资源简介

(共20张PPT)
2 观察物体（2）
八 观察物体（二）
1.会从前面、右面、上面观察摆成的物体，能根据观察结果正确选择或画出相应的视图。（重点）
2.根据不同的视图摆出相应的长方体或正方体。（难点）
学习目标
情境导入
用6个小正方体，看看你能摆出哪些长方体？试着把它们摆出来。
……
说一说：你会分别从不同方向观察上面的物体吗？
情境导入
这节课我们辨认从不同方向观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体。
用 6 个同样大的 摆成下面的长方体，分别从前面、右面和上面看一看，看到的各是什么图形？(教材P98 例2)
探索新知
从前面观察
从右面观察
从上面观察
探索新知
根据从前面、右面和上面看到的图形，在下面连一连。
前面
右面
上面
探索新知
(教材P98)
试一试
用 6 个同样大的 摆成一个长方体，如果从上面看
到的是如右图的长方形，这个长方体应该怎样摆放？
先摆一摆、看一看，再在方格纸上分
别画出从前面和右面看到的图形。
探索新知
用 6 个同样大的 摆成一个长方体，如果从上面看
到的是如右图的长方形，这个长方体应该怎样摆放？
从上面看到横排的两个正方形，只能是两个正方体横排为一层,
6个正方体有这样的3层。
探索新知
先摆一摆、看一看，再在方格纸上分
别画出从前面和右面看到的图形。
想一想，说一说：在刚才观察物体的过程中，有哪些注意事项？
从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形的相对的位置关系。
探索新知
观察由几个同样大的正方体摆成的长（正）方体时，要先从前面、右面和上面看到的图形各是由几个小正方形拼成的，同时要注意这些小正方形的位置是上下排列还是左右排列的。
根据指定的视图摆物体时，先思考这个视图是从哪个方向观察到的，再根据视图的特点摆出物体。
探索新知
1.照样子摆一摆，再看一看、连一连。(教材P99 想想做做 第1题)
随堂小练
前面
右面
上面
2.小强用同样大的 摆成一个正方体。从前面、右面和上面看这个正方体，看到的分别是什么样的图形 (教材P99 想想做做 第2题)
随堂小练
前面
右面
上面
先在方格纸上画一画，
再说说你的发现。
从前面、右面和上面看到的图形一样。
3.用两个同样大的正方体摆一个长方体（如图），先从前面、右面和上面看一看，再说说看到的分别是下面哪个图形。
随堂小练
前面
右面
上面
当堂检测
1.用6个同样大的正方体摆成一个长方体（如图）。从前面、右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出看到的图形。
前面
右面
上面
2.用8个同样大的正方体摆一摆。
当堂检测
（1）摆一个长方体，从前面看到的是 。
（2）从右面和上面看到的都是 。
3.用4个同样大的正方体摆成一个长方体，从前面看到的是 ，在方格纸上画出从上面、右面看到的图形。
当堂检测
上面
右面
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了观察由几个同样大的正方体摆成的长（正）方体。
课堂小结
观察由几个同样大的正方体摆成的长（正）方体时，要先从前面、右面和上面看到的图形各是由几个小正方形拼成的，同时要注意这些小正方形的位置是上下排列还是左右排列的。
根据指定的视图摆物体时，先思考这个视图是从哪个方向观察到的，再根据视图的特点摆出物体。
前面
右面
上面
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

展开更多......

收起↑