的问题，提问者可以采取不同的提问方式和技巧，如趣问、直问、推问、旁问。
访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈者要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程，使访谈顺利、深入地进行下去。访谈者还可以采用追问、延伸、对比提问等方式。
(2)访谈中被访者“谈”的艺术技巧
被访者“谈”应注意以下几点：
①“谈”要有针对性。被访谈者应考虑受众文化层次等采取适当的谈话语言和方式。
②“谈”要有条理性。被访谈者回答要简明、有条理。
③“谈”要有艺术性。被访者“谈”的艺术技巧有引用、比喻、反问、反复等修辞技巧，还有开门见山表明态度，委婉含蓄呈现观点，层层推进揭示本质，顾左右而言他巧避锋芒等；在语言风格上有的朴实无华，有的浅显易懂，有的巧用俗语民谚，有的引述诗文，有的生动形象；等等。
阅读下面的文字，完成题目。
2022年11月10日，《湿地公约》第十四届缔约方大会在湖北武汉举办。2022年也恰逢中国履行《湿地公约》30周年。30年来，我国在湿地保护方面取得了举世瞩目的成绩。在这个重要的国际会议召开之际，人民网记者专访了国际《湿地公约》科技委员会主席、北京林业大学生态与自然保护学院教授雷光春，他回答了记者针对湿地保护的相关问题。
记者：我国有哪些可以向世界分享的湿地保护模式呢？
典例2
雷光春：首先是建设国家湿地公园和湿地城市。杭州西溪湿地是一个非常重要的案例。作为中国第一个国家湿地公园，它把城市、人民和湿地三者有机结合起来，不仅使湿地得到修复，城市环境和功能得到改善，当地百姓的收入和幸福感也得到明显提升。杭州西溪湿地模式对推动整个《湿地公约》工作的发展，尤其是推动可持续发展起到了重要的作用。
其次是建立湿地保护网络。目前我国基于流域形成了长江保护网络、黄河保护网络和滨海湿地保护网络。这些保护网络相当于中国的“三区四带”，它们动员全社会的力量，参与到生态系统完整性和原真性保护当中，这在全球也有重要的示范意义。
另外是以世界自然遗产的方式保护滨海湿地。黄渤海候鸟栖息地作为系列申报世界自然遗产，开创了世界遗产公约申报的先河，即以保护候鸟迁飞区的完整性作为一个世界遗产的保护目标。在江苏盐城第一期申报成功之后，第二期的申报材料已经完备，准备迎接现场评估。申遗成功后，将大大促进世界自然遗产的完整性。
记者：我国在保护候鸟迁飞通道方面取得了哪些成功经验？
雷光春：候鸟每年要经过的路径的集合被称为“迁飞区”。全世界共有九大迁飞区，有四个经过我国。中国在迁飞区中处于一个核心的位置，是整个迁飞区候鸟关键的越冬地、繁殖地和停歇地。像雁鸭类主要是在长江中下游地区越冬；鸻鹬类在南半球越冬，但要在中国停歇。还有一部分鸟类是在中国的北方繁殖，少部分在长江中下游、黄河中下游繁殖。所以从这个角度来看，中国候鸟栖息地的保护决定了东亚——澳大利亚候鸟迁飞区保护的成败，也决定了迁徙水鸟200多个物种保护的成败。
第一点，长期以来，中国政府对迁徙水鸟栖息地的保护高度重视。无论是中国的湿地保护行动计划、湿地保护工程规划，还是国务院发布的湿地保护相关的一些重要文件，都为迁徙候鸟栖息地保护工作奠定了坚实的基础，提供了法律保障。
第二点，建立了一个完整的保护体系。我国现有600多个各种类型的湿地自然保护区、1600多个湿地公园，包括近1000个国家湿地公园和600多个地方湿地公园。我国现有国际重要湿地64处，今年可能还要增加20多处，从而达到80多处，提前完成2030年规划的保护目标。
第三点，开展了颇有成效的国际合作。我们广泛吸纳全球智慧用于中国湿地的保护，尤其是候鸟栖息地的保护，同时我们也积极贡献，为发展中国家提供援助培训，积极参与湿地公约的发展。
记者：中国科学家在促进湿地保护技术合作和知识共享方面做了哪些努力？
雷光春：随着中国加入《湿地公约》，国家对发展湿地科学研究的需求更加迫切。我国相关科研队伍迅速发展，如今，在国际期刊上发表的论文数量已位列全球第二，接近美国的90%，平均每年有超过1万篇论文在国际期刊上发表，内容涵盖新理论、新观点，更重要的是还包括一些基础数据。
记者：您如何评价本届《湿地公约》缔约方大会取得的成果？
雷光春：本届《湿地公约》缔约方大会，我以《湿地公约》科技委员会主席的身份参加瑞士方面的会议。在武汉会场，与会各方联合发布了“武汉宣言”，这是一个政治性纲领文件，对推动《湿地公约》发展和全球湿地保护工作的进步必将起到非常重要的指导作用。
另外，本届大会上，中国政府提出要在深圳建立“国际红树林中心”，这对全球的红树林保护修复、科学研究和可持续发展具有重大意义。红树林是全球濒危湿地生态系统，是整个热带、亚热带地区和寒带地区的一条生命线，关乎国土生产安全和人民生命财产安全，在全球生物多样性保护方面有举足轻重的作用，很多鸟类鱼类等生物都依赖红树林生存。建立“国际红树林中心”也体现了中国在参与全球治理、推进湿地保护全球行动中的大国担当。
(摘编自《雷光春：湿地保护的中国成就》)
作为访谈类文章，记者是如何将访谈引向深入的？请结合材料简要分析。
【我的分析】　找出记者提出的问题：“我国有哪些可以向世界分享的湿地保护模式”“我国在保护候鸟迁飞通道方面取得了哪些成功经验”“中国科学家在促进湿地保护技术合作和知识共享方面做了哪些努力”“您如何评价本届《湿地公约》缔约方大会取得的成果”，然后进行分析。
(1)分析记者对话题内容的了解程度
____________(记者在进行了充分准备的基础上，充分了解访谈对象雷光春分管以及研究的领域。)
(2)分析四个问题与中心话题的关系
____________(围绕中心话题，有序提问，问题清楚明了，条理清晰。记者先后提的四个问题，都围绕中国湿地保护的成就展开。)
(3)分析四个问题的先后顺序
____________(抓住访谈话题的现实意义：发挥记者对现实敏锐洞察的优势，将访谈深入到缔约方大会取得的成就方面。)
【答案】　示例：①有比较充分的准备。充分了解访谈对象雷光春分管以及研究的领域。②围绕中心话题，有序提问，问题清楚明了，条理清晰。记者先后提的四个问题，都围绕中国湿地保护的成就展开。③抓住访谈话题的现实意义。发挥记者对现实敏锐洞察的优势，将访谈深入到缔约方大会取得的成就方面。
●重点有突破
如何分析新闻类文本的新闻价值？
这类题目包括探究新闻的社会价值、评价被访谈者的观点态度、探究报告反映的社会问题等内容。
新闻价值是指刊播事实后引起社会的正面效应。对新闻工作者而言，敏锐地发现一个事件背后蕴含的社会价值，具有极其重要的意义，因为社会价值是成就一篇新闻价值的核心要素。新闻的社会价值的确立会全面影响作品的叙事策略、表达方式和材料的取舍。对于读者而言，阅读新闻也要从作品中解析出独特的新闻社会价值，发现隐藏在新闻事实背后的社会意义，并充分评估新闻可能形成的社会影响。
探究新闻的社会价值要注意以下四点：
1．注意新闻客观性与主观性相统一的特点。新闻作品主张“用事实说话”，但选取这个事实而不选取那个事实，就体现了作者的立场，同时也反映了新闻报道的倾向性。答题时，一定要准确理解作者“要说的话”及其报道的倾向性。
2．注意新闻价值和功能的多样性。新闻的基本功能是传播信息，社会价值包括政治价值、历史价值、人生价值等方面，此外还有教育功能、宣传功能、服务功能、监督功能、娱乐功能等。在分析新闻文本的社会价值时，要考虑其多样性。
3．探究新闻的社会价值的思考方向是事件本身有没有宣传价值(什么价值)；事件中的人物有没有示范作用(什么作用，一般可从精神层面去考虑)；与社会现实的联系程度，是否切合时代主旋律。
4．探究新闻价值要结合文本提供的新闻背景来进行。一般来说，新闻的作者为了保持对事件的客观公正的报道，在新闻中很少议论和抒情，但客观叙述中包含着一种倾向，而背景材料凸现着这一倾向，有时还借新闻当事人之口道明作者的想法。这些都是我们探究新闻的社会价值的文本因素。
阅读下面的文字，完成题目。
中国人民大学重阳金融研究院研究助理展腾在接受中国网记者采访时认为，“以立法的形式确立宪法日，是对宪法作为国家根本大法地位的确认，体现了党和政府依宪治国、依宪执政的理念，有利于增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，促进宪法的实施，在全社会形成懂法、守法的良好氛围，使人们对宪法的地位、权威、效力有更深刻的认识，从而有力推进依法治国战略”。
那么“国家宪法日”怎么过？去年全国各地通过开展形式多样的宣传活动，让宪法权威深入人心，增强公民的宪法意识。今年，各地继续深入宣传弘扬宪法精神。
典例3
12月3日上午，成都市检察院举行宪法宣誓仪式。在奏唱国歌之后，27名新任检察官面向国旗庄严宣誓，表达了人民检察官忠于祖国和人民、忠于宪法和法律的决心。据悉，从明年起，北京市的国家工作人员在就职前，同样需按照统一誓词公开进行宪法宣誓。
展腾在采访中表示：“改革开放以来，宪法为我国经济社会建设提供了强有力的法律支持。宪法日的设立、宪法的贯彻落实将有利于健全我国法律体系，为公职人员的工作提供健全的法律依据和法律武器，实现有法可依；也有利于让宪法思维深深植根于公职人员心中，牢记权力属于人民，权力服从宪法，解决部分公职人员法律意识淡薄的问题。”
除国家公职人员举行宪法宣誓仪式纪念“国家宪法日”以外，多地还开展了宪法宣传进校园活动。今天早上，在福州市一所中学宣读宪法的分会场上，中小学生进行宪法晨读。昨日，山东省淄博市博山区中心路小学与区人民检察院联合开展“检校共建12·4国家宪法日暨全国法制宣传日普法宣传活动”。法制副校长结合学生特点，采用形象生动、贴近生活的教学方法，为学生讲授宪法课，一同观看宪法宣传片。
(摘编自中国新闻网)
“国家宪法日”的设立是我国法制建设的一件大事，无疑具有重要的意义。那么，这则新闻的社会价值体现在什么地方？请谈谈你的理解。
【我的分析】　这是一则有关国家宪法日的新闻报道，文中有专家学者的评论，有全国各地宪法日的活动情况。围绕宪法日在法制建设中的意义分析即可。
(1)根据“以立法的形式确立宪法日，是对宪法作为国家根本大法地位的确认，体现了党和政府依宪治国、依宪执政的理念，有利于增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，促进宪法的实施，在全社会形成懂法、守法的良好氛围，使人们对宪法的地位、权威、效力有更深刻的认识，从而有力推进依法治国战略”“有利于让宪法思维深深植根于公职人员心中，牢记权力属于人民，权力服从宪法，解决部分公职人员法律意识淡薄的问题”进行分析
____________(这则新闻借专家之口进一步阐释了“国家宪法日”的意义，能增强公民的宪法意识。)
(2)根据成都市检察院举行宪法宣誓仪式、北京市的国家工作人员在就职前统一进行宪法宣誓、宪法宣传进校园活动等形式进行分析
____________(提供了多种多样的宪法日宣传活动形式，为开展法制教育、普及宪法知识提供了很好的借鉴。)
(3)根据“去年全国各地通过开展形式多样的宣传活动，让宪法权威深入人心，增强公民的宪法意识。今年，各地继续深入宣传弘扬宪法精神”，以及各地宪法宣誓活动进行分析
____________(反映了不同部门、不同地区人们对宪法的重视，展现了我国在依法治国、权力服从宪法方面的进步。)
【答案】　示例：①这则新闻借专家之口进一步阐释了“国家宪法日”的意义，能增强公民的宪法意识；②提供了多种多样的宪法日宣传活动形式，为开展法制教育、普及宪法知识提供了很好的借鉴；③反映了不同部门、不同地区人们对宪法的重视，展现了我国在依法治国、权力服从宪法方面的进步。(共64张PPT)
高考知识点复习
复习任务群一　信息性阅读
——着力信息获取　提升思维品质
专题二　新闻、访谈、科普等文本阅读
分点突破二　科普类文本阅读专项考查
教考衔接 促教学之增效
逐点突破 建知识之架构
教考衔接 促教学之增效
阅读下面的文字，进行初步思考，待学习完本节知识后，完成题目。
【衔接1】　卡尔·萨根的《宇宙的边疆》在客观、严谨的科学知识________(表达方式)中，又不乏天马行空般的想象，并自然地夹以________(表达方式)和________(表达方式)，传达了作者对宇宙探索和人类未来的思考，富有浓郁的人文色彩。文中不少语句富有哲学意味。比如，“好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件”，说明对知识的追求、对智慧的渴望，是人类的本能，人类文明依靠知识的世代累积和发展，人类未来就取决于人类文明的发展程度。
【衔接2】　卡尔·萨根《宇宙的边疆》中的镜头，从大尺度空间到小尺度空间讲述了宇宙的组成，依次为：宇宙的整体—星系—恒星—行星和太阳系—地球。结合文本和你的知识经验，谈谈《宇宙的边疆》为什么选择这样的写作顺序？
【答案】　1.说明　抒情　议论
2．①从宇宙的演化来看，先有构成宇宙的原始物质，次有星系，再有恒星，后有行星，按照这样的顺序介绍宇宙构成，符合宇宙基本的演化规律；②空间尺度由大到小的顺序，让读者先从整体上认识宇宙，打破了一般读者往往从地球视角认识宇宙的思维习惯；③由广袤的宇宙最终回到人类的家园地球，以此反观人类未来发展之路，表达了人类对宇宙的敬仰，探索宇宙的热情及“掌握我们自己的命运”的情怀，与“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”的人文思想相契合。
逐点突破 建知识之架构
●知识有图解
●技法有点拨
关于归纳、比较与评价探究文本内容的解题方法，科普文本阅读与论述类文本大体相同，不再赘述，这里重点分析科普文本阅读的专项考查。
考向(一)　分析科普文章的说明方法
科普文章的说明方法主要有以下几种：
类别 方法阐释 效果作用
举例子 举生活中人们熟悉的真实事物来说明的说明方法 使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明事物。使比较抽象、复杂的事情或事物变得通俗，使之浅显易懂，让人信服
类别 方法阐释 效果作用
打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比喻，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法 使抽象的事物变得具体，使深奥的问题变得浅显，使陌生的事物变得熟悉
下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明 更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理
画图表 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用画图表的方法，来弥补单用文字表达的欠缺 对事物解说更直接、更具体。使读者直观、一目了然地了解事物的特征
类别 方法阐释 效果作用
作诠释 从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释的说明方法 具体形象地说明了事物的特点，便于读者理解
作比较 利用两种不同事物之间的相似之处作比较；或说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较 突出事物的形状特点，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象
类别 方法阐释 效果作用
引资料 引资料的范围很广，可以引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明 使说明的内容更具体、更充实。①引出说明对象；②通过引用故事等激发读者的阅读兴趣；③引用诗歌使文章更有趣味性
分类别 将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明 帮助读者掌握说明对象的特征，头绪分明
类别 方法阐释 效果作用
列数字 引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的依据 使所要说明的事物准确化，以便读者理解
阅读下面的文字，完成问题。
监测数据显示，雨燕的迁飞路线几乎和“一带一路”重叠。每年8月它们以北京为起点，经内蒙古方向往西北迁飞，从天山北部到达中亚地区，然后向南穿过阿拉伯半岛，于11月上旬到达非洲南部越冬。北京雨燕迁徙路线的单程距离超过1.6万公里，全年迁徙距离在3.2万公里以上。
典例1
20世纪前期，北京雨燕数量曾达到鼎盛，有5万只之多。从1950年开始，随着旧城改造和地铁修建，城门、城墙等先后被拆，北京雨燕栖息地迅速减少。改革开放后，随着经济建设飞速发展，北京新建起许多以玻璃和钢筋水泥为材料的高楼大厦。这些现代建筑没有给北京雨燕留下居住空间，而玻璃幕墙镜面反射天空，又会让雨燕迁飞时误认为前方开阔，撞向玻璃，每年都有不少雨燕因此伤亡。同时北京湿地迅速减少，海淀多处稻田逐渐消失，南郊三海子等处的池塘面积大大缩小，雨燕的食物来源受到极大影响。2014年7月，据中国观鸟会统计，北京雨燕数量锐减，仅剩2700多只。
(摘编自高武、石河等的相关文章)
举例分析文章运用了哪些说明手法，并指明其作用。
【我的分析】　题干要求分析“说明手法”和“作用”，应结合实例进行分析。
(1)结合实例一分析运用的说明手法及作用
____________(文章采用了列数据的说明方法。如：“北京雨燕迁徙路线的单程距离超过1.6万公里，全年迁徙距离在3.2万公里以上。”运用列数据，作用是准确、具体，富有说服力。)
(2)结合实例二分析运用的说明手法及作用
____________(文章采用了作比较的说明方法。如：文章将20世纪前期北京雨燕鼎盛期的数量与2014年7月北京雨燕数量进行比较，其作用是让读者了解北京雨燕数量变化，认识到拯救雨燕、修复生态的必要性。)
【答案】　示例：文章采用了列数据、作比较的说明方法。如：“北京雨燕迁徙路线的单程距离超过1.6万公里，全年迁徙距离在3.2万公里以上。”运用列数据，作用是准确、具体，富有说服力。再如，文章将20世纪前期北京雨燕鼎盛期的数量与2014年7月北京雨燕数量进行比较，其作用是让读者了解北京雨燕数量变化，认识到拯救雨燕、修复生态的必要性。
考向(二)　分析科普文章的结构布局
1．材料安排
在科普文章中，材料的选用与安排，与文章的写作目的和文章主旨有很大关系，如对大家所关心的知识应选用恰当的材料进行重点介绍，如对深奥的知识可以采用生活实例进行详细介绍；对枯燥的知识应选用生动的材料进行趣味介绍。这些不同的材料都会影响科普文章的结构布局。
2．说明顺序
科普文章的说明顺序主要有以下几种：
(1)空间顺序。按照事物在空间中的位置关系依次说明。说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。
(2)时间顺序。按事物发展的时间先后顺序写，说明事物的发展变化常用这种顺序。
(3)逻辑顺序。按事物的内部联系来解说。具体表现在：从现象到本质(或从本质到现象)；从原因到结果(或从结果到原因)；从特点到用途(或从用途到特点)；从整体到部分(或从部分到整体)；从概括到具体(或从具体到概括)；从主要到次要(或从次要到主要)等。
其整体布局还有漫话式、试问式、穿插式、拟人式、问答式等多种形式，局部安排一般有引用材料、讲述故事、设置悬念等。
阅读下面的文字，完成题目。
宇宙大爆炸的火球有些像核爆炸的火球，但核爆炸的火球热量在一小时，一天或一周内就会消散开来。相比之下，大爆炸的热量就无处消散了，只能在宇宙中徘徊。事实上，宇宙里也只有大爆炸的产物。时至今日，大爆炸遗留的热量仍充满宇宙，围绕着我们。在过去约140亿年的膨胀中，温度已然冷却下来，大爆炸再也无法发出可见光，只能释放出一种不可见的光，即微波辐射。
典例2
微波对你而言一定不陌生，它被应用于加热食品、手机通信、传播电视节目等领域，如果你用过老式电视，当你切换频道时，中间会有画面停顿现象或者雪花出现在屏幕上，约1%的画面停顿和雪花可能来自大爆炸产生的微波辐射。这些微波在被你家电视天线捕获之前，已经在宇宙中飘荡了约140亿年，上次它们接触到的其他事物是宇宙开端的那个火球。
事实让人震惊，宇宙中99.9%的“光”，也就是光子都来源于大爆炸，仅0.1%的光子源于恒星以及星系。这就是宇宙最为惊人的特征：宇宙微波背景辐射。如果你有双能看见微波的眼睛，那么你眼前的世界，包括空空如也的空间都会发出白亮的光。你就像住在一个大灯泡里。科学家直到1965年才发现宇宙微波背景辐射，而且完全出于意外。
但是，我们周围的所有事物都会发出微波，我们难以分辨哪些是大爆炸发出的，这正是1964年新泽西州霍姆德尔的两位科学家阿尔诺·彭齐亚斯和罗伯特·威尔逊碰上的难题。这两个人被巨型喇叭状的微波探测器吸引到贝尔实验室工作。他们想用探测器研究天文学，探测疑似围绕银河系的超冷氢气。由于他们预测该气体微波十分微弱，所以首先他们要测量其他微波源，如近处的树木、建筑、天空，甚至是探测器本身。然后他们再将这些干扰源剔除，剩下的可能就是需要的微波信号。
但当他们把所有干扰源都剔除后，仍有稳定背景噪声。这样的微波应当是由一种温度比绝对零度约高3摄氏度，即约零下270摄氏度的物质辐射产生的。最开始，他们认为这是纽约市发出的微波。但是，当他们将探测器的喇叭口对着天空或者背对纽约市时，噪声依旧存在。然后他们又猜测微波源应该是太阳系中的一些会发出无线电波的天体，如木星。但几个月过去了，地球沿轨道绕太阳运转，噪声依旧稳定不变。他们甚至想过这是不是附近核弹试验产生的高速电子飞入大气产生的背景噪声。然而，这种背景噪声一直很稳定，不随时间改变，这并不符合任何猜测的特征。
最后，两位天文学家将目光锁定在两只鸽子上。它们在探测器狭窄的底部建了个鸟巢。因为探测微波用的电子设备也固定在“喇叭”的底部，而这些设备会散发热量，所以鸽子们选择了这个舒适温暖的住处，这是在新泽西州度过严冬的最佳住所。彭齐亚斯和威尔逊发现鸽子们在微波探测器的表面覆盖了一层白色的电介质，即大家熟知的鸟粪。那么，是不是鸟粪发出的微波造成了这稳定的背景噪声呢？
两位天文学家捕获了鸽子，还附上推荐信把鸽子送往别处安家。然后他们穿上长筒靴，拿着扫帚钻进“喇叭口”里收拾干净鸟粪。但是结果与他们的预期相反，稳定的背景噪声仍旧存在。
直到1965年的春天，他们在天文学上仍一无所获。一次彭齐亚斯给他一个科学家朋友打电话，忍不住向朋友抱怨他和威尔逊在霍姆德尔遇到的倒霉事，结果他朋友一听这事，立马来了精神。他朋友先前听过理论家詹姆斯·皮布尔斯的演讲，演讲中提到普林斯顿大学正在进行一项实验，旨在探测大爆炸余晖的热量。普林斯顿大学离霍姆德尔只有30英里的距离，彭齐亚斯一放下电话，立刻就给皮布尔斯的导师、普林斯顿大学的罗伯特·迪克打了个电话。迪克当时正在办公室里吃便餐，研究小组成员都和他坐在一起。迪克刚放下电话，他扭头对他的同事们说道：“啊哈，咱们有料啦！”
现在我们已经知道由彭齐亚斯和威尔逊发现的微波辐射与绝对零度以上2.726摄氏度发出的辐射相匹配。“大爆炸余晖发出的微波辐射与你家的微波炉发出的微波一样，只是能量低得多，”史蒂芬·霍金这么解释道，“不过，用它来加热比萨的话，只能加热到约零下270摄氏度。呃，这连解冻都不行，更别提烹饪了！”
彭齐亚斯和威尔逊因发现宇宙微波背景辐射，证明宇宙起源于大爆炸，从而荣获1978年诺贝尔物理学奖。有人问，那两只鸽子后来怎样了呢？鸽子有归巢的习性，所以它们又飞回霍姆德尔探测器了。没办法，就只能把它们处理了。但是，它们的鸟粪却名垂科学史，广泛流传在各种天文学著作中。这个乌龙事件应该是科学史上对鸟粪最大的一次误会。
(摘编自[英]马库斯·乔恩《宇宙
大爆炸的余晖》，孔令稚译)
文中用较多篇幅写到有关“两只鸽子”的事情，有哪些作用？
【我的分析】　题干要求分析文中用较多篇幅写到有关“两只鸽子”的事情的作用。
(1)从结构布局方面进行分析
____________(由原文“那么，是不是鸟粪发出的微波造成了这稳定的背景噪声呢？”“两位天文学家捕获了鸽子，还附上推荐信把鸽子送往别处安家。然后他们穿上长筒靴，拿着扫帚钻进‘喇叭口’里收拾干净鸟粪。但是结果与他们的预期相反，稳定的背景噪声仍旧存在”可知，两只鸽子产生的鸟粪一度被两位科学家怀疑为干扰因素，详写他们排除这一干扰的过程，能够充分体现科学家严谨认真的科学态度和科学发现的来之不易。)
(2)从文体特征方面进行分析
____________(这是一篇科普文章，阐释了宇宙大爆炸后释放的微波辐射，而文中用较多篇幅写到有关“两只鸽子”的事情增强了文章作为科普作品的趣味性和文学性，更能激发读者的阅读兴趣。)
【答案】　①两只鸽子产生的鸟粪一度被两位科学家怀疑为干扰因素，详写他们排除这一干扰的过程，能够充分体现科学家严谨认真的科学态度和科学发现的来之不易。②这些内容增强了文章作为科普作品的趣味性和文学性，更能激发读者的阅读兴趣。
考向(三)　归纳科普文章的信息内容
归纳文本信息的方法与论述类文本阅读基本相同，归纳时应关注以下语句：
1．从科普文中的名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句。
2．抓住科普文中的重要的知识概念或重要语句，提取对其阐释的信息。
3．从文章主旨、作者写作意图出发，寻找有关的词语或句子，或者是按提供的例句去寻找同类的语句。
4．抓住寓意含蓄的句子或在结构层次中起重要作用的语句，从上下文中提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。
(2023·全国乙卷)阅读下面的文字，完成题目。
我们对脚下的世界所知甚少，晴朗无云的夜晚，你仰头望天，可以看到数万亿英里外的星星发出的光芒，小行星在月球表面撞击出的陨石坑也清晰可见，而低下头，你看到的只有柏油路和自己的脚指头，仅仅下到距地面十码，我就觉得已远离人世间，这里，最初在古海洋大陆架上形成的石灰岩层闪闪发光，我看得入了迷。
典例3
地下世界牢牢保守着它的秘密，直到最近二十年，生态学家才追踪到林地土壤中的真菌网络，这些真菌将单独的树木连成了彼此联通的森林，这一活动已经持续了数亿年。2013年，在中国重庆发现了一个拥有独立天气系统的洞穴网络：大团的水汽在巨大的中央洞穴中聚集，冰冷的尘雾如云层般在远离阳光的洞室中飘荡。在意大利北部一千英尺的地下，我沿着绳索滑到了一个空旷的圆形石室，满地都是黑色的沙堆，地下河从中横贯而过，踩在沙堆上，就像穿行在漆黑星球上的无风沙漠中。
为什么要往地下去？这样做完全是反本能的，既违背理性的意愿，恐怕也少有人会心生向往，特意把一件东西埋入地下，大都出于某种隐蔽的目的。而从地下取回一件东西，无一例外是需要花费一番功夫的。但是现在，我们比任何时候都更需要理解地下的世界，乔治·佩雷克在《空间物种》中写道：“努力让自己把目光放平吧。”而我想反驳：“努力让自己把目光投得更深吧。”对于人类栖居的这个具有深度的世界，“水平视野”是远远不够的。
我们目前处于人类世，这个世代见证了全球范围的、令人恐惧的巨大变化，本应一直被埋藏的东西自行露出了地面，让我们无法再忽视，那种强烈的侵入感令人愕然。在东西伯利亚的森林里，一个巨型坑洞在不断软化的土地上张开了血盆大口，它吞下数以万计的树木，袒露出已有二十万年历史的地层，当地的雅库特人称它为“地下世界入口”。在英国，近年来的酷暑使得古代建筑遗迹纷纷闯进人们的视野——罗马时期的观测塔、新石器时代的围墙……陆续被揭开面纱，就像大地上的麦田怪圈，从空中俯瞰即可辨认。格陵兰岛西北部，冷战时期的一个导弹
基地在五十年前被封在冰盖下，如今它即将重见天日，里面储存着数十万加仑的化学污染物。考古学家波拉·佩图尔斯多蒂尔写道：“问题不在于地层中埋藏着那些东西，而在于它们非常持久，比我们的寿命更久，而且有朝一日会裹挟着我们从未意识到的巨大力量卷土重来，它们就像是‘沉睡的巨人’，从‘深时’的睡眠中被唤醒。”
“深时”是地下世界的纪年，深时就是地球那令人眩晕的漫长历史——时间从当下向前向后无尽延展。深时的计量方式让人类显得微不足道，它的计量单位是“世”和“宙”，而不是“分”和“年”，它的载体是岩石、冰川、钟乳石、海床沉积物和漂移的地壳板块，深时通向过去也通往未来，五十亿年后，随着太阳能量的耗尽，地球也会落入黑暗，我们正踮着脚尖站在边缘处。
我们要警惕这种逆来顺受的思维，实际上恰恰相反，深时应当是一种更加激进的视角，促使我们采取行动，而不是变得无动于衷。理解深时可以敦促我们思考：自己眼下的所作所为，会给我们身后的生命乃至后世留下什么？用深时的视角来看，我们原本认为恒久不变的东西便有了生命，万物的欢乐跃入我们的眼睛和头脑，世界再一次变得丰富离奇，充满生机，冰川有了呼吸，岩层有了潮汐，山脉经历着蜷缩与伸展，石头有了跳动的脉搏。我们栖居的地球，生生不息。
(摘编自罗伯特·麦克法伦
《深时之旅》，王如菲译)
以“深时”的视角思考，人们会产生哪两种不同的行为？请根据本文概括说明。
【我的分析】　考查理解和概括文章内容的能力，思考视角为“深时”，概括内容为“人们产生的两种不同的行为”。
(1)分析“深时的计量方式让人类显得微不足道……五十亿年后，随着太阳能量的耗尽，地球也会落入黑暗，我们正踮着脚尖站在边缘处”“我们要警惕这种逆来顺受的思维”“而不是变得无动于衷”。
____________(一种行为是任凭宇宙和地球自然衰亡而什么也不做。)
(2)分析“深时应当是一种更加激进的视角，促使我们采取行动，而不是变得无动于衷。理解深时可以敦促我们思考：自己眼下的所作所为，会给我们身后的生命乃至后世留下什么？用深时的视角来看，我们原本认为恒久不变的东西便有了生命，万物的欢乐跃入我们的眼睛和头脑，世界再一次变得丰富离奇，充满生机，冰川有了呼吸，岩层有了潮汐，山脉经历着蜷缩与伸展，石头有了跳动的脉搏。我们栖居的地球，生生不息”。
____________(另一种行为是反思我们和地球、万物的关系，思考我们能为后代留下些什么，从而在现实世界中采取行动。)
【答案】　示例：①一种行为是任凭宇宙和地球自然衰亡而什么也不做；②另一种行为是反思我们和地球、万物的关系，思考我们能为后代留下些什么，从而在现实世界中采取行动。
考向(四)　评价探究科普文章的信息内容
评价探究科普文章的信息内容，应采用以下步骤：
1．带着问题，细读原文
探究性题目的创设，实际上就是考查考生对文本理解的程度或在理解原文的基础上对某一问题认识的广度和深度。只有把所阅读的文本涉及的一些重要概念、语句，某一科学事物形成的过程或科学原理都了然于胸，才能对题目中所涉及的问题进行探究。
2．明确观点，态度鲜明
探究性题目一个最为显著的特征就是带有强烈的主观色彩，即个人的看法和认识。在回答问题时，一定要摆明自己的观点和认识，决不能模棱两可。
3．引述事例，言之有据
采用分条的形式，引用文本事例，或按照题干要求联系现实生活，从不同的角度和层面去论证自己的观点。
4．了解模式，规范答题
①明观点，即明白无误地表明观点。②引论据，即恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实。③作分析，即就所引论据作必要的阐述，以证明自己的观点。
(2023·全国甲卷)阅读下面的文字，完成题目。
根据《杜登德语辞典》，“语言”是一种人类自我表达的能力。如此看来，只有我们人类可以说话，但是如果我们可以知道树木是否也会自我表达，这不是很有趣吗？那么树木会如何“说话”呢？我们当然不可能听得见，因为它们肯定是静悄悄的，那些强风刮过时枝丫摇摆的嘎嘎声，以及轻风拂面时叶片婆娑的簌簌声，都是被动发出的。不过它们确实以另一种方式沟通：通过气味。在非洲大陆的莽原上，金合欢树是长颈鹿的珍馐，为了摆脱这种草食性的庞然大物，金合欢树短短几分钟内就可以在叶子里散布毒素。长颈鹿便会转移到其他树木那里。是旁边
典例4
的树吗？不。它们会避开邻近的树木，然后在大约100米开外的金合欢树那里重新开始大快朵颐。因为被啃食的金合欢树会施放一种警示气体，向邻近的同伴传递不速之客来袭的信息。所有得到警讯的树木会立即分泌毒素来回应。长颈鹿因为知道金合欢树的这个把戏，所以会走远一些，以寻找那些尚未知情的树木。又或者它们会逆风而行，因为气味信息是顺着风向其他树木传送的。
这样的防卫行为自然需要时间，所以早期预警阶段的工作如何协调就具有决定性的意义。对此，树木当然不能只依赖空气，它也通过根部来传送信息。一棵树的根可以蔓延得很广，其距离大过树冠宽度的两倍，因此在地底下会与周遭树木的根交错而产生联系。但也有偶然情形，因为森林里也有独行侠，一点也不想与别人有任何瓜葛。所以有没有可能因为这些家伙的不合群，而导致警示信息被阻断呢？幸好不会。树木为了确保信息能够快速传递，多数情况下都会以真菌为媒介，其作用就像网络光纤那样，纤细的菌丝密布在土壤中，并以我们无法想象的密度交织成网络，借助其网络，真菌可以把从某棵树得到的信号继续传
递下去，帮助它们交换害虫、干旱或其他危险消息。在共同的生存空间里，可能森林里所有的植物都会以这种方式进行交流。但我们若踏入田野，就会发现所有的绿色植物都很沉默。这是因为人工栽培的植物在育种繁殖的过程中，大多已经失去这种在地面或地下进行沟通的能力。它们几乎是又聋又哑，因此特别容易成为昆虫的猎物。而这自然也是现代农业必须使用这么多农药的原因之一，或许今后育种专家应该要多多少少再从森林里“剽窃”一点野性基因，例如把“多嘴”这个属性加入谷物及马铃薯的品种里。
虽然我一开始时说过树木是静悄悄的，但这点从最新的发现来看却值得质疑。一些研究人员想测试地底下是不是可以听到什么声音，不过要想把树木带进实验室里有点不切实际，因此他们观察的对象是谷物幼苗。果不其然！仪器很快就记录到了由根部发出的轻响，频率约220赫兹。而且有趣的是没有参与实验的幼苗对它也会起反应——在播放着频率约220赫兹声响的环境里，这些幼苗的顶端总会往声源方向生长，这意味着禾本科草类可以察觉到，或是干脆直接说“听到”这个频率。所以，植物可以通过声波来交换信息？我还没想过这可能代表着什么，因为这一领域的研究才刚刚起步。不过下次当你漫步在森林里，那些林间传来的窸窣细响，说不定不只是因为风……
(摘编自彼得·渥雷本《树的秘密
生命》，钟宝珍译)
与野生植物不同，人工栽培的植物要经常喷洒农药，这给我们带来哪些思考？
【我的分析】　题干要求围绕“与野生植物不同，人工栽培的植物要经常喷洒农药”来思考，“哪些”说明要点不止一条，应回归文本进行分析。
(1)根据第二段“但我们若踏入田野，就会发现所有的绿色植物都很沉默。这是因为人工栽培的植物在育种繁殖的过程中，大多已经失去这种在地面或地下进行沟通的能力。它们几乎是又聋又哑，因此特别容易成为昆虫的猎物。而这自然也是现代农业必须使用这么多农药的原因之一”进行分析。
______________(在育种繁殖的过程中应采取措施恢复人工栽培的植物在地面或地下的沟通能力，从而提高抵抗病虫害的能力，减少农药的使用量。)
(2)根据第二段“或许今后育种专家应该要多多少少再从森林里‘剽窃’一点野性基因，例如把‘多嘴’这个属性加入谷物及马铃薯的品种里”进行分析。
______________(育种专家可借鉴自然野生植物的野性基因，如把利用气味传递信息的属性加入人工栽培植物的属性中去。)
【答案】　示例：①在育种繁殖的过程中应采取措施恢复人工栽培植物在地面或地下的沟通能力，从而提高抵抗病虫害的能力，减少农药的使用量；②育种专家可借鉴自然野生植物的野性基因，如把利用气味传递信息等属性加入人工栽培植物的属性中去。
●重点有突破
如何分析科普文章的语言特色？
1．分析科普文章语言特色的步骤
(1)指出画线部分(或全文)的语言特点。
(2)结合文本内容，分析该特色在文中是如何体现的。
(3)立足文本特征，分析该特色对表情达意起到的效果。
2．分析科普文章语言特色的方法
(1)分析科普文章的科学性
分析科普文章的科学性，应考虑以下方面：
①向大众普及科学知识准确无误，具有客观性和科学性。
②引用的资料可靠，数据准确，实例说明典型、无误。
③语言平实，用词、造句力求精确，合乎语法习惯。如较多运用“如果”“假如”“可能”“将会”等预测性词语，有时也会运用“基本”“根本”“重要”“十分”“非常”等表程度的词语。
④运用专业术语、科学解释准确无误，毫无歧义。
(2)分析科普文章的生动性
分析科普文章的生动性，应考虑以下方面：
①标题新颖、吸引读者，让人们眼前一亮。
②善于记叙和描写，通过多种表现手法加强文章的生动性。
③运用修辞手法，使文章生动形象、活泼有趣。如运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章生动形象、引人入胜；运用拟人的手法使科学小品富有情趣。
④穿插趣闻、讲故事或虚构故事情节，让读者通过想象，在阅读故事中认识和掌握科学知识。
(3)分析科普文章的通俗性
分析科普文章的通俗性，应考虑以下方面：
①用明白晓畅的文字介绍深奥的科学道理，深入浅出，通俗易懂。
②少用或不用科学术语。
阅读下面的文字，完成题目。
种子萌芽从汲取水分开始，种子首先膨胀，胚部接着生长。①发芽就像分娩，一旦启动就是个不可逆的过程，因此发芽的时机攸关生死，种子早已演化出各式各样的手段找对时机。杨树和柳树的种子寿命极短，若没有在散播后几个小时内找到湿泥地，就会死亡。热带雨林中，许多树木结的大型种子如果没有在几周内发芽，就会腐败。对这些物种来说，要掌握正确的发芽时机，得先掌握正确的结子时机，因为种子一旦成熟，保存期限是很短的。
……
典例5
很多种子的招数更了不起。植物可借由远古演化而来的光感受体(即光敏素分子)感知光线。光敏素分子有两种形式，可彼此转换。一种称为Pr，吸收红光后转换成另一种形式，称为Pfr，Pfr吸收远红光后再转回Pr型分子。Pr对Pfr的比率是由接收多少这两种不同波长的光而定。这种Pr对Pfr的比率提供了地方环境的讯息，对植物来说极为重要。②未被遮蔽的日光，红光/远红光的比率为1，然而，阳光穿过树叶后，大部分红光为树叶吸收，这时比率远小于1。植物透过Pr对Pfr比率能预测到光的改变。由此，植物利用光敏素察觉邻近植物的位置，调整自己的生长以避开邻近植物。同样，种子如果暴露在透过叶子照射的阳光中，就不发芽。与其在其他植物的遮蔽下发芽、长出难以存活的幼苗，还不如维持休眠状态。
(摘编自[英]乔纳森·西尔弗顿著、
徐嘉妍译《种子的故事》，有删改)
简要分析文中画线部分的语言特色。
【我的分析】　题干要求分析画线部分的“语言特色”，科普文章的语言特色除具有一般说明文的科学严谨外，还有形象生动，多使用拟人、比喻等特点，应回归文本进行分析。
(1)分析第①句的语言特色
____________(第①句体现了科普类文章语言形象生动的特点。使用比喻和拟人的修辞手法，将“发芽”比喻成“分娩”，“攸关生死”“找对时机”则运用拟人的手法，形象生动地表现了发芽时机的重要性，给人以亲近之感。)
(2)分析第②句的语言特色
____________(第②句体现了本文语言科学严谨的特色。使用列数字的说明方法，通过红光/远红光比率的变化准确而具体地说明光的改变。“大部分”“远小于”则体现了科学严谨的特点。)
【答案】　示例：(1)第①句体现了科普类文章语言形象生动的特点。使用比喻和拟人的修辞手法，将“发芽”比喻成“分娩”，“攸关生死”“找对时机”则运用拟人的手法，形象生动地表现了发芽时机的重要性，给人以亲近之感。
(2)第②句体现了本文语言科学严谨的特色。使用列数字的说明方法，通过红光/远红光比率的变化准确而具体地说明光的改变。“大部分”“远小于”则体现了科学严谨的特点。(共109张PPT)
高考知识点复习
复习任务群一　信息性阅读
——着力信息获取　提升思维品质
专题二　新闻、访谈、科普等文本阅读
整体阅读指导
教考衔接 知教材之关联
真题体验·悉命题之导向
阅读导引·明解题之规范
考情分析·切高考之脉搏
考情分析·切高考之脉搏
考查年次 2022 2023 2024
新 高 考 Ⅰ 卷 文本体裁 论述类 论述类 论述类
关键词语 × × ×
文段数量 × × ×
选择题型 × × ×
简答题型 × × ×
考查年次 2022 2023 2024
新 高 考 Ⅱ 卷 文本体裁 论述类 论述类 新闻＋序言等
关键词语 × × 登月
文段数量 × × 3(非连续性)
选择题型 × × 1．图解排序分析(3分)
2．内容理解分析(3分)
3．内容分析评价(3分)
简答题型 × × 4．概括材料内容(4分)
5．分析相关观点(6分)
新闻、访谈等文本阅读命题呈现如下特点：
1．命题范围涵盖新闻、科普等文体。如2024新高考Ⅱ卷摘编了布莱恩·弗洛卡的新闻稿《登月》，介绍了人类第一次登月这一盛事。
2．命题所选用的材料，具有知识丰富、可读性强、探究点较多等特点。如2024新高考Ⅱ卷阅读材料“登月”素材兼具天体物理学、信息与通信工程、电子科学与技术等多学科属性，意在引导基础教学进一步打破学科壁垒，培育学生跨学科的意识和视野。
3．文本阅读考查形式灵活，一般为选择题与简答题相结合，文字材料与图表材料相结合，信息归纳与文体特征考查合理搭配，考查形式多种多样，创新题型屡见高考试卷。
教考衔接 知教材之关联
阅读导引·明解题之规范
一、文体知识
1．新闻
(1)基本概念
新闻是对新近发生的或者正在发生或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。新闻有广义、狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、电视新闻等；狭义的专指消息。
(2)构成要素
新闻有五要素，又称“五个W”，即：“何时”(When)、“何地”(Where)、“何人”(Who)、“何事”(What)、“何故”(Why)。这五个“W”与记叙文的五要素是完全一致的，即时间、地点、人物、事件、起因。
(3)基本特征
①真实性。这是新闻最基本的要求。报道的内容要真实准确，有根有据，讲究用事实说话。
②准确性。新闻报道所涉及的事实的基本要素必须符合实际情况，比如时间、地点、人名、数据等，必须准确无误。
③新鲜性。报道内容一般是新人新事，讲究从新角度说话。
④及时性。报道要迅速及时，在日趋激烈的新闻竞争中，及时性是新闻价值的保障。
2．访谈
(1)基本概念
访谈为一种独立的新闻样式，既区别于消息，又区别于一般意义上的通讯，也不同于新闻特写。访谈是因为某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。
(2)构成要素
访谈包括三个要素：专家(或知情者)、记者和现场。访谈最主要的形式是访谈者向访谈对象提出问题。所以访谈内容包括提问者所提出的所有问题和访谈对象回答的内容。
(3)基本特征
①专访的内容是访问活动的实录。
②专访的结构以问答体为主。
③叙述角度一般是记者直接出场。
3．报告
报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文。调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。
(1)报告的基本特征
①社会性。调查报告从各个不同的侧面客观地反映社会情况和问题。
②针对性。调查报告总是针对某一种思想倾向、具体实践或实际问题而写作的。
③真实性。调查报告的生命在于用事实说话，材料的真实性和准确性是首要的。
④典型性。调查报告需要恰当地选择典型，探索事物的发展规律，寻求解决矛盾的办法。
⑤新闻性。调查报告要求尊重客观事实、记述真人真事、反应迅速及时。
(2)报告的基本结构
①开头。就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。
②主体。调查报告中关于事实材料的叙述和议论主要写在这部分里，是充分地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要是采取横式、纵式和对比三种结构形式。
③结尾。结尾可以总结全文，深化主题；也可以展望未来，提出希望；可以归纳主题，强调意义；也可以没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。
(3)报告的主要表现手法
①运用叙述、描写、议论、抒情、说明等不同表达方式的技巧。
②采用顺叙、倒叙、插叙、补叙等不同叙述顺序的技巧。
③报告材料的选择、详略安排、数据运用的技巧。
④比喻、比拟、对比、反复、设问、反问、借代等修辞手法的运用以及语言锤炼方面的技巧等。
4．科普
(1)基本概念
科学是人类认识世界的工具，是人类文化的重要组成部分，是推动人类文明发展的主要动力，是人类文明的主要标志，而优秀的科普作品不但传播科学知识，弘扬科学精神，还能激发人们探求世界、认识世界、改造世界的兴趣。科普文章就是把已有的科学知识、科学方法，以及融于其中的科学思想和精神，通过文字的方式表达出来，使之成为读者所能理解的文章。
(2)一般分类
科普文章大致可分为两种：一是科学说明文，二是科学小品。
高考大多选用科学小品。科学小品是一种以科学为题材，带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。
(3)基本特征
①内容的科学性。内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。
②文笔的生动性。生动性体现在善于记叙和描写，善于穿插趣闻，善于运用修辞。
③内容的通俗性。它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出，通俗易懂地解释、介绍、表现科学知识。
二、阅读方法
新闻、访谈、科普等文本阅读通常选用多文本材料，其文本阅读根据呈现方式的不同，可分为以图文结合方式呈现的文本和不同文本材料的纯文字文本的信息组合体两类，这些文本紧密围绕同一主题，材料之间形成一种互补的关系，考查考生快速完成对碎片化信息的筛选，用连贯的逻辑思维把握其内在关联，用批判性思维去审视和判断来源不同的信息的能力。
典例文本
(2024·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
土星5号火箭升空了！
它一点一点上升，庞大的身躯稳健有力。
阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。火箭在他们身下持续上升，各级火箭按照预定程序点火，第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。绕地球轨道飞行一周后，宇航员检查了火箭和飞船状况。第三级火箭再次点火，把飞船推向更远的高空。
典例1
典例文本
当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出。鹰号(登月舱)在火箭顶端继续待命，这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。哥伦比亚号的驾驶员柯林斯，让飞船慢慢转身。“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。宇航员告别土星5号的最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。
终于抵达月球上空。阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开，向着月球越飞越近。柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。此时此刻，那些远在地球上的人，不管是朋友还是陌生人，都时刻关注着、期待着……
典例文本
预定着陆区在哪儿？宇航员们全力搜寻。但是意外忽然发生：当他们发现着陆区，鹰号已经飞过了头！数英里一闪而过，舷窗外的月球变得崎岖不平。家园远在万里之外，更无法奢望什么援手。此时此刻，他们能做的，只有保持镇定，平稳驾驶，继续飞行。
看到了，就在不远处，那里平整而干净！鹰号慢慢减速、缓缓下降。登月舱越来越低、越来越低……直到平稳落地！此时此刻，在遥远的地球，人们鸦雀无声、屏息聆听。
典例文本
一个声音从遥远的太空传来，那是阿姆斯特朗从月球发出的声音：“这里是静海基地，‘鹰’着陆成功。”他异常平静，地球上的人们却爆发出欢呼的声音。随后，阿姆斯特朗和奥尔德林沿着舷梯爬下登月舱。
陌生、寂静、壮丽的月球从此有了生命。
(摘编自布莱恩·弗洛卡《登月》，袁玮译)
典例文本
材料二：
今年6月，联合国外层空间事务办公室举行会议，中国科学家介绍了“嫦娥四号”探月任务，表示将于2018年底前将中继卫星发射至月球背面上空一个引力稳定的位置，即地—月L2点，这颗中继卫星将执行为期三年的任务。新华社的报道没有透露“嫦娥四号”发射的具体时间，只是说将在2020年之前发射。自1976年苏联的“月球24号”抵达月球之后，中国的“嫦娥三号”首次于2013年在月球实现软着陆。它搭载的 “玉兔一号”月球车共有6个轮子，在任务结束前共行驶了约114米。中
典例文本
国科学家在《科学》杂志上发表的研究结果显示，“玉兔一号”的探地雷达探测到其着陆点下方有9个明显不同的地下层，表明该地区有着复杂的地质史，这与“阿波罗号”宇航员探索地区的情况有所不同。根据今年6月在联合国会议上发布的信息，“嫦娥四号”任务的主要工程目标包括进行月球背面着陆和深空数据中继。中国方面已邀请国际社会围绕“嫦娥四号”探月任务建立合作关系。
(摘译自斯蒂芬·克拉克《中国计划在2020年前登上
月球背面》，2015年9月22日，英国“当今天文学”网)
典例文本
材料三：
从古至今，人类举头望月，传颂动人神话，谱写优美诗篇，却很少有人意识到，亿万年来，月亮的“图案”从未变化。月球绕地球一圈的公转周期完全等于月球自转周期，所以人们只能看到它固定朝向地球的一面，我们把月球背向地球的一面称为“月背”。2019年1月11日，在北京航天飞行控制中心大厅里，科技人员见证了“嫦娥四号”和“玉兔二号”顺利完成“两器互拍”，这标志着“嫦娥四号”任务取得圆满成功，我国成为世界上首个成功实施在月球背面软着陆并巡视探测的国家。人类开启了探索月球背面的新纪元！
典例文本
这是一次前无古人的科学探险。月背探测是中国航天的首个世界第一，它具有巨大的科学和工程意义，是人类航天史上的重大突破。“玉兔二号”凝聚着中国航天人的勇气和智慧，像一位孤胆英雄，面对未知的风险与挑战，勇敢进发，努力探索。得益于驾驶员团队的悉心照料与陪伴，“玉兔二号”已经创造了人类月面巡视器生存时间最长的世界纪录。“玉兔二号”探测到了冯·卡门撞击坑的地下结构以及月球背面的最低温度等，取得了一系列科学成果，为人类揭开了月背的神秘面纱。
典例文本
本书完稿之际，我国首个火星探测器“天问一号”已飞离地球，中国航天人的目光又随之投向深空。我由衷期盼这本书能引领读者走近探月、走近航天，滋润心中科学的幼苗，点燃胸中追梦的火焰，更希望年轻人能够沿着这一代航天人的足迹，不惧孤寂，保持好奇，去探索火星，去探索木星，不断追逐心中的星辰大海。
(摘编自吴伟仁《〈月背征途〉推荐序》)
解题步骤
第一步：通读全文，勾画大意，读懂文本信息
1．查看材料选文出处
如本题材料一摘编自布莱恩·弗洛卡《登月》叙述了人类成功登陆月面的过程。材料二摘译自斯蒂芬·克拉克《中国计划在2020年前登上月球背面》，介绍了“嫦娥四号”的探月任务。材料三摘编自吴伟仁《〈月背征途〉推荐序》，介绍了我国成功实施在月球背面软着陆并巡视探测的情况。三个材料显示人类在不断地对未知事物进行探索。
解题步骤
2．勾画文中重要词语
(1)重点阐述的概念术语。
(2)表述中心论点的关键词语。
(3)有特定指向的代词。
(4)有重要意义的修饰语、限制语等，如表年代词、数量词、范围词、程度词，表已然、未然、或然、必然的词等。
(5)体现论证思路的词语，如表因果、转折、并列或递进关系的词语，表分类分层词语(首先……其次……、此外、不仅如此)等。
如本题材料三使用的“世界上首个”“首个世界第一”等词语，表明“嫦娥四号”探测器取得不凡成就。
解题步骤
3．勾画文中重要句子
(1)统摄全篇的句子。如论点句、中心句、总结句。
(2)作论据的句子。论述类文章作论据的材料分为两种：一种是事实论据，另一种是理论论据。
(3)揭示文章脉络层次的句子。
如典例1材料一中两个“此时此刻……”等语句，烘托了登月舱即将着陆时的紧张气氛。
解题步骤
4．关注图表信息
读文时，如果文中有图表，要抓住“数据”这个核心区分数据统计的对象，认识数据的大小变化，弄清图表传达的基本信息。
如本题材料一中的图表，让考生清楚知晓了火箭和宇宙飞船的结构构成。
解题步骤
第二步：阅读题干，读全信息，明确题干要求
1．从题干用语上推知考查重点和阅读区间
(1)题干中出现“对材料相关内容的理解和分析”用语，表明是在考查信息的筛选和整合，筛选区间不是固定的，一般分布在几段或全文。
(2)题干中出现“对相关内容的分析和评价”用语，表明是对文本信息的分析和评价，筛选区间分布在几段或全文。
(3)题干中出现“图解”用语，表明重点关注图解的相关文本区间，重点关注图解中的图画和文字。
解题步骤
2．从题干用语上判断试题难度及做题方法
(1)要特别注意“不”“是”“正确”“错误”“属于”“不属于”这类词语，可用笔直接在题干上打着重号标明。一般而言，要求选出“正确的一项”，题目难度大于选“不正确的一项”。
(2)题干用语中出现“材料×”“第×段”“××人”等类似用语，就明示了答题的角度；出现了“概括说明”“简要说明”就告诉考生不能长篇大论。
解题步骤
第三步：定位检索，准确筛选，比对选项与文中信息
明确选择题的题干要求，分析选项涉及文中哪些段落或区域，将选项与原文内容进行比对，准确判断选项正误。
如本题的1～3题为选择题，要细读文本，抓住关键语句，逐项进行比对分析。
解题步骤
第四步：迁移知识，分析文本，整合符合条件的信息
简答题解题的核心是“提取信息”，因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。
如本题的4～5题为简答题，要在读懂文本的基础上归纳信息，梳理结构，从原文文本中找答案。
●整体把握(对应解题步骤一、二)
完成读文流程前两步后，自己动手绘制文本结构简图。
【答案】　示例：
●逐题研析(对应解题步骤三、四)
1．下列对材料一中画横线语句的图解，排序恰当的一项是(3分)(　　)
A．⑥②④①⑤③　　　 B．②④①⑥③⑤
C．⑥④①②⑤③ D．②⑥①④③⑤
【我的分析】　这是一道图文转换题。根据材料一中画横线语句，再结合材料一的配图，不难准确排序。
(1)“当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出”，据此分析图解信息
__________(观察图解，②展现的是第三级火箭一开始的全貌，④则体现了“弹出”的过程，故②④应位于最前面。)
(2)“鹰号(登月舱)在火箭顶端继续待命，这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。哥伦比亚号的驾驶员柯林斯，让飞船慢慢转身。‘哥伦比亚’与‘鹰’对接成功”，据此分析图解信息
__________(观察图解，①中哥伦比亚号方向与④有明显不同，体现了“转身”的过程，⑥中两者接触则体现了“对接成功”的过程，所以紧接着是①⑥。)
(3)“宇航员告别土星5号的最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行”，据此分析图解
__________(观察图解，③体现了合体后的“哥伦比亚”与“鹰”离开火箭的过程，到⑤时，它们已成为单独的飞行体。因此最后是③⑤。)
【答案】　B
2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．土星5号“体型”庞大，因为它需要把逃逸塔和登月舱送入月球轨道，不过在飞行途中它会不断地分离，以减轻自重。
B．鹰号的着陆过程并不顺利，飞船飞过了预定着陆区，前方情况不明，但是两位宇航员镇定、冷静地解决了突发问题。
C．2013年，“嫦娥三号”搭载“玉兔一号”在月球安全着陆，这为我国探月工程后续任务的实施打下了良好的基础。
D．“玉兔二号”在月球的生存时间已经超过了“玉兔一号”，它探测到了全新的科学数据，为人类揭开了月背的神秘面纱。
【我的分析】　逐项查找涉及的文本区间进行分析比对，判断正误。
(1)找出A项相关文本区间并分析
__________(“它需要把逃逸塔和登月舱送入月球轨道”理解错误，因为“逃逸塔”早在火箭升上绕地球轨道前就已经与航天器分离了。)
(2)找出B项相关文本区间并分析
__________(依据“当他们发现着陆区，鹰号已经飞过了头……他们能做的，只有保持镇定，平稳驾驶，继续飞行……就在不远处，那里平整而干净！鹰号慢慢减速、缓缓下降……直到平稳落地！”，可知B项正确。)
(3)找出C项相关文本区间并分析
__________(“嫦娥三号”搭载的“玉兔一号”在月背安全着陆，是后续探月任务圆满完成的必要流程和技术保证，为我国探月工程后续任务的实施打下了良好的基础。可知C项正确。)
(4)找出D项相关文本区间并分析
__________(材料三“玉兔二号”是“人类月面巡视器生存时间”最长的，当然超过了“玉兔一号”，为人类揭开了月背的神秘面纱。可知D项正确。)
【答案】　A
3．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)(　　)
A．材料一中“此时此刻，那些远在地球上的人……期待着”“此时此刻……人们鸦雀无声”等语句，烘托了登月舱即将着陆时的紧张气氛。
B．材料二引用我国学者在《科学》杂志上的研究成果，将“玉兔一号”和“阿波罗号”的探测结果进行比对，然后对后者提出质疑。
C．材料三使用“世界上首个”“首个世界第一”等词语，表明“嫦娥四号”探测器取得不凡成就，也表现了驾驶员团队获得成功后激动的心情。
D．从材料一的成功登陆月面，到材料二“探测到……不同的地下层”，再到材料三的月背征途，可以看出人类在不断地对未知事物进行探索。
【我的分析】　考查对材料相关内容的分析和评价，选“正确”的一项，应逐项查找涉及的文本区间进行分析比对，判断正误。
(1)找出A项相关文本区间并分析评价
__________(“那些远在地球上的人……期待着”是“鹰”飞船飞向月球时，而不是即将着陆时。A项分析评价错误。)
(2)找出B项相关文本区间并分析评价
__________(这里的比对只是突出“玉兔一号”探测的突破性成果，并未“对后者提出质疑”。B项分析评价错误。)
(3)找出C项相关文本区间并分析评价
__________(作为书序，这些词语表现了书序作者对“嫦娥四号”探月活动意义的高度认可和赞赏，从中无法看出“驾驶员团队”的感受。C项分析评价错误。)
(4)找出D项相关文本区间并分析评价
__________(文本区间涉及三个材料。D项分析评价正确。)
【答案】　D
4．《〈月背征途〉推荐序》对读者了解这本书有哪些帮助？请根据材料三概括说明。(4分)
【我的分析】　要求考生概括《〈月背征途〉推荐序》选文部分对读者了解这本书有哪些帮助，在具体作答时必须充分考虑书序的目的和动机。
(1)从书名理解角度进行分析
____________(帮助读者理解书名中“月背”的含义。)
(2)从成书背景角度进行分析
____________(帮助读者了解本书的成书背景。)
(3)从该书内容角度进行分析
____________(帮助读者了解书的大致内容。)
(4)从事件意义角度进行分析
____________(帮助读者了解登陆月背的重大意义。)
【答案】　①帮助读者理解书名中“月背”的含义；②帮助读者了解本书的成书背景；③帮助读者了解书的大致内容；④帮助读者了解登陆月背的巨大意义。(评分参考：每答出一点给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
5．“科学无国界，科学家有祖国”，这在中国航天人身上是如何体现的？请根据材料简要分析。(6分)
【我的分析】　分析题目要求，答题时应分别从文中筛选出与“科学无国界”和“科学家有祖国”相关的信息，然后进行必要的提炼或展开分析。
(1)从“科学无国界”角度进行分析
____________(“科学无国界”讲的是科学探索是全人类的共同事业，应该从人类探索事业进程的角度看待中国航天人探月活动的成就，材料中中国探月活动及其成就也是对人类航天及探测事业作出的巨大贡献。“无国界”意味着不同国家的科学家在研究过程中应持开放态度，于交流、合作中相互促进。材料二中中国科学家在国际会议中介绍中国探月计划、在权威期刊上交流论文分享研究成果、邀请国际社会开展探月合作等都能体现中国科学家的开放态度。)
(2)从“科学家有祖国”角度进行分析
____________(“科学家有祖国”讲的是科学家在研究过程中为祖国做出的切实贡献和体现出的家国情怀、民族荣誉感、自豪感及实现科技跨越发展的责任感。材料二、三中中国科学家取得了一系列的探月成就，其勇气、智慧和进取精神是根植爱国热情和实现祖国科技进步的使命感、责任感的。)
【答案】　①中国航天人开启了月背探测新纪元，为人类航天事业作出重大贡献，同时中国愿意与其他国家在探月领域进行合作；②中国航天人围绕国家重大战略制高点不懈奋斗，取得了首个世界第一，体现出饱满的爱国热情。(评分参考：每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
真题体验·悉命题之导向
(2024·北京卷)阅读下面材料，完成6～10题。
材料一：
气候的波动变化对文明发展产生了重要影响，重建古代气候变化过程具有重要意义。
由于缺乏合适的温度代用指标，我国古温度重建结果分辨率较低，且多以定性记录为主，定量的古温度重建相对较少。全球历史温度变化曲线的重建主要借助冰芯、深海沉积物和树轮的记录，而我国是传统的农耕文明社会，陆地上的沉积记录才能更好地反映我国历史气候变化。随着技术的革新，微生物分子化石的研究蓬勃发展，微生物分子化石中的一类化合物——brGDGTs(支链甘油二烷基甘油四醚酯)——被用于古气候研究。
典例2
brGDGTs是细菌细胞膜的组成部分，其分子结构中有4到6个甲基和0到2个环戊烷。如同人天冷需要加衣、天热需要减衣一样，寒冷的气候条件下细菌倾向于合成更多的甲基，而温暖的环境下合成的甲基数量则减少。微生物活体死亡后，细胞膜中的brGDGTs等大分子能在地质体中长期保留下来，可以通过brGDGTs结构中的甲基个数推断当时的温度。
六盘山北联池靠近中华文明核心区，由中国科学院、南京大学、兰州大学等单位的研究人员组成的联合团队选取这里的沉积物样品，借助brGDGTs，通过定量分析，重建了5000年以来我国北方更高分辨率的暖季(4月至10月)温度变化过程。结合山西某地沉积物的孢粉重建的降水记录，联合团队获得了我国北方地区5000年以来完整的气候演变历程。
从重建的温度与降水结果来看，我国北方地区的气候呈现出不断变冷、变干的大趋势。大约前3000年变化缓慢，之后的2000年变化加速。这主要与太阳辐射变化有关，太阳辐射能量在过去5000年间持续下降。另外，过去2000年以来的快速冷干现象还可能与太阳活动、局部火山活动等因素有关。而且这一时期内区域植被中木本植物逐渐减少，导致地表反射率上升，也可能加快了气候变冷变干的速度。
研究人员将气候重建的结果与中国历史朝代相对应，发现不同历史时期的气候呈现出冷暖交替的特点。比如，隋朝末年气候偏于冷干，唐朝初期和中期温暖湿润，后期快速转冷，与之相伴的是干旱化。五代十国时期，北方经历了70余年寒冷干燥的气候，北宋气候开始好转。
之前有研究发现，古代气候变化深刻影响了我国古代农耕社会文明的发展，我国历史上百年尺度的冷暖变化与社会经济波动之间呈现同期性，总体上表现出“冷抑暖扬”的特点，即暖期气候是有利的。历史上经济发达、社会安定、国力强盛、人口增加的时期往往出现在暖期，相反的情况则发生在冷期。联合团队的研究也证实了“冷抑暖扬”这一特点，比如，温暖湿润的气候推动了唐朝初期和中期的农业发展与社会经济繁荣，寒冷干燥的气候使唐朝后期农业发展受到极大不利影响，这是造成当时社会不稳定的重要因素之一。
(取材于程雅楠、葛全胜等的相关文章)
材料二：
我国古代是农耕文明社会，加之古人应对自然灾害能力较差，农业对气候变化有较强的依赖性，暖期的气候总体有利于农业发展，从而为社会发展提供更为优越的物质条件，这是历史上“冷抑暖扬”特点形成的根本原因。气候变化直接影响粮食生产，从全国粮食亩产量和北方麦作亩产量的相对变化指数看，除了明清，秦汉以后气候寒冷时期，我国粮食亩产量均有下降。
尽管历史上暖期的影响总体好于冷期，但我国地域广阔，不论在暖期还是冷期，气候都可能有区域性差异，给区域社会经济带来有利或不利影响。唐朝和宋朝两个时期中国平均温度均偏高，但在地域分布上有很大差异。唐朝初期增温主要出现在黄河流域、中原腹地，其原因是区域尺度上大气净能量的增加以及有利的热量输送。而北宋初期，全国普遍增温是太阳辐射强度的增加造成的，是全球或半球尺度上的暖事件在中国的体现。暖期中的北宋时期，我国华北及北方农牧交错带相对湿润，而江南地区则受到干旱的威胁。
暖期气候温暖湿润，会推动社会的繁荣和人口的较快增长。然而众多的人口也加大了社会对资源的需求，增加了环境的压力，导致以农业为基础的社会系统风险增加，这种在暖期尚能承受的压力，可能会因气候变冷导致农业生产力下降而凸显，甚至引发严重的社会危机。
人类社会并未因气候变化的不利影响而停止前进的脚步，而是在应对气候变化的过程中不断开拓创新、积累经验，从而取得更大的繁荣。为适应暖期干湿变化的地域格局，北宋朝廷在变湿的华北地区积极推广水稻种植，在变干的南方则积极推广占城稻和稻麦连种。这一举措使粮食生产受气候制约的影响渐趋减少，是中国粮食生产史上的一次革命。
(取材于葛全胜、申敏夏、刘嘉慧等的相关文章)
●整体把握(对应解题步骤一、二)
完成读文流程前两步后，自己动手绘制文本结构简图。
【答案】　示例：
●逐题研析(对应解题步骤三、四)
6．根据材料一，下列理解不正确的一项是(3分)(　　)
A．联合团队重建古代温度变化过程使用的是深海沉积记录。
B．联合团队重建古代温度变化过程使用的是定量分析方法。
C．联合团队的研究结果反映的是我国北方5000年来暖季的温度变化。
D．联合团队的研究结果证实了之前研究得出的“冷抑暖扬”的结论。
【我的分析】　要求根据材料一选出理解不正确的一项，应逐项查找涉及的文本区间进行分析比对，判断正误。
(1)找出A项涉及区间并比对
____________(根据材料一第二段中的“而我国是传统的农耕文明社会，陆地上的沉积记录才能更好地反映我国历史气候变化”和第四段中的“六盘山北联池……联合团队选取这里的沉积物样品”可知，联合团队选取的是陆地上的沉积记录，而非“深海沉积记录”。)
(2)找出B项涉及区间并比对
____________(根据材料一第四段中的“联合团队选取这里的沉积物样品，借助brGDGTs，通过定量分析……”可知，选项表述与原文一致。)
(3)找出C项涉及区间并比对
______________(根据材料一第四段中的“联合团队……重建了5000年以来我国北方更高分辨率的暖季温度变化过程”可知，选项表述与原文一致。)
(4)找出D项涉及区间并比对
____________(根据材料一第七段中的“联合团队的研究也证实了‘冷抑暖扬’这一特点”可知，选项表述与原文一致。)
【答案】　A
7．根据材料一，brGDGTs被用于我国古温度重建，下列能说明其依据的一项是(3分)(　　)
A．brGDGTs结构中的甲基个数越多，反映当时的温度越高。
B．brGDGTs结构中的甲基个数越多，反映当时的温度越低。
C．brGDGTs结构中的环戊烷个数越多，反映当时的温度越高。
D．brGDGTs结构中的环戊烷个数越多，反映当时的温度越低。
【我的分析】　要求根据材料一选出能说明brGDGTs被用于我国古温度重建依据的一项。
____________(根据文中信息进行推断，材料一第三段中提到brGDGTs的分子结构中有甲基和环戊烷，但是只提到了甲基与温度的关系，并没有提到环戊烷与温度的关系，据此可排除C、D两项。再根据本段中的“寒冷的气候条件下细菌倾向于合成更多的甲基，而温暖的环境下合成的甲基数量则减少”可知，brGDGTs结构中的甲基个数越多，说明当时的温度越低；甲基个数越少，说明当时的温度越高，排除A。)
【答案】　B
8．根据材料一，关于我国北方地区气候总体变冷、变干的主要原因，下列表述正确的一项是(3分)(　　)
A．太阳辐射能量持续下降。
B．太阳活动、局部火山活动。
C．木本植物减少导致地表反射率上升。
D．我国古代北方农耕社会文明的发展。
【我的分析】　要求根据材料一关于我国北方地区气候总体变冷、变干的主要原因，推断表述正确的一项。
(1)找出A项涉及区间并推断
____________(A.根据材料一第五段中的“我国北方地区的气候呈现出不断变冷、变干的大趋势……这主要与太阳辐射变化有关，太阳辐射能量在过去5000年间持续下降”可知，我国北方地区气候总体变冷、变干的主要原因是“太阳辐射能量持续下降”，所以A项正确。)
(2)找出B项涉及区间并推断
____________(根据材料一第五段中的“过去2000年以来的快速冷干现象还可能与太阳活动、局部火山活动等因素有关”可知，此项只是我国北方地区过去2000年以来出现快速冷干现象的原因。)
(3)找出C项涉及区间并推断
______________(根据材料一第五段中的“而且这一时期内区域植被中木本植物逐渐减少……加快了气候变冷变干的速度”可知，此项只是我国北方地区过去2000年以来出现快速冷干现象的原因。)
(4)找出D项涉及区间并推断
____________(“我国古代北方农耕社会文明的发展”受到古代气候变化的影响，它不是我国北方地区气候总体变冷、变干的原因，而是结果。)
【答案】　A
9．对于材料一和材料二内容的比较分析，下列表述不正确的一项是(3分)(　　)
A．材料一指出了“冷抑暖扬”这一特点，材料二分析了该特点形成的根本原因。
B．材料一指出我国不同历史时期冷暖交替，材料二分析了这一特点的根本原因。
C．材料一显示唐朝初期温暖湿润，材料二说明了增温的具体区域以及具体原因。
D．材料一显示北宋气候开始好转，材料二说明了北宋初期增温的范围及其原因。
【我的分析】　要求选出对于材料一和材料二内容的比较分析表述不正确的一项。
____________(B.材料二分析的是我国历史上“冷抑暖扬”特点形成的根本原因。关于“我国不同历史时期冷暖交替”，文中只提到“我国地域广阔，不论在暖期还是冷期，气候都可能有区域性差异”，后面分析了唐朝初期和北宋初期增温的原因，并没有分析“我国不同历史时期冷暖交替”这一特点的根本原因。)
【答案】　B
10．结合材料一和材料二，简要概括气候影响我国古代社会文明发展的规律，并说明影响的复杂性。(6分)
【我的分析】　要求结合材料一和材料二，简要概括气候影响我国古代社会文明发展的规律，并说明影响的复杂性。
(1)要概括气候影响我国古代社会文明发展的规律
____________(有关气候对我国古代社会文明发展的影响，主要的表述在材料一最后一段：
根据“我国历史上百年尺度的冷暖变化与社会经济波动之间呈现同期性，总体上表现出‘冷抑暖扬’的特点，即暖期气候是有利的”“相反的情况则发生在冷期”可概括出：百年尺度的气候冷暖变化与我国古代社会文明的发展呈现同期性，总体上表现出“冷抑暖扬”的特点，即暖期气候对其发展有利，冷期气候对其发展不利。)
(2)说明气候影响我国古代社会文明发展的复杂性
____________(“复杂性”多体现在(形式、种类等)多样性、(整体和局部、优和劣等)多变性等方面。材料二第二、三段具体论述了气候对我国古代社会文明发展的影响的多变性：
第二段“尽管历史上暖期的影响总体好于冷期，但我国地域广阔，不论在暖期还是冷期，气候都可能有区域性差异，给区域社会经济带来有利或不利影响”，用了“尽管……但……”这一表转折的关联词，指出其影响总体稳定——历史上暖期的影响总体好于冷期，局部有变——无论是暖期还是冷期气候都存在区域性差异。
第三段“暖期气候温暖湿润，会推动社会的繁荣和人口的较快增长。然而众多的人口也加大了社会对资源的需求，增加了环境的压力，导致以农业为基础的社会系统风险增加，这种在暖期尚能承受的压力，可能会因气候变冷导致农业生产力下降而凸显，甚至引发严重的社会危机”，指出暖期气候既有好处——推动社会的繁荣和人口的较快增长，但也可能因为人口增长带来坏处——增加社会系统风险，引发严重的社会危机，也就是说暖期的益处有可能会变成冷期的害处。)
【答案】　规律：百年尺度的气候冷暖变化与我国古代社会文明的发展呈现同期性，总体上表现出“冷抑暖扬”的特点，即暖期气候对其发展有利，冷期气候对其发展不利。
复杂性：①历史上暖期的影响总体好于冷期，但冷暖期气候又都存在区域性差异，不论在暖期还是冷期，其都有可能给区域经济带来有利或不利影响；②暖期气候推动社会繁荣、人口较快增长，但也可能因此增加社会系统风险，引发严重的社会危机。
(2023·四省适应性测试)阅读下面的文字，完成11～15题。
与宇宙起源于一次大爆炸类似，现今中国的地理格局则与一次大碰撞息息相关。约6500万年前，印度板块与欧亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年轻的高原——青藏高原诞生了。青藏高原平均海拔超过4000米，地壳厚度可达80千米。其环境之独特，可与地球南、北极并列，被称为“第三极”。
典例3
在青藏高原上，许多巨大的山脉次第隆起，囊括了地球上14座8000米级山峰、绝大多数的7000米级山峰，以及数不胜数的5000～6000米级山峰。因此，这次大碰撞堪称5亿年来最重要的造山事件。然而，大碰撞的“洪荒之力”还没有释放完毕。青藏高原诞生的同时，大碰撞的力量也开始向外围扩散。此前已经有了一定海拔高度的另一些地方也受到挤压，进一步抬升，包括黄土高原、云贵高原、内蒙古高原。至此，中国大地上出现了显著的三级阶梯。青藏高原海拔最高，为第一级阶梯；海拔为1000～2000米的内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等，构成了第二级阶梯；大兴安岭、太行山、雪峰山以东，大部分海拔在500米以下，为第三级阶梯。中国地理格局就此形成。三级阶梯的差异，使得地貌景观极富变化。万千山岭、大美江河，就在这三级阶梯上依次显现。
大碰撞对中国的影响不止于地貌。科学家们发现，作为大碰撞的最大产物，青藏高原的上空生成了一台超级“风机”，它将颠覆原本控制中国的行星风系。如果不考虑地形等诸多因素，地球上接近地面的大气将以一种非常规律的方式流动，这便是行星风系。在北纬30°附近的亚热带地区，行星风系控制下的气流不断从高空下沉至地面。温度越来越高，水汽也越来越不易凝结，难以形成降雨。受此影响，北纬30°附近出现了大面积的干旱地带，从北非到西亚，几乎连成一片。如果没有意外，同样位于北纬30°附近的中国南方地区，也会比现在干燥得多。
但是“意外”还是降临了。平均海拔超过4000米的青藏高原，比平原地区接收到的太阳辐射更多。夏季，高原表面吸收的太阳能不断加热地表上方的空气。大气受热上升，地面气压降低，高原开始“抽吸”外围的气流进行补给，一个大型“抽风机”制造完成。南亚季风、东亚季风都被“抽吸”进入大陆。南亚季风裹挟着大量的水汽弥漫群山。气流或从山间峡谷鱼贯而入，形成汹涌的水汽通道；或在喜马拉雅山脉南缘聚集，形成大量降水。东亚季风从海洋深入中华腹地，充沛的水汽驱散了北纬30°的干旱，一个烟雨江南诞生了。但大自然是追求平衡的，烟雨江南诞生的同时，青藏高原也阻挡了印度洋水汽的北上。地处内陆而
干旱少雨的中国西北地区变得更加干旱。不仅如此，冬季，强劲的西风也受到青藏高原的阻挡，不得不改变路径。它吹起西北沙漠中的沙尘，沿着青藏高原北部边缘向东推进，沙尘颗粒在太行山以西、秦岭以北降落，形成了黄土堆积厚度最高达400米的黄土高原。烟雨江南，大漠西北，再加上气候高寒的青藏高原，中国的三大自然区——东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区，就此成形。
高原“抽风机”重塑了中国的气候。一座“超级水塔”又在高原上竖立起来，中国的水系也将为之一变。随着海拔的上升，青藏高原大气层中的水汽凝结，形成了大量降雪。降雪日积月累，压实形成冰川，厚度可达数百米，犹如绝境长城。其长度从几千米到几十千米不等，如一条条巨龙，沿着山谷倾泻而下，又好像树枝一样延伸，漫流无际。青藏高原究竟有多少冰川？答案是4万多条。其覆盖面积约4.4万平方千米，占全国冰川面积的80%以上。青藏高原还拥有地球上海拔最高、数量最多的高原湖泊群。如此众多的冰川、湖泊，再加上地下水、地表河流，青藏高原化身为一座平均海拔超过4000米的“超级水塔”。当水塔的闸
门打开时，水流便可以高屋建瓴之势向四周奔流，中国乃至亚洲的水系布局由此奠定。在中国西北部，石羊河、黑河、疏勒河，流向河西走廊，塔里木河则汇入塔里木盆地，它们各自滋润出一片绿洲。在中国东部，黄河、长江顺着三级阶梯奔流而下，孕育出中华文明；在中国西南部，澜沧江、怒江、独龙江、雅鲁藏布江、象泉河、狮泉河及孔雀河，流出国门，成为亚洲诸多文明的源泉。
最后该轮到生命登场了。可是，像青藏高原这样的高寒之地，又将如何对生命产生影响呢？西藏阿里扎达盆地，沟壑纵横，看起来干旱荒芜，了无生机。2010年，科学家在这里发现了几块化石，它们属于世界上已知最古老的豹类——布氏豹。一些科学家认为，豹亚科动物起源于青藏高原，它们曾走下高原，进入东亚、南亚，演化出了古中华虎、云豹；后又进入美洲，演化出了美洲豹；还进入非洲，演化出非洲狮、花豹。不仅豹亚科，许多“北极动物”同样起源于青藏高原。原来，随着青藏高原的隆升，高原上的动物们为适应寒冷的环境，不断演化，譬如长出厚厚的皮毛。距今260万年前，大冰期降临，原本温暖的北极地区
变得寒冷。但在青藏高原上的动物们早已适应寒冷的环境，包括北极狐、披毛犀在内的动物，顺利从青藏高原扩散到北极，并开辟出了全新的家园。如今，在青藏高原广袤的土地上，在众多的垂直山地之间，依然生活着中国40%的维管植物、43%的陆栖脊椎动物，堪称中国生物多样性的基石。
大碰撞碰出了一个“大中国”，并影响到中国的地貌、气候、水系、生命等诸多方面，且这一影响目前还在继续。
(摘编自星球研究所/中国青藏高原研究会
《这里是中国》)
●整体把握(对应解题步骤一、二)
完成读文流程前两步后，自己动手绘制文本结构简图。
【答案】　示例：
●逐题研析(对应解题步骤三、四)
11．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．“洪荒之力”在文中是指印度板块与欧亚板块相撞后产生的巨大能量。
B．“意外”在文中是指青藏高原的地形给中国的气候带来的一系列影响。
C．“超级水塔”的“超级”体现在水资源的数量、覆盖面积和海拔方面。
D．“北极动物”在文中指的是起源于青藏高原的动物。
【我的分析】　考查对材料相关内容的理解和分析，选“不正确”的一项，应逐项查找涉及的文本区间进行分析比对，判断正误。
____________(A项，内容涉及第一、二段，原文是“约6500万年前，印度板块与欧亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年轻的高原——青藏高原诞生了……这次大碰撞堪称5亿年来最重要的造山事件。然而，大碰撞的‘洪荒之力’还没有释放完毕。青藏高原诞生的同时，大碰撞的力量也开始向外围扩散”。选项表述与原文一致。B项，内容涉及第三至五段，原文是“如果没有意外，同样位于北纬30°附近的中国南方地区，也会比现在
干燥得多。但是‘意外’还是降临了……高原‘抽风机’重塑了中国的气候……”。选项表述与原文一致。C项，内容涉及第五段，原文是“一座‘超级水塔’又在高原上竖立起来，中国的水系也将为之一变。……青藏高原究竟有多少冰川？答案是4万多条。其覆盖面积约4.4万平方千米，占全国冰川面积的80%以上。青藏高原还拥有地球上海拔最高、数量最多的高原湖泊群。如此众多的冰川、湖泊，再加上地下水、地表河流，青藏高原化身为一座平均海拔超过4000米的‘超级水塔’”。选项表述与原文一致。D项，内容涉及第六段，原文是“一些科学家认为，豹亚科动物起源于青藏高原，它们曾走下高原，进入东
亚、南亚，演化出了古中华虎、云豹；后又进入美洲，演化出了美洲豹；还进入非洲，演化出非洲狮、花豹。不仅豹亚科，许多‘北极动物’同样起源于青藏高原”，可见“北极动物”中有一部分起源于青藏高原，“北极动物”范围大，并不是仅仅指起源于青藏高原的动物。选项与原文不一致。)
【答案】　D
12．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．类似于宇宙起源于一次大爆炸，现今中国的地理格局则与一次大碰撞息息相关。黄土高原、云贵高原、内蒙古高原、青藏高原无一不受到大碰撞的巨大影响。
B．位于北纬30°附近的中国南方地区由于受到青藏高原的影响，气候变得适宜，而世界上同纬度地区的其他一些地方，却降雨骤减，出现了大面积的干旱地带。
C．青藏高原冰川有4万多条，长度从几千米到几十千米不等，厚度可达数百米，其覆盖面积约4.4万平方千米，占全国冰川面积的80%以上。
D．青藏高原的隆升对生物圈的演化有极其重要的影响，为物种的起源、全球迁徙创造了条件，奠定了第三极和更广阔地区生物多样性的基石。
【我的分析】　考查对材料相关内容的概括和分析，选“不正确”的一项，应逐项查找涉及的文本区间，依据材料信息分析选项。
____________(A项，内容涉及第一、二段，依据“印度板块与欧亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起……青藏高原诞生的同时，大碰撞的力量也开始向外围扩散。此前已经有了一定海拔高度的另一些地方也受到挤压，进一步抬升，包括黄土高原、云贵高原、内蒙古高原”可知，选项分析正确。B项，内容涉及第三段，原文是“在北纬30°附近的亚热带地区，行星风系控制下的气流不断从高空下沉至地面。温度越来越高，水汽也越来越不易凝结，难以形成降雨。受此影响，北纬30°附近出现了大面积的干旱地带，从北非到西亚，几乎连成一片。如果没有意外，同样位于北纬30°附近的中国南
方地区，也会比现在干燥得多”，可见北纬30°附近亚热带地区受行星风系控制干旱少雨，但青藏高原的出现改变了位于北纬30°附近的中国南方地区的气候，但并未造成世界上同纬度地区其他地方“降雨骤减”，因为这些地方本来就是干旱少雨的。选项分析错误。C项，内容涉及第五段，依据“降雪日积月累，压实形成冰川，厚度可达数百米，犹如绝境长城。其长度从几千米到几十千米不等……青藏高原究竟有多少冰川？答案是4万多条。其覆盖面积约4.4万平方千米，占全国冰川面积的80%以上”可知，选项分析正确。D项，内容涉及六、七段，依据“随着青藏高原的隆升，高原上的动物们为适应寒冷的环境，不断演
化……但在青藏高原上的动物们早已适应寒冷的环境，包括北极狐、披毛犀在内的动物，顺利从青藏高原扩散到北极，并开辟出了全新的家园。如今，在青藏高原广袤的土地上，在众多的垂直山地之间，依然生活着中国40%的维管植物、43%的陆栖脊椎动物，堪称中国生物多样性的基石”可知，选项分析正确。)
【答案】　B
13．根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)(　　)
A．青藏高原是世界上最年轻的高原，云贵高原、黄土高原在青藏高原产生之前就已经有了一定的海拔高度，受到挤压后土层堆积厚度进一步增加。
B．青藏高原、内蒙古高原、大兴安岭分别属于第一阶梯、第二阶梯和第三阶梯，这三级阶梯就是根据海拔不同所进行的分类。
C．行星风系是指地球上接近地面的大气的一种流动方式，它的流动本来是非常规律的，但特殊的地形等因素会打破其规律。
D．较之高原，平原地区接收到的太阳辐射更少，因此行星风系控制下的气流可以从高空下沉至地面，这让降雨难以形成，气候会变得较为干燥。
【我的分析】　要求根据原文内容分析与推断选项说法，选“正确”的一项，应逐项查找涉及的文本区间，依据材料信息分析选项，推断正误。
____________(A项，依据原文“青藏高原诞生的同时，大碰撞的力量也开始向外围扩散。此前已经有了一定海拔高度的另一些地方也受到挤压，进一步抬升，包括黄土高原、云贵高原、内蒙古高原”，可见应是“进一步抬升”，而非“土层堆积厚度进一步增加”。B项，依据原文“大兴安岭、太行山、雪峰山以东，大部分海拔在500米以下，为第三级阶梯”，“大兴安岭”应是“大兴安岭以东”。C项，推断合理。
由原文三、四段可以推断出选项内容。D项，依据原文“在北纬30°附近的亚热带地区，行星风系控制下的气流不断从高空下沉至地面。温度越来越高，水汽也越来越不易凝结，难以形成降雨”，可见难以形成降雨是因为温度越来越高，水汽不易凝结，选项强加因果。另外，此处“平原”与“北纬30°附近的亚热带地区”不是一个概念。)
【答案】　C
14．东部季风区夏季气候的主要特点是什么？青藏高原在其气候的形成中起到了什么样的作用？(4分)
【我的分析】　要求分析东部季风区夏季气候的主要特点，以及青藏高原在其气候的形成中的作用，应结合文本进行分析。
(1)东部季风区夏季气候的主要特点
____________(东部季风区高温多雨。)
(2)青藏高原在其气候的形成中的作用
____________(影响大气循环；东亚季风被“抽吸”进入大陆，带来充沛的水汽，形成大量降水。)
【答案】　示例：第一问：东部季风区高温多雨。第二问：影响大气循环；东亚季风被“抽吸”进入大陆，带来充沛的水汽，形成大量降水。(评分参考：第一点1分，第二点3分。意思对即可。)
15．好的科普文应该具备哪些要素？请结合文本材料进行分析。(6分)
【我的分析】　要求分析好的科普文应该具备哪些要素，“哪些”表明不止一条，首先找出相关区间，然后结合文本进行分析。
(1)分析好的科普文应该具备的要素一
____________(在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语和科学研究成果。如本文介绍青藏高原的形成对中国地貌、气候、水系、生命的影响，这是科学研究的成果；在介绍青藏高原对中国气候的影响时，用到了一个术语——行星风系。这些都体现出了文章的科学性。)
(2)分析好的科普文应该具备的要素二
____________(文章先介绍青藏高原的成因，“约6500万年前，印度板块与欧亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年轻的高原——青藏高原诞生了”，然后依次介绍对地貌的影响，对气候、水系、生命的影响，地貌影响到了气候，气候又影响到了水系，最后影响到生命，环环相扣，逻辑清晰严谨。这些都体现出了文章的逻辑性。)
(3)分析好的科普文应该具备的要素三
____________(对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精准。如“如果不考虑地形等诸多因素”使表达严谨；“囊括了地球上14座8000米级山峰、绝大多数的7000米级山峰，以及数不胜数的5000～6000米级山峰”中“囊括”“绝大多数”也体现了表达的严谨性，而诸多数字的罗列则体现出精确性。)
(4)分析好的科普文应该具备的要素四
____________(深入浅出，通俗易懂，运用打比方等手法，将青藏高原的特点等专业性内容生动形象地呈现。如把青藏高原比喻为一座大型“抽风机”，生动地解释了青藏高原是如何影响到中国北纬30°附近地区的气候的，体现了文章的通俗性。)
【答案】　示例：①科学性：在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语和科学研究成果。②逻辑性：从根本成因到后续影响，主次分明，逻辑清晰。③严谨性：对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精准。④通俗性：深入浅出，通俗易懂，运用打比方等手法，将青藏高原的特点等专业性内容生动形象地呈现。(评分参考：每答出一点给2分。答出三点即可。)

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