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《导与学·同步精练》
八年级上
主编张小明
13867094861
QQ：2236821405
1.5
物质的溶解
第
2
课时
中考导航
例
1.概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图所
1.【b】区别饱和溶液和不饱和溶液。
示溶液中部分概念的相互联系，请回答：
⑴图中“？”是指
。
预习导学
⑵将5克食盐固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯
二、饱和溶液
中，充分搅拌后完全溶解，你是如何确定食盐
1.饱和溶液和不饱和溶液
固体“完全溶解”的？
。
⑴饱和溶液是指在
下，在
的溶剂里
某种溶质的溶液。
⑵不饱和溶液是指在
下，在
的溶
剂里
某种溶质的溶液。
⑶判断一种溶液是否饱和的依据：一定温度下，
例
2.20℃时，往50
克硝酸钾溶液中加入5
克硝酸
。一般来说，可以向原溶液
钾晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶解，
中加入
，如果溶解的量不再
稍加热后，晶体全部溶解。下列说法正确的是
增大则说明原溶液是
，溶液溶解
(
)
的量还能增大则说明原溶液是
。
A.搅拌后加热前一定是不饱和溶液
⑷饱和溶液是在温度、溶剂量保持不变时，同种溶
B.搅拌后加热前一定是饱和溶液
质不能继续溶解，但异种溶质还可以溶解。如
20℃
C.加热后一定是饱和溶液
氯化钠的饱和溶液中加固体氯化钠不能再溶解，但
D.加热后一定是不饱和溶液
加入蔗糖还能继续溶解。
例
3.下列可得到不饱和溶液的是(
)
2.溶液的浓稀与溶液的饱和、不饱和
（填“有
A.经充分搅拌后仍有溶质未溶解的溶液
关”或“无关”）。浓溶液
（填“一定”
B.温度不变，取饱和溶液的上半部分
或“不一定”，以下相同）是饱和溶液；稀溶液
C.温度不变，在饱和溶液中加同种溶质
是不饱和溶液。但在一定温度下，同种溶
D.温度不变，在饱和溶液中加同种溶剂
质的饱和溶液一定比不饱和溶液
（填“稀”
例
4.下列对溶液的理解，正确的是(
)
或“浓”）。
A.饱和溶液一定是浓溶液
3.饱和溶液与不饱和溶液的转化：在判断饱和溶液
B.饱和溶液可能是稀溶液
与不饱和溶液时，我们强调“在一定温度下”或
C.不同的物质分散到水中都会形成溶液
“一定量的溶剂”的条件，所以只要改变
、
D.溶液的溶剂一定是水
或者
能实现饱和溶
例
5.室温时，有两瓶硝酸钾溶液，已知一瓶为饱和溶
液与不饱和溶液之间的转化。
液，另一瓶为不饱和溶液，分别取样（如图），则
⑴大多数固体物质溶解性随温度升高而
，例
一定无法区分这两种溶液的实验操作是（
）
如硝酸钠、氯化铵。
A.略降低温度
B.加入少量该晶体
C.加一定量的水
D.恒温蒸发少量水
⑵极少数固体物质溶解性随温度升高反而
，如
熟石灰。
优化精练
1.检验某一溶液是否是饱和溶液，最适当的方法是
(
)
A.加入少量该溶质
B.冷却
C.蒸发溶剂
D.加热
2.下列关于溶液的叙述正确的是(
)
经典例题
A.浓溶液一定饱和
《导与学·同步精练》
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B.稀溶液一定不饱和
可推测，把硝酸钾的不饱和溶液转变成饱和溶液可
C.浓溶液中的溶质一定比任何稀溶液中溶质多
用
的方法。
D.溶液的浓与稀是相对而言的，溶液中的溶质相对
(2)由图乙可知，要使食盐饱和溶液转变成不饱和
较多的是浓溶液
溶液可用
的方法。
3.为了使接近饱和的某溶液变为饱和溶液，最可靠
10.现有一杯底部留有少量未溶解的硝酸钾溶液，在
的方法是(
)
给烧杯加热或加水的条件下，原来未溶解的硝酸
A.升高温度
B.降低温度
钾溶解，这时溶液由
溶液变为
C.蒸发溶剂
D.倒出部分溶液
溶液。这说明，在改变条件的情况下，饱和溶液
4.现有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，要使它变为饱
和不饱和溶液可以相互
。因此我们在理解
和溶液，下列方法不正确的是(
)
饱和溶液和不饱和溶液的涵义时，应强调
A.加入硝酸钾晶体
B.降低溶液的温度
和
两个条件，否则
C.蒸发部分溶剂
D.用吸管吸出一部分溶液
就会失去意义。
5.把饱和食盐水倒入敞口容器中，在温度不变的情
况下慢慢蒸发，放置较长时间后(
)
拓展提升
A.有食盐析出，食盐水仍然饱和
11.常温下，在两个各盛有
100mL
水的烧杯中，分别
B.有食盐析出，食盐水变成不饱和溶液
加入相同质量的甲、乙
C.没有食盐析出，食盐水仍然饱和
两种物质，使其充分溶
D.没有食盐析出，食盐水变成不饱和溶液
解，并恢复到原温度，
6.某物质的一瓶饱和溶液，加盖密封，当温度变化
结果如图所示。下列说
时，溶液将(
)
法中正确的是（
）
A.析出晶体后变成不饱和溶液
A.该温度下的溶解度：甲＞乙
B.变成不饱和溶液
B.升高温度，剩余的甲固体继续溶解
C.变成不饱和溶液或析出晶体后仍是饱和溶液
C.甲溶液可能是饱和溶液
D.仍为饱和溶液
D.乙溶液可能是饱和溶液
7.M
克食盐与N
克水混合振荡，形成的溶液质量(
)
12.在一定温度下，向一定量的水中，逐渐加入硝酸
A.一定等于(M＋N)克
钾固体，下列图像中符合溶液中溶质质量变化规
B.一定小于(M＋N)克
律的是(
)
C.等于或小于(M＋N)克
D.无法判断
8.现有
20
℃的饱和硝酸钾溶液，下列操作不能使其
变成不饱和溶液的是(
)
A.升温至
30℃
B.降温至
10℃
C.加入
10
g
水
D.降温至
5
℃后过滤，再升温至
20
℃
13.在一定温度下，某固态溶质(不含结晶水)的水溶
9.某同学在探究饱和溶液和不饱和溶液相互转化关
液甲，经历如下变化：
系时，做了如下实验，请据图回答下列问题：
下列结论正确的是(
)
A.溶液甲可能是饱和溶液
B.溶液乙一定是饱和溶液
C.溶液乙和溶液丙中的溶质质量与溶液的质量比
不可能相等
D.溶液丙若再蒸发5
g
水，析出的晶体可能大于2
g
(1)图甲中的B试管是硝酸钾的
溶液，C试管是
硝酸钾的不饱和溶液，据实验可知，把硝酸钾的饱
和溶液转变成不饱和溶液可用
的方法，并
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八年级上
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QQ：2236821405
1.5
物质的溶解
第
2
课时
预习导学
二、1.⑴一定温度；一定量；不能继续溶解；⑵一
定温度；一定量；能继续溶解某种；⑶能否继续溶
解该溶质；少量的原溶质；饱和溶液；不饱和溶液；
2.无关；不一定；不一定；浓；3.温度；溶质的量；
溶剂的量；⑴增大；①增加溶剂；②升高温度；③
增加溶质；④降低温度；⑤蒸发溶剂；⑵减小；①
增加溶剂；②降低温度；③增加溶质；④升高温度；
⑤蒸发溶剂
经典例题
1.⑴溶剂；⑵烧杯底部观察不到食盐固体颗粒；2.B；
3.D；4.B；5.C；
优化精练
1.A；2.D；3.C；4.D；5.A；6.C；7.C；8.B；9.⑴
饱和；升高温度；降低温度；⑵增加溶剂；10.饱和；
不饱和；转化；一定温度下；一定量的溶剂；
拓展提升
11.D；；12.A；13.D；

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