资源简介

(共53张PPT)
不了解运动，就不了解自然。
——亚里士多德
1.1 质点 参考系
完成一个小目标，需要一个大智慧！
授课教师：
学习目标
1.了解质点的含义,知道将物体抽象为质点的条件。(物理观念)
2.理解参考系的概念,知道物体的运动具有相对性。（物理观念)
3.体会建构物理模型的思维方式,认识物理模型在探索自然规律中的作用。(科学思维)
你感受到下面这些物体的状态是什么
动
你是如何判断出来他们都在动的
位置在变化
1
第一章
运动的描述
物体的空间位置随时间的变化，是自然界中最简单、最基本的运动形态，叫作机械运动
为了理解现象，首要条件就是引入适当的概念。只有借助于正确的概念，我们才能真正知道观察到了什么。
海森堡
一、机械运动
恩格斯
机械运动
物理运动
化学运动
生物运动
人类社会运动
宏观世界
分子层次
原子层次
一、机械运动
在宏观世界，物体的空间位置随时间发生了变化
冰融化成水
流星划过夜空
闻到饭菜香味
河水不停地流
1
2
一、机械运动
例题1 下列不属于机械运动的是（ ）
A.秋天，树叶纷纷飘落
B.狗急跳墙
C.花香四溢
D.运动员跑步
C
如何准确描述下面物体的机械运动呢？
如何准确描述下面物体的机械运动呢？
自然界里物体的运动是多种多样的，要想详细而准确地描述物体上各个部分的运动，是一件十分困难的事。
鹰抓鱼，身体向前向下运动、翅膀上下扇动，你可以准确描述它们的运动吗？
足球在绿茵场上滚动时，它在向前运动同时还在转动；你可以准确描述它们的运动吗？
要准确地描述物体的运动，困难在哪里？
物体各部分运动情况不同，要研究的问题太多了
鹰抓鱼，只研究雄鹰位置变化，你可以准确描述它们的运动吗？
可以忽略雄鹰的大小和翅膀的扇动等因素
将鹰看做“一个点”位置在改变
忽略与研究的问题无关的次要因素
突出与研究的问题息息相关的主要因素
足球在绿茵场上滚动时，只研究足球位置变化，你可以准确描述它们的运动吗？
可以忽略足球的大小和滚动等因素
将足球看做“一个点”位置在改变
忽略与研究的问题无关的次要因素
突出与研究的问题息息相关的主要因素
思考与讨论
可见要准确的描述物体的运动，总是很困难的。
这是因为任何物体都有一定的大小和形状，物体各部分的运动情况一般说来并不一样。
但是在研究路线图的时候，汽车各部分的运动差异不重要了，可以简化为一个“点”。
第一章 运动的描述
第一节 质点 参考系
质点
定义：
①质点在现实中并不存在，是理想化的物理模型。
②质点具有物体的全部质量．
用来代替物体的有质量的点叫作质点，即忽略物体的形状、大小而保留其质量的一个点。
对质点的理解：
—— 理想化模型
特点：
无大小和形状，只有质量
质点跟几何“点”一样吗？
有质量
无大小和形状
有物理意义
纯粹的点
例题1.关于质点，下列说法正确的是(　　)
A．质点一定是很小的物体
B．质点是实际存在的有质量的点
C．质点是研究物体运动时的一种理想化模型
D．质点就是物体的重心
C
地球可以被看作质点吗？为什么？
可以
不可以
研究地球的自转
问：“研究体积大的物体运动时，不能将它看成一个点”。你同意这个观点吗？
火车可以被看作质点吗？为什么？
不可以
当物体的大小与形状在研究的问题中影响很小，可忽略不计时，可看成质点。
一列火车从北京驶向广州
1.确定研究对象
火车的移动，车轮的转动，车上旅客的来回走动……
对于“火车从北京驶向广州”这个问题，显然应该选择火车作为研究对象
想一想
北京到广州的距离远远大于火车的长度和宽度
可以忽略火车的体积，把火车看作一个有质量的点
把火车看做是一个质点
二、物体和质点
物体看成质点的条件
探究点一1
在研究如何才能踢出“香蕉球”时，能把足球看作质点吗？
研究什么样的问题可以把足球看作质点？
二、物体和质点
在研究雄鹰如何飞行时，能把雄鹰看成质点吗？
研究什么样的问题可以把雄鹰看作质点？
二、物体和质点
物体看成质点的条件
探究点一2
结论1：当物体的大小、形状对研究问题没有影响或影响微小时，可以忽略大小、形状而把它看作一个点。
突出主要因素，忽略次要因素
结论2：当物体上各点的运动完全相同时，整个物体可以简化为一个点
平动
想一想：小木块上各点运动情况有什么特点？
物体看成质点的条件
能否把物体看成质点，看物体的大小和形状对所研究问题是否造成有影响
细节：
整体：
动作
旋转
火车过桥
位置轨迹
速度
时间
二、物体和质点
重要！！！
以下情况是否可以将物体看做质点？
研究跳水运动员在空中的转动情况
研究跳水运动员在空中落下的轨迹
研究卫星绕地球转动的情况
研究弧线球在空中飞行的轨迹
是
是
是
否
二、物体和质点
这个人跳舞时，可以把这个人作为质点吗？
不可以
是楼向右运动？还是这个人向左运动？
①假定人是静止，则楼向右运动
②则假定楼是静止，则人向左运动
2.确定参考系
对于火车问题，应该选择地面作参考系
要确定一个物体的运动情况，就要选定一个假定不动的物体做参照物，也称作参考系。
三、参考系
重要！！！
参考系
参照物
坐标系
=
+
参考系
定义：
描述物体运动时，用来作为参考(假定不动)的物体
—— 假定不动的物体
选择原则：任意选取
②在解题过程中，如果选地面作为参考系可以不指明，但选其他物体作为参考系时必须指明
③巧妙地选择参考系，则可使解题过程大为简化
①描述运动尽可能简单（通常选地面或相对地面静止的物体为参考系）
甲同学和乙同学第一次乘火车，他们坐在火车站的未开动火车上。突然甲同学看着车窗外另一列火车叫起来：“我们的车开动了！”乙同学盯着车窗外的柱子说：“你看错了，我们的车还没开动。”你认为甲乙同学的说法谁对谁错？
不同参考系观察同一物体的运动，现象不一样
参考系
标准性：
—— 假定不动的物体
统一性：
差异性：
任意性：
做参考系的物体都假定不动，被研究的物体都以参考系为标准
参考系的选取是任意的，任何物体都可以做参考系
比较不同物体的运动应选择同一个参考系
对于同一个物体，选择不同的参考系，观察结果可能会有所不同
例题2.如图是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美．请问摄影师选择的参考系是(　　)
A．大地　　　
B．太阳
C．滑板
D．步行的人
C
例题3.中国是掌握空中加油技术的少数国家之一．如图所示是我国自行研制的战斗机在空中加油的情景，以下列的哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的(　　)
A．“歼－10”战斗机
B．地面上的房屋
C．加油机中的飞行员
D．“歼－10”战斗机里的飞行员
B
练习： “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走“中，前句是以————————为参考系，后句是以————————为参考系。
巍巍青山
小小竹排
巧选参考系——相对运动法
研究运动学问题必须选取参考系，而参考系选取原则上是任意的，但是一般情况下，选取地面或相对地面静止的物体为参考系．在研究有相对运动的两个以上物体的运动时，如果巧妙地选取其中一个物体作为参考系，那将会大大简化解题过程，从而达到化难为易、事半功倍的效果．
例题4.某人在河中划船逆流航行，经过A地时草帽落入水中，0.5 h后他才发觉，此时船已行至B点，于是他立即调转船头追赶，在A点下游5.4 km处的C点追上，该船相对水流的速率v1不变，求水流速率v2.
方法一：取地面为参考系，运动过程复杂，易造成思维混乱而出错．这时我们不妨逆向思维
解：
方法二：取水为参考系，则船相对于水和水中的草帽将以速率v1先背离运动0.5 h后，立即返回到追上草帽时也只需0.5 h，所以从草帽落水到追上草帽共历时1 h，即水流速率为：
建立坐标系
为了确定质点在运动过程中的位置坐标
x
y
四、坐标系
x
y
为了定量的描述物体的位置变化的工具。
1.确定研究对象，把研究对象简化成质点
2.确定参考系，一般以地面为参考系
3.建立坐标系
描述运动的方法
课堂小结
质点
质点：把物体简化为一个有质量的物质点。
条件：物体的大小和形状对所研究问题的影响可忽略不计时。
意义：是一理想化的物理模型。
参考系
参考系：为了确定物体的位置和描述物体运动而被选做参考的物体或物体系。
选取的参考系不同，对物体运动的描述可能不同。
选取参考系应以观测方便、描述简单为原则。
质
点
参考系
课堂小结
作业
1、完成课时作业
2、第二节的课前预习
1.在下列诗句中，加颜色的字表示的物体可以看成质点的是(　　)
A．大漠孤烟直，长河落日圆
B．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
C．天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞
D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
B
2(多选).下列运动的物体，能当成质点处理的是(　　)
A．研究地球的公转，公转中的地球
B．研究前进中汽车车轮的转动时，前进中的汽车
C．裁判员打分的过程中，在冰面上旋转的花样滑冰运动员
D．研究火车从北京到上海的行驶时间时，在铁轨上行驶的火车
AD
3.下火炬传递是各种重大体育赛事的重要环节．在某次运动会火炬传递中，观察到同一地点的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰如图所示．关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况，下列说法中正确的是(　　)
A．甲、乙两火炬手一定都在向右运动
B．甲、乙两火炬手一定都在向左运动
C．甲火炬手一定向右运动，乙火炬手一定向左运动
D．甲火炬手可能静止，乙火炬手一定向左运动
D
4.现有A、B两辆汽车在一条东西方向的直路上向东行驶，若以地面为参考系，A车速度为6 m/s，B车速度为10 m/s.试分析回答：
(1)若以A车为参考系，B车的速度为多大？方向如何？
(2)若以B车为参考系，A车的速度为多大？方向如何？
(3)若以A车或B车为参考系，地面的运动情况如何？
解：
(1)若以A车为参考系，B车的速度大小为：10 m/s－6 m/s＝4 m/s，方向向东．
(2)若以B车为参考系，A车的速度大小为：10 m/s－6 m/s＝4 m/s，方向向西．
(3)①若以A车为参考系，地面向西运动，速度大小为6 m/s
②若以B车为参考系，地面向西运动，速度大小为10 m/s.
机械运动的分类
①平动：运动物体上任意两点所连成的直线，在整个运动过程中，始终保持平行
②转动：转动轴上各点外，其他各点都绕同一转动轴线作大小不同的圆周运动
知识拓展

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