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(共17张PPT)
第一单元 两、三位数乘一位数
1 乘数是一位数的乘法
第1课时 口算乘法
情境导入
探索新知
0
0
0
用加法算：
0＋0＋0＝ （条）
用乘法算：
× ＝ （条）
0
3
0
0
同学们，你们知道用什么来表示鱼缸里的鱼的数量吗？
3个0相加的和为0，即3乘0的积为0。
探索新知
试一试
0×4＝　　　 0×0＝　　　 10×0＝
0
0
0
0和任何数相乘都得0。
你发现了什么？
算一算
9×0＝　　　 12×0＝　　　 0×36＝
0
0
0
探索新知
20×4＝ （人），
20×4
＝20＋20＋20＋20
＝80
80
答：一共有80人在打军体拳。
方法一：转为加法计算。
每列有20人，一共有4列。用乘法计算。
探索新知
20×4＝ （人），
80
答：一共有80人在打军体拳。
方法二：用数的组成计算。
2个十乘4是8个十。
20×4，
20看作2个十
×4＝
8个十
8个十是80
2×4=8
探索新知
20×4＝ （人），
80
答：一共有80人在打军体拳。
方法三：用乘法口诀计算。
2个十乘4是8个十。
2 ×4＝8
2×4＝8
20×4，
0
0
探索新知
试一试
30×4=
120
100×3=
300×4=
300
1200
3个十
×4＝
12个十
12个十是120
1个百
×3＝
3个百
3个百是300
3个百
×4＝
12个百
12个百是1200
探索新知
70 × 5 ＝ （米），
列乘法算式：
350
速度×时间=路程
答：小兰5分跑不完一圈。
350＜400
先算出5分钟能跑多少米，再比较能不能跑完一圈。
方法一：用数的组成计算。
70×5，
70看作7个十
×5＝
35个十
35个十是350
探索新知
70 × 5 ＝ （米），
列乘法算式：
350
速度×时间=路程
答：小兰5分跑不完一圈。
350＜400
先算出5分钟能跑多少米，再比较能不能跑完一圈。
方法二：用乘法口诀“五七三十五。
7 ×5＝35
7×5＝35
70×5，
0
0
探索新知
100 × 5 ＝ （米），
列乘法算式：
500
答：小东5分能跑完一圈。
500>400
还是先算出5分钟能跑多少米，再比较能不能跑完一圈。
算一算
小东5分能跑完一圈吗？
随堂小练
1.(教材P4课堂活动习题1)摆一摆，算一算。
6
60
随堂小练
2.(教材P4课堂活动习题2)对口令。
随堂小练
3.(教材P4课堂活动习题3)对口令。
200×2=400
900×8=7200
40×9=360
800×3=2400
60×6=360
300×5=1500
700×4=2800
50×7=350
先用0前面的数乘一位数，算出积后，再看整十、整百数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
整十、整百数乘一位数的口算方法：
先用0前面的数乘一位数，按表内乘法算出积，再看整十、整百数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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