资源简介

12　短文二篇
经典永流传·豁达
闷歌行十二首(其十二)
[宋]杨万里
风力掀天浪打头,
只须一笑不须愁。
近看两日远三月,
气力穷时会自休。
锦书
微赏 纵使风大浪高,也不要慌,少则两天,多则三月,风力减弱后,浪头自会平静下来。表达了诗人乐观豁达的心境。
夯基　厚积致远
1.正字音
(1)夕日欲颓(tuí)
(2)未复有能与(yù)其奇者
(3)水中藻(zǎo)、荇(xìnɡ)交横
2.晓词义
(1)五色交晖 交:　交相　
(2)五色交晖 晖:　名词用作动词,辉映　
(3)四时俱备 四时:　四季　
(4)晓雾将歇 歇:　消散　
(5)夕日欲颓 欲:　将要　
(6)夕日欲颓 颓:　形容词用作动词,坠落　
(7)沉鳞竞跃 竞:　争相,争着　
(8)未复有能与其奇者 与:　参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思　
(9)念无与为乐者 念:　考虑,想到　
(10)怀民亦未寝 寝:　睡觉　
(11)相与步于中庭 相与:　共同,一起　
(12)相与步于中庭 步:　名词用作动词,散步　
(13)相与步于中庭 于:　在　
(14)庭下如积水空明 空明:　形容水的澄澈　
(15)盖竹柏影也 盖:　大概是　
(16)但少闲人如吾两人者耳 但:　只是　
3.写句意
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
译文:　夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出水面。　
(2)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(省略句,应为“(吾)念无与(之)为乐者”)
译文:　想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺寻找张怀民。　
(3)怀民亦未寝,相与步于中庭。(介宾倒装,正确语序为“于中庭步”)
译文:　张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。　
4.默名句
(1)　山川之美　,　古来共谈　。高峰入云,　清流见底　。　两岸石壁　,五色交晖。　青林翠竹　,　四时俱备　。
(2)　晓雾将歇　,　猿鸟乱鸣　;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(3)　庭下如积水空明　,　水中藻、荇交横　,盖竹柏影也。
(4)何夜无月 何处无竹柏 　但少闲人如吾两人者耳　。
5.记常识
(1)陶弘景,字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵人。　南朝齐梁　(朝代)时思想家。
(2)苏轼,字子瞻,号　东坡居士　,眉山(今属四川)人。　北宋　(朝代)文学家。
聚焦　探本究源
文脉梳理
重点探究
1.[表现手法]《答谢中书书》中如何运用动静结合的写法描写景物
答:一是形体的动与静:高峰为静,流水为动。二是光色的动与静:林青竹翠为静,五色交晖为动。三是声响的动与静:日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动,日落山暝为静,游鱼跃水为动。
2.[赏析句子]请品析《记承天寺夜游》“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”的妙处。
答:用比喻的修辞,把“月光”比喻成“积水”,把“竹柏的影子”比喻成“藻、荇”,生动形象地写出了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
难点突破
[品析词语]如何理解《记承天寺夜游》文末“闲人”的含义
答:“闲人”既指具有闲情雅致的人,也表现出作者复杂的心境:贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。
思路○清一点
“景物上镜”有妙招
理解○透一点
“闲人”有深意
　　在苏轼《记承天寺夜游》中,“闲人”具有深刻的象征意义:
　　(1)指政治处境:苏轼、张怀民两人均被贬黄州任闲职,仕途失意,内心苦闷悲凉。
　　(2)指夜游心境:空灵自在,优游自如,故能欣赏到一派空明景象。
　　①含有自嘲、自慰之意:不能施展政治才干,只好深夜闲游赏月;
　　②又有自许之意:正是因为颇具闲情雅致,才能在人生低谷时仍然看到美景,表现出一种豁达的生活态度。
精练　旗开得胜建议用时30分钟
　　与友人一道,谈山川之美,赏庭下月光,难得闲人无限情趣。让我们一起参与任务群活动,共赏美景,陶冶情操吧!
基础型　学习任务群积累与运用
1.下列词语中,加点字词的解释不正确的一项是(3分)(　C　)
A.五色交晖(交相辉映)
四时俱备(四季)
B.沉鳞竞跃(鱼)
高峰入云(高耸的山峰)
C.月色入户(窗户)
未复有能与其奇者(置身其中)
D.相与步于中庭(共同,一起)
四时俱备(都)
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是(3分)(　D　)
A.山川之美 又数刀毙之
B.遂至承天寺寻张怀民 遂成枯落
C.自康乐以来 自非亭午夜分
D.相与步于中庭 尝射于家圃
3.与“相与步于中庭”中“步”字用法相同的一项是(3分)(　D　)
A.无丝竹之乱耳 B.其一犬坐于前
C.虽乘奔御风 D.一狼洞其中
4.根据要求默写句子。(5分)
(1)《答谢中书书》一文中总领全文的句子是:　山川之美　,　古来共谈　。
(2)《记承天寺夜游》点明主旨的句子是:　何夜无月　 　何处无竹柏　 　但少闲人如吾两人者耳　。
5.下列有关文学常识的表述,有误的一项是(3分)(　B　)
A.《答谢中书书》中的第二个“书”即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。
B.《答谢中书书》的作者是陶弘景,字通明,号华阳隐居,南宋思想家,著有《陶隐居集》。
C.记是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,寄景抒情,托物言志。
D.《记承天寺夜游》的作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家,与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。
发展型　学习任务群阅读与鉴赏
(一)(2025·南阳校级联考)小文搜集了两篇美文,邀请你一起完成问题。(12分)
　　【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(选自陶弘景《答谢中书书》)
　　【乙】从武林门①而西,望保俶塔②突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭
庆③,茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥④,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王⑤梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
(节选自袁宏道《初至西湖记》)
　　【注释】①武林门:古杭州的城门。②保俶塔:又作“保叔塔”,在西湖边的山上。③昭庆:寺庙名,故址在宝石山麓。④娥:美女的黛眉。⑤东阿王:三国时魏国的曹植,曾封东阿王,作《洛神赋》。
6.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。(3分)
文言语词 方法提示 含义
四时俱备 词语推断法:四时更替 (1)　季节　
未复有能与其奇者 语境推断法 (2)　参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思　
即棹小舟入湖 查阅词典法:①船桨。②用桨划船。(摘自《古代汉语词典》) (3)　②　 (填序号)
7.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
译文:　清晨的薄雾将要消散的时候,猿、鸟的叫声此起彼伏。　
8.【甲】文结尾说:“自康乐以来,未复有能与其奇者。”想一想,请你代表小组说说它有什么弦外之音。(3分)
答:　以赞美、感慨收束全文,将山水比作人间仙境,但遗憾的是自谢灵运以来,再也没有人能够欣赏这奇丽的景象了。这既是对前贤的钦慕,又惋惜世人对秀美山水的无动于衷,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,带有自豪之感。　
9.小文发现两篇文章在景物描写上都各有神韵,请你结合文章具体内容分析作者是如何写景的。(4分)
答:　【甲】文综合运用多种视角描写景物。从仰视、俯视两种视角描写了高山、白云、流水三种景物,突出了山之高、水之净;从平远、高远两种视角描写了青翠的竹木与五彩的石壁相互映衬,呈现出的一派绚烂多彩的景象。从视觉、听觉两个角度描写了晓雾、猿鸟、夕阳、沉鳞四种景物,为画面增添了灵动感,传达了生命气息。【乙】文运用正面描写和侧面描写相结合的方法描写景物。正面描写:连用四个比喻、一组排比句进行描写,写出了西湖的妩媚与迷人。侧面描写:“才一举头,已不觉目酣神醉”“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”,通过个人感受和联想侧面烘托出西湖之美。　
(二)(2025·义乌联考)阅读下列文言选文,完成相关问题。(13分)
　　【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
　　【乙】王子猷居山阴①,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒,四望皎然。因起彷徨咏左思《招隐诗》忽忆戴安道②。时戴在剡③,即便夜乘小船就之。经宿④方至,造门⑤不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴 ”
(选自刘义庆《世说新语》)
　　【注释】①山阴:今浙江绍兴。②戴安道:戴逵,字安道。③剡(shàn):今浙江嵊州市。④经宿:经过一整夜。⑤造门:这里是到门口的意思。
10.解释下面加点词的含义。(4分)
(1)念无与为乐者 　考虑,想到　
(2)盖竹柏影也 　大概是　
(3)四望皎然 　……的样子　
(4)人问其故 　缘故　
11.下面句子中加点词意思和用法相同的一组是(3分)(　B　)
A.即便夜乘小船就之
山川之美《答谢中书书》
B.经宿方至
遂至承天寺寻张怀民《记承天寺夜游》
C.兴尽而返
人不知而不愠《论语》
D.何必见戴
何夜无月《记承天寺夜游》
12.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)
　　因 起 彷 徨 咏 左 思 《招 隐 诗》 忽 忆 戴 安 道
答:　因起彷徨/咏左思《招隐诗》/忽忆戴安道　
13.【甲】【乙】两段文字告诉我们苏轼与王子猷都曾夜找好友,请你借助下列表格比较这两段文字的异同点。(4分)
篇目 不同点 相同点
起因 结果 人物个性
【甲】 (1)　月色美丽,心情愉悦,念无与为乐者　 找到同乐者 随缘自适,乐观豁达 (4)　都表现了他们旷达的胸襟,都是因触景生情而想找自己好友叙旧抒怀　
【乙】 夜大雪,忽忆 (2)　兴尽而返,没见到友人　 (3)　潇洒率真,任性放达　
拓展型　学习任务群实践与探究
14.班级举行以“中国山水文化”为主题的学习活动,请按照要求完成以下任务。(10分)
(1)下面是第一小组同学研究“山水与对联”时搜集的对联。请你任选两处名胜,推测这两处名胜张贴的对联各是什么。(4分)
①剪一片白云补衲　②西海群峰排玉笋
③一城山色半城湖　④邀半轮明月看经
⑤四面荷花三面柳　⑥莲花诸壑绽金莲
⑦万木长毫挺笔端　⑧一池浓墨盛砚底
A.安徽黄山
上联:　②　　下联:　⑥　
B.新疆天池
上联:　⑧　　下联:　⑦　
C.山东济南大明湖
上联:　⑤　　下联:　③　
D.甘肃兰州白塔寺
上联:　①　　下联:　④　
(2)第二组同学研究“山水与地名”。中国许多地名都包含“阴”“阳”二字,它们大都和山水有关,如沈阳、淮阴。请仿照示例,解释名称的由来。(4分)
【示例】沈阳:位于沈水之北
淮阴:位于淮河之南
①衡阳:　位于衡山之南　
②华阴:　位于华山之北　
③洛阳:　位于洛水之北　
④江阴:　位于长江之南　
(3)第三组同学研究“山水与精神”。泰山自古以来就被吟咏和赞美,它已成为中华民族精神的象征。请根据下面的诗句,说说泰山所包蕴的精神。(2分)
会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》
答:　勇攀高峰的进取精神。　 12　短文二篇
经典永流传·豁达
闷歌行十二首(其十二)
[宋]杨万里
风力掀天浪打头,
只须一笑不须愁。
近看两日远三月,
气力穷时会自休。
锦书
微赏 纵使风大浪高,也不要慌,少则两天,多则三月,风力减弱后,浪头自会平静下来。表达了诗人乐观豁达的心境。
夯基　厚积致远
1.正字音
(1)夕日欲颓(tuí)
(2)未复有能与(yù)其奇者
(3)水中藻(zǎo)、荇(xìnɡ)交横
2.晓词义
(1)五色交晖 交:　交相　
(2)五色交晖 晖:　名词用作动词,辉映　
(3)四时俱备 四时:　四季　
(4)晓雾将歇 歇:　消散　
(5)夕日欲颓 欲:　将要　
(6)夕日欲颓 颓:　形容词用作动词,坠落　
(7)沉鳞竞跃 竞:　争相,争着　
(8)未复有能与其奇者 与:　参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思　
(9)念无与为乐者 念:　考虑,想到　
(10)怀民亦未寝 寝:　睡觉　
(11)相与步于中庭 相与:　共同,一起　
(12)相与步于中庭 步:　名词用作动词,散步　
(13)相与步于中庭 于:　在　
(14)庭下如积水空明 空明:　形容水的澄澈　
(15)盖竹柏影也 盖:　大概是　
(16)但少闲人如吾两人者耳 但:　只是　
3.写句意
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
译文:　夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出水面。　
(2)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(省略句,应为“(吾)念无与(之)为乐者”)
译文:　想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺寻找张怀民。　
(3)怀民亦未寝,相与步于中庭。(介宾倒装,正确语序为“于中庭步”)
译文:　张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。　
4.默名句
(1)　山川之美　,　古来共谈　。高峰入云,　清流见底　。　两岸石壁　,五色交晖。　青林翠竹　,　四时俱备　。
(2)　晓雾将歇　,　猿鸟乱鸣　;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(3)　庭下如积水空明　,　水中藻、荇交横　,盖竹柏影也。
(4)何夜无月 何处无竹柏 　但少闲人如吾两人者耳　。
5.记常识
(1)陶弘景,字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵人。　南朝齐梁　(朝代)时思想家。
(2)苏轼,字子瞻,号　东坡居士　,眉山(今属四川)人。　北宋　(朝代)文学家。
聚焦　探本究源
文脉梳理
重点探究
1.[表现手法]《答谢中书书》中如何运用动静结合的写法描写景物
答:一是形体的动与静:高峰为静,流水为动。二是光色的动与静:林青竹翠为静,五色交晖为动。三是声响的动与静:日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动,日落山暝为静,游鱼跃水为动。
2.[赏析句子]请品析《记承天寺夜游》“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”的妙处。
答:用比喻的修辞,把“月光”比喻成“积水”,把“竹柏的影子”比喻成“藻、荇”,生动形象地写出了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
难点突破
[品析词语]如何理解《记承天寺夜游》文末“闲人”的含义
答:“闲人”既指具有闲情雅致的人,也表现出作者复杂的心境:贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。
思路○清一点
“景物上镜”有妙招
理解○透一点
“闲人”有深意
　　在苏轼《记承天寺夜游》中,“闲人”具有深刻的象征意义:
　　(1)指政治处境:苏轼、张怀民两人均被贬黄州任闲职,仕途失意,内心苦闷悲凉。
　　(2)指夜游心境:空灵自在,优游自如,故能欣赏到一派空明景象。
　　①含有自嘲、自慰之意:不能施展政治才干,只好深夜闲游赏月;
　　②又有自许之意:正是因为颇具闲情雅致,才能在人生低谷时仍然看到美景,表现出一种豁达的生活态度。
精练　旗开得胜建议用时30分钟
　　与友人一道,谈山川之美,赏庭下月光,难得闲人无限情趣。让我们一起参与任务群活动,共赏美景,陶冶情操吧!
基础型　学习任务群积累与运用
1.下列词语中,加点字词的解释不正确的一项是(3分)( )
A.五色交晖(交相辉映)
四时俱备(四季)
B.沉鳞竞跃(鱼)
高峰入云(高耸的山峰)
C.月色入户(窗户)
未复有能与其奇者(置身其中)
D.相与步于中庭(共同,一起)
四时俱备(都)
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )
A.山川之美 又数刀毙之
B.遂至承天寺寻张怀民 遂成枯落
C.自康乐以来 自非亭午夜分
D.相与步于中庭 尝射于家圃
3.与“相与步于中庭”中“步”字用法相同的一项是(3分)( )
A.无丝竹之乱耳 B.其一犬坐于前
C.虽乘奔御风 D.一狼洞其中
4.根据要求默写句子。(5分)
(1)《答谢中书书》一文中总领全文的句子是:　山川之美　,　古来共谈　。
(2)《记承天寺夜游》点明主旨的句子是:　何夜无月　 　何处无竹柏　 　但少闲人如吾两人者耳　。
5.下列有关文学常识的表述,有误的一项是(3分)( )
A.《答谢中书书》中的第二个“书”即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。
B.《答谢中书书》的作者是陶弘景,字通明,号华阳隐居,南宋思想家,著有《陶隐居集》。
C.记是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,寄景抒情,托物言志。
D.《记承天寺夜游》的作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家,与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。
发展型　学习任务群阅读与鉴赏
(一)(2025·南阳校级联考)小文搜集了两篇美文,邀请你一起完成问题。(12分)
　　【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(选自陶弘景《答谢中书书》)
　　【乙】从武林门①而西,望保俶塔②突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭
庆③,茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥④,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王⑤梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
(节选自袁宏道《初至西湖记》)
　　【注释】①武林门:古杭州的城门。②保俶塔:又作“保叔塔”,在西湖边的山上。③昭庆:寺庙名,故址在宝石山麓。④娥:美女的黛眉。⑤东阿王:三国时魏国的曹植,曾封东阿王,作《洛神赋》。
6.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。(3分)
文言语词 方法提示 含义
四时俱备 词语推断法:四时更替 (1)　季节　
未复有能与其奇者 语境推断法 (2)　参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思　
即棹小舟入湖 查阅词典法:①船桨。②用桨划船。(摘自《古代汉语词典》) (3)　②　 (填序号)
7.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
译文:　清晨的薄雾将要消散的时候,猿、鸟的叫声此起彼伏。　
8.【甲】文结尾说:“自康乐以来,未复有能与其奇者。”想一想,请你代表小组说说它有什么弦外之音。(3分)
答:　以赞美、感慨收束全文,将山水比作人间仙境,但遗憾的是自谢灵运以来,再也没有人能够欣赏这奇丽的景象了。这既是对前贤的钦慕,又惋惜世人对秀美山水的无动于衷,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,带有自豪之感。　
9.小文发现两篇文章在景物描写上都各有神韵,请你结合文章具体内容分析作者是如何写景的。(4分)
答:　【甲】文综合运用多种视角描写景物。从仰视、俯视两种视角描写了高山、白云、流水三种景物,突出了山之高、水之净;从平远、高远两种视角描写了青翠的竹木与五彩的石壁相互映衬,呈现出的一派绚烂多彩的景象。从视觉、听觉两个角度描写了晓雾、猿鸟、夕阳、沉鳞四种景物,为画面增添了灵动感,传达了生命气息。【乙】文运用正面描写和侧面描写相结合的方法描写景物。正面描写:连用四个比喻、一组排比句进行描写,写出了西湖的妩媚与迷人。侧面描写:“才一举头,已不觉目酣神醉”“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”,通过个人感受和联想侧面烘托出西湖之美。　
(二)(2025·义乌联考)阅读下列文言选文,完成相关问题。(13分)
　　【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
　　【乙】王子猷居山阴①,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒,四望皎然。因起彷徨咏左思《招隐诗》忽忆戴安道②。时戴在剡③,即便夜乘小船就之。经宿④方至,造门⑤不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴 ”
(选自刘义庆《世说新语》)
　　【注释】①山阴:今浙江绍兴。②戴安道:戴逵,字安道。③剡(shàn):今浙江嵊州市。④经宿:经过一整夜。⑤造门:这里是到门口的意思。
10.解释下面加点词的含义。(4分)
(1)念无与为乐者 　考虑,想到　
(2)盖竹柏影也 　大概是　
(3)四望皎然 　……的样子　
(4)人问其故 　缘故　
11.下面句子中加点词意思和用法相同的一组是(3分)( )
A.即便夜乘小船就之
山川之美《答谢中书书》
B.经宿方至
遂至承天寺寻张怀民《记承天寺夜游》
C.兴尽而返
人不知而不愠《论语》
D.何必见戴
何夜无月《记承天寺夜游》
12.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)
　　因 起 彷 徨 咏 左 思 《招 隐 诗》 忽 忆 戴 安 道
答:　因起彷徨/咏左思《招隐诗》/忽忆戴安道　
13.【甲】【乙】两段文字告诉我们苏轼与王子猷都曾夜找好友,请你借助下列表格比较这两段文字的异同点。(4分)
篇目 不同点 相同点
起因 结果 人物个性
【甲】 (1)　月色美丽,心情愉悦,念无与为乐者　 找到同乐者 随缘自适,乐观豁达 (4)　都表现了他们旷达的胸襟,都是因触景生情而想找自己好友叙旧抒怀　
【乙】 夜大雪,忽忆 (2)　兴尽而返,没见到友人　 (3)　潇洒率真,任性放达　
拓展型　学习任务群实践与探究
14.班级举行以“中国山水文化”为主题的学习活动,请按照要求完成以下任务。(10分)
(1)下面是第一小组同学研究“山水与对联”时搜集的对联。请你任选两处名胜,推测这两处名胜张贴的对联各是什么。(4分)
①剪一片白云补衲　②西海群峰排玉笋
③一城山色半城湖　④邀半轮明月看经
⑤四面荷花三面柳　⑥莲花诸壑绽金莲
⑦万木长毫挺笔端　⑧一池浓墨盛砚底
A.安徽黄山
上联:　②　　下联:　⑥　
B.新疆天池
上联:　⑧　　下联:　⑦　
C.山东济南大明湖
上联:　⑤　　下联:　③　
D.甘肃兰州白塔寺
上联:　①　　下联:　④　
(2)第二组同学研究“山水与地名”。中国许多地名都包含“阴”“阳”二字,它们大都和山水有关,如沈阳、淮阴。请仿照示例,解释名称的由来。(4分)
【示例】沈阳:位于沈水之北
淮阴:位于淮河之南
①衡阳:　位于衡山之南　
②华阴:　位于华山之北　
③洛阳:　位于洛水之北　
④江阴:　位于长江之南　
(3)第三组同学研究“山水与精神”。泰山自古以来就被吟咏和赞美,它已成为中华民族精神的象征。请根据下面的诗句,说说泰山所包蕴的精神。(2分)
会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》
答:　勇攀高峰的进取精神。　

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