资源简介

(共20张PPT)
第一单元
走进社会生活
我们都是社会的一员
课程导入
思考：里面展现了什么内容，我们在社会中扮演什么角色，未来你想扮演什么角色
观看视频,思考
我们都是社会的一员
生活观察
在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交司机等很多人产生各种各样的联系。
为了更好地定位自己，试着绘制的社会关系网络图。
思考与探究
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
结合绘制的社会关系网络图和马克思的话，谈谈对个人与社会的关系的认识。
我们都是社会的一员
人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。
如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，各种关系相互交织，就形成一张“大网”，
每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
探究与分享
我是消费者
我是邻居大哥哥
同一个人，为什么会有不同的身份？
人的身份是在社会 关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
知识考点
我们是父母的子女
是老师的学生
是祖国未来的建设者
相关链接
几种主要的社会关系
从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。
血缘关系
以血统或生理联系等
为基础而形成的社会关系，
如家庭、家族成员之间的关系等。
地缘关系
以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。
业缘关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。
探究与分享
“人不能脱离社会而孤立存在。”结合上图和自己的生活经验，谈谈你对这句话的理解。
社会为人的生存和发展提供必要条件。
我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
知识考点
社会的发展离不开每个人的努力。
社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
知识考点
内容总结
我们都是社会的一员
人是社会的人。
人的身份是在社会关系中确定的。
社会为人的生存和发展提供必要
条件。
社会的发展离不开每个人的努力。
启思导行
每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持。结合社会的变化发展，分析这些变化发展对你成长的影响。
为了让生活更美好，你能做些什么？
为了让生活更美好，我能
随堂练习
（2023年·湖南湘潭）“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话说明（ ）
①个人是社会的有机组成部分 ②个人的身份是在社会关系中确定 的 ③个人与社会没有必然联系 ④社会生活是绚丽多彩的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
**答案：A** 解析：题干通过“一滴水与大海”的比喻，强调社会对个人生存发展的重要性，即个人依赖社会。 ### 二、材料题 （2023年·湖北武汉）阅读材料，回答问题。 材料一：小明的一天是这样度过的：早上，妈妈为他准备早餐；上学路上，公交司机安全送他到学校；课堂上，老师为他讲解知识；放学后，同学陪他一起打篮球；晚上，医生为生病的他诊治。 材料二：马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” （1）材料一中小明与哪些人产生了社会关系？这些社会关系分别属于哪种类型？（4分） （2）结合材料一和材料二，谈谈你对“个人与社会的关系”的理解。（6分） **参考答案：** （1）①妈妈（血缘关系）、公交司机（业缘关系）、老师（业缘关系）、同学（业缘关系）、医生（业缘关系）。（4分） （2）①个人是社会的有机组成部分，如同“结点”存在于社会这张“大网”中。小明的生活离不开他人的帮助，体现了个人与社会的紧密联系。（2分） ②人的身份是在社会关系中确定的，小明在不同关系中具有“子女”“学生”等不同身份。（2分） ③社会为个人提供物质支持和精神滋养，小明的衣食住行、学习娱乐都依赖社会；同时，个人也会影响社会，每个人的努力共同推动社会发展。（2分） 以上题目均围绕PPT核心知识点设计，符合中考命题趋势，可用于巩固对“个人与社会关系”的理解。
答案：A
解析：题干强调人的本质是社会关系的总和，体现个人与社会的紧密联系，①②符合题意；③错误，④与题干无关。
随堂练习
2.（2. （2022年·山东青岛）在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。下列身份属于基于业缘关系形成的是（ ）
A.作为父母的子女
B.作为邻居的小伙伴
C.作为老师的学生
D.作为社区的居民
答案：A
解析：题干通过“一滴水与大海”的比喻，强调社会对个人生存发展的重要性，即个人依赖社会。
随堂练习
3. （2021年·江苏苏州）“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这句话告诉我们（ ）
A.个人的生存和发展离不开社会
B.社会的存在和发展离不开个人
C.个人的力量是强大的
D.社会的力量是有限的
答案：C
解析：业缘关系以社会分工为基础，师生关系属于业缘关系；
A是血缘关系，B、D是地缘关系。
随堂练习
参考答案：1）①妈妈（血缘关系）、公交司机（业缘关系）、老师（业缘关系）、同学（业缘关系）、医生（业缘关系）。（4分）
（2）①个人是社会的有机组成部分，如同“结点”存在于社会这张“大网”中。小明的生活离不开他人的帮助，体现了个人与社会的紧密联系。（2分） ②人的身份是在社会关系中确定的，小明在不同关系中具有“子女”“学生”等不同身份。（2分） ③社会为个人提供物质支持和精神滋养，小明的衣食住行、学习娱乐都依赖社会；同时，个人也会影响社会，每个人的努力共同推动社会发展。（2分
二、材料题 （2023年·湖北武汉）阅读材料，回答问题。
材料一：小明的一天是这样度过的：早上，妈妈为他准备早餐；上学路上，公交司机安全送他到学校；课堂上，老师为他讲解知识；放学后，同学陪他一起打篮球；晚上，医生为生病的他诊治。
材料二：马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”
（1）材料一中小明与哪些人产生了社会关系？这些社会关系分别属于哪种类型？（4分）
（2）结合材料一和材料二，谈谈你对“个人与社会的关系”的理解
参考答案：（1）①妈妈（血缘关系）、公交司机（业缘关系）、老师（业缘关系）、同学（业缘关系）、医生（业缘关系）。（4分）
（2）①个人是社会的有机组成部分，如同“结点”存在于社会这张“大网”中。小明的生活离不开他人的帮助，体现了个人与社会的紧密联系。（2分） ②人的身份是在社会关系中确定的，小明在不同关系中具有“子女”“学生”等不同身份。（2分） ③社会为个人提供物质支持和精神滋养，小明的衣食住行、学习娱乐都依赖社会；同时，个人也会影响社会，每个人的努力共同推动社会发展。（2分）
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