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7.1集体生活成就我 分层练习
健全人格
学习目标:感悟集体生活中的情境,知道集体生活对个人成长的作用,学会在集体生活中展示自己,发展自己。
知识点一 集体含义
1．（2025七下·张店开学考）谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。下列关于集体的说法正确的是（　　）
A．只有学生有过集体生活的情感需要
B．集体是人们联合起来的有组织的整体
C．集体一般不具有共同的目标
D．集体都是松散的群体
知识点二 集体的作用
2．（2025·泸州）某校初二年级组织开展了“青春逐梦励志远行”10公里远足活动。小李同学感叹到：“我以为我肯定会半途而废，但班委会希望"一个也不能少，看到同学们都在坚持，我也咬牙走完了全程。”小李同学的经历表明（　　）
A．集体能够帮助我们克服一切困难
B．集体力量的大小取决于成员数量的多少
C．个人的力量是弱小的，只有融入集体才能有力量
D．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人
一、选择题（20题）
1．（2025七下·铜仁期末）七（1）班同学在“五一阳光”篮球赛中连输两场的情况下，面对场外的质疑，他们团结协作、各展所长，凭借顽强拼搏精神和默契配合，突破重重困难，最终获七年级组冠军，为班级赢得了荣誉。由此可见（　　）
①团结的力量是无穷的，只要大家齐心协力，也可能创造奇迹
②集体生活中，每个人都扮演着不同的角色，承担相同的责任
③愿景是集体的精神动力之源，集体的力量等于个体力量相加
④集体生活有助于我们不断完善自我，发挥自己的优势和特长
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
2．（2025·宜宾）在2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队在最后时刻上演绝地反击，一举夺冠!选手在赛后动情地说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”这表明（　　）
①集体荣誉是共同的利益和荣誉，无需个人维护
②美好集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱
③美好集体能激发成员的潜能，凝聚拼搏的力量
④集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2025·七星模拟）在2024年巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力比赛中，中国游泳队打破美国40年的垄断，勇夺金牌。每位运动员都将功劳归于队友，他们说：“一个人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！”这表明（　　）
①个人的力量微不足道②集体的力量取决于成员的数量
③集体的力量是强大的④集体的荣誉需要你我共同奋斗
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2025·山西）社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要（　　）
A．尊重不同风格的老师
B．涵养正直的良好品格
C．积极参与集体活动，完善自己的个性
D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友
5．（2025·自贡）2024年1月，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队（　　）
①可以随意展示自己的个性
②拥有共同的愿景和目标
③凝聚着成员的才华和智慧
④限制了成员自由发挥的空间
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
6．（2025·扬州）为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（　　）
①报名——美好愿景吸引人 ②参赛——集体生活成就人
③宣传——集体生活邀请人 ④组队——依据分工选拔人
A．①→②→③→④ B．②→③→①→④
C．③→①→④→② D．④→③→①→②
7．（2025·安徽） 当前，已有数十万大学生村官在基层工作，数百万青年学生参与文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，越来越多的年轻人将青春深植土地，将全面乡村振兴的接力棒在希望的田野上传递。这启示我们要（　　）
①感受集体温暖 ②追求自由平等 ③贡献青春力量 ④肩负时代重任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2025·江门模拟）下列名言共同说明（　　）
A．集体生活有助于我们不断完善自我
B．集体利益和个人利益是各自独立的
C．美好集体是充满活力又相互谦让的
D．个人的力量借助合力可以实现目标
9．（2025·深圳模拟）读下图，不考虑其他因素，下列选项与图示反映一致的是(　　)
A．a表示中学生上网时间与受益程度之间的关系
B．a表示集体联结度与个体感知到集体温暖之间的关系
C．b表示维护个人利益与维护集体利益之间的关系
D．b表示公民行使权利与履行义务之间的关系
10．（2025·深圳模拟）某校社团结合学生的日常行为开展学习探究活动。以下“微行为”与对应的“点评”正确的是（　　）
序号 微行为 点评
① 小红每次出黑板报都积极求新求变 具有创造性思维
② 小林为了照顾同学自尊心没有举报同学抄袭 运用了诚信智慧
③ 小北相信“千人同心，则得千人之力” 肯定了集体的力量
④ 小何能“日省其身，有则改之，无则加勉” 体现文明有礼的品质
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
11．（2025·深圳模拟）为了在学校元旦晚会上争得荣誉，七年级（1）班文娱委员小薇和几个女同学利用周末排练舞蹈《青春旋律》，她们一起构思、创作，互相提意见，有时为了一个动作争得脸都红了，而最终大家采纳了最好的建议。她们的舞蹈获得了一等奖。下列说法错误的是（　　）
A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
C．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
D．集体生活压抑了成员个性的发展
12．（2025七上·玉环期末）“我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（　　）
①积极参与集体生活，完善自我
②只要借助团队的力量，就能使自己强大
③集体能够涵养品格、发展个性
④集体力量源于成员共同目标和团结协作
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
13．（2025·成都）2025年，电影《哪吒之魔童闹海》火爆出圈、风靡全球。它凝聚着4000多位主创、近140家中国动画公司的创意和心血，这些动画人就像是参加动画界的奥运会，使出“十八般武艺”，拿下了心目中的“金牌”。他们的故事启示我们（　　）
①集体力量来源于成员的共同目标和团结协作
②优秀集体能为个人发展提供所需的全部条件
③集体建设需要成员们的自觉愿望和主动行动
④集体荣誉是成员凝心聚力和共同奋斗的结果
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2025·清城模拟）电影《哪吒2》制作成本高达5亿元，特效镜头近2000个，主创团队达4000余人……视觉特效方面的突破来自动画界的全力托举。138家中国动画公司的名字出现在《哪吒2》的片尾字幕里……可见（　　）
①坚持集体主义，借助集体合力②坚持自主创新，掌握核心科技
③集体合作优化，实现优势互补④保障主权独立，建设科技强国
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2025·增城模拟）中国队在巴黎奥运会乒乓球男子团体决赛中获得冠军，国乒男团实现了在这个项目上的奥运五连冠！奥运冠军马龙强调，乒乓球看似是个人运动，但中国乒乓球队的强大实则源于集体的力量，队里的每个人都为中国乒乓球事业贡献力量。对此，下列认识正确的有（　　）
①集体的力量源自于成员的共同目标和团结协作
②中国乒乓球队员把个人利益放在集体利益之上
③实现集体共同目标的过程，不利于个人的发展和提高
④个人的力量是有限的，通过优化组合可产生强大合力
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
16．（2024·广州）奥运等体育赛场上每一项可喜成绩的取得，都离不开运动员的奋力拼搏，也离不开教练、队医等的辛勤付出。这说明（　　）
①集体的力量源于共同的目标 ②集体的和谐来自个性的张扬
③集体的成功需要成员的协作 ④个人的成绩重于集体的荣誉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2025·惠州模拟）我国奥运健儿获得巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力赛冠军后，参赛选手孙佳俊说：“最后冲刺阶段我没有换气……当时就一个念头，加速到边，为队友潘展乐争取时间。”这告诉我们（　　）
A．要维护集体利益就必须放弃个人利益
B．个人利益与集体利益有时会产生冲突
C．建设美好集体需要每个成员相互竞争
D．弘扬团队精神有利于实现共同的目标
18．（2025·象州模拟）小林在日记中这样描述他的校园生活：
我之前性格内向、不善于表达，学校丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼。后来，我参加了文学社，在社团活动的锻炼中，我的语文写作水平也提高了。
从小林的描述中可以看出集体生活（　　）
①有助于我们更好发展个性
②必定可以消除我们校园生活中的缺点
③有助于我们学会与人交往
④在某种程度上可以影响甚至改变一个人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2025九下·郴州开学考）运动会期间，同学们各司其职：“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”······这体现了（　　）
①集体是由个体简单相加而成的组织
②树立主人翁意识助力美好集体建设
③集体生活有利于培养个人责任意识
④集体生活决定了一个人的前途命运
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
20．（2025七上·金华期末）进入初中后，小政感慨良多，他用日记记录了自己的初中生活（日记片段见下文）。从他的叙述中可以发现（　　）
早上到教室，看到同学们都在晨读，我也赶紧拿起书，大声朗读。我们小组总是帮我，不努力咋行 昨天小思说我变得开朗了，嘻!
①集体生活有助于我们发展个性
②个人意愿与集体要求不会有矛盾
③集体生活有助于我们学会与人交往
④凡是集体都能凝聚拼搏向上的力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题（2题）
21．（2025七上·雨花期末）【美好集体，成就你我】
在某校七年级道德与法治课堂上，同学们就“集体生活如何成就我”发表了自己的看法。
小明：在体育比赛中，班级同学都为我呐喊加油，让我充分感受到集体的温暖和力量。
小天：班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越善于交流、性格也活泼了。
小美：在小组合作学习中，我们一起探究、质疑，我的视野更开阔，思维也更活跃了。
小丽：当上班级黑板报主编后，我会和其他成员携手成长，不断打造更丰富的黑板报。
结合材料和所学知识，请谈谈集体生活是如何成就我的？
22．（2025七上·普宁期末）材料一 李明所在的中学开展了一次“关于中学生的交友状况”的调查。调查报告显示，大部分中学生在刚进入中学时会遇到交友困境。下面是中学生交友受困原因统计表：
（1）结合上表和所学知识，你能从中得到哪些交友的启示？
材料二 李明所在的七年（3）班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，同学们在分享中谈到这一年的感受，有的说：“忘不了为夺取每周的卫生流动红旗荣誉，同学对教室一遍又一遍清洁整理。”有的说：“忘不了我上课喜欢讲话而无法自控，同学们没有责怪嫌弃我，而是一起监督提醒我”。有的说：“忘不了在班级需要的时候，有些同学能放下自己的事主动为班级出力。”
（2）请你谈谈集体对个人成长有何作用？我们应如何共建美好集体？
参考答案
基础巩固
1．【答案】B
2．【答案】D
综合提升
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】D
8．【答案】D
9．【答案】B
10．【答案】B
11．【答案】D
12．【答案】B
13．【答案】C
14．【答案】A
15．【答案】C
16．【答案】B
17．【答案】D
18．【答案】C
19．【答案】B
20．【答案】B
21．【答案】①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于培养我们的责任感；④集体生活有助于我们发展个性；⑤集体是我们共同成长的园地。
22．【答案】(1) ①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。⑥友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的退出，坦然接受新的友谊。
(2) 作用：①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤交集体生活有助于我们发展个性。
做法：①建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体氛围。④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
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