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(共30张PPT)
圆柱的认识
你能把这些图形分成两类吗
你能把这些图形分成两类吗
平面
曲面
学习目标:
1﹑认识圆柱各部分的名称及特点.
2﹑理解圆柱侧面展开图与圆柱的
关系.
这些物体的形状有什么共同点
这些物体的形状都是圆柱体,简称圆柱.
你还见过哪些圆柱形物体
建筑物前面的柱子是圆柱
茶叶
1﹑圆柱的上下两个面叫做__________,它们是完全相同的两个________..
2﹑圆柱有一个曲面,叫做_________.
3﹑圆柱两个底面之间的距离叫做_________.圆柱有___________高,并且
______________.
4﹑圆柱的表面由______________和_____________组成.
5﹑标出右面图形各部分的名称.
﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚
底面
圆
侧面
一﹑自学导航:
18页例1
底面
底面
侧面
1﹑圆柱的上下两个面叫做__________,它们是完全相同的两个________..
2﹑圆柱有一个曲面,叫做_________.
3﹑圆柱两个底面之间的距离叫做_________.圆柱有___________高,并且
______________.
4﹑圆柱的表面由______________和_____________组成.
5﹑标出右面图形各部分的名称.
﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚
底面
圆
侧面
高
无数条
都相等
一﹑自学导航:
18页例1
底面
底面
侧面
圆柱两个底面之间的距离叫做高。
高
二、动手操作，探究圆柱的特征
在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？
厚
深
长
小知识
1﹑圆柱的上下两个面叫做__________,它们是完全相同的两个________..
2﹑圆柱有一个曲面,叫做_________.
3﹑圆柱两个底面之间的距离叫做_________.圆柱有___________高,并且
______________.
4﹑圆柱的表面由______________和_____________组成.
5﹑标出右面图形各部分的名称.
﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚
底面
圆
侧面
高
无数条
都相等
2个底面
1个侧面
底面
底面
侧面
高
一﹑自学导航:
二﹑学以致用:
如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？
转动起来像一个圆柱。
如果以长边为轴转动一周,长方形的长和宽与
圆柱有怎样的关系呢
1﹑指出下列圆柱的底面、侧面和高.
底面
底面
底面
底面
高
高
高
底面
底面
侧面
侧面
侧面
三﹑及时练习:
四﹑合作探究:
(1)
(2)
A
B
C
D
2cm
2﹑转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。
1cm
三﹑及时练习:
四﹑合作探究:
四﹑合作探究:
1 ﹑圆柱的侧面展开后是_______形,这
个长方形的长与圆柱的_________相等,
宽与圆柱的________相等.
2 ﹑猜一猜,圆柱的侧面展开图有可能是
其他形状吗
高
宽
长
底面周长
四﹑合作探究:
1 ﹑圆柱的侧面展开后是_______形,这
个长方形的长与圆柱的_________相等,
宽与圆柱的________相等.
2 ﹑猜一猜,圆柱的侧面展开图有可能是
其他形状吗
侧面展开
当圆柱的底面周长和高相等时,
侧面沿高剪开是正方形.
五﹑畅谈收获
六﹑课堂检测:
1﹑指出下面图形中哪些是圆柱
是的打“√”不是的打“×”
√
( )
√
( )
( )
( )
( )
( )
×
×
×
×
（1）把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱底面的（ ），宽等于圆柱的（ ）。也可能会得到一个（ ）形，这时圆柱底面周长等于圆柱体的（ ）。
（2）圆柱有（ ）条高。
周长
高
正方
高
2﹑填空：
无数
3、读出下面各圆柱的有关数据。
（图中单位：厘米）
12
16
20
15
六﹑课堂检测:
4﹑一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸,
圆柱底面半径是5cm,高是20cm.这张商标纸
展开后是长方形,它的长和宽各是多少
七﹑拓展提高:
把一个底面半径是2厘米的圆柱的
侧面展开得到一个正方形,这个圆柱
的高是多少

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