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7.2共建美好集体 分层练习
健全人格.责任意识
学习目标:
1.积极参与集体生活,掌握建设美好集体的要求。
2.树立集体意识,增强个人在集体生活中的价值感和责任感,认同集体主义原则。
知识点一 共建美好集体需要共同的愿景
1．（2025·扬州）为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是（　　）
①报名——美好愿景吸引人 ②参赛——集体生活成就人
③宣传——集体生活邀请人 ④组队——依据分工选拔人
A．①→②→③→④ B．②→③→①→④
C．③→①→④→② D．④→③→①→②
知识点二 共建美好集体需要主人翁精神
2．（2025·泸县模拟）以下是某中学生进入初中集体生活后的一些困惑：
学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。 同学们纷纷为建设美好集体建言献策，但我没啥可说的。 班级规定午休时间保持安静，但我有问题想和同桌讨论。
对此，下列认识正确的是（　　）
①应树立主人翁意识，坚持己见
②应树立集体意识，积极参与集体生活
③应自觉遵守集体规则，理解集体要求的合理性
④应各尽其责、各尽所能，付出一切建设美好集体
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
知识点三 共建美好集体需要处理好竞争与合作的关系
3．（2025七上·泸县期末）中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（　　）
①美好集体有共同愿景，团结一致
②美好集体应该团结合作，排斥竞争
③建设美好集体，需要我们共同参与
④建设美好集体，要坚持集体主义，舍弃个人利益
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
知识点四 共建美好集体需要发扬集体主义精神
4．（2025七上·合江期末）2024年10月，在新的学期开始之际，一位致力于公益事业的杰出人士给全国的青少年发出寄语。他说，同学们要时刻牢记，我们每个人心中既要有“小我”，更要有“大我”。在需要挺身而出的时刻，“大我”至关重要。只有大家都积极奉献，我们每个人才能生活得更加安稳幸福。这告诉我们（　　）
①正确处理个人利益与集体利益、国家利益关系
②追求集体利益必须放弃个人利益
③维护好集体利益，个人利益才有保障
④发生利益冲突时，以集体利益为重
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
一、选择题（20题）
1．（2025·兰州）教育部办公厅发出通知，“中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂”。对此通知内容认识正确的是（　　）
A．带手机是个人权利，学校无权干涉
B．要自觉遵守和维护集体规则
C．要放弃个人利益，服从集体利益
D．要自觉服从集体的一切要求
2．（2025·内蒙古自治区）某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见：
甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。
乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？
丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。
丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。
小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（　　）
A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丁 D．丙和丁
3．（2025·黑龙江）要建设美好班集体，需要营造和谐有序的集体环境。作为集体的一员，我们也要散发自己的光和热，彼此关爱、传递温暖。下列做法正确的是 (　　)
A．上自习课时小王自觉遵守纪律
B．在自习课上小张大声喧哗
C．班级组织大扫除，小赵逃避劳动
D．全班同学去社区服务，小李故意请假
4．（2025·河南）班会课上，班主任王老师宣布了自己制订的班规，并要求全班从下周一开始执行。下课后，小治同学主动找到王老师，提出班规第三条不太合理，希望能作出修改。随后，王老师安排了征询意见环节，让全班同学参与讨论，制订出科学、合理的班规。该班班规的产生过程（　　）
①说明老师要善于听取和采纳学生的意见，做到良性互动
②教育我们要尊重老师，不应该否定老师辛勤劳动的成果
③告诉我们为了让每位成员都满意，应不断修改集体规则
④表明对美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2025·宜宾）在2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队在最后时刻上演绝地反击，一举夺冠!选手在赛后动情地说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”这表明（　　）
①集体荣誉是共同的利益和荣誉，无需个人维护
②美好集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱
③美好集体能激发成员的潜能，凝聚拼搏的力量
④集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2025·珠海模拟）小勤通过日记形式记录了参加学校实践活动的过程（如下图），从中我们获得的启示是（　　）
2025年4月9日 星期三 多云 今天在学校农场，我学会了种菜，虽然过程很累，但收获很大。而且 我们班级通过分工协作，高效完成任务，还评上了优胜班级，太激动了！
①树立劳动观念，积极参加劳动实践
②正确认识友谊，在竞争中收获友情
③体验社会生活，努力创造经济效益
④加强团队意识，自觉维护集体荣番
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
7．（2025·天津市）中国男子游泳队在巴黎奥运会4×100米混合泳接力决赛中，密切配合，勇夺金牌。这体现了美好集体是（　　）
A．善于合作的 B．民主公正的 C．充满关怀的 D．和而不同的
8．（2025·广州模拟）载人航天不仅是星辰大海的浪漫梦想，更是“千人一杆枪，万人一条船”的事业。无数航天人发扬艰苦奋斗精神 密切配合，通力合作，不断铸就中国航天的高光时刻。这表明（　　）
A．集体利益和个人利益在根本上是一致的
B．集体的力量取决于成员数量
C．成员能在集体中发展个性，成就自我
D．美好集体是善于团结合作的
9．（2025·百色模拟）小桂参加学校足球队的选拔比赛时，遇到了许多同样热爱足球的同学，他们一起训练、共同提高、相互鼓励、彼此欣赏。小桂和同学们的做法带来的启示是（　　）
①竞争并不必然伤害友谊 ②交友需要慎重选择、讲原则
③美好集体是善于合作的 ④美好集体是民主的、公正的
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
10．（2025·广东模拟）“共和国勋章”获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华一生载誉无数，他说，这些荣誉不仅属于我个人，更属于整个核潜艇研制团队，属于一起并肩战斗、为了核潜艇事业默默奋斗的战友们。黄旭华的谦逊之语告诉我们（　　）
A．要增强团队意识和集体荣誉感 B．美好集体应该要避免内部竞争
C．集体利益和个人利益完全一致 D．通过优化组合能提高集体合力
11．（2025·福田模拟）某中学初三（1）班为参加校园科技创新大赛，制订了分工（见下图），这种合作方式最能体现（　　）
任务分工 ●编程组：编写代码程序 ●宣传组：制作宣传视频 ●文案组：策划文案内容
A．集体荣誉需要牺牲个性 B．分工差异导致矛盾冲突
C．竞争机制激发个人潜能 D．共同愿景凝聚协作力量
12．（2025·宝安模拟）某班开展“我为他点赞”活动。综合三位同学的讲述，小琴得到点赞是因为她（　　）

A．自强自律热爱集体 B．善于化解成长烦恼
C．客观正确认识自己 D．孝顺父母尊敬师长
13．（2025·潮阳模拟）2024年12月17日，经过9小时的出舱活动，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等任务。这告诉我们（　　）
A．集体的力量在某种程度上能影响一个人
B．团队合作和协同配合是完成任务的关键
C．各个领域的工作都要依靠先进技术设备
D．美好集体能给我们带来安全感和归属感
14．（2025·清远模拟）班主任在关于我为班集体出力为主题的班会课教育学生时说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”这话告诉我们（　　）
A．要正确处理好个人与集体的关系
B．集体的力量是无限的，个人的力量是微不足道的
C．我们要共建美好班集体
D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
15．（2025·茂南模拟）针对下列同学的“心声”，能帮助他们正确认识的是（　　）
▲学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。 ▲学校组织我们参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 ▲学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。
A．个人利益与集体利益往往是对立的，需要舍弃个人利益
B．和谐民主的集体需要重视和顺从每一个集体成员的意愿
C．建设美好集体，需要坚持集体主义，弘扬集体主义精神
D．对于集体中存在的问题和不足，要忍气吞声，保持沉默
16．（2025·东莞模拟）学校艺术节即将举办，多才多艺的小丽毛遂自荐要担任班级艺术节导演。可班里部分同学认为小丽虽然有才，但是并不擅长组织管理工作，不同意由她来担任导演。小丽赌气放弃参加艺术节。作为她的好朋友，你会说（　　）
A．他人评价不可靠，不要跟他们一般见识
B．友谊需要理解和支持，我要与你共进退
C．要以集体利益为重，积极参加集体活动
D．不参加会被老师批评，随便报个节目应付
17．（2025·凤山模拟）在校园篮球赛中，某班篮球队员密切配合，相互鼓励；啦啦队员们口号洪亮有力；全体同学齐心协力，奋勇争先；经历一轮轮比赛后，该班最终获得冠军。从中我们可以感受到（　　）
A．集体成员为了共同目标而团结协作
B．集体利益和个人利益之间存在矛盾
C．美好集体是充满活力又相互谦让的
D．集体生活可以涵养品格和发展个性
18．（2025·广西月考）在“校园之星”评选活动中，同学们推选了小宁同学，并整理了推选理由。
推选理由一 小宁发现书本上有一处错误，查阅资料证实后向出版社反馈
推选理由二 小宁给校长写信反映班级存在的问题，提出改进学校工作的建议
从推选理由，可以看出小宁同学（　　）
①敢于打破常规，一味追求独特②善于发现问题，具有批判精神
③勇于担责，为集体建设贡献力量④坚持集体主义，坚决反对小群体
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．（2025·南山模拟）近年来，潮汕英歌舞持续火爆“出圈”，并受邀至海外表演。队员们挥动英歌槌，快速 翻转叩击，步伐铿锵有力，呐喊声响彻四方。整齐划一的动作背后是也仰传承中华优秀传统 文化的坚定信念与团结一心、日复一日的刻苦训练这启发我们(　　)
①英歌舞是两岸血脉相连的精神纽带 ②集体力量源于共同目标和团结协作
③美好集体是善于合作与充满活力的 ④世界文化因为交流互鉴而不断趋同
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
20．（2025九下·长沙月考）下列是小凡同学生活的点滴记录与思考，其中对生活点滴思考恰当的有（　　）
①班级举办各种竞赛活动——美好集体充满活力
②生病时有同学问候并且帮忙补习功课——美好集体是公正的
③班里同学各司其职，为运动会做好充足准备——美好集体包容他人
④看到大家都认真地背诵朗读，我也快速进入学习状态——集体的力量是强大的。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题（3题）
21．（2025·浦北模拟）学校在心理聊天室设立了“心语信箱”，让“书信”成为老师与同学们的沟通桥梁。
尊敬的刘老师： 您好！我是九年级（1）班的学生，最近心里有些烦乱，想和您说说我的困扰。 第一件事是关于班级黑板报。班主任让我负责制作“中考加油”的黑板报，我很想做好这件事，但筹备黑板报找素材、排版、画图……需要耗费大量课余时间，我担心影响中考复习进度，可作为宣传委员，又怕和老师说困难会辜负他的信任。 第二件事是我的数学学习遇到了瓶颈。数学是我的强项，为了稳住A+，我每天熬夜刷压轴题，常常到凌晨1点才睡。但最近两次模拟考，分数不升反降，老师批评我上课精神状态不佳，学习效率低下。被老师批评后，我特别委屈，怎么连老师都不理解我。现在一看到数学题就紧张，越想做好越出错。 这两件事堆在一起，我每天都很焦虑、情绪低落，晚上失眠、白天上课发困……老师，我该怎么办？ 学生：逆风飞翔 2025年5月6日
“逆风飞翔”同学： 见字如面。很欣慰你愿意敞开心扉倾诉烦恼，别焦虑，老师和你一起想办法。 …… 刘老师 2025年5月7日
根据材料信息，运用所学知识，帮助刘老师完成回信。
22．（2025·衡山模拟）【美好集体和谐乐章】
小繁：每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
小荣：人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。
小昌：大家分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
小盛：集体成员之间和而不同、相互激励和竞争。
结合材料和所学知识，请你说说美好集体具备哪些特征。
23．（2025九下·高州月考）阅读材料，回答问题。
【关注体育发展】国运兴则体育兴，国家强则体育强。
材料一 2025年2月14日，随着主火炬的缓缓熄灭，哈尔滨第九届亚洲冬季运动会圆满落幕，中国队以32金27银26铜的优异成绩荣登金牌榜和奖牌榜双榜第一，创造亚冬会历史参赛最好成绩！在“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”的中华体育精神的鼓舞下，一代代中国体育健儿奋勇争先，从“零的突破”到逐梦体育强国，不断为祖国书写着骄傲与荣耀。
（1）中华体育精神是中国人民在体育实践中形成的宝贵精神财富。结合材料，分析中国体育精神的价值。
【坚守文化根本】文化兴则国运兴，文化强则国强。
材料二 截至2025年3月10日，《哪吒之魔童闹海》总票房已超149亿元，再度彰显了中国优秀传统文化的强大生命力。影片立足传统经典，《哪吒之魔童闹海》是我们熟悉的神话人物，在影片中，哪吒因过去的偏见被误解，但他选择用行动证明自己的善意，最终赢得了百姓的尊重。哪吒面对“天命不公”的困境，不再仅凭个人力量对抗，而是联合敖丙、太乙真人等伙伴，共同守护陈塘关。他在战斗中逐渐明白：真正的强大不仅是力量的提升，更是对责任的担当和对他人的信任。
（2）结合材料二，分析哪吒从“个人抗争”到“团队协作”的转变，对我们培养集体意识有何启示
参考答案
基础巩固
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】D
综合提升
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】B
7．【答案】A
8．【答案】D
9．【答案】B
10．【答案】A
11．【答案】D
12．【答案】B
13．【答案】B
14．【答案】A
15．【答案】C
16．【答案】C
17．【答案】A
18．【答案】C
19．【答案】B
20．【答案】B
21．【答案】①个人利益与集体利益本质上是一致的。二者发生冲突时，坚持集体利益至上。
②要学会学习，运用科学的学习方法，提高课堂效率。
③正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。
④要学会合理调控情绪，做情绪的主人。
⑤要爱护身体，养护精神。
22．【答案】①美好集体是民主的、公正的；
②美好集体是充满关怀与友爱的；
③美好集体是善于合作的；
④美好集体是充满活力的。
23．【答案】(1) ①中华体育精神是中华民族精神的具体体现，是对中华民族精神的丰富和发展，为中华民族精神注入了新的内涵；
②中华体育精神激励着中国体育健儿奋勇争先，不断创造优异成绩，推动我国体育事业发展，助力体育强国建设；
③中华体育精神激发了全国人民的爱国热情，增强了民族凝聚力和向心力；
④中华体育精神有助于培养人们的顽强拼搏、团结协作等优秀品质，促进人的全面发展。
(2) ①在集体生活中，我们要树立共同的目标，将个人目标与集体目标紧密结合，为实现共同目标努力奋斗；
②要学会合作，成员之间相互协作、相互配合，发挥各自的优势，实现优势互补；
③要增强团队意识，认识到个人的力量是有限的，集体的力量是强大的，依靠集体的力量才能更好地完成任务；
④当个人利益与集体利益发生冲突时，要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
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