1.1 正数和负数 课件(共19张PPT)2024-2025学年人教版七年级数学上册

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1.1 正数和负数 课件(共19张PPT)2024-2025学年人教版七年级数学上册

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(共19张PPT)
1.1 正数与负数
1.了解负数的产生过程,体会引入正数和负数的必要性,感受数学与现实生活的联系.2.能够用正数、负数表示具有相反意义的量.3.理解正数、负数、0的在实际问题中表示的意义.学习目标情景引入
1. 请一位同学报一下自己的身高和体重.
2. 请数一数我们班有多少男生,多少女生,班上男生女生各占多少比例.
思考:刚刚我们的小活动中提到了哪些数?如何对这些数进行分类?.
整数,小数,分数等等.
在日常生活中,仅仅只有这些数就够了吗?
从右图的天气预报中可以看出,零上3摄氏度用3℃表示;零下3摄氏度用-3℃表示,这里出现了“-3”.
类似地,盈利额和亏损额是具有相反意义的量,如果用50万元表示盈利50万元,就可以用-10万元表示亏损10万元;增长的百分率和减少的百分率是具有相反意义的量,如果用7.8%表示增长7.8%,就可以用-0.7%表示减少0.7%.
新知讲解
具有相反意义的量 符号表示 分界点
零上 3 摄氏度
零下 3 摄氏度 盈利 50 万元
亏损 10 万元 增长 7.8%
减少 0.7% 3 ℃
-3 ℃
50 万元
-10 万元
7.8%
-0.7%
0℃
从右图中的天气预报中可以看出,零上3摄氏度用3℃表示,零下3摄氏度则用-3℃表示. 类似地,你能表示出其他的量吗?
在数学中,像 3,50,7.8% 这样大于 0 的数叫作正数,像-3,-10,-0.7% 这样在正数前面加上符号“-”的数叫作负数.其中符号“-”是负号,读作“负”.
0万元
0%
有时,为了明确表达与负数的相反意义,在正数的前面也加上符号“+”(读作“正”),例如,+1800,+3,+0.5,+,… 就是 1800,3,0.5,,….一个数前面的“+”“-”号叫作这个数的符号.
思考:0 是正数吗?0是负数吗?
0 既不是正数,也不是负数.
知识溯源
我国是历史上最早认识和使用负数的国家,至迟成书于东汉时期的我国古代数学著作《九章算术》,在“方程”一章中提出了正数、负数的概念及其加减运算法则,如关于家畜买卖的第八题,使用“正与负”来表示“卖出与买入”,将卖出家畜获得的钱数记为正,买入家畜付出的钱数记为负. 魏晋时期的数学家刘徽在为《九章算术》作注时,用不同颜色的算筹分别表示正数和负数,红色为正,黑色为负.
我国古代用算筹来记数和计算
某校组织学生去劳动实践基地采摘橘子,并称重、封膜.一盒橘子的标准质量为2.5kg.如果用正数表示超过标准的质量,那么
(1)比标准质量多65g和比标准质量少30g各怎么表示?
(2)50g、-27g各表示什么意义?
例1

(1)比标准质量多65g用+65g表示,比标准质量少30g用-30g表示.
(2)50g表示这盒橘子的质量比标准质量多50g,-27g表示这盒橘子的质量比标准质量少27g.
典例精析
读出下列各数,并把它们填在相应的圈里:
正数
负数
-11,
-2.7,


+73,
4.8,
0
针对练习
0的意义
0的其他实际意义:
1.空罐中的金币数量;
2.温度中的0℃;
3.海平面的高度;
4.标准水位;
5.身高比较的基准;
6.正数和负数的界点.
强调:0既不是正数也不是负数.
0既不是正数也不是负数,是正数与负数的分界点。
例2 (1)一个月内,李明体重增加1.2kg,张华体重减少0.5kg,刘伟体重无变化,写出他们这个月的体重增长值.
(2)四种品牌的手机今年第二季度的销售量与第一季度相比,变化率如下:
A品牌减少2%,B品牌增长4%,C品牌增长1%,D品牌减少3%.
写出今年第二季度这些品牌的手机销售量的增长率.
解:(1)这个月李明体重增长1.2kg,张华体重增长-0.5kg,刘伟体重增长0kg.
(2)四种品牌的手机今年第二季度销售量的增长率是:
A品牌 -2%,B品牌 4%,C品牌 1%,D品牌 -3%.
典例精析
典例剖析
1
填空:
(1)-50表示支出50元,那么+100元表示 收入 ________.
(2)正常水位为0m,水位高于正常水位0.2m记作 ,
低于正常水位0.3m记作 .
(3)乒乓球比标准重量重0.039记作 ;比标准重量轻0.019记作 ;标准重量记作 .
100元
+0.2m
-0.3m
+0.039
-0.019
0
【方法归纳】用正、负数表示相反意义的量时,要抓住基准,比基准量多多少记为“+”的多少,少多少记为“-”的多少.另外,通常把“零上、上升、前进、收入、运进、增产”等规定为正,与它们意义相反的量表示为负.
例题巩固
2
正值旅游旺季,某地物价出现上涨趋势.该地发布2024年9月份物价上涨情况(与2021年11月相比),如下表:
种类 禽肉类 蔬菜 水产品 鲜果 粮食
上涨 -0.9% -5.4% 2.2% 2.1% 1.2%
(1)哪类商品的实际价格上涨了 哪类商品的实际价格下降了
(2)哪类商品价格的上涨幅度最大 哪类商品的价格下降幅度最大
解:(1)水产品、鲜果、粮食的实际价格上涨了,
(2)水产品的价格上涨幅度最大,蔬菜的价格下降幅度最大.
1. 如果水库的水位升高 3 m 时,水位变化记作 +3,那么
水位下降 3 m 时,水位变化记作____m,水位不升不降
时,水位变化记作_____m.
-3
0
随堂检测
2. 一袋面粉的标准质量是 10 kg,如果比标准质量多 0.1 kg 记作 +0.1 kg,那么 -0.1 kg,0 kg, +0.5 kg 分别表示什么?
-0.1 kg 表示比标准质量少 0.1 kg
0 kg 表示等于标准质量
+0.5 kg 表示比标准质量多 0.5 kg
3. 若规定商品涨价为正,则甲商品涨价 10% 可以记作______,
乙商品降价 5% 可以记作_______.
+10%
-5%
概念
正数和负数表示实际问题中的具有相反意义的量.
在具体的问题情境中明确正数和负数代表的实际意义.
正数和负数的定义
0的意义不仅是表示“没有”,还是正数和负数的分界.
正数
0
负数
课堂小结
谢谢观看
再见!

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