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八年级语文暑假自学课 专题01 语言基础知识 讲义
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考点聚焦：核心考点+中考考点，有的放矢
重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺
难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升
复习提升：真题感知+提升专练，全面突破
核心考点聚焦
1.字音辨析；
2.字形辨析；
3.词语理解、同义词、近义词辨析；
4.病句辨析；
5.句子的排序；
6.字词基础知识综合。
中考考点聚焦
常考考点 真题举例
字音选择题 2024·广东广州·中考真题
字形选择题 2024·四川雅安·中考真题
字音字形结合选择题 2024·辽宁中考真题
词语理解运用 2024·天津·中考真题
病句辨析选择 2024·广东广州·中考真题
句子排序选择 2024·四川广安·中考真题
字词基础综合 2024·浙江·中考真题
句子排序
知识点分类 具体内容
排序考查形式 选择题：给出打乱顺序的句子，选择正确排序
-填空题：将句子填入横线处，使上下文连贯
语言连贯原则 话题一致：整段文字围绕同一主题，主语或中心话题需统一
逻辑合理：按时间、空间、事理（因果、递进、转折等）顺序排列
句式呼应：句式结构、修辞手法前后一致
前后衔接：句间有代词指代、关联词语、重复词语等衔接标志
解题核心方法 抓首句：排除不适合做首句的句子（如含代词 “这 / 那”、补充类词语 “也 / 又”、总结性词语 “因此 / 总之” 等）
找标志：
代词：“他 / 它 / 其” 需明确指代对象
关联词：“虽然… 但是”“因为… 所以” 等配对出现
时间词 / 序数词：按时间先后或逻辑顺序排列
重复词：相同话题词语前后呼应
理逻辑：按 “总 — 分”“现象 — 本质”“观点 — 例证” 等结构梳理顺序
常考逻辑顺序 - 时间顺序：历史事件、事物发展阶段（如过去→现在→未来）
- 空间顺序：方位词（上→下、远→近、内→外）
- 事理顺序：
逻辑关系：因果、条件、递进（如 “不仅… 而且”）
认知规律：由浅入深、由现象到本质、由概括到具体
答题步骤 1. 通读句子，明确话题
2. 确定首句，排除错误选项
3. 找标志词，分组衔接
4. 梳理逻辑，确定顺序
5. 代入验证，确保连贯
难点一：成语辨析及关联词语
一、成语的辨析
（一）成语的含义理解
1.字面意义与实际意义
有些成语不能仅从字面理解其含义。例如 “三人成虎”，字面意思是三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真，实际含义是比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。“七月流火” 并非指七月天气炎热似火，而是指农历七月，大火星（心宿二）西行，天气转凉。“望其项背” 表面是能够望见别人的颈项和后背，实际常用于否定句中，表示难以赶上，如 “难以望其项背”。
2.成语来源与含义
了解成语的来源有助于准确理解其含义。比如 “世外桃源” 出自陶渊明的《桃花源记》，原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，后也指环境幽静生活安逸的地方。
（二）成语的适用对象
1.特定人物对象
某些成语是专门用于形容某类人物的。例如 “豆蔻年华” 专指女子十三四岁的年纪，不能用于男子或其他年龄段的人；“美轮美奂” 原本用于形容建筑物高大华丽，不能用来形容人或其他事物，如果说 “这位姑娘美轮美奂” 就是误用；“莘莘学子” 指众多的学生，不能用 “一位莘莘学子” 这样的表述。
2.特定情境对象
有些成语适用于特定的情境。“汗牛充栋” 用来形容书籍很多，不能用于形容其他物品数量多，如 “超市里的商品汗牛充栋” 就是错误的用法；“鬼斧神工” 一般用于形容建筑、雕塑等技艺精巧，非人工所能为，如果说 “大自然的鬼斧神工” 是形容自然景观的奇特，而不能用于形容一般的手工制品；“破镜重圆” 专指夫妻失散或决裂后重新团聚，不能用于其他人际关系。
（三）成语的近义辨析
1.语义侧重点不同
有些成语意思相近，但侧重点不同。例如 “别具一格” 和 “别出心裁” 都有与众不同的意思，“别具一格” 侧重于风格独特，如 “这家餐厅的装修别具一格”；“别出心裁” 更强调构思、设计等方面的创新，如 “他在活动策划上别出心裁”。
2.语义轻重不同
近义成语在语义轻重上有差别。比如 “自以为是” 和 “自命不凡”，“自以为是” 指认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见，语义相对较轻；“自命不凡” 则是自以为不平凡，比别人高明，带有更强烈的自负意味，语义较重。“谴责” 和 “唾弃” 都有对不好的行为表示反对的意思，但 “谴责” 的程度较轻，“唾弃” 的程度更重，表示极度厌恶。
3.适用范围不同
部分近义成语适用范围不同。例如 “五花八门” 和 “五光十色” 都有花样多的意思，“五花八门” 侧重指变化多端、花样繁杂，可用于各种事物；“五光十色” 主要形容色彩鲜艳、花样繁多，多侧重于色彩方面。
二、关联词语
一、关联词语的类型
类型 意义 常用关联词
并列关系 表示句子或词语之间具有的一种相互关联，或是同时并举，或是同地进行的关系。 “既…… 又……”“一边…… 一边……”“不是…… 而是……”“是…… 也是……”
承接关系 表示各分句按照一定的顺序，先后相承地叙述连续发生的动作或事件。 “首先…… 然后……”“刚…… 就……”“一…… 就……”“…… 于是……”
递进关系 表示后一分句的意思比前一分句的意思更进一层，一般由轻到重、由小到大、由浅到深、由易到难。 “不但…… 而且……”“不仅…… 还……”“不光…… 也……”“…… 甚至……”
选择关系 表示从几种可能的情况中选择一种。 “或者…… 或者……”“要么…… 要么……”“不是…… 就是……”“是…… 还是……”
转折关系 表示后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对。 “虽然…… 但是……”“尽管…… 可是……”“…… 然而……”“…… 却……”
因果关系 表示一个分句表示原因，另一个分句表示由这个原因产生的结果。 “因为…… 所以……”“由于…… 因此……”“既然…… 就……”
假设关系 一个分句提出假设，另一个分句说明假设实现后会出现的情况。 “如果…… 就……”“要是…… 那么……”“即使…… 也……”
条件关系 一个分句提出条件，另一个分句说明在这个条件下产生的结果。 “只有…… 才……”“只要…… 就……”“无论…… 都……”“不管…… 也……”
二、关联词语的辨析
1.近义关联词语辨析
有些关联词语意思相近，但用法有区别。例如 “因为…… 所以……” 和 “由于…… 因此……” 都表示因果关系，但 “由于” 多用于书面语，“因为” 在口语和书面语中都常用；“因此” 比 “所以” 更强调结果的推断性。又如 “只要…… 就……” 和 “只有…… 才……”，“只要…… 就……” 强调的是充分条件，有这个条件一般就会产生相应结果；“只有…… 才……” 强调的是必要条件，没有这个条件就不会有相应结果。
2.易混淆关联词语辨析
像 “不是…… 而是……”（并列关系）和 “不是…… 就是……”（选择关系）容易混淆。例如 “这本书不是语文书，而是数学书。” 表示并列关系，说明这本书的类别；“你今天不是去图书馆，就是去体育馆。” 表示选择关系，是两种可能性的选择。
难点二：病句的六大类型
类型一：语序不当
1.定语语序不当
示例：“一位优秀的有 20 多年教学经验的国家队的篮球女教练。”（正确语序应为 “国家队的一位有 20 多年教学经验的优秀的篮球女教练”）
辨析方法：定语是用来修饰名词的，一般顺序是：表示领属关系的词语 + 数量词 + 动词短语 + 形容词 + 名词。当句子中的定语较多时，要注意它们的排列顺序是否符合这个规则。
2.状语语序不当
示例：“我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。”（应改为 “我们再也不是被列强任意欺侮的国家了”）
辨析方法：状语是用来修饰动词、形容词或其他副词的，通常要放在被修饰的词语之前。在句子中，要注意状语的位置是否正确，特别是一些表示时间、地点、条件、范围等的状语。
3.关联词语语序不当
示例：“他如果不能实事求是，事业就会受到损失。”（应改为 “如果他不能实事求是，事业就会受到损失”）
辨析方法：当句子中使用关联词语时，要注意关联词语的位置。一般来说，两个分句主语相同时，关联词语放在主语后面；主语不同时，关联词语放在主语前面。
类型二：搭配不当
1.主谓搭配不当。这类语病的出现常常因为主语和谓语是比较复杂的短语（并列短语居多），造成多个短语同用一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。
例：传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的，老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。
解析：“看一个人的吃相”和“会暴露”搭配不当，“会暴露”的主语应该是“一个人的吃相”，去掉看。
2.动宾搭配不当。这种病句类型有：动词是不及物（不能带宾语）的而带上了宾语；动词是及物的，但不能支配宾语对象；动词不止一个；宾语包括两项以上造成顾此失彼。
例：这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。
解析：经历与任务搭配不当，应该经历改为执行。
3.主宾语搭配不当。
例：造纸是我国古代的四大发明。
解析：句末应加“之--”，否则意义不搭配。
4.修饰语与中心语搭配不当。包括：定语与中心语搭配不当，状语与中心语搭配不当，补语与中心语搭配不当。
例：央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
解析：修饰语“热烈”只能和“讨论”搭配，不能和“思考”搭配。
5.关联词搭配不当。“如果……就”“只有……才”“只要……就”“不仅……而且”
例：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
解析：应将“也”改为“就”。
6.一面与两面搭配不当
例：面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。
解析：强弱说的是两个方面，而“经济实力雄厚”说的是一个方面，应删去“的雄厚”。
【如何辨析“搭配不当”】
1.看主干成分。主要看主谓宾能否两两搭配。
2.看附加成分。主要看定语、状语、补语能否修饰、限制它们的中心词。
3.看并列短语。看并列短语是否存在顾此失彼的问题。
4.看两面词。
类型三：成分残缺、赘余
1、主语残缺、赘余
①滥用介词造成主语残缺，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了）
例：随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展使其，各种创新产品层出不穷。
解析：删除“随着”，让“技术的进步和经验的积累，加上政策的扶持”整个成为主语；或者删除“使得”，让“我国自主品牌汽车”成为主语。
②暗中更换主语而主语残缺不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。
例：“地坛书士”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。
解析：最后一个分句缺少主语，应在“依旧”前加上“市民”。
③定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
例：在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
解析：在“兴趣”的后面加“的情况”。
④主语赘余。
例：我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士抛头颅、洒热血，献出了宝贵的生命。
解析：句首已有主语“我们的革命先辈”，后面的“这些革命战士”赘余，应删去。
2、谓语残缺、赘余
①一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另起了个头，因此造成谓语残缺。
例：一天，一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采购模样的人迎面向他走来。
解析：中途改变陈述主体致使谓语残缺。此句本来是说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人。在“突然”之后补“发现”或“看见”即可。
②由于缺少谓语中心语造成谓语残缺
例：商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义。
解析：应在“出售”前加“讲清”
③谓语赘余
例：这份期刊的阅读对象，主要是面向中文专业的研究生、本科生，中小学语文教师及其他语文工作者。
解析：面向赘余，应删去。
3、宾语残缺、赘余
例：英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生的精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质。
解析：解开后缺少宾语，在本质后加“的谜题”。
4、附加成分残缺（注意固定句式，“在…中”“以…为”“把…当作…”等）赘余
例：月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。
解析：①“在……中”是完整结构，应在“月球背面的深坑”后加“中”。“研究得清楚了”中，“得”多余，应删去。
5、表约数、概数的词语并列，造成赘余。
例：随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30%左右。
解析：“15%到30%”本来就是约数，应删去“左右”。
类型四：结构混乱
1、句式杂糅
同一句话可以有不同的说法。既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说法杂糅到一起，就造成了结构混乱。
例：《经典咏流传》深受观众喜爱的原因是它新颖的内容和独特的风格造成的。
解析：句式杂糅，可删去“造成的”；
2．中途易辙
表达句意时，前一个分句还没说完，后一管分句又暗换了主语，造成表意混杂。
例：出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。
解析：前半句“出版社除了……外”“利用直播”的主语是“出版社”；下半句却换成了“图书营销”，应该将“除了”放在“出版社”前面。
【常见杂糅类型及其修改】
1.是因为……的原因(改：是因为；……的原因是……)
2.是由于……的结果(改：是由于……；是……的结果)
3.原因……造成的(改：原因是……；是由……造成的)
4.是为了……为目的(改：是为了……；以……为目的)
5.成分是……配制而成的(改：成分是……；由……配制而成)
6.靠的是……取得的(改：靠的是……；是……取得的)
7.是由于……决定的(改：是由于……；是由……决定的)
8.其根本原因是……在作怪(改：其根本原因是……；是……在作怪)
9.大多是以……为主(改：大多是……；以……为主)
10.本着……为原则(改：本着……原则；以……为原则)
11.深受……所欢迎(改：深受……欢迎；为……所欢迎)
类型五：表意不明
【主要类型】
1.存在歧义。2.指代不明。
【解题技巧】
当句中出现数量词、代词或多义词时，一定要注意是否存在表意不明的情况。
例：三个欧洲国家通讯公司的技术人员对中国5G网络的传输方式产生了浓厚兴趣
解析：表意不明，“三个”是形容国家、通讯公司，还是技术人员有歧义。“三个”可改为“三家”
例：他凭着一股韧劲在电商行业成就了事业，更难能可贵的是，成功后的他没有忘记穷困的故乡的孩子。
解析：表意不明，“穷困的故乡的孩子”有歧义，可改为“故乡的穷困的孩子”
类型六：逻辑错误
1．概念混乱。概念之间有多种关系，比如同一关系、并列关系、交叉关系、对立关系等。运用概念时，必须严格遵守这些关系，否则就会违背逻辑。
例：改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
解析：“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”都属于“水产品”，不应将有包含关系的概念并列在一起。
2．自相矛盾。同一个句子，应保持语意逻辑前后的一致性，否则就会自相矛盾。
例：在市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
解析：“缺乏”的后面跟了两个分句，仔细研读会发现，语句表达的意义与作者要表达的意义正好是相反的。作者要讲的是：我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略。
3．主客颠倒。句子表述的对象有主客之分，主动者与被动者之分。有时表达不好，就会出现颠倒的现象。
例：这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。
解析：“这类形象”是主体，“人们”是客体，应改为“这类形象会引起人们深深的思索。
4．否定不当。为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。出现此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示一重否定。
例：近几年来，王芳无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
解析：“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”连用，与后边“积累了大量的资料”矛盾。
难点三：句子排序
一、句子衔接的原则
1.话题保持同一，对于记叙类，陈述的角度要一致，即陈述对象（通常就是主语）不可轻易更换；对于议论类，观点前后要一致，观点和材料要保持一致。
2.内容要合乎事理，符合逻辑，保持内在的一致性。　
3.语句要前后照应，比如问与答的照应，前面的排序与后面的排序的照应，指代的前后照应，句式的前后照应，关联词的前后照应等。
二、语句衔接与排序的方法
1.把握中心话题
明确主题：通读所给的句子，确定语段的中心话题。话题统一是语句衔接与排序的重要原则，所有句子都应围绕同一主题展开，避免出现话题不一致或中途转换话题的情况.
确定主旨：了解作者的写作意图和情感倾向，这有助于判断句子之间的逻辑关系和先后顺序，使排序后的语段在内容和情感上保持连贯一致。
2.确定首句
引出话题句为首句：如果句子中有能够引出话题的句子，一般可将其作为首句。这类句子通常具有总领性或概括性，能够为下文的展开奠定基础，如阐述某一现象、提出一个问题或介绍一个对象等。
时间、空间顺序句为首句：按照时间先后顺序或空间位置的转移来排列的句子，时间上最早、空间上最开始的句子往往可作为首句。
排除法确定首句：有些句子明显不适合作为首句，如含有代词、关联词的后半部分、总结性词语等的句子，可通过排除这些句子来缩小选择范围，进而确定首句。
3.理清句子间的逻辑关系
时间顺序：按照事件发生、发展的时间先后顺序来排列句子。常有关键词如 “首先”“其次”“接着”“然后”“最后”“起初”“后来” 等，这些词语可以帮助我们明确句子的先后顺序。
空间顺序：一般用于描写景物、介绍场所等的语段。其顺序可以是从上到下、从左到右、从内到外、从远到近等，根据作者的观察角度和描写顺序来排列句子。
逻辑事理顺序：包括由浅入深、由表及里、由主到次、由因到果、由现象到本质、由一般到特殊等逻辑关系。分析句子之间的因果、条件、转折、并列、递进等关系，根据这些逻辑关系来确定句子的排列顺序。
4.利用语言标志
代词：代词往往紧跟在它指代的对象后边，因此可以通过代词来确定句子的顺序。如果句子中出现了代词，要找到其指代的具体内容，从而确定该句与其他句子的先后位置。
关联词：关联词是连接分句、表明句子之间逻辑关系的重要语法手段。如 “因为…… 所以……”“虽然…… 但是……”“不但…… 而且……” 等，根据关联词所表示的逻辑关系，可以判断句子的先后顺序，使语句衔接更加紧密。
重复词语：如果句子中出现了相同或相近的词语，这些词语往往是衔接的重要线索，可据此将相关句子排列在一起，保持语句的连贯性。
序数词：像 “第一”“第二”“第三” 等序数词，能够清晰地表明句子之间的先后顺序，有助于我们进行语句排序。
5.关注句式结构
结构一致：结构相同或相近的一组短语、句子，在排序时应放在一起，以保持句式的整齐和语言的流畅性。如排比句、对偶句等，根据其上句或下句的句式特点，可以选择与之结构一致的句子进行衔接。
对应关系：注意句子之间的对应关系，如主谓对应、动宾对应、偏正对应等。在排序时，要使前后句子在语法结构上相互对应，确保语句通顺、表意明确。
6.检查调整
通读检查：在初步确定句子的顺序后，要将排列好的句子通读一遍，检查语句是否通顺、连贯，是否符合逻辑和语言表达习惯，有无表意不明、重复啰嗦等问题。
调整完善：如果发现语句存在不连贯或不合理的地方，要及时进行调整和完善，直到语段通顺流畅、逻辑严密为止。
真题感知
1．（2024·山东泰安·中考真题）下列各句没有语病的一项是（ ）
A．截止2023年年底，包括风电、太阳能、水电等在内的全口径非化石能源发电装机容量占比已达47%左右，历史上首次超过煤电装机。
B．被称作“中国人的存在与时间”的二十四节气，始于立春，终于大寒；它是古代农耕文明的产物，也是我国劳动人民智慧的结晶。
C．由AI创作的诗歌，不过是一种浅表的类型化文本，丰富生动的审美体验无法让读者实现，只能满足读者的好奇心。
D．在2023年10月举行的第三届中国空间科学大会上，哈尔滨工业大学的研究人员通过相关视频，展示了一段未来在月球上建造基地的构想。
2．（2024·广东广州·中考真题）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．广州国际龙舟邀请赛创造了端午的浓厚氛围，让市民感受到岭南龙舟文化魅力。
B．在北京航天飞行控制中心的控制下，使嫦娥六号探测器顺利进入环月轨道飞行。
C．数字技术应用于广泛的文化遗产保护项目，实现文化遗产永久保存和高效管理。
D．专家指出，儿童养成良好的用眼习惯，经常参加户外活动，可以有效预防近视。
3．（2024·湖南长沙·中考真题）下面是对某同学写的活动邀请信的修改，不正确的一项是（ ）
邀请信尊敬的家长
您好！
①感谢您于百忙之中阅读我们的邀请信。②山区孩子的教育一直是全社会关 注的焦点，处心积虑帮扶山区教育是每个人义不容辞的责任。③为了支援山区教 育，培养学生助人为乐的行为，我校将举行爱心义卖活动。④活动将于 5 月 18 日 下午 2 点在学校体育馆举行。⑤届时将有学生制作的书签，泥塑作品和手工花卉出售。⑥请您务必来参加。
光明中学学生会
2024 年五月 11 日
A．第②句中应将“处心积虑”改为“想方设法”
B．第③句中应将“培养”改为“树立”
C．第⑤句中逗号应改为顿号
D．第⑥句应该为“敬请您参加”
4．（2024·江苏盐城·中考真题）根据语境完成题目。
翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼（ ）。无数仁人志士pāo（ ）头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（ ）的景仰。
奋进壮阔（ ）时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖画”。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
(2)给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（填序号）
A．日新月异景 B．薪火相传图
(3)文中画线句有语病，请写出正确的句子。
（2024·西藏·中考真题）阅读下面语段，完成下面小题。
在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个不（jù）风雨、欣欣向荣的中国。这里有可亲可敬的人民，有_________的发展，有赓续传承的事业。
“请党放心、强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先；受灾群众守望相助、重建家园……无数平凡英雄拼（bó）奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。
5．文中加点字“澈”“遨”的读音，正确的一项是（ ）
A．zhé ào B．chè ào C．zhé áo D．chè áo
6．文中处填入汉字，正确的一项是（ ）
A．惧 博 B．惧 搏 C．俱 博 D．俱 搏
7．文中横线处填入成语，正确的一项是（ ）
A．沧海桑田 B．前仆后继 C．日新月异 D．可歌可泣
提升专练
8．阅读下面语段，完成题目。
甘肃省甘南州舟曲县扶贫办原副主任张小娟同志被追授“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。来自甘肃省的96位全国脱贫攻坚先进个人和72个先进集体是甘肃脱贫攻坚的参与者、奉献者、战斗者的杰出代表。ǒu xīn lì xuè，力挽kuáng lán，个人得失在他们心中总是微不足道，他们在甘肃这片哺育了一方人民的土地上，用锲而不舍的精神，为脱贫攻坚全面胜利作出了卓越贡献。这份荣誉既属于他们每个人和每个集体，也属于为甘肃脱贫攻坚潜心付出的每一个鲜为人知的无名英雄。人们将永远学习他们、认识他们、记住他们。
(1)根据拼音，在田字格中写出词语。
ǒu xīn lì xuè kuáng lán

(2)给加点词选择正确的义项。（只填序号）
【哺育】[bǔ yù]<动>①喂养。②比喻培养。
【甲】他们在甘肃这片哺育了一方人民的土地上，用锲而不舍的精神，为脱贫攻坚全面胜利作出了卓越贡献。( )
【乙】黄河是民族的慈母亲，它哺育着千千万万的好儿女。( )
(3)下列说法不正确的一项是（ ）
A．文段中“杰出”“总是”“荣誉”的词性分别是形容词、副词、名词。
B．“脱贫攻坚”“锲而不舍”“潜心付出”三个短语的类型不同。
C．画线句语序不当，“学习他们”和“认识他们”互换位置。
D．语段中的引号的作用是表示特定称谓。
9．【写文案】下面是小语同学为本次展板活动拟写的序言，请你帮忙一起完成！
语文是【A.炫 B．绚】丽的紫藤萝瀑布，是洁白的驿路梨花，灿烂多zī（ ）；语文是tāo tāo（ ）的黄河奔流，是悠悠的家国情怀，绵【A.延 B.廷】不息……语文滋养我们的心灵，陶冶我们的情操。刘禹锡身处陋室，却说“斯是陋室，①____________”，告诉我们坚守本心；王摩诘独坐竹林，却道“②____________，明月来相照”，告诉我们淡泊心境；从“不畏浮云遮望眼，③____________”（王安石《登飞来峰》）中，我们汲取到不怕险阻的力量；从“④____________，一览众山小”（杜甫《望岳》）中，我们增强了勇攀高峰的信心；遇到困境，我们要相信“⑤____________，⑥____________”（（陆游《游山西村》）），事情会有转机，未来定可期！遇见语文，邂逅美好！
(1)根据词义选择正确的汉字。
①语文是 【A．炫 B．绚】丽的…… ② 绵【A．延 B．廷】不息……
(2)根据拼音填写汉字。①灿烂多zī( ) ②tāo tāo( )
(3)根据语境把诗句补充完整。
你的同桌小深在整理和检查资料的过程中遇到了一些困难，请你帮他解决以下问题。
“小人物厚积薄发，终将会散发①cuǐ càn的光芒。”今年春节，演员张颂文因在爆款剧《狂飙》中饰演高启强一角红遍大江南北，可谓是②fù rú jiē zhī。可有些网友在他的微博下纷纷表示：在没人看见的地方，他荒废了二十年。而他的回应却与网友的观点【A.迥乎不同】：“我的二十年不是③yī huǎng ér guò 的二十年，而是【B.气冲斗牛】的二十年，我每一天都在吸收一个演员应该吸收的养分。”
从名不见经传的小人物到如今【C.家喻户晓】的张颂文，他却时刻不忘初心。有一次，《人民日报》视界栏目组邀请他去做一个名为“扎根”的主题演讲。在演讲中，他这样说道：“小时候，我隔壁住着一个叫卢伯伯的人，他很喜欢从后山挖来矮小的树根，然后如【D.群蚁排衙】般地栽到自家小院的盆里，不多时那些树根就会发散出枝叶。可我自己尝试拿树枝去种，无一例外不都是失败。后来，卢伯伯告诉我，籍籍无名又何妨，在你人生的剧本里，你就是主角！你要相信，也请你愿意相信，春天终将会到来，再给自己一点阳光，再浇一点水，再施一点肥，你会长成一棵参天大树！”
10．根据拼音写出相应的汉字。
①cuǐ càn ②fù rú jiē zhī ③yī huǎng ér guò
11．下列成语使用错误的一项是（ ）
A．迥乎不同 B．气冲斗牛 C．家喻户晓 D．群蚁排衙
12．下列四个选项中，对画线句修改正确的一项是（ ）
A．我自己尝试拿树枝去种，无一例外不都是失败。
B．可是我自己尝试拿树枝去种，无一例外不都是失败的。
C．我自己尝试拿树枝去种，却无一例外不都是失败。
D．可我自己尝试拿树枝去种，无一例外都是失败。
13．阅读语段，按要求完成题目。
北京在为世界呈现了一届无与lún（ ① ）比的夏季奥运会之后，又为世人呈上一届精彩、非凡、卓（ ② ）越的冬季奥运会。从开幕式上惊艳全场的“二十四节气倒计时”“黄河之水天上来”等中华文化展示，到颁奖典礼上穿戴“瑞雪祥云”“鸿运山水”“唐花飞雪”服饰的礼仪人员；从造形中融入传统文化元素、【甲】的“雪如意”“冰玉环”等场馆，到灵感来自古代同心圆玉壁的奖牌……一系列中国元素讲述着匠心独运的“东方故事”，呈现着中国文化和冰雪文化、奥运文化的完美【乙】。北京冬奥会不仅是一场文化盛宴，也是一场体育盛会， 【丙】 。
(1)根据拼音为①处填写正确的汉字，为②处加点字填写正确的读音
①无与lún( )比 ②卓( )越
(2)语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。
① 改为 ② 改为
(3)文中加点词“匠心独运”的意思是： 。
(4)从括号中选择符合语境的词语分别填入【甲】、【乙】两处。
【甲】（美轮美奂 眼花缭乱） 【乙】（融合 交融）
(5)文中画波浪线的内容有语病，请写出修改后的句子。
(6)请将下列三个句子排序好填入文章【丙】横线处。
①彰显着中国风采 ②讲述着中国故事 ③传递出中国自信
14．阅读下面的文字，请按要求完成答题任务。
①作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。②那时候，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。③仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。④他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。⑤他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。⑥1930年到1932年，他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，（ ）。
(1)请给文段中的加点字注音。
地壳( ) 锲而不舍( ) 炯炯目光( ) 目不窥园( )
(2)请说出第⑤句运用的修辞方法，并指出“文化药方”的含义。
(3)填入文中第⑥句括号内的成语，下列最恰当的一项是（ ）
A．鞠躬尽瘁 B．沥尽心血 C．亘古未有 D．轰轰烈烈
15．下面文字节选自小语同学准备的演讲稿。请你帮他完成小题。
青春因磨lì( )而出彩，人生因奋斗而升华。当下，我们所处的这个伟大时代，是我们青年建功立业【甲】大有可为的时代。我们要担起民族复兴重任，勇敢地走在时代前列，在追梦的路上不wèi( )艰难，矢志奋斗，在担当中历练，在责任中成长【乙】我们要锲( )而不舍，不鹜于虚声，用奋斗擦亮青春的底色，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的新长征路上奋勇搏击。同学们，让我们挥洒青春的汗水，逐( )梦前行！
(1)给加点的字注音。
锲( )而不舍 逐( )梦前行
(2)根据拼音写出汉字。
不wèi( ) 艰难 磨lì( )
(3)在【甲】【乙】两处填入标点，恰当的一项是（ ）
A．【甲】顿号 【乙】分号 B．【甲】逗号 【乙】分号
C．【甲】顿号 【乙】句号 D．【甲】逗号 【乙】句号
(4)下列短语摘录自文中，请选出一组并列短语。 （ ）
A．伟大时代 B．建功立业 C．复兴重任 D．逐梦前行
16．阅读下面的文段，完成各题。
神舟号的十八次发射成功，中国航天见证了艰难的发展历程。自神舟一号升空以来，25年过去了，中国的航天事业一步一个脚印，中国的“航天传奇”在一步步书写，一代又一代航天人不忘初心、牢记使命，A_____奋斗，用勤劳的双手和智慧为中国航天事业孜（ ）孜以求，爱岗敬业的家国情怀令人B _____。神舟十八号的成功发射给我们带来信心和力量。尽管我们前进的道路上还会有艰难和风险挑战，但是C _____向前是中华民族的坚毅性格。我们逢山开路，我们遇水架桥，毫不畏jù（ ）新征程上的任何困难。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们勠力同心，携手共进，再创辉煌，共同pǔ（ ）写中国式现代化建设新篇章。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
①毫不畏jù( )②共同pǔ( )写 ③孜孜以求( )
(2)选择合适的一组词填入ABC处 （ ）
A．继续 叹服 勇毅
B．接续 叹服 勇毅
C．继续 惊叹 勇敢
D．接续 惊叹 勇敢
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．神舟号的十八次成功发射，见证了中国航天发展的艰难历程。
B．神舟号的十八次发射成功，见证了中国航天艰难的发展历程。
C．神舟号的十八次成功发射，中国航天见证了发展的艰难历程。
D．神舟号的十八次发射成功，中国航天见证了发展的艰难历程。
17．班级组织开展“于细微处发现生活之美”主题采风活动，请你积极参与。
(1)活动开始前，班长拟写了下面一段文字来说明本次活动的背景，请你阅读并回答问题。
王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”在《紫藤萝瀑布》中，我们可以zhù立在盛开的紫藤萝花前，感受它迸发的生命力□在《一棵小桃树》中，我们能看到即便在风雨中颤抖，也不肯向命运俯身的小桃树……这些自然界的事物蕴含着丰富的人生哲理。据此，学校开展“于细微处发现生活之美”主题采风，让我们将手走进自然，在崇山峻岭中聆听自己的心声；在花鸟鱼虫间体会生命的魅力；在江河湖海边找寻人生的影子！
①根据语段中的拼音写汉字，给加点字注音。
①zhù立 ②蕴含
②文中□处应填的标点符号为 。
③画横线的句子有语病，请写出修改意见
(2)下列语法知识判断正确的一项是（ ）
A．“只有用心观察，才能于细微之处发现生活之美”是选择关系复句。
B．紫藤萝瀑布、一棵小桃树、花鸟鱼虫这三个短语的类型各不相同。
C．“这些自然界的事物蕴含着丰富的人生哲理”中的“这些”在句中作主语。
D．“聆听自己的心声”中的“聆听”是动词。
18．【擦亮青春底色】下面是开场白，其中有些字词小语拿不准，请帮他判断。
青春因磨①（励 砺）而出彩，人生因奋斗而升华。当下，我们所处的这个伟大时代，是我们青年建功立业、大有可为的。我们要担起民族复兴重任，勇敢地走在时代前列，在追梦的路上不畏艰难，矢志奋斗，在担当中历练，在责任中成长；我们要②（契 锲）而不舍，不骛于虚声，用奋斗擦亮青春的底色，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的新长征路上奋勇搏击。同学们，让我们挥洒青春的汗水，逐梦前行！
(1)语段中三个加点字怎么读？请帮他做出选择（ ）
A．大有可为（wéi） 矢志奋斗（shǐ） 擦亮（cā）
B．大有可为（wéi） 矢志奋斗（shì） 擦亮（chā）
C．大有可为（wèi） 矢志奋斗（shǐ） 擦亮（chā）
D．大有可为（wèi） 矢志奋斗（shì） 擦亮（cā）
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请用正楷书写在田字格内。
① ②
(3)语段中画线的句子有语病，请写出你的修改意见。
修改：_______________________。
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八年级语文暑假自学课 专题01 语言基础知识 讲义
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考点聚焦：核心考点+中考考点，有的放矢
重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺
难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升
复习提升：真题感知+提升专练，全面突破
核心考点聚焦
1.字音辨析；
2.字形辨析；
3.词语理解、同义词、近义词辨析；
4.病句辨析；
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6.字词基础知识综合。
中考考点聚焦
常考考点 真题举例
字音选择题 2024·广东广州·中考真题
字形选择题 2024·四川雅安·中考真题
字音字形结合选择题 2024·辽宁中考真题
词语理解运用 2024·天津·中考真题
病句辨析选择 2024·广东广州·中考真题
句子排序选择 2024·四川广安·中考真题
字词基础综合 2024·浙江·中考真题
句子排序
知识点分类 具体内容
排序考查形式 选择题：给出打乱顺序的句子，选择正确排序
-填空题：将句子填入横线处，使上下文连贯
语言连贯原则 话题一致：整段文字围绕同一主题，主语或中心话题需统一
逻辑合理：按时间、空间、事理（因果、递进、转折等）顺序排列
句式呼应：句式结构、修辞手法前后一致
前后衔接：句间有代词指代、关联词语、重复词语等衔接标志
解题核心方法 抓首句：排除不适合做首句的句子（如含代词 “这 / 那”、补充类词语 “也 / 又”、总结性词语 “因此 / 总之” 等）
找标志：
代词：“他 / 它 / 其” 需明确指代对象
关联词：“虽然… 但是”“因为… 所以” 等配对出现
时间词 / 序数词：按时间先后或逻辑顺序排列
重复词：相同话题词语前后呼应
理逻辑：按 “总 — 分”“现象 — 本质”“观点 — 例证” 等结构梳理顺序
常考逻辑顺序 - 时间顺序：历史事件、事物发展阶段（如过去→现在→未来）
- 空间顺序：方位词（上→下、远→近、内→外）
- 事理顺序：
逻辑关系：因果、条件、递进（如 “不仅… 而且”）
认知规律：由浅入深、由现象到本质、由概括到具体
答题步骤 1. 通读句子，明确话题
2. 确定首句，排除错误选项
3. 找标志词，分组衔接
4. 梳理逻辑，确定顺序
5. 代入验证，确保连贯
难点一：成语辨析及关联词语
一、成语的辨析
（一）成语的含义理解
1.字面意义与实际意义
有些成语不能仅从字面理解其含义。例如 “三人成虎”，字面意思是三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真，实际含义是比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。“七月流火” 并非指七月天气炎热似火，而是指农历七月，大火星（心宿二）西行，天气转凉。“望其项背” 表面是能够望见别人的颈项和后背，实际常用于否定句中，表示难以赶上，如 “难以望其项背”。
2.成语来源与含义
了解成语的来源有助于准确理解其含义。比如 “世外桃源” 出自陶渊明的《桃花源记》，原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，后也指环境幽静生活安逸的地方。
（二）成语的适用对象
1.特定人物对象
某些成语是专门用于形容某类人物的。例如 “豆蔻年华” 专指女子十三四岁的年纪，不能用于男子或其他年龄段的人；“美轮美奂” 原本用于形容建筑物高大华丽，不能用来形容人或其他事物，如果说 “这位姑娘美轮美奂” 就是误用；“莘莘学子” 指众多的学生，不能用 “一位莘莘学子” 这样的表述。
2.特定情境对象
有些成语适用于特定的情境。“汗牛充栋” 用来形容书籍很多，不能用于形容其他物品数量多，如 “超市里的商品汗牛充栋” 就是错误的用法；“鬼斧神工” 一般用于形容建筑、雕塑等技艺精巧，非人工所能为，如果说 “大自然的鬼斧神工” 是形容自然景观的奇特，而不能用于形容一般的手工制品；“破镜重圆” 专指夫妻失散或决裂后重新团聚，不能用于其他人际关系。
（三）成语的近义辨析
1.语义侧重点不同
有些成语意思相近，但侧重点不同。例如 “别具一格” 和 “别出心裁” 都有与众不同的意思，“别具一格” 侧重于风格独特，如 “这家餐厅的装修别具一格”；“别出心裁” 更强调构思、设计等方面的创新，如 “他在活动策划上别出心裁”。
2.语义轻重不同
近义成语在语义轻重上有差别。比如 “自以为是” 和 “自命不凡”，“自以为是” 指认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见，语义相对较轻；“自命不凡” 则是自以为不平凡，比别人高明，带有更强烈的自负意味，语义较重。“谴责” 和 “唾弃” 都有对不好的行为表示反对的意思，但 “谴责” 的程度较轻，“唾弃” 的程度更重，表示极度厌恶。
3.适用范围不同
部分近义成语适用范围不同。例如 “五花八门” 和 “五光十色” 都有花样多的意思，“五花八门” 侧重指变化多端、花样繁杂，可用于各种事物；“五光十色” 主要形容色彩鲜艳、花样繁多，多侧重于色彩方面。
二、关联词语
一、关联词语的类型
类型 意义 常用关联词
并列关系 表示句子或词语之间具有的一种相互关联，或是同时并举，或是同地进行的关系。 “既…… 又……”“一边…… 一边……”“不是…… 而是……”“是…… 也是……”
承接关系 表示各分句按照一定的顺序，先后相承地叙述连续发生的动作或事件。 “首先…… 然后……”“刚…… 就……”“一…… 就……”“…… 于是……”
递进关系 表示后一分句的意思比前一分句的意思更进一层，一般由轻到重、由小到大、由浅到深、由易到难。 “不但…… 而且……”“不仅…… 还……”“不光…… 也……”“…… 甚至……”
选择关系 表示从几种可能的情况中选择一种。 “或者…… 或者……”“要么…… 要么……”“不是…… 就是……”“是…… 还是……”
转折关系 表示后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对。 “虽然…… 但是……”“尽管…… 可是……”“…… 然而……”“…… 却……”
因果关系 表示一个分句表示原因，另一个分句表示由这个原因产生的结果。 “因为…… 所以……”“由于…… 因此……”“既然…… 就……”
假设关系 一个分句提出假设，另一个分句说明假设实现后会出现的情况。 “如果…… 就……”“要是…… 那么……”“即使…… 也……”
条件关系 一个分句提出条件，另一个分句说明在这个条件下产生的结果。 “只有…… 才……”“只要…… 就……”“无论…… 都……”“不管…… 也……”
二、关联词语的辨析
1.近义关联词语辨析
有些关联词语意思相近，但用法有区别。例如 “因为…… 所以……” 和 “由于…… 因此……” 都表示因果关系，但 “由于” 多用于书面语，“因为” 在口语和书面语中都常用；“因此” 比 “所以” 更强调结果的推断性。又如 “只要…… 就……” 和 “只有…… 才……”，“只要…… 就……” 强调的是充分条件，有这个条件一般就会产生相应结果；“只有…… 才……” 强调的是必要条件，没有这个条件就不会有相应结果。
2.易混淆关联词语辨析
像 “不是…… 而是……”（并列关系）和 “不是…… 就是……”（选择关系）容易混淆。例如 “这本书不是语文书，而是数学书。” 表示并列关系，说明这本书的类别；“你今天不是去图书馆，就是去体育馆。” 表示选择关系，是两种可能性的选择。
难点二：病句的六大类型
类型一：语序不当
1.定语语序不当
示例：“一位优秀的有 20 多年教学经验的国家队的篮球女教练。”（正确语序应为 “国家队的一位有 20 多年教学经验的优秀的篮球女教练”）
辨析方法：定语是用来修饰名词的，一般顺序是：表示领属关系的词语 + 数量词 + 动词短语 + 形容词 + 名词。当句子中的定语较多时，要注意它们的排列顺序是否符合这个规则。
2.状语语序不当
示例：“我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。”（应改为 “我们再也不是被列强任意欺侮的国家了”）
辨析方法：状语是用来修饰动词、形容词或其他副词的，通常要放在被修饰的词语之前。在句子中，要注意状语的位置是否正确，特别是一些表示时间、地点、条件、范围等的状语。
3.关联词语语序不当
示例：“他如果不能实事求是，事业就会受到损失。”（应改为 “如果他不能实事求是，事业就会受到损失”）
辨析方法：当句子中使用关联词语时，要注意关联词语的位置。一般来说，两个分句主语相同时，关联词语放在主语后面；主语不同时，关联词语放在主语前面。
类型二：搭配不当
1.主谓搭配不当。这类语病的出现常常因为主语和谓语是比较复杂的短语（并列短语居多），造成多个短语同用一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。
例：传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的，老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。
解析：“看一个人的吃相”和“会暴露”搭配不当，“会暴露”的主语应该是“一个人的吃相”，去掉看。
2.动宾搭配不当。这种病句类型有：动词是不及物（不能带宾语）的而带上了宾语；动词是及物的，但不能支配宾语对象；动词不止一个；宾语包括两项以上造成顾此失彼。
例：这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。
解析：经历与任务搭配不当，应该经历改为执行。
3.主宾语搭配不当。
例：造纸是我国古代的四大发明。
解析：句末应加“之--”，否则意义不搭配。
4.修饰语与中心语搭配不当。包括：定语与中心语搭配不当，状语与中心语搭配不当，补语与中心语搭配不当。
例：央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
解析：修饰语“热烈”只能和“讨论”搭配，不能和“思考”搭配。
5.关联词搭配不当。“如果……就”“只有……才”“只要……就”“不仅……而且”
例：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
解析：应将“也”改为“就”。
6.一面与两面搭配不当
例：面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。
解析：强弱说的是两个方面，而“经济实力雄厚”说的是一个方面，应删去“的雄厚”。
【如何辨析“搭配不当”】
1.看主干成分。主要看主谓宾能否两两搭配。
2.看附加成分。主要看定语、状语、补语能否修饰、限制它们的中心词。
3.看并列短语。看并列短语是否存在顾此失彼的问题。
4.看两面词。
类型三：成分残缺、赘余
1、主语残缺、赘余
①滥用介词造成主语残缺，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了）
例：随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展使其，各种创新产品层出不穷。
解析：删除“随着”，让“技术的进步和经验的积累，加上政策的扶持”整个成为主语；或者删除“使得”，让“我国自主品牌汽车”成为主语。
②暗中更换主语而主语残缺不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。
例：“地坛书士”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。
解析：最后一个分句缺少主语，应在“依旧”前加上“市民”。
③定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
例：在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
解析：在“兴趣”的后面加“的情况”。
④主语赘余。
例：我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士抛头颅、洒热血，献出了宝贵的生命。
解析：句首已有主语“我们的革命先辈”，后面的“这些革命战士”赘余，应删去。
2、谓语残缺、赘余
①一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另起了个头，因此造成谓语残缺。
例：一天，一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采购模样的人迎面向他走来。
解析：中途改变陈述主体致使谓语残缺。此句本来是说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人。在“突然”之后补“发现”或“看见”即可。
②由于缺少谓语中心语造成谓语残缺
例：商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义。
解析：应在“出售”前加“讲清”
③谓语赘余
例：这份期刊的阅读对象，主要是面向中文专业的研究生、本科生，中小学语文教师及其他语文工作者。
解析：面向赘余，应删去。
3、宾语残缺、赘余
例：英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生的精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质。
解析：解开后缺少宾语，在本质后加“的谜题”。
4、附加成分残缺（注意固定句式，“在…中”“以…为”“把…当作…”等）赘余
例：月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。
解析：①“在……中”是完整结构，应在“月球背面的深坑”后加“中”。“研究得清楚了”中，“得”多余，应删去。
5、表约数、概数的词语并列，造成赘余。
例：随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30%左右。
解析：“15%到30%”本来就是约数，应删去“左右”。
类型四：结构混乱
1、句式杂糅
同一句话可以有不同的说法。既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说法杂糅到一起，就造成了结构混乱。
例：《经典咏流传》深受观众喜爱的原因是它新颖的内容和独特的风格造成的。
解析：句式杂糅，可删去“造成的”；
2．中途易辙
表达句意时，前一个分句还没说完，后一管分句又暗换了主语，造成表意混杂。
例：出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。
解析：前半句“出版社除了……外”“利用直播”的主语是“出版社”；下半句却换成了“图书营销”，应该将“除了”放在“出版社”前面。
【常见杂糅类型及其修改】
1.是因为……的原因(改：是因为；……的原因是……)
2.是由于……的结果(改：是由于……；是……的结果)
3.原因……造成的(改：原因是……；是由……造成的)
4.是为了……为目的(改：是为了……；以……为目的)
5.成分是……配制而成的(改：成分是……；由……配制而成)
6.靠的是……取得的(改：靠的是……；是……取得的)
7.是由于……决定的(改：是由于……；是由……决定的)
8.其根本原因是……在作怪(改：其根本原因是……；是……在作怪)
9.大多是以……为主(改：大多是……；以……为主)
10.本着……为原则(改：本着……原则；以……为原则)
11.深受……所欢迎(改：深受……欢迎；为……所欢迎)
类型五：表意不明
【主要类型】
1.存在歧义。2.指代不明。
【解题技巧】
当句中出现数量词、代词或多义词时，一定要注意是否存在表意不明的情况。
例：三个欧洲国家通讯公司的技术人员对中国5G网络的传输方式产生了浓厚兴趣
解析：表意不明，“三个”是形容国家、通讯公司，还是技术人员有歧义。“三个”可改为“三家”
例：他凭着一股韧劲在电商行业成就了事业，更难能可贵的是，成功后的他没有忘记穷困的故乡的孩子。
解析：表意不明，“穷困的故乡的孩子”有歧义，可改为“故乡的穷困的孩子”
类型六：逻辑错误
1．概念混乱。概念之间有多种关系，比如同一关系、并列关系、交叉关系、对立关系等。运用概念时，必须严格遵守这些关系，否则就会违背逻辑。
例：改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
解析：“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”都属于“水产品”，不应将有包含关系的概念并列在一起。
2．自相矛盾。同一个句子，应保持语意逻辑前后的一致性，否则就会自相矛盾。
例：在市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
解析：“缺乏”的后面跟了两个分句，仔细研读会发现，语句表达的意义与作者要表达的意义正好是相反的。作者要讲的是：我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略。
3．主客颠倒。句子表述的对象有主客之分，主动者与被动者之分。有时表达不好，就会出现颠倒的现象。
例：这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。
解析：“这类形象”是主体，“人们”是客体，应改为“这类形象会引起人们深深的思索。
4．否定不当。为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。出现此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示一重否定。
例：近几年来，王芳无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
解析：“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”连用，与后边“积累了大量的资料”矛盾。
难点三：句子排序
一、句子衔接的原则
1.话题保持同一，对于记叙类，陈述的角度要一致，即陈述对象（通常就是主语）不可轻易更换；对于议论类，观点前后要一致，观点和材料要保持一致。
2.内容要合乎事理，符合逻辑，保持内在的一致性。　
3.语句要前后照应，比如问与答的照应，前面的排序与后面的排序的照应，指代的前后照应，句式的前后照应，关联词的前后照应等。
二、语句衔接与排序的方法
1.把握中心话题
明确主题：通读所给的句子，确定语段的中心话题。话题统一是语句衔接与排序的重要原则，所有句子都应围绕同一主题展开，避免出现话题不一致或中途转换话题的情况.
确定主旨：了解作者的写作意图和情感倾向，这有助于判断句子之间的逻辑关系和先后顺序，使排序后的语段在内容和情感上保持连贯一致。
2.确定首句
引出话题句为首句：如果句子中有能够引出话题的句子，一般可将其作为首句。这类句子通常具有总领性或概括性，能够为下文的展开奠定基础，如阐述某一现象、提出一个问题或介绍一个对象等。
时间、空间顺序句为首句：按照时间先后顺序或空间位置的转移来排列的句子，时间上最早、空间上最开始的句子往往可作为首句。
排除法确定首句：有些句子明显不适合作为首句，如含有代词、关联词的后半部分、总结性词语等的句子，可通过排除这些句子来缩小选择范围，进而确定首句。
3.理清句子间的逻辑关系
时间顺序：按照事件发生、发展的时间先后顺序来排列句子。常有关键词如 “首先”“其次”“接着”“然后”“最后”“起初”“后来” 等，这些词语可以帮助我们明确句子的先后顺序。
空间顺序：一般用于描写景物、介绍场所等的语段。其顺序可以是从上到下、从左到右、从内到外、从远到近等，根据作者的观察角度和描写顺序来排列句子。
逻辑事理顺序：包括由浅入深、由表及里、由主到次、由因到果、由现象到本质、由一般到特殊等逻辑关系。分析句子之间的因果、条件、转折、并列、递进等关系，根据这些逻辑关系来确定句子的排列顺序。
4.利用语言标志
代词：代词往往紧跟在它指代的对象后边，因此可以通过代词来确定句子的顺序。如果句子中出现了代词，要找到其指代的具体内容，从而确定该句与其他句子的先后位置。
关联词：关联词是连接分句、表明句子之间逻辑关系的重要语法手段。如 “因为…… 所以……”“虽然…… 但是……”“不但…… 而且……” 等，根据关联词所表示的逻辑关系，可以判断句子的先后顺序，使语句衔接更加紧密。
重复词语：如果句子中出现了相同或相近的词语，这些词语往往是衔接的重要线索，可据此将相关句子排列在一起，保持语句的连贯性。
序数词：像 “第一”“第二”“第三” 等序数词，能够清晰地表明句子之间的先后顺序，有助于我们进行语句排序。
5.关注句式结构
结构一致：结构相同或相近的一组短语、句子，在排序时应放在一起，以保持句式的整齐和语言的流畅性。如排比句、对偶句等，根据其上句或下句的句式特点，可以选择与之结构一致的句子进行衔接。
对应关系：注意句子之间的对应关系，如主谓对应、动宾对应、偏正对应等。在排序时，要使前后句子在语法结构上相互对应，确保语句通顺、表意明确。
6.检查调整
通读检查：在初步确定句子的顺序后，要将排列好的句子通读一遍，检查语句是否通顺、连贯，是否符合逻辑和语言表达习惯，有无表意不明、重复啰嗦等问题。
调整完善：如果发现语句存在不连贯或不合理的地方，要及时进行调整和完善，直到语段通顺流畅、逻辑严密为止。
真题感知
1．（2024·山东泰安·中考真题）下列各句没有语病的一项是（ ）
A．截止2023年年底，包括风电、太阳能、水电等在内的全口径非化石能源发电装机容量占比已达47%左右，历史上首次超过煤电装机。
B．被称作“中国人的存在与时间”的二十四节气，始于立春，终于大寒；它是古代农耕文明的产物，也是我国劳动人民智慧的结晶。
C．由AI创作的诗歌，不过是一种浅表的类型化文本，丰富生动的审美体验无法让读者实现，只能满足读者的好奇心。
D．在2023年10月举行的第三届中国空间科学大会上，哈尔滨工业大学的研究人员通过相关视频，展示了一段未来在月球上建造基地的构想。
【答案】B
【解析】本题考查病句辨析。
A.“已”和“左右”语意矛盾，应删去“已”或“左右”；
C.语序不当，将“丰富生动的审美体验”和“无法让读者实现”调换顺序；
D.成分残缺，在句末加“画面”；
故选B。
2．（2024·广东广州·中考真题）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．广州国际龙舟邀请赛创造了端午的浓厚氛围，让市民感受到岭南龙舟文化魅力。
B．在北京航天飞行控制中心的控制下，使嫦娥六号探测器顺利进入环月轨道飞行。
C．数字技术应用于广泛的文化遗产保护项目，实现文化遗产永久保存和高效管理。
D．专家指出，儿童养成良好的用眼习惯，经常参加户外活动，可以有效预防近视。
【答案】D
【解析】本题考查病句辨析与修改。
A．搭配不当，可将“创造”改为“营造”；
B．成分残缺，可将“在”和“下”删去，或将“使”删去；
C．语序不当，可将“广泛的”的“的”删掉，并移到“应用于”前面；
故选D。
3．（2024·湖南长沙·中考真题）下面是对某同学写的活动邀请信的修改，不正确的一项是（ ）
邀请信尊敬的家长
您好！
①感谢您于百忙之中阅读我们的邀请信。②山区孩子的教育一直是全社会关 注的焦点，处心积虑帮扶山区教育是每个人义不容辞的责任。③为了支援山区教 育，培养学生助人为乐的行为，我校将举行爱心义卖活动。④活动将于 5 月 18 日 下午 2 点在学校体育馆举行。⑤届时将有学生制作的书签，泥塑作品和手工花卉出售。⑥请您务必来参加。
光明中学学生会
2024 年五月 11 日
A．第②句中应将“处心积虑”改为“想方设法”
B．第③句中应将“培养”改为“树立”
C．第⑤句中逗号应改为顿号
D．第⑥句应该为“敬请您参加”
【答案】B
【解析】本题考查语言表达、病句辨析、标点符号。
B.“培养……的行为”，谓语动词和宾语搭配不当，改成“树立……行为”也同样搭配不当；可以改成“培养学生助人为乐的习惯”；
故选B。
4．（2024·江苏盐城·中考真题）根据语境完成题目。
翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼（ ）。无数仁人志士pāo（ ）头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（ ）的景仰。
奋进壮阔（ ）时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖画”。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
(2)给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（填序号）
A．日新月异景 B．薪火相传图
(3)文中画线句有语病，请写出正确的句子。
【答案】(1)hàn 抛 恒 kuò
(2)①B ②A
(3)不断继承和发扬“铁军精神”
【解析】（1）本题考查注音和根据拼音写汉字。
震撼：zhèn hàn，文中指心灵受到强烈的冲击。
抛头颅：pāo tóu lú，指牺牲生命。
永恒：yǒng héng，指永远、恒久。
壮阔：zhuàng kuò，指雄壮浩大，宏伟开阔。常用来描绘一些宏大的场面、壮丽的景色等。
（2）本题考查词语的运用。
“日新月异”意思是每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。
“薪火相传”比喻学问和技艺代代相传。
结合句中的“传承之笔”，可知①处应填“薪火相传图”；
结合句中的“创新之笔”，可知②处应填“日新月异景”；
故①处选B；②处选A。
（3）本题考查病句的修改。
该句语序不当，应将“发扬”与“继承”调换位置。
（2024·西藏·中考真题）阅读下面语段，完成下面小题。
在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个不（jù）风雨、欣欣向荣的中国。这里有可亲可敬的人民，有_________的发展，有赓续传承的事业。
“请党放心、强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先；受灾群众守望相助、重建家园……无数平凡英雄拼（bó）奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。
5．文中加点字“澈”“遨”的读音，正确的一项是（ ）
A．zhé ào B．chè ào C．zhé áo D．chè áo
6．文中处填入汉字，正确的一项是（ ）
A．惧 博 B．惧 搏 C．俱 博 D．俱 搏
7．文中横线处填入成语，正确的一项是（ ）
A．沧海桑田 B．前仆后继 C．日新月异 D．可歌可泣
【答案】5．D 6．B 7．C
【解析】5．本题考查字音。
清澈（qīng chè）：形容水清净而透明。也可以用来形容人的眼神、声音等纯净、没有杂质。
遨游（áo yóu）：指漫游、游历。通常用于形容在广阔的空间或领域中自由地活动、探索。
故选D。
6．本题考查字形。
不惧（bù jù）：不害怕、不畏惧。
拼搏（pīn bó）：指尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。
故选B。
7．本题考查词语运用。
A.沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大；
B.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人紧跟上去。形容不怕牺牲，英勇奋战；
C.日新月异：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象；
D.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹；
文中提到中国是一个欣欣向荣的国家，有赓续传承的事业等，体现出中国在各个方面快速发展、不断进步的状态，“日新月异”符合语境；
故选C。
提升专练
8．阅读下面语段，完成题目。
甘肃省甘南州舟曲县扶贫办原副主任张小娟同志被追授“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。来自甘肃省的96位全国脱贫攻坚先进个人和72个先进集体是甘肃脱贫攻坚的参与者、奉献者、战斗者的杰出代表。ǒu xīn lì xuè，力挽kuáng lán，个人得失在他们心中总是微不足道，他们在甘肃这片哺育了一方人民的土地上，用锲而不舍的精神，为脱贫攻坚全面胜利作出了卓越贡献。这份荣誉既属于他们每个人和每个集体，也属于为甘肃脱贫攻坚潜心付出的每一个鲜为人知的无名英雄。人们将永远学习他们、认识他们、记住他们。
(1)根据拼音，在田字格中写出词语。
ǒu xīn lì xuè kuáng lán

(2)给加点词选择正确的义项。（只填序号）
【哺育】[bǔ yù]<动>①喂养。②比喻培养。
【甲】他们在甘肃这片哺育了一方人民的土地上，用锲而不舍的精神，为脱贫攻坚全面胜利作出了卓越贡献。( )
【乙】黄河是民族的慈母亲，它哺育着千千万万的好儿女。( )
(3)下列说法不正确的一项是（ ）
A．文段中“杰出”“总是”“荣誉”的词性分别是形容词、副词、名词。
B．“脱贫攻坚”“锲而不舍”“潜心付出”三个短语的类型不同。
C．画线句语序不当，“学习他们”和“认识他们”互换位置。
D．语段中的引号的作用是表示特定称谓。
【答案】(1)呕心沥血 狂澜
(2) ① ②
(3)C
【解析】（1）本题考查字形。
ǒu xīn lì xuè，呕心沥血，形容苦思冥想，费尽心血，多用来表示在工作、文艺创作等方面用心的艰辛不易，含褒义。
kuáng lán，狂澜：本意指巨大而汹涌的波浪，常用来比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流，也可形容剧烈的社会变动或大的动乱。
（2）本题考查词义理解。
【甲】句中“哺育”的对象是“一方人民”，土地是人们生活的基础，就像母亲喂养孩子一样，这里用的是“哺育”的本义“喂养”，故应选①。
【乙】句中“黄河哺育着千千万万的好儿女”，是将黄河比作母亲，形象地说明黄河对中华民族的重要性，如同母亲培养孩子一样，这里用的是“哺育”的比喻义“比喻培养”，故应选②。
（3）本题考查语法知识。
C.不正确。正确语序应为：人们将永远认识他们、记住他们、学习他们。故选C。
9．【写文案】下面是小语同学为本次展板活动拟写的序言，请你帮忙一起完成！
语文是【A.炫 B．绚】丽的紫藤萝瀑布，是洁白的驿路梨花，灿烂多zī（ ）；语文是tāo tāo（ ）的黄河奔流，是悠悠的家国情怀，绵【A.延 B.廷】不息……语文滋养我们的心灵，陶冶我们的情操。刘禹锡身处陋室，却说“斯是陋室，①____________”，告诉我们坚守本心；王摩诘独坐竹林，却道“②____________，明月来相照”，告诉我们淡泊心境；从“不畏浮云遮望眼，③____________”（王安石《登飞来峰》）中，我们汲取到不怕险阻的力量；从“④____________，一览众山小”（杜甫《望岳》）中，我们增强了勇攀高峰的信心；遇到困境，我们要相信“⑤____________，⑥____________”（（陆游《游山西村》）），事情会有转机，未来定可期！遇见语文，邂逅美好！
(1)根据词义选择正确的汉字。
①语文是 【A．炫 B．绚】丽的…… ② 绵【A．延 B．廷】不息……
(2)根据拼音填写汉字。①灿烂多zī( ) ②tāo tāo( )
(3)根据语境把诗句补充完整。
【答案】(1) B A
(2) 姿 滔滔
(3)①惟吾德馨②深林人不知③自缘身在最高层④会当凌绝顶⑤山重水复疑无路⑥柳暗花明又一村
【解析】（1）本题考查易错字书写。
①绚丽：xuàn lì，意思是耀眼而华丽。故选B。
②绵延不息：mián mián bù xī，意思是指延续不断。故选A。
（2）本题考查根据拼音写汉字。
① 灿烂多姿：càn làn duō zī，比喻心情开朗而光明。
②滔滔：tāo tāo，指大水奔流貌；形容大水奔流的样子。
（3）本题考查名句名篇默写。
作答此题时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，根据情境找出符合题意的句子；三注意答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“德馨、自缘、凌、绝”等字容易写错。
你的同桌小深在整理和检查资料的过程中遇到了一些困难，请你帮他解决以下问题。
“小人物厚积薄发，终将会散发①cuǐ càn的光芒。”今年春节，演员张颂文因在爆款剧《狂飙》中饰演高启强一角红遍大江南北，可谓是②fù rú jiē zhī。可有些网友在他的微博下纷纷表示：在没人看见的地方，他荒废了二十年。而他的回应却与网友的观点【A.迥乎不同】：“我的二十年不是③yī huǎng ér guò 的二十年，而是【B.气冲斗牛】的二十年，我每一天都在吸收一个演员应该吸收的养分。”
从名不见经传的小人物到如今【C.家喻户晓】的张颂文，他却时刻不忘初心。有一次，《人民日报》视界栏目组邀请他去做一个名为“扎根”的主题演讲。在演讲中，他这样说道：“小时候，我隔壁住着一个叫卢伯伯的人，他很喜欢从后山挖来矮小的树根，然后如【D.群蚁排衙】般地栽到自家小院的盆里，不多时那些树根就会发散出枝叶。可我自己尝试拿树枝去种，无一例外不都是失败。后来，卢伯伯告诉我，籍籍无名又何妨，在你人生的剧本里，你就是主角！你要相信，也请你愿意相信，春天终将会到来，再给自己一点阳光，再浇一点水，再施一点肥，你会长成一棵参天大树！”
10．根据拼音写出相应的汉字。
①cuǐ càn ②fù rú jiē zhī ③yī huǎng ér guò
11．下列成语使用错误的一项是（ ）
A．迥乎不同 B．气冲斗牛 C．家喻户晓 D．群蚁排衙
12．下列四个选项中，对画线句修改正确的一项是（ ）
A．我自己尝试拿树枝去种，无一例外不都是失败。
B．可是我自己尝试拿树枝去种，无一例外不都是失败的。
C．我自己尝试拿树枝去种，却无一例外不都是失败。
D．可我自己尝试拿树枝去种，无一例外都是失败。
【答案】10． 璀璨 妇孺皆知 一晃而过 11．B 12．D
【解析】10．本题考查字形。
①璀璨（cuǐ càn）：光明灿烂。
②妇孺皆知（fù rú jiē zhī）：妇女、小孩全都知道。指众所周知。
③一晃而过（yí huǎng ér guò）：速度很快，一下子就过去了。
11．本题考查成语运用。
A.迥乎不同：形容差别很大，完全不一样。本句用来形容张颂文与网友的观点相差很大，使用正确；
B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。本句用来形容张颂文二十年的积累吸收，对象误用，使用错误；
C.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。本句用来形容他的知名度很高，使用正确；
D.群蚁排衙：指许许多多的蚂蚁排列成行，也指事物或者队伍整齐地排列着。本句用来形容栽下的树根排列整齐，使用正确；
故选B。
12．本题考查病句。
原句“可我自己尝试拿树枝去种，无一例外不都是失败”存在否定不当的语病，“无一例外”表示全部，“不”和“都是”同时使用，使句子意思表达错误，双重否定表肯定，这里应删去“不”。
故选D。
13．阅读语段，按要求完成题目。
北京在为世界呈现了一届无与lún（ ① ）比的夏季奥运会之后，又为世人呈上一届精彩、非凡、卓（ ② ）越的冬季奥运会。从开幕式上惊艳全场的“二十四节气倒计时”“黄河之水天上来”等中华文化展示，到颁奖典礼上穿戴“瑞雪祥云”“鸿运山水”“唐花飞雪”服饰的礼仪人员；从造形中融入传统文化元素、【甲】的“雪如意”“冰玉环”等场馆，到灵感来自古代同心圆玉壁的奖牌……一系列中国元素讲述着匠心独运的“东方故事”，呈现着中国文化和冰雪文化、奥运文化的完美【乙】。北京冬奥会不仅是一场文化盛宴，也是一场体育盛会， 【丙】 。
(1)根据拼音为①处填写正确的汉字，为②处加点字填写正确的读音
①无与lún( )比 ②卓( )越
(2)语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。
① 改为 ② 改为
(3)文中加点词“匠心独运”的意思是： 。
(4)从括号中选择符合语境的词语分别填入【甲】、【乙】两处。
【甲】（美轮美奂 眼花缭乱） 【乙】（融合 交融）
(5)文中画波浪线的内容有语病，请写出修改后的句子。
(6)请将下列三个句子排序好填入文章【丙】横线处。
①彰显着中国风采 ②讲述着中国故事 ③传递出中国自信
【答案】(1) 伦 zhuó
(2) 形 型 壁 璧
(3)在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。（意思相近即可）。
(4)甲：美轮美奂 乙：融合
(5)北京冬奥会不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛宴。
(6)讲述着中国故事，彰显着中国风采，传递出中国自信
【解析】（1）本题考查字音字形。
无与伦比（wú yǔ lún bǐ）：指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。
卓越（zhuó yuè）：杰出的；超出一般的。
（2）本题考查字形。
造形——造型，意为：被塑造了出来的形象。
玉壁——玉璧，意为：玉璧是一种中央有穿孔的扁平状圆形玉器，为我国传统的玉礼器之一。
（3）本题考查词语释义。
匠心独运，jiàng xīn dú yùn，在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。
（4）本题考查词语运用。
【甲】处：“美轮美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。在文中“‘雪如意’‘冰玉环’等场馆”的造型融入传统文化元素，用“美轮美奂”来形容场馆造型的精美华丽非常合适。“眼花缭乱”主要是指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。它侧重于人的视觉感受，在这里不能很好地体现场馆造型的特点。所以【甲】处应填美轮美奂。
【乙】处：“融合”侧重于指将两种或多种不同的事物合为一体，强调结果是形成一个新的整体。文中说的是中国文化和冰雪文化、奥运文化完美地合为一体，用“融合”能准确地表达这种意思。“交融”更多地强调相互交织、融合在一起的过程，程度上没有“融合”那么强调最终成为一个整体的状态。所以【乙】处应填融合。
（5）本题考查病句修改。
画线句语序不当，改为：北京冬奥会不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛宴。
（6）本题考查排序。
通读全段可知，前文先是讲述北京冬奥会开幕式、场馆等通过一系列中国元素讲述“东方故事”，接着说北京冬奥会不仅是体育盛会，按照逻辑顺序，应先是在文化层面“讲述中国故事”，故事讲好了才能进一步“彰显中国风采”，风采彰显之后便能自然而然地“传递出中国自信”，三者层层递进，所以顺序为②①③。
14．阅读下面的文字，请按要求完成答题任务。
①作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。②那时候，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。③仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。④他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。⑤他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。⑥1930年到1932年，他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，（ ）。
(1)请给文段中的加点字注音。
地壳( ) 锲而不舍( ) 炯炯目光( ) 目不窥园( )
(2)请说出第⑤句运用的修辞方法，并指出“文化药方”的含义。
(3)填入文中第⑥句括号内的成语，下列最恰当的一项是（ ）
A．鞠躬尽瘁 B．沥尽心血 C．亘古未有 D．轰轰烈烈
【答案】(1) qiào qiè jiǒng kuī
(2)比喻；用文化救济衰微的民族的方法
(3)B
【解析】（1）本题考查字音。
地壳：dì qiào，地球固体地表构造的最外圈层。
锲而不舍：qiè ér bù shě，比喻有恒心，有毅力。锲：刻；舍：停止。不断地镂刻。形容坚持不懈地努力。
炯炯目光：jiǒng jiǒng mù guāng，形容人的眼睛发亮，很有精神。炯炯：明亮的样子。目光炯炯通常用来形容人眼神明亮、有神采，表现出一种坚定、自信或聪明的气质。
目不窥园：mù bù kuī yuán，形容专心致志，埋头苦读。窥：偷看。园：花园。原指汉代董仲舒专心治学，几年中都无暇观赏花园中的景致。后用以比喻埋头钻研，不为外事分心。形容专心致志地钻研学问或干某一事业。
（2）本题考查修辞手法和词语含义。
第⑤句“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”运用的修辞方法是比喻（更具体地说，是暗喻的一种形式，因为在这里没有直接用“像”、“如”等词来连接本体和喻体，而是直接用喻体“文化药方”来代替了想要表达的本体“文化振兴的方法或途径”）。
“文化药方”的含义在这里是指通过文化（包括学术研究、文学创作、思想启蒙等）来挽救和振兴我们衰微的民族。这个“药方”不是指具体的药物，而是一种比喻性的说法，它强调了文化在民族复兴中的重要作用。闻一多先生希望通过自己的努力，找到一种有效的方法或途径，来激发民族的活力和创造力，推动民族的进步和发展。
（3）本题考查成语运用。
A.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。鞠躬：弯身行礼，表示恭敬谨慎；尽瘁：竭尽心力。这个成语通常用来形容一个人对事业或职责非常忠诚和投入，不辞辛劳地奉献自己的一切。
B.沥尽心血：比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。沥：一滴一滴地落下；心血：比喻心思和精力。这个成语通常用来形容一个人为了某个目标或事业，付出了极大的努力和心血，甚至到了耗尽自己全部精力的地步。
C.亘古未有：从古至今都不曾有过。亘古：自古以来；未有：不曾有过。这个成语用来形容某种事物或现象是前所未有的，非常罕见或独特。
D.轰轰烈烈：形容事业的兴旺，也形容声势浩大，气魄宏伟。这个成语通常用来形容某个事件、事业或行动规模宏大、气势磅礴，给人留下深刻的印象。它也可以用来形容人的行动或事业充满激情和活力，有着强烈的感染力和影响力。
语境描述了闻一多先生在30年代国立青岛大学期间的学术研究和努力。他正向古代典籍钻探，寻求宝藏，表现出极高的学术热情和毅力。接着，文中提到他想吃尽、消化尽中华民族几千年来的文化史，目光远大，致力于为民族开一剂救济的文化药方。这些描述共同构建了一个勤奋、专注、全身心投入的学者形象。
根据语境和各选项成语的含义，最合适的填空应该是“沥尽心血”，因为它准确地表达了闻一多先生在学术研究上的全身心投入和不懈努力。
故选B。
15．下面文字节选自小语同学准备的演讲稿。请你帮他完成小题。
青春因磨lì( )而出彩，人生因奋斗而升华。当下，我们所处的这个伟大时代，是我们青年建功立业【甲】大有可为的时代。我们要担起民族复兴重任，勇敢地走在时代前列，在追梦的路上不wèi( )艰难，矢志奋斗，在担当中历练，在责任中成长【乙】我们要锲( )而不舍，不鹜于虚声，用奋斗擦亮青春的底色，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的新长征路上奋勇搏击。同学们，让我们挥洒青春的汗水，逐( )梦前行！
(1)给加点的字注音。
锲( )而不舍 逐( )梦前行
(2)根据拼音写出汉字。
不wèi( ) 艰难 磨lì( )
(3)在【甲】【乙】两处填入标点，恰当的一项是（ ）
A．【甲】顿号 【乙】分号 B．【甲】逗号 【乙】分号
C．【甲】顿号 【乙】句号 D．【甲】逗号 【乙】句号
(4)下列短语摘录自文中，请选出一组并列短语。 （ ）
A．伟大时代 B．建功立业 C．复兴重任 D．逐梦前行
【答案】(1) qiè zhú
(2) 畏 砺
(3)A
(4)B
【解析】（1）本题考查字音。
锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻。比喻坚持不懈。
逐梦前行（zhú mèng qián xíng）：带着梦想、克服困难前行。
（2）本题考查字形。
不畏艰难（bù wèi jiān nán）：不畏惧艰难险阻。
磨砺（mó lì）：把有尖、刃的金属用道具磨锐利，比喻人经受磨练或锻炼。
（3）本题考查标点符号。
甲处，“建功立业”“大有可为”它们修饰“时代”，是时代的定语，并且两个词是并列关系，中间应短暂停顿，因此用顿号；
乙处，“我们要担起民族复兴重任，勇敢地走在时代前列，在追梦的路上不wèi( )艰难，矢志奋斗，在担当中历练，在责任中成长”“我们要锲而不舍，不鹜于虚声，用奋斗擦亮青春的底色，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的新长征路上奋勇搏击”，是两个并列的分句，中间要用分号；
故选A。
（4）本题考查短语类型。
A.偏正短语；
B.并列短语；
C.偏正短语；
D.动宾短语；
故选B。
16．阅读下面的文段，完成各题。
神舟号的十八次发射成功，中国航天见证了艰难的发展历程。自神舟一号升空以来，25年过去了，中国的航天事业一步一个脚印，中国的“航天传奇”在一步步书写，一代又一代航天人不忘初心、牢记使命，A_____奋斗，用勤劳的双手和智慧为中国航天事业孜（ ）孜以求，爱岗敬业的家国情怀令人B _____。神舟十八号的成功发射给我们带来信心和力量。尽管我们前进的道路上还会有艰难和风险挑战，但是C _____向前是中华民族的坚毅性格。我们逢山开路，我们遇水架桥，毫不畏jù（ ）新征程上的任何困难。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们勠力同心，携手共进，再创辉煌，共同pǔ（ ）写中国式现代化建设新篇章。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
①毫不畏jù( )②共同pǔ( )写 ③孜孜以求( )
(2)选择合适的一组词填入ABC处 （ ）
A．继续 叹服 勇毅
B．接续 叹服 勇毅
C．继续 惊叹 勇敢
D．接续 惊叹 勇敢
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．神舟号的十八次成功发射，见证了中国航天发展的艰难历程。
B．神舟号的十八次发射成功，见证了中国航天艰难的发展历程。
C．神舟号的十八次成功发射，中国航天见证了发展的艰难历程。
D．神舟号的十八次发射成功，中国航天见证了发展的艰难历程。
【答案】(1) 惧 谱 zī(2)B(3)A
【解析】（1）本题考查字音字形。
①毫不畏惧：háo bù wèi jù，指面对危险、威胁时,毫不害怕。
②共同谱写：gòng tóng pǔ xiě，指众人一起创作、书写。
③孜孜以求：zī zī yǐ qiú，指不知疲倦地探求。
（2）本题考查词语运用。
A.继续：连下去；接着做，不间断。接续：连续；继承。
根据“一代又一代”“奋斗”的提示，“接续”比“继续”更强调前后的连贯性和传承性，与一代又一代航天人的奋斗相呼应；
B.叹服：称赞而且佩服。惊叹：惊讶赞叹。
根据“爱岗敬业的家国情怀”的提示，选“叹服”恰当，表示对航天人的赞叹和佩服。
C.勇毅：勇敢坚毅。勇敢：指不怕危险和困难，有胆量，不退缩。
根据“向前”的提示，选“勇毅”恰当，更符合后面“中华民族的坚毅性格”以及面对困难毫不畏惧的表述。
故选B。
（3）本题考查病句修改。
画线句语序不当，原句中，“中国航天”作为主语，与“见证了艰难的发展历程”这一动作不太匹配，因为“见证”的应该是某个过程或事件，而不是“中国航天”本身。修改后，将“神舟号的十八次成功发射”作为主语，更准确地表达了是这个事件“见证了中国航天发展的艰难历程”。应改为：神舟号的十八次成功发射，见证了中国航天发展的艰难历程。
故选A。
17．班级组织开展“于细微处发现生活之美”主题采风活动，请你积极参与。
(1)活动开始前，班长拟写了下面一段文字来说明本次活动的背景，请你阅读并回答问题。
王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”在《紫藤萝瀑布》中，我们可以zhù立在盛开的紫藤萝花前，感受它迸发的生命力□在《一棵小桃树》中，我们能看到即便在风雨中颤抖，也不肯向命运俯身的小桃树……这些自然界的事物蕴含着丰富的人生哲理。据此，学校开展“于细微处发现生活之美”主题采风，让我们将手走进自然，在崇山峻岭中聆听自己的心声；在花鸟鱼虫间体会生命的魅力；在江河湖海边找寻人生的影子！
①根据语段中的拼音写汉字，给加点字注音。
①zhù立 ②蕴含
②文中□处应填的标点符号为 。
③画横线的句子有语病，请写出修改意见
(2)下列语法知识判断正确的一项是（ ）
A．“只有用心观察，才能于细微之处发现生活之美”是选择关系复句。
B．紫藤萝瀑布、一棵小桃树、花鸟鱼虫这三个短语的类型各不相同。
C．“这些自然界的事物蕴含着丰富的人生哲理”中的“这些”在句中作主语。
D．“聆听自己的心声”中的“聆听”是动词。
【答案】(1) 伫 yùn ； 在“采风”后加“活动”。
(2)D
【解析】（1）本题考查字音字形、标点符号及病句辨析。
①伫立（zhù lì）：长时间地站立。
蕴含（yùn hán）：包含在内。
②“在《紫藤萝瀑布》中，我们可以伫立在繁密的紫藤萝花前，感受它迸发的生命力”与“在《一棵小桃树》中，我们能看到即便在风雨中颤抖，也不肯向命运俯身的小桃树”之间是并列关系，所以它们之间应该用分号。
③根据“据此，学校开展‘于细微处发现生活之美’主题采风”可知，成分残缺，应在“采风”后加“活动”。
（2）本题考查语法知识。
A.“只有用心观察，才能于细微之处发现生活之美”是条件关系复句；
B.“紫藤萝瀑布”“一棵小桃树”是偏正短语，“花鸟鱼虫”是并列短语；
C.“这些自然界的事物蕴含着丰富的人生哲理”中的“这些”在句中作定语；
故选D。
18．【擦亮青春底色】下面是开场白，其中有些字词小语拿不准，请帮他判断。
青春因磨①（励 砺）而出彩，人生因奋斗而升华。当下，我们所处的这个伟大时代，是我们青年建功立业、大有可为的。我们要担起民族复兴重任，勇敢地走在时代前列，在追梦的路上不畏艰难，矢志奋斗，在担当中历练，在责任中成长；我们要②（契 锲）而不舍，不骛于虚声，用奋斗擦亮青春的底色，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的新长征路上奋勇搏击。同学们，让我们挥洒青春的汗水，逐梦前行！
(1)语段中三个加点字怎么读？请帮他做出选择（ ）
A．大有可为（wéi） 矢志奋斗（shǐ） 擦亮（cā）
B．大有可为（wéi） 矢志奋斗（shì） 擦亮（chā）
C．大有可为（wèi） 矢志奋斗（shǐ） 擦亮（chā）
D．大有可为（wèi） 矢志奋斗（shì） 擦亮（cā）
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请用正楷书写在田字格内。
① ②
(3)语段中画线的句子有语病，请写出你的修改意见。
修改： 。
【答案】(1)A
(2)①砺 ②锲
(3)在“大有可为的”后面加“时代”，缺宾语的中心语。
【解析】（1）本题考查字音。
大有可为（dà yǒu kě wéi）：指事情有发展前途，很值得做。
矢志奋斗（shǐ zhì fèn dòu）：立下坚定的志向，并为之努力奋斗。
擦亮（cā liàng）：指把某物表面擦得光亮。
故选A。
（2）本题考查字形。
磨砺：mó lì，原意是把有尖、刃的金属用道具磨锐利，比喻人经受磨练或锻炼。
锲而不舍：qiè ér bù shě，原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力；
注意用正楷字书写，做到规范正确。
（3）本题考查病句修改。
原句中的“是我们青年建功立业、大有可为的”缺少了一个明确的宾语来承接“时代”为青年带来的机遇。可通过添加“时代作为宾语中心语，使句子更加完整且表达清晰，即这个伟大的时代为青年创造了一个可以充分展示自己、建功立业的广阔平台。
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