资源简介

(共19张PPT)
五 平移、旋转和轴对称
第2课时 轴对称
1.认识轴对称图形并掌握其基本特征。（重点）
2.判断一个图形是不是轴对称图形。（难点）
学习目标
情境导入
这几张图片有什么共同点？
探索新知
观察下面的物体，说说它们有什么共同特点。
(教材P63 例2)
这些物体都可以分成完全一样的两个部分。
这些物体两边的形状和大小都一样。
这些物体都是对称的。
探索新知
生活中，你还在哪里见过对称的物体？
自然
建筑
探索新知
把上面的物体画下来，可以得到下面的图形。
从第 111 页剪下上面的图形并对折，你能发现什么？
像这样，对折后折痕两边能完全重合的图形是轴对称图形。
探索新知
像这样，对折后折痕两边能完全重合的图形是轴对称图形。上面的轴对称图形分别是沿着哪条折痕对折的？互相指一指。
探索新知
用一张彩纸剪出右边的松树图，可以怎样做？先想
一想、说一说，再照样子做一做。(教材P64 例4)
剪出来的是轴对称图形
剪出的松树图可以看作轴对称图形吗？为什么？
探索新知
我剪了一个心形图。
用上面的方法再剪一个轴对称图形，和同学交流。
我剪了一个鱼形图。
随堂小练
1.下面的图案，哪些是轴对称的？
随堂小练
2.下面的英文字母，哪些可以看作轴对称图形？ (教材P64想想做做第2题)
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随堂小练
3. 下面的图案各是从哪张纸上剪下来的？ 连一连。 (教材P67练习七第6题)
1.下面的交通标志，哪些可以看作轴对称图形？
当堂检测
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2.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。
当堂检测
3.下面第一行的三个脸谱顺着虚线对折后，会变成第二行三个中的哪一个？画线连一连。
当堂检测
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们认识了轴对称图形，并能识别、判断轴对称图形。
课堂小结
1.认识轴对称图形
（1）轴对称图形：对折后折痕两边能完全重合的图形是轴对称图形。
（2）轴对称图形的特点：沿一条直线对折，左右两边能够完全重合。。
通过本节课的学习，我们认识了轴对称图形，并能识别、判断轴对称图形。
课堂小结
2.剪轴对称图形的方法
（1）剪一个轴对称图形的方法：先准备一张纸并对折，然后画出要剪图形的一半，再沿画痕剪下来，最后展开，就得到一个轴对称图形。
（2）轴对称图形的判断方法：把一个图形对折，对折后两侧的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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