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(共20张PPT)
专题突破四　电路故障分析 带电表、变阻器电路的连接
十六
　电路故障分析
十六
1．简单的电路故障判断：串联电路一处断路，整个电路无电流；并联电路某支路短路会造成电源短路，断路则只影响该支路。
2．用电表示数判断故障
(1)电流表有示数，电压表无示数。电路故障：电压表断路或与电压表并联部分的电路短路。
(2)电流表有示数，电压表示数接近电源电压。电路故障：与电压表并联部分之外的电路短路。
(3)电流表无示数，电压表示数接近电源电压。电路故障：与电压表并联部分的电路断路。
(4)电流表无示数，电压表有示数。电路故障：电流表短路。
(5)电流表无示数，电压表无示数。电路故障：与电压表并联部分之外的电路断路。
3．用导线判断故障：若用导线连接疑似故障部分两端后其他用电器工作，说明该部分存在断路。
类型1：简单电路的故障判断
1．小明把两只不同规格的小灯泡和两节干电池连接成如图电路，当他检查电路连接正确后，闭合开关，发现只有小灯泡L2不亮，原因可能是(　　)
A．灯L1断路　　　　　
B．灯L1短路
C．灯L2断路
D．灯L2短路
D
2．如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不发光，L2发光。此电路的故障可能是( )
A．灯L2短路 　　　　
B．灯L1断路
C．灯L2断路
D．开关S接触不良
B
类型2：用电表示数判断故障
3．如图，S闭合时，电流表有示数，电压表无示数；S断开时，电流表、电压表均无示数，电路仅有一处故障，下列说法正确的是( )
A．电阻R1断路
B.电阻R2断路
C.电阻R2短路
D.电阻R3断路
A
4．(多选)如图所示电路中，电源电压恒定。闭合开关，电路正常工作一段时间后，灯泡L突然熄灭，电路中只有两个电表有示数。电阻R或灯泡L仅有一个出现了故障，其他元件均完好。下列说法中正确的是( )
A．可能灯泡L断路
B．可能灯泡L短路
C．可能电阻R断路
D．可能电阻R短路
AB
类型3：用导线判断故障
5．如图，闭合开关，灯泡L1、L2都不亮，用一段检测导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，仅L1亮。下列关于电路故障判断正确的是( )
A．灯L1断路
B．灯L2断路
C.灯L2短路
D．开关S断路
B
6．如图所示的电路中，闭合开关后，电流表和电压表示数均为0，若将一根导线的一端接在电源的正极，另一端依次试触a、b、c、d接线柱，当试触到d时，电压表有示数且等于电源电压，电流表示数仍为0，若电流表、开关、导线及各接线处均完好，则电路中可能的故障是( )
A．R和电流表断路
B．R短路和滑动变阻器断路
C．R和滑动变阻器断路
D．R和电流表短路
C
　带电表、变阻器电路的连接
十六
类型1：根据实物图画电路图
1．请根据如图所示的实物连接图，在虚线框内画出相应的电路图。
2．根据如图所示的实物图在虚线框内画出电路图。
类型2：根据要求连接实物图
3．请按图甲的电路图，在图乙中的实物电路中，用笔画线代替导线完成电路连接。(连接时导线不交叉)
4．用笔画线代替导线连接如图所示实物电路。要求：灯泡与电阻串联；电压表测量灯泡两端电压；不考虑量程；连线不能交叉。
5．请你在图中用笔画线代替导线将电路连接完整。要求：①滑动变阻器的滑片向左移动时，灯变亮，电流表示数变大；②电压表测量灯两端电压。
类型3：电路改错
6．小明连接的如图所示电路中存在连线错误，只需要改动一根导线，即可使连线正确。(要求：电压表测量灯泡两端电压)请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线。
7．某小组根据图甲连接好了实物图如图乙，其中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并以笔画线代替导线，将正确的连线画出来(连线不得交叉)。
8．小明用三个电流表和两个小灯泡“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验，其连接的电路如图所示。请在电路中接错的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线将正确的连线画出来。(共10张PPT)
第5节　跨学科实践：制作简易调光台灯
十六
知识点1：了解简易调光台灯的制作原理
1．在调光台灯电路中，滑动变阻器的作用是( )
A．保护电路　　　　　
B．改变电路中的电流
C．改变电源电压
D．改变小灯泡的电阻
B
2．下列因素中，会影响小灯泡亮度的是 ( )
A．小灯泡的型号
B．滑动变阻器的最大阻值
C．电源电压
D．以上都是
D
3．在调光台灯电路中，滑动变阻器与小灯泡 联，移动滑片可以改变电路中的 ，从而控制小灯泡的 。为了使小灯泡的亮度变化更明显，可以选择阻值 (选填“较大”或“较小”)的滑动变阻器。
串
电流
亮度
较大
知识点2：设计和制作简易调光台灯
4．小明在制作调光台灯时，发现移动滑动变阻器滑片，小灯泡亮度无变化，可能的原因是( )
A．滑动变阻器接入了两个上接线柱
B．滑动变阻器接入了两个下接线柱
C．滑动变阻器与小灯泡并联
D．以上都有可能
D
5．在制作简易调光台灯的实验中，将夹子M、N在铅笔芯上左右移动可以改变小灯泡的亮度，由此可以制作成调光灯，如图所示，闭合开关后，当夹子M不动，N向右移动，小灯泡将 (选填“变亮”或“变暗”)。
变亮
6．(广东中考)小明设计了一盏能调节亮度的台灯。下列符合要求的电路图是( )
C
7．在“设计和制作一个模拟调光灯”的活动中，如图是模拟调光灯，小灯泡正常发光时的电压为2.5 V，为了确保灯泡能达到正常工作，下列关于设计和解决问题的方法不正确的是( )
A．电源可以选用两节干电池
B．其他电路元件不变，仅更换一根更粗的
同材质同长度的铅笔芯，小灯泡的亮度变亮
C．将P向右滑动时，灯泡的亮度变暗
D．为保护灯泡，可以在电路中串联一个定值电阻，防止灯泡损坏
C
8．在“设计和制作简易调光台灯”的活动中，小明设计并连接了如图甲的电路，小华认为小明设计的电路有缺陷，缺陷是 .
；图乙是小华设计的电路。你认为该电路 (选填“能”或“不能”)连续调节小灯泡的亮度。
铅笔芯的电阻太小，其
分得的电压较小，导致小灯泡两端的电压较大，容易烧坏
能(共20张PPT)
第3节　电　阻
十六
知识点1：电阻
1．在国际单位制中，电阻的单位是( )
A．欧姆(Ω)　　　　　
B．伏特(V)
C．安培(A)
D．牛顿(N)
A
2．有两段导体甲和乙，分别接在相同的电源电压下，通过甲导体的电流比通过乙导体的电流小些，则(　　)
A．甲导体的电阻大
B．乙导体的电阻大
C．两段导体的电阻一样大
D．不能确定两导体电阻大小关系
A
3．完成下列单位换算：
(1)照明灯泡工作时电阻约为1 500 Ω＝ MΩ；
(2)人的双手间干燥时的电阻约为3 kΩ＝ Ω，人的双手间潮湿时的电阻约为300 Ω＝ kΩ。
1.5×10－3
3 000
0.3
知识点2：影响电阻大小的因素
4．(天津中考)如图的铝芯电缆是一种输电导线。在某村输电线路改造工程中，更换的铝芯电缆比旧铝芯电缆电阻更小，主要是因为新电缆的( )
A．铝芯更细
B．铝芯更粗
C．绝缘皮更薄
D．绝缘皮更厚
B
5．影响导体电阻大小的因素是 、横截面积和 (温度一定时)，当通过某段导体的电流增大时，这段导体的电阻值 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
长度
材料
不变
6．小刚用如图的装置结合下表信息来探究影响电阻大小的因素。
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1 0.5
C 镍铬合金 0.5 1
D 锰铜合金 0.5 0.5
(1)该实验是通过观察 来比较导体电阻大小的，此处用到的实验方法是 。
(2)选用A、B两根电阻丝分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的
有关；若选用A、C两根电阻丝分别接入电路中，是为了探究电阻大小与 的关系。
(3)要探究导体电阻与导体材料是否有关，应将 两根电阻丝分别接入电路中。
电流表示数(或灯泡的亮度)
转换法
长度
横截面积
A、D
知识点3：半导体与超导现象
7．关于半导体与超导体的说法不正确的是( )
A．完全抗磁性是超导体的基本特性
B．超导体是一种电阻很大的材料
C．没有半导体就没有今天的现代化生活
D．漂亮又节能的LED灯的核心部件材料是半导体，它的导电性能介于导体与绝缘体之间
B
8．【科技前沿】如图甲是有“人造太阳”之称的中国“环流器”实验装置，实现了在100万安培电流下的运行。要想实现“超大电流”，最理想的材料是 。如图乙为某国产芯片，芯片的主要材料是 。(均选填“半导体”或“超导体”)
超导体
半导体
9．【社会责任】某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：①用镀铜的铝芯冒充铜芯；②电线直径明显比说明书上标定的直径要小。引起这种电线不符合规格的主要原因是( )
A．电线的长度、材料引起电阻偏大
B．电线的长度、横截面积引起电阻偏大
C．电线的材料、横截面积引起电阻偏大
D．以上原因都有
C
10．有一些由同种材料制成的导线，它们的长度或横截面积不相同，若要选出两根电阻大小相等的导线甲和乙，则它们的横截面积S甲和S乙，长度l甲和l乙之间的关系必须满足( )
A．S甲B．S甲＝S乙，l甲C．S甲>S乙，l甲>l乙 　　
D．S甲>S乙，l甲C
【思路点拨】同种材料的两根导线，相同横截面积，长度越长，电阻越大；相同长度，横截面积越小，电阻越大。
11．(多选)用同种材料制成的粗细均匀的某段导体，若不考虑温度对电阻的影响，对其电阻大小的说法正确的是( )
A．当把该导体对折后，它的电阻变大
B．当导体两端电压为零时，电流为零，电阻变为零
C．电阻是导体本身的一种性质，其电阻与电压和电流无关
D．用该种材料制成的导线，长度相同时，粗导线比细导线的电阻小
CD
12．某手机使用的是电阻触摸屏，以水平方向为例，触摸点P相当于手指将电阻丝分为左右两部分，设左部分的电阻为R1，右部分的电阻为R2。如图所示，电源电压保持不变，当触摸点向右移动时，R1阻值变 ，流过R2的电流 。
大
不变
13．在空间站失重环境下，书写并非易事。若用铅笔书写，飞溅的铅笔芯颗粒(石墨材料)导电性能极佳，进入电器会导致电路发生 故障。在发电厂发电、输送电能等方面若能采用 材料，就可以大大降低由于电阻引起的电能损耗。
14．有一个长方体金属电阻，其质量分布均匀，棱长分别为a、b、c，且a>b>c。如图，让电流分别以甲、乙
两种方式流过该金属电阻时，____
(选填“甲”或“乙”)方式中电阻阻值较
小，这是因为该方式中金属电阻的 较大， 较小。
短路
超导
甲
横截面积
长度
【思路点拨】导体的电阻大小取决于导体的材料、长度、横截面积以及外界的温度。
15．【实验设计】小明了解到有一种半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图像如图甲所示。
(1)热敏电阻R的阻值随温度t的增大而 (选填“增大”或“减小”)。
(2)实验室中有两只外形完全相同的电阻R1和R2，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻。为了辨别它们，小明设计了如图乙所示的电路并进行如下操作：
①闭合开关后，对其中一只电阻进行 。
②若电流表示数改变，则该电阻为 电阻；若电流表示数不变，则该电阻为 电阻。
减小
加热
热敏
定值(共21张PPT)
第2节　串、并联电路中电压的规律
十六
知识点1：串联电路的电压规律
1．如图电路，电源电压为6 V，闭合开关后两灯泡都能发光，电压表的示数为2.5 V，则灯泡L1两端的电压是 V ，灯泡L2两端的电压是 V。
2.5
3.5
2．如图所示，当S1、S2都闭合时，电压表的示数为6 V，再断开S2，电压表示数为4 V，则此时L1、L2两端的电压分别为 V和 V。
4
2
3．小明选用两节新干电池、两个小灯泡、一个电压表。用如图甲电路来探究“串联电路的电压特点”。
(1)实验中最好选择规格 (选填“相同”或“不相同”)的小灯泡进行实验，某次测量时，电压表的示数如图乙，电压为 V。
(2)小明用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC ，得到的数据记录在表格中，分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是 (用公式表示)。

(3)进行多次实验的目的是 。
实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V
1 2.0 1.0 3.0
2 2.2 0.8 3.0
3 2.3 0.7 3.0
不相同
2.3
UAC＝UAB＋UBC
寻找普遍规律
知识点2：并联电路的电压规律
4．如图所示，将电压表分别接在aa′、bb′、cc′两端之间，闭合开关后，测得的电压分别为U1、U2、U3，则U1、U2、U3之间的大小关系正确的是( )
A．U1＝U2＝U3　　　
B．U1＞U2＝U3
C．U1＜U2＜U3
D．U1＜U2＝U3
A
5．如图电路，电源电压为3 V，小灯泡L1和L2的连接方式为 联；L1两端的电压为 V；若L1损坏，则L2两端的电压为 V。
并
3
3
6．如图，在“探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系”实验中，小南使用了两个相同的灯泡。
(1)在如图甲的电路图中，用电压表接在ab两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图乙，则电压表的示数为 V。
(2)依次将电压表接入到电路中的ab、cd、ef两点之间，闭合开关发现电压表示数相等。由此他得到结论：并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压相等。此结论 (选填“可靠”或“不可靠”)，接下来应该进行的操作是断开开关， (填字母代号)。
A．更换不同规格的灯泡，再次实验
B．将L1、L2的位置交换，再次探究
C．保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压
(3)小南发现家里客厅的灯比卧室的灯亮，两灯两端的电压分别为U1和U2，则U1 (选填“大于”“等于”或“小于”)U2。
2.8
不可靠
A
等于
7．用电压表分别测量同一电路中两只小灯泡两端的电压，发现两灯泡的电压相等，由此可以判断两只灯泡(　　)
A．一定并联　　　　
B．一定串联
C．一定不串联
D．可能串联，也可能并联
D
【易错提醒】判断灯泡的连接方式，不仅依据串、并联电路中电流、电压规律，还要考虑两个灯泡完全相同的情况。
8．如图，两个不同规格的小灯泡连接在一起，开关S闭合后，L2比L1亮，电流表的示数和电压表的示数分别是0.15 A和3 V，则下列说法正确的是( )
A．L1两端电压小于3 V
B．L2两端电压大于3 V
C．流过L1的电流大于0.15 A
D．若L1断路，电压表示数不变
D
9．(多选)如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电压表V1的示数为6 V，电压表V2的示数为2 V。下列说法中正确的是( )
A．L1两端电压为4 V
B．电源两端电压为4 V
C．断开开关，V1示数不变
D．断开开关，V2示数变大
AD
10．在如图甲的电路中，当闭合开关S后，两灯均发光，两个电压表指针偏转均如图乙，则电压表V2测量的是 (选填“灯L1”“灯L2”或“电源”)两端的电压，此时灯L1和灯L2两端电压之比为 ；若灯泡L1的灯丝突然烧断，此时电压表 (选填“V1”或“V2”)无示数。
灯L2
4 ∶1
V2
【思路点拨】电压表与谁并联就是测谁两端的电压。两个电压表的指针位置相同，但是所测对象不同，根据串联电路电压特点以及电压表的量程可计算出L1和L2两端电压之比。
11．在探究“串联电路电压的规律”实验中：
(1)要用电压表测L2两端的电压，连接电路如图甲所示，图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确。
(如图所示)
(2)改正电路后，闭合开关，如图乙，电压表的示数为 V ，若电源电压为 3 V，则灯L1两端的电压是 V。
(3)在测量L2两端的电压时(电压表完好)，发现电压表示数变为0 V，此时观察到有一只灯亮，则说明故障是 。
(4)在探究完串联电路的电压关系后，实验小组想接着探究并联电路的电压关系，电路图如图丙。当他们测出一组实验数据后就得出“并联电路中各支路两端的电压都相等”的结论，这种做法 ，理由： .
.
。
1.2
1.8
L2短路
不正确
只根
据一组数据得出的结论具有偶然性，为得出普遍性的结论，要测量多组数据
12．【科学思维】 如图电路中，电源电压为6 V，当只闭合开关S1时，电流表A的示数为0.5 A；当只闭合开关S2时，电流表A的示数为0.3 A，电压表V的示数为2.4 V，同时闭合开关S1、S3时，电压表与电流表的示数分别是( )
A．2.4 V　0.3 A
B．6 V　0.5 A
C．3.6 V　0.2 A
D．2.4 V　0.5 A
B
【思路点拨】分析电路的连接：只闭合开关S1，电流表A与L1串联；只闭合开关S2，电流表A与L1、L2串联，电压表V与L2并联；同时闭合开关S1、S3，L1、L2并联，电流表A与L1串联，电压表V与L2并联。(共18张PPT)
第十六章　电压　电阻
第1节　电　压
十六
知识点1：电压
1. 【教材情境素材改编】在研究电压、电流的特点时，经常用水压、水流相比，这种科学思维方法可以叫( )
A．控制变量法 　　　　　
B.转换法
C．类比法
D．归纳法
C
2．(多选)关于电压，下列说法正确的是( )
A．电压是电路中形成电流的原因
B．只要电路两端有电压，电路中就一有电流
C．电路中有电流时，电路两端不一定有电压
D．电源是提供电压的装置
AD
3．【教材情境素材改编】根据生活经验，填写下列常见的电压值：
(1)一节干电池提供的电压是 V。
(2)一节铅蓄电池提供的电压是 V。
(3)我国家庭电路的电压是 V。
(4)发生闪电时，云层间的电压可高达 kV。
4．某款手机的电池标有“标称电压3.7 V”的字样，3.7 V＝ mV；雷电是一种常见的自然现象，某次闪电时云层间的电压为1.3×103 kV，1.3×103 kV＝ V。
1.5
2
220
103
3.7×103
1.3×106
知识点2：电压的测量
5．关于电压表的使用，下列说法正确的是( )
A．电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏
B．尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C．经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程
D．电压表接入电路时，不用考虑“＋”“－”接线柱的接法
C
6．关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是( )
A．使用前都应检查指针是否指零
B．若有两个量程，一般都先用大量程“试触”
C．两表都不能将两个接线柱直接接到电源的两极上
D．两表接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出
C
7．在“用电压表测量电压”实验中，小明某次测量时电压表的表盘如图所示。若他选用的是0～3 V量程，则其分度值是 V此时的示数为 V；若他选用的是0～15 V 量程，分度值是 V，示数是 V。可见，电压表指针偏转角度相同时，电压表按大量程的读数是按小量程的 倍。
0.1
1.8
0.5
9
5
8．在下列四个电路图中，闭合开关后，电压表测量小灯泡L1两端电压的是( )
A
BC
9．(多选)如图是小明设计的电路，他发现闭合开关S时两灯都发光，电压表示数为U1，断开开关S后，两灯都不发光，电压表示数为U2，就此现象下列判断正确的是( )
A．闭合S时，两灯是并联
B．闭合S时，电压表测量灯泡L2两端的电压
C．电压表的两次示数：U1D．若要电压表测量L1两端的电压，只需将电压表负接线柱接c的那根线换接到b处就可以了
10．如图所示，若开关S、S1闭合，S2断开，能发光的灯泡是 ，电压表所测的是 两端的电压；若开关S、S2闭合，S1断开，电压表所测的是 两端的电压；若开关S、S1、S2都闭合，则能发光的灯泡是 。
L1、L2
L1
电源
L1
11．小明练习使用电压表测电压，在连接电路前，他观察电压表出现如图甲的现象，这时他应该 ；他连好电路在测量电压时观察到电压表又出现如图甲的现象，则他出现的错误是 .
；如图乙是他使用电压表测灯泡两端的电压时观察到的现象，他出现的错误是 ，改正方法是 。
将电压表指针调零
电压表正负接线柱接反
了
电压表的量程选小了
换用大量程
12．根据图甲电路图，将图乙实物元件连接起来。流过两个灯泡的电流都约为0.5 A，导线不能交叉。
1．先找干路，干路上只能是电流表。
2．有用电器的支路上只能是电流表。
3．单独和用电器并联的支路上只能是电压表。
4．再根据导线法来确定。
(1)用一根导线代替○时，若出现短路，则○内填电压表。
(2)用一根导线代替○时，若电路各部分都能正常工作，则○内填电流表。
BC
1．(多选)如图所示，当开关S闭合，下列说法正确的是( )
A．若L1、L2串联，则①③表为电流表，②表为电压表
B．若L1、L2并联，则①③表为电流表，②表为电压表
C．若①②表为电压表，③表为电流表，则只有L1发光
D．若①②表为电流表，开关S闭合，L1、L2都能发光
2．如图所示的电路中，闭合开关S，两灯均发光，甲是 ，乙是
，丙是 。(均选填“电流表”或“电压表”)
电流表
电压表
电流表
3．如图所示电路中，分别接入电流表或电压表。如果两灯并联，甲应接 ，乙应接 ，丙应接 ；如果一个灯丝断了，丙表的示数 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
电流表
电压表
电流表
变小(共31张PPT)
第十六章　电压　电阻
常考重难点突破与提升
十六
【重难点突破】
重难点1：电压及其测量
1．下列有关常见电压值、电流值的表述正确的是( )
A．新的干电池电压为2 V
B．冰箱工作时的电流大约为10 A
C．教室电路电压为220 V
D．家用电视机工作时的电流约为4 A
C
2．如图电路，电源电压保持不变，R1、R2为定值电阻，下列说法不正确的是( )
A．只闭合开关S1，滑片P滑至最右端时，电压
表测量R2两端的电压
B．只闭合开关S1、S2，滑动变阻器的滑片P滑
至最右端时，电压表测量R3两端的电压
C．只闭合开关S1、S3，滑片P滑至最左端时，电压表测量电源电压
D．只闭合开关S2、S3，滑片P滑至最右端时，电压表测量R3两端的电压
A
【思路点拨】分析电路的连接：只闭合开关S1，滑片P滑至最右端，R1、R2、R3串联；只闭合开关S1、S2，滑片P滑至最右端，R2、R3串联；只闭合开关S1、S3，滑片P滑至最左端，R2、R3被短路；只闭合开关S2、S3，滑片P滑至最右端，R1、R3串联；由此判断电压表的测量对象。
3．在测量电流时，必须将电流表和被测的用电器 联；在测量电压时，必须将电压表和被测的用电器 联；如图甲和乙，电表的示数分别为
A和 V。
串
并
0.5
2.5
重难点2：串、并联电路中电压的规律
4．如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为( )
A．9 V、1.8 V　　　　　
B．1.8 V、9 V
C．1.8 V、7.2 V
D．7.2 V、1.8 V
D
5．如图所示，a、b、c是三个电表，且电路连接没有错误，两个灯泡均正常发光，已知a、b、c三个电表读得的数值依次为1.5、1.2、2.5(单位是A或V)。则b为 (选填“电流表”或“电压表”)；电源电压为 V；通过L1的电流是 A。
电流表
2.5
0.3
6．小明在“探究串联电路中电压的规律”实验中，设计了如图甲的电路。
(1)连接电路时，开关应处于 (选填“断开”或“闭合”)状态。连接电路过程中，小明发现电压表指针如图乙，出现这种现象的原因是
。
(2)按图甲的电路图连接好电路，闭合开关S后，小明发现两灯不亮，且电压表示数为零，若只有灯L1或灯L2中的一处发生故障，则电路故障可能是 。
断开
电压表没有调零
L2断路
(3)排除故障后，小明继续实验，测得灯L1两端的电压如图丙，则L1两端电压为 V；为了节省时间，小明在测灯L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法
(选填“能”或“不能”)测出灯L2两端的电压，理由是 .
。
1.9
不能
电压表的
正负接线柱接反了
(4)小明正确实验记录的数据如表所示，分析表中数据可初步得出串联电路中电压的规律： (写出关系式即可)。
灯L1两端的 电压U1/V 灯L2两端的 电压U2/V 灯L1、L2串联后的
总电压U/V
0.9 2.8
U＝U1＋U2
(5)实验结束后，小明与同学们进行了交流与评估，下列说法正确的是
(填字母代号)。
A．实验操作无误，实验结论正确，无需改正实验方案
B．正确进行的实验，一次实验即可
C．应更换不同规格的小灯泡重复多次实验，排除偶然性
C
重难点3：电阻
7．某同学利用表格中的几种导体探究影响导体电阻大小的因素。
导体代号 长度/m 横截面积/mm2 材料
① 1.0 0.2 锰铜合金
② 1.0 0.4 锰铜合金
③ 0.5 0.4 锰铜合金
④ 1.0 0.4 镍铬合金
下列说法正确的是( )
A.为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体①与②
B．为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体①与③
C．为检验“导体电阻跟导体横截面积有关”的猜想，应选用导体①与④
D．为检验“导体电阻跟导体材料有关”的猜想，应选用导体②与④
D
8．当温度一定时，关于两根粗细均匀的铜导线的电阻大小，下列判断中正确的是( )
A．若长度相同，则粗的电阻大
B．若粗细相同，则长的电阻小
C．若质量相同，则长的电阻大
D．若质量相同，则细的电阻小
C
9．【教材情境素材改编】如图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从左至右，材料的导电性能依次 。图中的硅、锗属于 (选填“导体” “半导体”或“绝缘体”)。
减弱
半导体
10．一个电阻为20 Ω的导体，若它两端的电压由1 V变为3 V，则它的电阻为 Ω；若将它均匀地拉长至原来的2倍，则它的电阻为 Ω；若将它对折起来使用，则它的电阻为 Ω。
20
80
5
【思路点拨】导体的电阻是导体本身的一种性质，与电压、电流无关。导体均匀拉长至原来的2倍，长度变长，横截面积变小，电阻增大4倍；对折起来使用，导体长度变短，横截面积变大，电阻减小4倍。
11．某实验小组在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，利用如图所示的电路探究“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积是否有关”的猜想。实验中使用3根电阻丝，规格、材料如表所示。
编号 材料 长度/m 横截面积mm2
a 镍铬合金 0.5 0.8
b 镍铬合金 0.5 0.4
c 镍铬合金 1 0.4
(1)实验中通过观察 来比较导体电阻的大小。
(2)小明选择电阻丝b和c分别接入电路中，是探究导体电阻大小与 的关系，实验中发现：灯泡的亮度分别是较亮和较暗，由此可得的初步结论是 。
(3)实验中利用a、b、c电阻丝 (选填“能”或“不能”)探究导体电阻大小与其材料的关系。
(4)将电阻丝c对折后接入电路中，发现灯泡的亮度与将电阻丝c全部接入电路时变亮，由此得出的初步结论：导体的电阻与其横截面积有关。这种做法是 (选填“正确”或“错误”)，判断的依据是 。
灯泡的亮度
长度
在导体的材料、横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大
不能
错误
没有控制导体的长度相同
(5)为更明显地比较导体电阻的大小，小明认为需将小灯泡换为电流表接入电路进行实验，而小华却认为需在原电路中再串联一个电流表进行实验，你赞同 (选填“小明”或“小华”)的观点，理由是 .
。
小华
灯泡可以保护电路，防
止电路中电流过大
重难点4：变阻器
12．将两个滑动变阻器如图连接，若把M、N两个接线柱接入电路，为使这两个滑动变阻器接入电路的总电阻最大，两滑片的位置应为(　　)
A．P1和P2都放在最右端
B．P1和P2都放在最左端
C．P1放在最左端，P2放在最右端
D．P1放在最右端，P2放在最左端
C
13．(多选)某可调节亮度的台灯电位器结构如图，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，滑片在弧形电阻丝上，同向滑动即可调节灯泡亮度。将a、b两触点接入台灯电路，则下列分析正确的是( )
A．电位器通过改变横截面积改变电阻大小
B．电位器应与灯泡串联，来调节亮度
C．将滑片顺时针旋转时，灯泡将变亮
D．闭合开关前，滑片应旋至靠近c处
BD
14.电视机和复读机中用来调节音量大小的电位器实际相当于 ，如图所示，若要使音量增大，滑片P应向 (选填“b”或“d”)点转动，此时电路中的电流 (选填“增大”或“减小”)。
滑动变阻器
d
增大
重难点5：电路故障分析
15．如图所示，将所有开关闭合后，发现两灯都不亮。断开开关S1，灯L1仍不发光；接着又闭合S1，改将S2断开，发现L1发光。由此判断电路故障可能是( )
A．灯L1断路　　　
B.灯L2断路
C.灯L1短路
D.灯L2短路
D
16.(多选)如图电路中电源电压为6 V，S闭合后，灯L1、L2发光，过一会儿，一个灯突然熄灭，电压表示数为6 V，下列说法正确的是( )
A．a是电流表
B．故障可能是灯L1短路
C．b是电流表
D．故障可能是灯L2短路
CD
17．小刚从某废旧电子秤上拆下一个压力传感器，探究其阻值与所受压力大小(不超过250 N)的关系，如图是小刚设计的实验电路图。电源电压恒定，R0为定值电阻，R1为压力传感器。闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则电路出现的故障是 。
R1断路
【综合提升】
18．(多选) 在如图所示的电路中，电源电压保持不变。灯L1、L2是两个不同规格的小灯泡。只闭合开关S1时，电压表的示数为3 V；只闭合开关S2时，电压表的示数为1.2 V；只闭合开关S1、S3时，两电流表的示数分别为0.46 A、0.18 A。下列说法正确的是( )
A．电源电压为4.2 V
B．只闭合开关S2时，灯L2两端的电压为1.2 V
C．只闭合开关S1、S3时，通过灯L1电流为0.28 A
D．为了电路元件安全，此电路不允许同时闭合开关S2和S3
CD
【思路点拨】只闭合开关S1时，为L1的简单电路，电压表测L1两端电压；只闭合开关S2时，L1和L2串联，电压表测L1两端电压；只闭合开关S1、S3时，L1和L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流。结合题干给出的数据计算判断各个选项是否正确。
综合实践活动　制作一个伏打电池
【材料准备】一些圆形的铜片和锌片、一些浸泡过食盐水的棉布。
【制作过程】(1)如图甲，在木架上先放一个锌片，接着放一个浸泡过的棉片；(2)接着放一个铜片，之后再放一个锌片，一直循环下去；(3)最后以铜片结尾，叠放成如图乙的样式。
【思考】
(1)实验结束后，小组同学对实验过程及现象进行了讨论与分析，得出了一些结论，这些结论得到了老师的肯定。小明认为选用铜和锌作为电极，说明它们的 性能较好。
(2)小亮查阅资料得知，该伏打电池中，铜片是正极，锌片是负极，说明
(选填“锌”或“铜”)更容易失去电子。
(3)小红发现，实验误差主要在于用电压表0～3 V 量程测量伏打电池的电压时电压表指针偏转过小，此时可采取的操作是 .
。
导电
锌
继续向上叠放锌片、棉片
及铜片(共19张PPT)
第4节　变阻器
十六
知识点1：变阻器
1．如图，给出了滑动变阻器四种接入电路的结构示意图。其中，当滑片P向左滑动时，使连入电路中的电阻变大的接法是( )
C
2．(多选)关于如图所示的滑动变阻器，下列说法正确的是( )
A．③是金属杆，是用电阻较大的合金制成的
B．接线柱C、D都能通过滑片②与电阻丝相连接
C．滑动变阻器使用时应串联在电路中
D．要使滑片②左移时电路阻值变大，可以连接B、C接线柱
BD
知识点2：滑动变阻器的使用
3．如图所示，闭合开关S，灯泡L发光，当滑片P向左移时，滑动变阻器连入电路中的电阻丝长度变 ，电阻变 ，灯泡L的亮度变 ，电流表的示数变 。
短
小
亮
大
4．如图，该变阻器铭牌上标有“20 Ω　1 A”的字样。
(1)滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的 来改变电阻的；20 Ω表示这个变阻器的 ，1 A表示的是变阻器允许通过的 .
。
(2)当滑片向A端移动时，它接入电路的电阻值 (选填“变大”“变小”或“不变”)；当滑片P在B端时，它接入电路的电阻为 Ω；当滑片P在中点时，它接入电路的电阻为 Ω；当滑片P在A端时，它接入电路的电阻为
Ω。
长度
最大阻值为20 Ω
最大
电流为1 A
变小
20
10
0
知识点3：变阻器的应用
5．日常生活中，变阻器有着广泛的应用，下列没有应用滑动变阻器的是
(　　)
A．调台灯亮度的装置
B．调收音机音量大小的电位器
C．调收音机频道的装置
D．调节电动车速度的装置
C
6．【教材情境素材改编】如图是一种测定油箱内油面高度的自动装置，R′是电阻，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表指针所指的刻度就可以知道油面的高度。
(1)油量表其实是 表。
(2)油面升高，R ，油量表指针偏转 。
(均选填“变大”“变小”或“不变”)
(3)电阻R′是否多余，它有什么作用？ 。
电流
变小
变大
不多余，起保护电路的作用
7．如图，甲、乙为滑动变阻器接入电路的两种方式。当滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变化情况是( )
A．甲、乙都增大 　　　　
B．甲、乙都减小
C．甲增大，乙减小
D．甲减小，乙增大
A
8．在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯泡的亮度。若要求滑片P向右端滑动时灯泡逐渐变亮，应选择下列哪种接法( )
A．M接A，N接B　　　
B．M接C，N接D
C．M接C，N接B
D．M接A，N接D
D
9．(多选)如图为台灯中的电位器的结构图，A、B、C为电位器的三个接线柱，转动滑片可调节灯泡亮度。下列说法正确的是( )
A．该电位器是通过改变接入电路中
电阻丝的长度来改变灯泡亮度的
B．若将B、C与灯泡并联接入电路，
顺时针旋转滑片，灯泡变亮
C．若将A、C与灯泡串联接入电路，顺时针旋转滑片，灯泡变亮
D．若将A、B与灯泡串联接入电路，逆时针旋转滑片，灯泡变亮
AD
10．如图所示，电阻箱的示数是 Ω，其原理是通过改变 .
来改变连入电路的电阻。使用该电阻箱时，可测得的电阻阻值范围是0～ 9 999Ω。
1 098
接入电路中
的电阻丝的长度
11．【教材情境素材改编】如图所示，电路中一根导线已经与滑动变阻器的B接线柱连接，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，要使滑动变阻器接入电路的电阻变小，另一根导线应与滑动变阻器的 (选填“A”“C”或“D”)接线柱连接；金属杆AB选用 (选填“超导”或“电阻率大”)的材料更好。
C
超导
12．用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中，小强同学连接的电路如图所示。
(1)请在右边的虚线框中画出对应的电路图。
(如图所示)
(2)电路连接时开关应该断开的原因是保护电路；为 元件，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移动到 (选填“A”或“B”)端；正确连接好电路，闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表和电压表有较小的示数，接下来应该进行的操作是 。
(3)闭合开关，要使灯泡的亮度变亮，应将滑片P 向 (选填“A”或“B”)端移动；滑片P移至图中所示位置，发现灯泡发光，但电流表的指针偏转幅度很小，原因是电流表的量程选择 。
保护电路
B
向A端移动滑片，减小滑动变阻器接入的电阻
A
太大
(4)若另一个同学在做实验时发现无论向哪边移动滑片时灯泡的亮度都不变，并且电流表的示数始终很小，则最有可能的原因是 .
。
滑动变阻器连接了
下面的两个接线柱
13．【电路设计】为了能测量拉力大小，小明设计了甲、乙两个简化电路图，其中硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起，电流表和电压表相当于拉力表。闭合开关S，图甲中，当拉力增大时，电流表示数 ；图乙中，当拉力增大时，电表示数 ，故能实现测量拉力大小的电路图是图 。
不变
变大
乙(共18张PPT)
第十六章　电压　电阻
实验突破
十六
实验1：探究串联电路和并联电路中的电压的特点
实验结论：在串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压 ；在并联电路中，电源两端电压与各支路用电器两端的电压 。
之和
相等
要点1：实验操作要点
①开关：连接电路时，电路开关要处于 状态；
②电压表：要与被测电路或用电器 联。
要点2：换用不同规格的小灯泡进行多次测量的目的：使实验结论更具
。
要点3：实验现象分析
在探究并联电路的电压关系时，发现两个小灯泡两端的电压相等的原因：选用的两个灯泡的 。
断开
并
普遍性
规格相同
要点4：电路故障分析
①闭合开关后，若电表的指针反向偏转：电表的 ；
②闭合开关后，发现电表的指针偏转过小：电表的 ，应更换 ；
③闭合开关后，发现指针正向偏转角度太大：电表的 ，应更换 ；
④电路未连通时，电表左偏或有示数：电表 。
正负接线柱接反
量程选择过大
小量程
量程选择太小
大量程
未调零
实验小组为探究串联电路的电压规律，设计了如图甲的电路图。
(1)小刚按电路图连接电路前，发现电压表指针如图乙，接下来他要进行的操作是 。
(2)实验中，小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3 V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法是 进行“试触”，如果“试触”结果不超过 ，再改用小量程测量。
(3)在测L2两端的电压时，小丽为了节省实验时间，将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，请判断她的做法是否正确并说明原因： 。
将电压表调零
选用0～15 V的量程
3 V
不正确，电压表的正负接线柱接反了
(4)实验中，小刚按正确的方法测出了L1、L2及AC间的电压：U1＝2.4 V，U2＝1.4 V，UAC＝ V(由图丙可读出)。接下来应该 .
重复上述操作测出多组数据，在误差允许范围内分析可得串联电路中电压的关系是 。
4
多次更换规格不同的
灯泡
UAC＝U1＋U2
(5)在实验中他们分析总结发现：电源两端电压大部分时候，会大于各用电器两端电压之和，询问老师后知道是导线分压造成的。若小刚和小丽想更明显地观察到导线分压的现象，则他们应该选择较 (选填“粗”或“细”)的导线进行实验。
细
(6)【设计改进能力】小刚将原电路中的一个小灯泡换成滑动变阻器，设计了如图丁所示的改进电路，改进后的优点是 .
。(写出一点即可)
不用反复更换灯泡，实验操
作更方便
实验2：探究影响导体电阻大小的因素
实验结论：同种材料、横截面积相同的导体， ，电阻越大；同种材料、长度相同的导体， ，电阻越大；导体的电阻还跟导体的 和 有关。
长度越长
横截面积越小
材料
温度
要点1：小灯泡的作用： ，反映导线电阻的 。
要点2：实验方法
①转换法：通过 的大小反映电阻丝电阻的大小；
②控制变量法：
a．探究电阻的大小与导线长度的关系：控制导线的 相同，改变导线的 。
b．探究电阻的大小与导线横截面积的关系：控制导线的 相同，改变导线的 。
c．探究电阻的大小与导线材料的关系：控制导线的 相同，改变导线的 。
保护电路
大小
电流表示数
材料、横截面积
长度
材料、长度
横截面积
长度、横截面积
材料
在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：猜想a.导体的长度有关；猜想b.导体的横截面积有关；猜想c.导体的材料有关。实验室提供了 4根电阻丝，其规格、材料如表所示。
(1)如图甲所示，连接好电路后，在M、N之间分别接上不同的电阻丝，通过观察 来比较导体电阻的大小。
(2)为了验证上述猜想a，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验。
(3)为了验证上述猜想b，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验。
(4)分别将A和D两电阻丝接入图甲电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当 和横截面积相同时，导体电阻跟 有关。
电流表的示数
A、B
A、C
长度
材料
(5)小明在实验中将导体B对折后接入电路中，发现电流表的示数比将导体B全部接入电路时的示数大，由此得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小。这种做法 (选填“正确”或“错误”)，理由是 .
。
错误
没有控制电
阻丝的长度不变
(6)一般说来，所有物体都有电阻，探究过程中，又有同学提出猜想：电阻还可能跟温度有关。小明为了研究物质的导电性能(或电阻大小)与温度的关系，连接了如图乙电路，开关S1、S2闭合后，分别用酒精灯给玻璃芯柱、细铁丝加热。请回答：
①在玻璃芯柱温度不断升高而发红的过程中，看到L1灯泡从不发光到发光，且亮度逐渐变亮，说明玻璃的导电性能随温度升高而 (选填“变强”“变弱”或“不变”)；
②在细铁丝温度不断升高而发红的过程中，看到L2灯泡亮度逐渐变暗，说明铁丝的电阻随温度升高而 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
变强
变大

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