资源简介

临潼区2023-2024学年度第一学期期中质量监测
八年级生物学试题
注意事项：
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分，考试时间为60分钟。
2.答题前，务必将答题卡上装订线内的各项目填写清楚；
3.所有答案必须在答题卡上指定区域作答；选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚；
4.请按照题号在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效；
5.保持卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。
第一部分(选择题 共24分)
一、选择题(本大题共24小题，每小题1分，计24分。每小题只有一个选项是正确的)
1.下列动物与被称为“海中之花”的海葵在分类上属于同一类别的是
A.水螅 B.涡虫 C.蛔虫 D.蚯蚓
2.夏季暴雨过后，蚯蚓会爬出地面，下面对蚯蚓的有关叙述，错误的是
A.蚯蚓属于环节动物
B.蚯蚓的环带位于蚯蚓身体的前端
C.暴雨后蚯蚓爬出地面的原因是土壤中缺氧
D 蚯蚓只靠刚毛完成运动
3.请你将下列动物归类，属于有口无肛门的选项是
①水母 ②血吸虫 ③线虫 ④沙蚕 ⑤蜗牛
A.①② B.①②③ C.③ D.④⑤
4.小明和弟弟一起在海洋馆观赏海洋生物，小明问弟弟，下列不属于鱼类的是
A.比目鱼 B.带鱼 C.鲫鱼 D.章鱼
5.石鳖背部有贝壳，身体腹面有一个扁平的足，下列动物不具有石鳖这种特征的是
A.缢蛏 B.扇贝 C.鲍鱼 D.蜘蛛
6.下列动物类群与其主要特征的描述，不对应的是
A.腔肠动物————身体体表有刺细胞，有口无肛门
B.环节动物————身体细长，呈圆柱形，体表有角质层
C.软体动物———身体柔软，大多具有贝壳
D.节肢动物————体表有外骨骼，身体和附肢分节
7.动物园引进了一些动物，小明帮助工作人员将它们送到合适的地方，请找出小明送的不合适的一项是
A.大鲵属于两栖动物，，应该送到两栖动物馆
B.蝙蝠前肢变成翼，属于鸟类，应该送到鸟语林
C.斑马是生活在草原上的哺乳动物，应该送到草原区
D.蛇属于爬行动物，应该送到爬行动物馆
8.小明弟弟在动物园见到爬行的蝾螈、蜥蜴、蛇和龟，弟弟都叫它们为爬行动物。小明告诉弟弟，下列哪一个动物不是爬行动物
A 蝾螈 B.蜥蜴 C.蛇 D.龟
9.你知道属于我国特有一级保护动物的是下列哪一项
A.扬子鳄 B.恐龙 C.变色龙 D.扬子鳄、恐龙
10.龟比青蛙更适应陆地生活的原因是
A.龟在陆地上产卵，生殖脱离了水 B.体表覆盖甲
C.只用肺呼吸 D.以上各项都是
11.在丰富多彩的生物界，生物的结构与功能相适应。鱼的鳃、青蛙的肺与皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上具有的共同特点是
①与外界接触的表面积较大②内部含有丰富的毛细血管③内部含有丰富的氧气
A ① B ② C.①② D.①②③
12.下面哪一组是鸟特有的特征
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代
⑤前肢变成翼 ⑥善于飞行
A.①③⑥ B.②③④ C.①②⑤ D.①②
13.小明在学习了软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼内容后，思考它们共同的作用是
A.防止水分蒸发 B.保护
C.作为运动器官的支架 D.限制身体的不断长大
14.下列动物行为，不属于先天性行为的是
A.猫捉老鼠 B.公鸡报晓
C.蚂蚁搬家 D.老鼠走迷宫
15.小明在动物园看到下列动物后，突然想起下列哪一项属于无脊椎动物
A.黑猩猩 B.马 C.蝗虫 D.大山雀
16.“一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。”果园的主人非常喜欢看到蜜蜂在果园里舞，其中的原因是
A.蜜蜂能帮助果树传粉 B.蜜蜂很美丽
C.蜜蜂可以让果树开更多的花 D.蜜蜂能帮助果树传播种子
17.“鹰击长空，鱼翔浅底。”下列对诗中生物的描述，错误的是
A.两种生物体内都有脊柱 B.鹰用气囊完成气体交换
C.尾鳍能控制鱼前进的方向 D.它们都具有适应各自环境的结构
18.小明在课后复习，总结蚂蚁和猴子等具有社会行为的原因
①群体内部往往形成一定的组织 ②成员之间有明确分工
③有的群体中形成等级
A.① B.①② C.②③ D.①②③
19.小明在复习归纳，下列动物中属于脊椎动物的是
A.蛇 B.章鱼 C.蚯蚓 D.蜘蛛
20.生物课堂小组讨论：下列动物行为不属于信息交流的是
A.壁虎断尾逃生 B.猴子发现蛇后会发出特有的叫声
C.萤火虫发萤光 D.蚂蚁见面时碰碰触角
21.小明向老师提问：下列动物中哪个的学习能力最强 请你选出你认为学习能力最强的选
A.沙蚕 B.鲨鱼 C.鹦鹉 D.猩猩
22.人造地球卫星的控温系统，是模拟下列哪种动物的调节体温的方式设计的
A.蝇 B.蝴蝶 C.长颈鹿 D.猴子
23.学完哺乳动物后，老师让学生课后讨论：哺乳动物比鸟类高级的主要特征有
①体温恒定 ②胎生
③体表被毛 ④哺乳
⑤牙齿有分化 ⑥用肺呼吸
A.②④⑤ B.①③⑥ C.②⑤⑥ D.②③④
24.干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被分解。下列选项对上述现象的解释，错误的是
A.干草堆放久了被分解者逐渐分解和被羊吃后在体内分解，从物质循环角度，本质都是将有机物分解成无机物
B.干草堆放久了被分解者逐渐分解和被羊吃后在体内分解，分解产生的产物只有二氧化碳
C.干草堆放久了被分解者逐渐分解和被羊吃后在体内分解，本质都是将有机物分解成无机物，但在羊体内分解速度会更快
D.通过干草堆放和被羊吃掉在体内分解相比较，说明动物促进生态系统的物质循环
第二部分(非选择题 共36分)
二、非选择题(本大题共6小题，计36分)
25.小明和家人去野外游玩，看到以下小动物，请据题意回答问题：
(1)图中小动物可以分为两大类，其中甲、丙、丁属于 动物，乙属于 动物。
(2)小明逮住上图一只乙，让弟弟观察乙，有 触角， 足， 翅，并告诉弟弟有这些特征的虫子是昆虫。
(3)在后边的游玩中，在树干看到一只蜘蛛，小明问弟弟蜘蛛是不是昆虫，弟弟的正确回答应该是 。
26.下图为人体关节图，请据图回答下列问题：
(1)关节周围由② (横线填图序号代表名称)包裹着，内部形成密闭的③ (横线填图序号代表名称)，
(2)医生给膝盖疼痛患者的③内注射玻璃酸钠溶液，起到缓解疼痛的作用，该液体与③内的 的作用相似，可以减少骨与骨之间的摩擦。
(3)在运动中， 起支点的作用， 起杠杆的作用， 主要为运动提供动力。
27.许多同学都养过金鱼，请据下列图回答问题：
(1)图一中的金鱼呼吸时，和图二中的鱼一样，当鱼的口和鳃盖后缘交替张合，水从口流进，流经鳃丝时，溶解在水里的 就渗入鳃丝中的 ，而血液中的 就从其中渗出，排到水中，随水从鳃盖的后缘排到体外。
(2)如果你在野外遇到不认识的水生生物，你判断它是否是鱼的依据是 。
(3)鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还深深融入了人类的文化。请写一句与鱼有关的格言： 。
28.请据下图回答问题([]中填写图中数字标号)：
(1)如图所示，鸟类具有独特的由② (横线填图序号代表名称)、③ (横线填图序号代表名称)构成的高效呼吸器官。
(2)③与②相通，主要分布在内脏器官之间，吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换。一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换，这样，鸟无论吸气还是呼气，[] (横线填图序号代表名称)都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。
(3)鸟的独特的呼吸方式与鸟适于飞行是相适应的。请列举出鸟适于飞行的任意两点 、 。
29.请根据下列材料回答问题：
凛冬将至，勤劳的小松鼠早在秋天就已埋藏好大量坚果。研究发现，小松鼠出生后不经过学习就具备储存食物的行为，但食物常遭遇小偷光顾。为了迷惑“坚果小偷”，部分松鼠还发明出了防盗手段，它们在地上挖若干个“假洞”，什么都不放，仍像模像样地埋好。如果松鼠感觉自己被其他同类盯上了，“假洞”的比例还会明显上升。
(1)松鼠储备食物的行为属于 行为，这种行为是由 决定的行为。
(2)松鼠挖假洞的行为属于 行为，它是在后天的 形成的，该行为也要以 为基础。
(3)通过本学期的学习，你可以推测出松鼠的生殖方式为 。
30.小明和好朋友大志在一起课后复习，在观看蝗虫示意图，小明问大志“蝗虫腹部的气门起什么作用 ”，大志回答“气门是蝗虫呼吸气体进出的门户。”回答到这儿，大志突发奇想，问小明“蝗虫呼吸的气体还经过头部吗 ”，小明说“我也不知道！要不咱们找两只蝗虫实验一下”。
(1)小明和大志做这个实验的假设是 。
(2)下图是小明和大志做的实验。
该实验过程是：在甲试管中，将蝗虫的头部放入水中，在乙试管中，将蝗虫的腹部放入水中。该实验的实验组是 ，对照组是 。
(3)小明和大志的实验结果是：一段时间后，甲试管的蝗虫从试管取出后，依然活蹦乱跳，而乙试管的蝗虫从试管取出后，已经奄奄一息。通过本实验结果，该实验结论为 。
(4)小明和大志所做实验结论与实验假设是否一致： 。

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