资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版（部编版）2025-2026学年小学三年级（2024）上学期第八单元
分类训练题：按照要求写句子
1．按要求写句子。
（1）炮火很猛烈，情况很危险。白求恩坚持给伤员做手术，没有离开阵地。（用关联词联成一句话。）
（2）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
（3）光持石击瓮破之。（翻译句子）
（4）那只灰雀在枝头歌唱。（把句子写具体）
（5）列宁问□□孩子□你见过一只灰雀吗□□（给句子加上标点）
2．句子训练营。
（1）通讯员给赵一曼送来了一个碗。（把句子写具体，至少扩写两处）
（2）给下面的句子加上合适的标点符号。
多好的灰雀呀□列宁说□可惜再也飞不回来了□
（3）战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。（改为反问句）
（4）灰雀不是死了，而是被小男孩抓走了。（用加点词语写句子）
（5）三只灰雀在树枝间来回跳动、鸣叫，非常惹人喜爱。（改为拟人句）
3．按要求写句子。
（1）列宁经常带面包渣和谷粒给灰雀吃。（改成“把”字句）
（2）赵一曼把高粱米饭换成了半碗野菜粥。（改为“被”字句）
（3）这只灰雀一定是飞走了或者是冻死了。（改成反问句）
（4）我军的伤员陆续从火线上抬下来。 （用加点的词语仿写句子）
（5）战士们没有离开阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改成陈述句）
4．按要求写句子。
（1）这个碗，赵一曼仅仅用过一次。（用加点词写句子）
（2）赵一曼看着这碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”（改为转述句）
（3）这个碗有着令人感动的故事。 抗联的老战士都能认出来。 （用关联词合并成一个句子）
（4）赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心。（用加点词写句子）
5．句子作坊。（按要求写句子）
（1）小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）
（2）几发炮弹落在小庙前的空地上。（缩写句子）
（3）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
6．按要求，写句子。
（1）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
（2）我是一名八路军战士，不是你们的客人。（用加点词造句）
八、课内阅读
7．按要求写句子。
（1）我是一名八路军战士，不是你们的客人。(用加点的词语写一句话)
（2）敌机不断地在上空吼叫。(用相同的修辞写一句话)
8．按要求写句子。
（1）我是一名八路军战士，不是你们的客人。（用加点字造句）
（2）战士们没有离开阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
（3）敌机不断在上空吼叫。（仿写拟人句）
9．按要求写句子。
（1）小男孩放飞了灰雀。（改成“把”字句）
（2）司马光把水缸砸破了。（改成“被”字句）
（3）在温暖的集体中，我们感受到了温暖。（修改病句）
10．按要求写句子。
（1）学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。（改为”把”字句）
（2）列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。（缩句）
（3）白云变成了晚霞。（扩句）
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
11．句子加工厂。
（1）全班同学的目光一起投向那个角落。（缩句）
（2）气焰嚣张的日均被我军消灭了五百多人。（改为把字句）
（3）列宁已经知道男孩是诚实的。列宁没再问那个男孩。（用关联词语将两句话连成一句话。）
12．按要求写句子。
（1）她很文静,总是默默地坐在教室的一角。(用划线的词语造句）
（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？( 改为陈述句）
（3）特别喜欢读古诗。（修改病句）
（4）小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）
答案
1．（1）虽然炮火很猛烈，情况危险，但是白求恩坚持给伤员做手术，没有离开阵地。
（2）我不能离开自己的阵地。
（3）司马光用石头把水缸砸破。
（4）那只粉红胸脯的灰雀在枝头高兴地歌唱。
（5）列宁问：“孩子，你见过一只灰雀吗？”
2．（1）通讯员连忙给赵一曼送来了一个粗瓷大碗。
（2）“ ，” ，“ ”
（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
（4）这件事不是我不想帮你，而是我也无能为力。
（5）三只灰雀在树枝间来回跳动，欢快地歌唱，非常惹人喜爱。
3．（1）列宁经常把面包渣和谷粒带给灰雀吃。
（2）高粱米饭被赵一曼换成了半碗野菜粥。
（3）难道这只灰雀不是飞走或冻死了吗？
（4）放学了，同学们陆续走出教室。
（5）战士们没有离开阵地，我不能离开自己的阵地。
4．（1）这件事大家都有责任，不能仅仅归罪于某个人。
（2）赵一曼看着这碗，对通讯员说，他从哪里拿来的，请通讯员还到哪里去。
（3）因为这个碗有着令人感动的故事，所以抗联的老战士都能认出来。
（4）茫茫的草地里，风吹见牛羊，让我忍不住想起夏日里的悠长，想起秋季里的希望，想起冬地里的暖阳。
5．（1）烟雾把小庙淹没了。
（2）炮弹落在空地上。
（3）我不能离开自己的阵地。
6．（1）战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。
（2）我是要做一个为人民服务的人，不是要做吸血鬼。
7．（1）我是一个为人民服务的人，不是寄生虫。
（2）大炮怒吼着，恨不得立刻把敌人的碉堡炸毁。
8．（1）我是来学习的，不是来玩耍的。
（2）战士们没有离开阵地，我不能离开自己的阵地。
（3）柳枝随风摆动就像一个跳舞的女孩。
9．（1）小男孩把灰雀放飞了。
（2）水缸被司马光砸破了。
（3）在集体中，我们感受到了温暖。
10．（1）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
（2）列宁看到灰雀歌唱。
（3）天边的白云变成了灿烂的晚霞。
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识，还能提高写作水平。
11．（1）目光投向角落
（2）我军把气焰嚣张的日军消灭了五百多人
（3）因为列宁已经知道男孩是诚实的，所以没再问那个男孩
12．（1）他爱劳动,总是第一个到班级里打扫卫生
（2）战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
（3）他特别喜欢读古诗
（4）烟雾把小庙淹没了

展开更多......

收起↑