资源简介

(共17张PPT)
第3课时 认识千米
四 毫米、分米和千米
建立1千米的长度表象，掌握千米和米之间的进率。（重点）
2. 感知1千米的实际长度。（难点）
3. 应用长度单位的知识，解决简单的实际问题，体会千米的应用价值。
学习目标
情境导入
学校举办运动会，竞赛项目有：跳高，跳远，100米短跑，800米接力赛跑，3000米长跑等等，
米是一种长度单位，同学们还知道比米还大的长度单位有什么吗？
下面我们来揭晓一下答案。
比米要大的常用的长度单位是千米。
回顾复习
这节课我们认识一下什么是千米。
探索新知
计量比较长的路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米（km）作单位。千米又叫公里。
(教材P55 例3)
探索新知
1 千米有多长？
到学校操场上量出100米的距离，先看一看，再走一走，数数走了多少步，看看用了多长时间，把结果记录在下表里。
步 数 时 间
( )步 ( )分( )秒
200
1
30
10个100米是1000米，1000米就是1千米。
1 千米 = 1000 米
探索新知
联系自己走 100 米的步数和时间，想一想：走 1 千米大约要走多少步？大约要用多少分钟？
和同学比较得到的结果，你能想到什么？
我走1千米大约要 走2000步, 大约用15分钟。
不同身高的人步长不同（高个子步长大，步数少）
走路速度不同（有人走得快，用时少）
走路习惯不同（有人步频快，有人步幅大）
可以通过调整步频或步幅来改变速度
探索新知
根据推算的结果绕学校操场走一走，看看 1 千米大约是几圈。
你们学校的环形跑道一圈是多少米？几圈是1千米？
看一下有哪几种规格
探索新知
一圈400米，2圈
半是1千米。
一圈200米，5圈是1千米。
一圈250米，4圈
是1千米。
随堂小练
1. 在 ( ) 里填合适的长度单位。（教材P56 想想做做 第2题）
（1）一本练习本大约厚 3 ( )。
（2）苏州到杭州的公路大约长 160 ( )。
（3）一根黄瓜大约长 2 ( )。
练习本比较薄
千米
计量路程用千米
毫米
与直尺一般长
分米
2. （教材P56 想想做做 第3题）
4千米=（ ）米
3000米=（ ）千米
4000
3
1千米=1000米 1000米=1千米
随堂小练
3. 每小时各行多少千米？连一连。
15千米
250千米
4千米
80千米
随堂小练
1. 小辉和爸爸、妈妈一起去看外婆，开车走哪条路最近？是多少千米？（教材P56 想想做做 第4题 ）
当堂检测
答：从小辉家到十里营，再到外婆家最近，是47千米。
①小辉家→十里营→外婆家
23 + 24 = 47 (km)
②小辉家→十里营→
李家坝→外婆家
23 + 15 + 18 = 56 (km)
③小辉家→南市集→
李家坝→外婆家
13 + 22 + 18 = 53 (km)
2.一条公路从起点开始立电线杆，以后每隔1000米立一根。小森从起点走到第5根电线杆,他走了多少千米
当堂检测
1千米=1000米
5-1=4 4×1=4（千米）
答：他走了4千米。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
1. 计量路程或测量铁路、公路、河流的长度时，通常用“千米”作单位。千米可以用字母“km”表示，千米又叫公里。

2.1 千米=1000 米，把千米换算成米，乘进率1000；把米换算成千米，除以进率1000。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

展开更多......

收起↑