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期中综合测试卷(1-4单元试卷)
2025-2026学年五年级语文上册(统编版)
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
题号 一 二 一 四 五 总分
得分
一、基础训练营。(33分)
1.看拼音,写词语。(10分)
yùn wèi fēn fù gāo bǐng chán rào lǎn duò
píng héng huī huáng xiāo huǐ chì dào yǐn bì
2.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是( )(2分)
A.阔绰(zhuó) 谴责(qiǎn)
穿梭(suō) 诺言(nuò)
B.悲哀(āi) 执拗(ào)
党员(dǎng) 击缶(fǒu)
C.嫌弃(xián) 蔓延(màn)
鹰隼(sǔn) 瞌睡(kē)
D.趴着(pā) 浩瀚(hàn)
勉强(qiáng) 享受(xiǎng)
3.把下面的词语补充完整，并按照要求填空。(8分)
( )调有序 完( )归赵 怒发冲( ) 飞( )走兽
相( )为命 千军万( ) 美中不( ) 不( )其数
(1)上面这些词语中，属于历史典故的词语是 。(1分)
(2)我还能写两个“千×万×”式的词语： 、 。(2分)
(3) 的蝗虫飞到农田里，瞬间把庄稼破坏了。(1分)
4.选择题。(4分)
(1)小刚参观在北京展览馆举行的“伟大历程 辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”后，想在留言册上写一个词语来表现国家太平、人民生活安定的景象，下列词语中最恰当的一项是 ( )
A.真情实感 B.国泰民安 C.居安思危 D.宁静致远
(2)下列说法错误的一项是 ( )
A.“白鹭是一首精巧的诗”这句话运用了比喻的修辞手法。
B.《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。
C.“桂花盛开的时候，香飘十里”这句话运用了夸张的修辞手法。
D.“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”这句话运用了比喻的修辞手法。
5.根据快乐读书吧，按要求做题。(5分)
(1)在本学期的“快乐读书吧”活动中，我们读了很多民间故事。民间故事是耳熟能详的文学经典，其中的故事和人物经常出现在邮票上。请你观察下图的邮票，这两枚 邮票讲述的故事 分别是 和 。(填序号)
A.《牛郎织女》 B.《白蛇传》
C.《梁山伯与祝英台》 D.《天仙配》
(2)除了上面四个民间故事，我还读了《 》这个民间故事。故事中的 (谁)给我留下了深刻的印象，因为 。
6.按要求完成句子练习。(4分)
(1)海力布舍己为人的精神值得我们学习。(改为反问句)
(2)蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”(改为转述句)
(3)鸵鸟奔跑的最大速度约72 千米每小时。(写一个句子，用上列数字的说明方法)
(4)至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(换一种说法，使句子意思不变)
二、综合展示厅。(8分)
7.根据课本内容填空。(5分)
(1)少年时期是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费时间，沉迷于游戏，我们可以用岳飞的词句“ , , ”来劝导他们。
(2)每当老师希望我取得比以前更优秀的成绩时，他准会在我的成绩报告单上写上这两句诗：“ , 。”
8.爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“ ， ”，死后也不忘祖国统一；而在林 升 的诗中，是对当 时 统 治 者“ ， ”的质问；在龚自珍的诗中，是对统治者“ ， ”的真诚劝告。(3分)
三、课本直通车。(10分)
9.美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， !
10.毛主席说：“多少事，从来急； ， 。一万年太久, 。”这几句话告诉我们要 。
11.下边这幅图的故事出自《史记·廉颇蔺相如列传》。讲述了发生在战国时期 首都邯郸 和蔺相如的故事。这个故事让我想到的成语是 ，课文中还讲了 和“渑池会面”两个故事。
四、最美阅读。(19分)
(一)课内阅读(12分)
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的□如海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月□还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的□如蓬岛瑶台□武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
12.在文中的□内填上合适的标点符号。(2分)
13.圆明园中的宏伟建筑各有特点，请你各用一个四字词语概括。(4分)
亭台楼阁：
殿堂：
山乡村野：
买卖街：
14.文中画“ ”的句子起到了 的作用。对“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝”的理解不正确的是( )(2分)
A.这句话说明古代帝王贪图奇珍异宝。
B.从“上自”“下至”这两个词中看出时间很长。
C.圆明园内的珍宝数量和种类多，不仅有青铜礼器、名人书画，还有各种奇珍异宝。
15.作者运用了 的说明方法来向我们介绍圆明园中的景点。选文从 、 方面写了圆明园辉煌的过去。假期里，几个朋友讨论去哪里旅游，供选择的景点有平湖秋月、蓬莱瑶台、武陵春色。你建议去哪里 为什么 (4分)
(二)课外阅读(7分)
我爱读书
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。不错，书是人生路上的启明灯，是指引我们在人生路上走好每一步的指路人。
书是一把开启智慧大门的金钥匙，它是人类的精神食粮。哲学书能带给人思想，科技书能带给人知识，音乐书能带给人艺术，文学书能带给人智慧。
高尔基还说过：读一本好书，就像和一个高尚的人交谈。我是一个爱读书的女孩，我在书中感受“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”的心颤；我在书中震撼“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔。
徐志摩曾说“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”。我认为走进书的世界，就如轻轻地走、轻轻地来，就好像一个人在做梦似的。在梦中，这个世界是那么轻柔，那么缥缈，是书让我拨开挡住视线的云彩，看到一个又一个海阔天空的新境界。在书中，我有了“天生我才必有用，千金散尽还复来”的傲气；在书中，我有了岳飞所说的“待从头，收拾旧山河”的豪迈。
书能带给人思想，书能带给人艺术，书能带给人智慧。书使人走进了科学的空间，书使人走进了艺术的遐想，书使人走进了知识的海洋。我爱读书！
(选文有改动)
16.文中把书比作 、 、 、 等。(2分)17.作者认为读书有什么用 (1分)
18.你爱读书吗 你认为读书有哪些作用 (2分)
19.你一定积累了很多有关读书的名言，请试着写一句。(2分)
五、习作乐园。(30分)
20.生活是个万花筒，每天都上演着精彩的故事；生活是个五味瓶，充满喜怒哀乐。
请你把《一想起那事，我就 》这个题目补充完整，并以此为题，写一写那件让你难以忘怀的事，注意写出自己的感受。
参考答案
1.韵味 吩咐 糕饼 缠绕 懒惰 平衡 辉煌 销毁 赤道 隐蔽
2. C
3.协璧 冠 禽 依 马 足 计
(1)完璧归赵 (2)千方百计 千头万绪 (3)不计其数
4.(1)B (2)D
5.(1)A B
(2)例：《六和塔的由来》六和 他打败了龙王，让人民过上了好日子
6.(1)难道海力布舍己为人的精神不值得我们学习吗
(2)蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！
(3)示例：我国的高速公路最高限速一般不超过120千米每小时。
(4)至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。
7.(1)莫等闲 白了少年头 空悲切
(2)欲穷千里目 更上一层楼
8.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休
我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
9.与天不老 与国无疆
10.天地转 光阴迫 只争朝夕 珍惜现在的每一天
11.赵国 廉颇 负荆请罪 完璧归赵
12., 、、; , 、
13.玲珑剔透 金碧辉煌 田园风光 热闹非凡
14.承上启下过渡 A
15.举例子 宏伟建筑 历史文物
例：我建议游玩平湖秋月，因为它是仿照杭州西湖的名胜建造的。
16.阶梯 启明灯 指路人 金钥匙
17.书能带给人思想，书能带给人艺术，书能带给人智慧。
18.爱读书。多读书能丰富知识，开阔眼界，掌握不同的技能。

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