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8.1认识生命 分层练习
健全人格、道德修养
学习目标:了解生命的不同特.点,明白生命接续的内涵,树立珍惜生命的意识。
知识点一 生命是独特的
1．（2025七上·金华期末）“刷掌支付”是一种新的移动支付技术，用户只要在掌纹识别区进行扫描，即可完成支付。将掌纹作为身份识别的重要信息，充分说明每个人的生命都是（　　）
A．独特的 B．不可逆的 C．有限的 D．代代接续的
知识点二 生命是有限的、不可逆的
2．（2025七上·顺义期末）文文在小组探讨“认识生命”话题时展示了以下材料。
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
上述材料体现了（　　）
A．生命是独特的 B．生命是不可逆的
C．生命是有限的 D．生命是代代接续的
知识点三 生命是有接续的
3．（2025七上·达州期末）穿越历史的天空，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，构成了一道道靓丽的风景线。在生命的接续中我们要（　　）
①更好地认识和面对自己的生命 ②找到自己的生命位置，担当一份使命
③不断继承和创造人类的文明成果 ④仅仅在身体的生命上接续祖先的生命
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
知识点四 生命是有传承的
4．（2025七上·卢龙期末）“黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”这是《朱子家训》中的内容，几百年前的家训影响一代又一代人，现在经过改编已成为国学教育的经典著作。这说明（　　）
①人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富
②家训作为中华文化的载体，体现了中华传统文化是世界上最优秀的文化
③生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命
④时代在变化，过去的家训已经不适应今天的社会发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
一、选择题（16题）
1．（2025·深圳模拟）“一个人的名字早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以自慰了。”国家最高科学技术奖获得者于敏如是说。他的话启示我们（　　）
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
②生命的意义在于对社会的索取
③努力奋斗，为国家和社会作贡献
④伟大在于一个人社会地位的高低
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
2．（2025七上·金华期末）“共和国勋章”获得者黄宗德17岁入伍投身革命，至今有3块弹片留在体内无法取出。他年逾90，仍坚持把传承红色基因作为自己的使命。黄老用实际行动向我们诠释（　　）
A．人的生命是脆弱而艰难的
B．人生目标当与人类福祉相统一
C．人的精神生命是不断传承的
D．伟大的岗位才能做出伟大的贡献
3．（2025七上·浦江期末）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚的这首小诗传递给我们“端正人生态度”的启示有（　　）
①乐观向上，勇敢面对 ②认真务实，勤奋进取
③心灰意懒，消极懈怠 ④拒绝平庸，迎难而上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2025七上·永定期末）雷锋的一生就像他在日记中所写：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”学习雷锋，我们要（　　）
①感恩生命的获得，帮助他人，回馈社会
②毕生致力于追求生命的精彩和独特
③让生命的每一段历程都变得有意义
④反思自我，始终保持谦虚谨慎的态度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．（2025七上·泸县期末）感动中国人物徐淙祥说：“为了种好粮，俺能不要命。”他注重科技育种，累计研发推广农业新技术235项，帮助广大农民成功脱贫致富。徐淙祥的可敬之处在于（　　）
①用坚持和责任书写自己的生命价值
②用毅力抗拒了生命发展的自然规律
③牺牲自己的生命为社会创造物质财富
④用自身才智和劳动创造了社会价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2025七上·合江期末）在道德与法治课上，同学们就“什么样的人生才是真正有意义和价值的”进行学习和深度思考。下列诗句体现生命真正意义的有（　　）
①人生自古谁无死，留取丹心照汗青②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7．（2025七下·泸县开学考）人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们能（　　）
①感受大自然的勃勃生机 ②体验生活的多姿多彩
③拥有追求幸福生活的种种可能 ④创造璀璨的人类文明
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
8．（2025七上·新会期末）某中学七年级二班成功举办了“品诗词之韵，悟人生之理”诗词分享会。下列同学看法你认为值得肯定的是（　　）
华华：我喜欢“盛年不重来，一日难再晨”，时光易逝，我们要珍惜生命，不虚度光阴。
晨晨：我喜欢“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，生命虽然会遭遇挫折，但有顽强的延续性。
阳阳：我喜欢“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，人生充满无奈，美好逝去就不会再来，我们只能被动接受。
凯凯：我喜欢“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁”，年轻人就应该及时行乐，不用考虑未来。
A．华华和阳阳 B．华华和晨晨 C．阳阳和凯凯 D．晨晨和凯凯
9．（2025七上·西城期末）某位同学整理出如下名言并进行解读，其中正确的是（　　）
A B C D
知人者智，自知者明。 ——我们要早立志，立大志，立长志。 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。——集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。 天地之大德曰生。——万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 业精于勤，荒于嬉。——乐观向上的人生态度能够让我们变得更加自信。
A．A B．B C．C D．D
10．（2025九下·郴州开学考）某同学在班级读书分享会上的摘抄笔记如下图。据此判断，以下内容最适合记录在感悟处的是（　　）
①生命是独特的，要走出与众不同的道路
②生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天
③生命是有限的，要让生命历程变得有意义
④在历史的长河中，人的生命是代代接续的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2025七上·坡头期末）下列是四位同学对生命的认识，其中不正确的是（　　）
①张刚：在生命的传承中，要自觉继承祖先流传下来的全部传统文化和精神文明
②王明：生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的
③李涛：生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华
④刘晓：生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
12．（2025七上·单县期末）如果生命是一粒种子，那么生命的意义就是努力使自己茁壮成长，绽放生命精彩。下列人物的行为能论证该观点的有（　　）
①小楠定期到社区做志愿者，照顾孤寡老人
②电商平台更新硬件设备，为直播带货做好充分准备
③小杨专注学业，不去理会学习以外的事情
④小军大学毕业选择去西部支教
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
13．（2025七下·高州开学考）“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这告诉我们（　　）
A．生命来之不易 B．生命是短暂的
C．生命是可逆的 D．生命是独特的
14．（2025七上·栖霞期末）感动中国人物萧凯恩从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她能够（　　）
①接纳欣赏自己，绽放自身光芒②勇敢面对挫折，实现所有目标
③服务奉献社会，实现生命价值④树立远大理想，争做国之栋梁
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2025七上·蒸湘期末）守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态。守住生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（　　）
①注意合理饮食和适当锻炼，不断增强体质
②参加应急逃生演练，掌握自护自救技能
③参加学校组织的“经典诗词诵读”活动
④了解模范人物事迹，学习模范人物品质
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2025七上·安岳期末）农民在田里辛勤劳作，为我们生产出粮食和瓜果；城市清洁工在街道挥舞扫帚，为我们提供干净舒适的生活空间；教师在讲台上给我们授课，教给我们知识和做人的道理；医生在医院里治病救人，为我们的健康保驾护航……对此，下列观点你认同的是（　　）
①平凡的生命也能活出生命的精彩
②为社会做贡献的方式和途径是多样的
③甘于平凡必定能创造巨大的价值
④不同岗位的人也能创造自己的生命意义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题（2题）
17．（2025七上·达州期末）某校开展“珍爱生命，实现价值”主题班会，请你一起参与，完成下列任务。
活动一 敬畏生命
一名2岁男童突然跑到马路上，眼看要被驶来的货车卷入车底。危急时刻，46岁的冉体兰飞身将其拉住，男孩幸免于难。而冉体兰却失去了左臂，她说：“一只手换一条命，值了。” 2024年第三季度助人为乐类“四川好人”来自达州的符斌，20年来，他通过身体中流出的宝贵鲜血，践行了自己及家庭对“大爱”的承诺，累计献血达3600毫升。
（1）请结合两人对待生命态度，谈谈你对生命的看法。
活动二 守护健康
把课间十分钟还给孩子。近期，多地发文强调在课间引导学生走出教室，确保中小学生课间活动时间，各学校充分利用课间十分钟，为孩子们打造开放、绿色、智慧的游戏空间，保障青少年的身心健康发展。
（2）为保障“课间十分钟”安全健康动起来，请你从学校和学生自身角度各提两条可行性建议。
活动三 绽放生命
道德与法治课上，老师向同学们分享了以下两则先进事迹：
“时代楷模”四川电力成都高新连心桥党员服务队：从走街串巷的电力抢修，到重大活动、赛事的保电，再到帮助辖区生活困难群众，参与多地抢险救灾等，他们用真诚和坚持，架起了与群众之间的“连心桥”，被当地社区居民亲切称为“电力110”。
2024年第三季度“中国好人榜”1月12日揭晓，在2024巴黎奥运会上夺得男子100米自由泳冠军、男子4x100米混合泳接力冠军的潘展乐上榜“敬业奉献中国好人”，他的事迹评价为：“中国飞鱼”奋勇拼搏，勇登奥运之巅！
（3）“时代楷模”“中国好人”在劳动中、在奉献中实现着人生价值，这对我们有何启示？
18．（2025七上·什邡期末）【珍爱生命】
某校组织开展以“守护生命”为主题的系列教育活动，请你参与其中，完成相关任务。
【活动一】生命可贵
学校组织同学们赏析关于生命的名言：A．天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。B．世界上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。C．人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
（1）这些名言分别体现了生命的哪些特点？
【活动二】爱护身体
组织学生利用课间操的时间，进行自救自护模拟演练，下列是本次演练的两个项目。
项目1：发生火灾
项目2：发生地震
（2）请你任选其中的一项，写出应对的自救自护方法。（写出三点即可）
【活动三】滋养心灵
赓续历史文脉，谱写当代华章。学校采用主题升旗仪式的方式，组织学生以班级为单位开展经典诵读活动，诵读活动分为两个篇章，分别是中华优秀传统文化经典诵读和红色经典诵读。
（3）尝试分析学校为什么要举办这项活动？
参考答案
基础巩固
1．【答案】A
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】B
综合提升
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】A
5．【答案】B
6．【答案】B
7．【答案】D
8．【答案】B
9．【答案】C
10．【答案】C
11．【答案】C
12．【答案】B
13．【答案】B
14．【答案】B
15．【答案】D
16．【答案】B
17．【答案】(1) ①生命是宝贵的，生命价值高于一切。冉体兰用一只手换一条命，符斌20年坚持献血，都体现了对生命的敬畏和珍视。②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。他们在他人生命遇到危险时伸出援手，是关爱他人生命的表现。
(2) 学校角度：①加强安全教育，提高学生安全意识，如开展课间安全主题班会。②完善课间活动设施，保障学生活动安全，如检查和维护体育器材。
学生自身角度：①遵守课间活动规则，不追逐打闹。②选择适合的课间活动，避免危险行为。
(3) ①生命的价值在于创造和奉献，我们要在平凡的生活中，通过劳动和奉献实现自己的人生价值。②我们要积极承担社会责任，关心他人，服务社会，像“时代楷模”和“中国好人”一样，为社会做出贡献。③要热爱自己的工作，敬业奉献，在自己的岗位上发光发热，实现自己的人生价值。
18．【答案】(1) 生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的。
(2) 选择项目1，①拨打119报警，按照疏散指示标志有序逃生，切忌乘坐电梯；②穿过浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻；③尽量使身体贴近地面和墙边，弯腰或匍匐前进；④无法逃离时，应退至阳台或屋顶等安全区域，发出呼救信号，等待救援。
选择项目2，①就近躲避，躲在结实、不易倾倒、能掩护身体的物体下或物体旁边；②要趴下，使重心降到最低，脸朝下，但不要压住口鼻，同时抓住身边牢固的物体，也可以蹲下或坐下，尽量把身体蜷曲起来；③远离窗户、镜子和电器等；④低头，用手护住头部和后颈，或用被子、枕头等保护头部。
(3) ①这项活动可以滋养我们的心灵，养护我们的精神。②良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。③拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。
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