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15.2电流和电路课时练习
A组基础训练题
一、选择题。
1．下列关于电流的说法不正确的是（　　）
A．规定正电荷定向移动的方向为电流的方向
B．只有正电荷的移动，才能形成电流
C．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反
D．在一个闭合电路中，电源外部电流从电源正极流出，经过用电器，流向电源负极
2．两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电，用金属棒把A、B连接起来的瞬间如图，则（　　）
A．A中正电荷通过金属棒一部分流向B，电流方向由A到B
B．A中正电荷通过金属棒全部流向B，电流方向由B到A
C．B中负电荷通过金属棒一部分流向A，电流方向由A到B
D．B中负电荷通过金属棒全部流向A，电流方向由A到B
3． 在如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮，某同学用一根导线去查找电路的故障，他将导线先接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2的两端时发现两灯都不亮，由此可判断（　　）
A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．灯L2短路
4．下列关于电学知识的说法，正确的是（　　）
A．只有正电荷定向移动才能形成电流
B．毛皮与橡胶棒摩擦的过程中，橡胶棒带负电，说明毛皮失去了电子
C．验电器的工作原理是：异种电荷相互吸引
D．电路两端有电压，电路中就一定有电流
5．电路中获得持续电流的条件是（　　）
A．电路中存在大量的自由电子
B．电路中电压必须足够大
C．电路中有电源，且电路为通路
D．电路中有电源，且有用电器
6．如图所示，几只插有铜片和铝片的水果串联后能够点亮发光二极管。插有铜片和铝片的水果相当于电路中的（　　）
A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线
二、填空题。
7．如图所示，小明用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器时，验电器的金属箔片张开，金属箔片因得到电子带上 　　电荷，接触瞬间电流的方向是 　 　（选填“金属球到橡胶棒”或“橡胶棒到金属球”）。
8．最初验电器A带负电，B不带电。现用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间，如图所示，金属棒中电荷定向移动方向由 　 　，电流方向由 　 　（填“A到B”或“B到A”）。验电器B的金属箔片张开，是因为 　 　（填“同种”或“异种”）电荷相互排斥，此时验电器B带了 　 　电荷（选题“正”或“负”）。
9．有人设计了一个轿车仪表盘上提醒司机车门是否关好的电路工作原理图，如图所示，若四个车门中任意一个车门未关好，指示灯 　 （选择“发光”或“不发光”）。若四个车门都关好了，指示灯 　 　（选择“发光”或“不发光”）。
三、实验探究题。
10．小明想用刚学习的电路基本知识，连接一个电路。于是他找来一个干电池，一个小灯泡一个开关和若干导线，连接成了如图所示的电路图。
（1）连接电路时，开关应处于 　 　状态。
（2）改正错误后，闭合开关前，小灯泡不发光，这时的电路是 　 　（填“通路”、“断路”或“短路”）；闭合开关后，小灯泡发光，这时的电路是 　 　（填“通路”、“断路”或“短路”）。
（3）电源在电路中是 　 　（填“提供”或“消耗”）电能的装置。小明看到实验桌上有一个“+、﹣”极模糊不清的电池盒，他用一个 　 　（填“电铃”或“发光二极管”）就可以判断出电源的“+、﹣”极。
B组能力提升训练题答案
一、单选题
1．如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（　　）
A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．开关S断路
2．如图所示，两个小灯泡L1、L2串联，闭合开关S，L1发光，L2不发光。发生这一现象的原因，可能是（　　）

A．通过L2的电流比L1小 B．L2发生了断路
C．L2发生了短路 D．L1发生了短路
3．如图所示的是自制的简易验电器，用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触铜丝，铝片张开一定的角度，下列说法正确的是（ ）
A．橡胶棒的原子核束缚电子的本领比毛皮弱
B．橡胶棒接触铜丝时，铝片失去电子带正电
C．橡胶棒接触铜丝时，铝片得到电子带负电
D．橡胶棒接触铜丝时，验电器上的瞬时电流方向为由铜丝到铝片
4．如图甲所示，验电器A带负电，B不带电。用带有绝缘手柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（　　）
A．电流方向由A到B B．电流方向由B到A
C．有电流但方向无法确定 D．始终无电流
5．手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图，图中正确的是（　　）
A． B． C． D．
6．如图所示，下列对生产生活物品应用的物理性质描述错误的是（ ）
A．用海草苫成屋顶——海草导热性好
B． 渔船挂有轮胎——橡胶弹性好
C． 光伏板表面使用玻璃——玻璃透光性好
D． 用铜做导线——铜导电性好
二、填空题
7．画出下列元件在电路中的符号。
(1)电池： ；
(2)灯泡： ；
(3)单刀单掷开关： ；
(4)电动机： 。
8．摩擦起电的实质是 ；电荷的 形成电流。
9．如图所示是一款网红发光杯，当杯内倒入的液体是 （填“导体”或“绝缘体”）时，就会连通杯底电路，使 材料制成的LED灯发光。LED灯又叫发光二极管，除了可以发光，其导电性上的最大的特性就是 。
10．物理课上，老师让鉴别一根由宿舍楼通向教学楼内含有三根完全相同导线的电线，如图甲所示。李华为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，他用图乙所示的测通器来测试，操作过程如下：
（1）连接A和C，将测通器的m连接在D上。当n连接E时小灯泡发光，连接F时小灯泡不发光。由此可以确定 （填字母，下同）为同一导线的两端；
（2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A和B，测通器的一端必须与 相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。
11．如图所示为气体打火机中的点火装置——压电点火器。当按下打火按钮时，按钮下压压电材料使其A、B两端分别出现“正”、“负”电荷，电荷通过与压电材料相连的导线，在打火机的排气嘴处放电，从而点燃燃气。打火按钮相当于电路中的 ；放电时，电流方向是 （选填“由A到B”或“由B到A”）。

12．如图甲所示是高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙所示的“测量仪”连接在XYZ端把它们区分开，将A和C拧在一起时，当“测量仪”连接在X、Y两端，灯泡发光，则 是同一根电线，接着拆开A和C，将A和B拧在一起，测量仪一端必须与 （选填“X”、“Y”或“Z”）相连，另一端导线连接 次电路能将导线辨别开。
三、实验题
13．学习了导体和绝缘体知识以后。同学们决定利用实验来判断橡皮、钢尺子等常见物体是否是导体，小红设计了如图1所示电路图。
（1）按照电路图接实物时，开关应该处于 状态。
（2）按照图1电路，画出电路图。( )
（3）将被检测物体分别接入A、B间，通过观察 来粗略判断物体是否为导体。
（4）小刚同学设计了如图3所示电路图，将不同物体接入A、B间，来判断这些物体是否为导体，请分析这种方法是否可行 ，理由是 。
14．小明和小红在老师的引导下，对部分电学小实验进行探究。
（1）小明用图1所示的装置来鉴别导体与绝缘体，在金属夹A、B之间分别接入①硬币、②铅笔芯、③橡皮、④塑料尺等物体，小明判断物体是否是导体的依据是 。闭合开关后，在A、B间接入 （选填序号）时小灯泡能发光，导体容易导电的原因是导体中有大量的 ；
（2）小红连接了如图2所示的电路图进行实验，将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，闭合开关S，灯泡L2将 （选填“发光”或“不发光”）。受小明实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小红认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱即可。根据所学知识判断小红 （选填“能”或“不能”）这样操作，理由是 。
A组基础训练题
1.【答案】B
【分析】电荷的定向移动形成电流，正电荷的定向移动方向是电流的方向；在电源外部，电流由正极流向负极，在电源内部，电流由负极流向正极。
【解答】解：AC、物理学中规定，正电荷定向移动的方向是电流的方向，金属导体中自由电子的定向移动方向与电流方向相反，故AC正确；
B、自由电子的定向移动，能形成电流，正负离子的定向移动也能形成电流，故B错误；
D、闭合电路中，在电源外部电流的方向是从电源正极流出，经过用电器，流向电源负极，故D正确。
故选：B。
2.【答案】C
【分析】（1）电流方向与正电荷定向移动的方向相同，与负电荷定向运动方向相反；
（2）验电器使用时金属箔带上同种电荷，同种电荷相互排斥从而验证物体是否带电的。
【解答】解：A带正电，B不带电，用金属棒把A、B连接起来的瞬间，B上的部分电子（即负电荷）会沿着金属棒运动到A，从而使B与A带上等量的正电荷，而电流的方向与电子定向移动的方向相反，故电流是从A流向B，故C符合题意；
故选：C。
3.【答案】A
【分析】由图可知两灯的连接方式，根据接入导线后灯泡的亮暗判断电路故障。
【解答】解：闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路；
用导线先并联在L1两端时，发现L2亮，灯L1不亮，说明电路通路，两灯泡不可能短路，L2不可能断路；
同时因导线与灯L2并联，两灯均不亮，说明灯L1不可能短路，故只能为灯L1发生了断路。
故选：A。
4.【答案】B
【分析】（1）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向；
（2）摩擦起电实质是电荷的转移，原子核束缚电子的能力强，得到电子带负电，原子核束缚电子的能力弱，失去电子带正电；
（3）验电器的原理：同种电荷相互排斥；
（4）电压是使电路形成电流的原因；电路中有电压且电路是通路，电路中才有电流。
【解答】解：A、电荷的定向移动形成电流，正电荷、负电荷的定向移动都可以形成电流，故A错误；
B、毛皮与橡胶棒摩擦的过程中，橡胶棒带负电，是由于毛皮失去电子，橡胶棒得到了电子形成的，故B正确；
C、验电器的原理：同种电荷相互排斥，故C错误；
D、电路两端有电压，且是通路，电路中才会有电流，故D错误。
故选：B。
5。【答案】见试题解答内容
【分析】电压使电路中的电荷发生定向移动，形成电流。而电源是提供电压的装置。电路中获得持续电流的条件：一是必须有电源；二是电路必须是闭合回路。
【解答】解：A、电路中存在大量自由电子不能形成电流，必须让自由电子发生定向移动才能形成电流。故A错误；
B、电路中有足够大的电压，还必须是闭合回路，才能得到持续电流。故B错误；
C、电路中有电源，还必须是闭合回路，才能得到持续电流。故C正确；
D、电路中有电源，有用电器，只要不是闭合电路，就不能得到持续电流。故D错误。
故选：C。
6.【答案】A
【分析】电路由电源、用电器、开关和导线等元件组成；电源的作用是提供电能，水果电池对外供电的过程中，将化学能转化为电能。
【解答】解：要使用电器工作，电路中必须要有电源，水果能使二极管发光，在这个电路中的水果能提供电能，所以插入金属片的水果相当于电路中的电源，因此BCD错误，A正确。
故选：A。
7.【答案】负；金属球到橡胶棒。
【分析】与毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子；同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
【解答】解：一根与毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子带负电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器，金属箔片因得到电子带上负电荷；
橡胶棒接触验电器时，橡胶棒中的自由电子定向移动方向是从橡胶棒到金属球，瞬间电流方向是从金属球到橡胶棒。
故答案为：负；金属球到橡胶棒。
8.【答案】A到B；B到A；同种；负。
【分析】（1）电荷的定向移动形成电流；正电荷移动的方向是电流的方向；自由电子的定向移动方向与电流方向相反。
（2）电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】解：（1）A带负电，B不带电，用一根带有绝缘柄的金属棒把A、B连接起来，自由电子由A到B；自由电子的定向移动方向与电流方向相反；故电流方向由B到A。
（2）电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。验电器的金属箔张开，是因为同种电荷相互排斥；
用一根带有绝缘柄的金属棒把A、B连接起来时，验电器A上的负电荷运动到验电器B上，所以此时验电器B带了负电荷
故答案为：A到B；B到A；同种；负。
9.【答案】发光；不发光。
【分析】由电路分析可知，四个开关是串联的，故有一个不闭合，即为断路，电流流过灯泡，当四门全关闭时，灯被短路而熄灭。
【解答】解：在串联电路中，无论哪个门没有被关上（即任何一个开关断开），都会使得灯泡亮起来，
当开关都闭合时，灯泡被短路，所以指示灯不发光。
故答案为：发光；不发光。
10.【答案】（1）断开；（2）断路；通路；（3）提供；发光二极管。
【分析】（1）为了保护电路，连接电路时，开关应断开；
（2）处处连通的电路为通路，某处断开的电路为开路；开关控制电路的通与断；
（3）电源是提供电压的装置，将化学能转化为电能；要判断电池的正、负极，我们可以利用与电流方向有关的，在使用过程中要考虑电流方向的器材来进行辨别。
【解答】解：（1）为了保护电路，连接电路时，开关应断开；
（2）由图知，图中开关并没有接入电路（只连接了一个接线柱），则开关无论断开还是闭合，灯泡都发光；
改正错误后，开关断开时，电路处于断路状态；当闭合开关时，小灯泡发光，此时电路处于通路状态；
（3）电源在电路中是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置；
发光二极管具有单向导电性，而电铃没有这样的性质，所以可用发光二极管判断电源的正负极；具体方法为：把二极管的正负极分别与电池的两极相连，若二极管发光，则与二极管正极相连的一极为电池的正极，与二极管负极相连的一极为电池的负极；若二极管不发光，则与二极管正极相连的一极为电池的负极，与二极管负极相连的一极为电池的正极。
故答案为：（1）断开；（2）断路；通路；（3）提供；发光二极管。
B组能力提升训练题答案
1．D
【详解】A．如果灯L1断路，用一段导线的两端接触a、b，则L2会发光，故A错误；
B．如果灯L2断路，用一段导线的两端导线接触b、c，则L1会发光，故B错误；
C．如果灯L1短路，则L2会发光，故C错误；
D．用一段导线的两端接触c、d两点时，两灯都发光，即接通c、d时电路导通，说明c、d间出现了断路，即开关S电路，故D正确。
故选D。
2．C
【详解】A．由电路图可知，两个小灯泡L1、L2串联，因串联电路中各处的电流相等，所以，通过L2的电流等于通过L1的电流，故A不符合题意；
BD．闭合开关S后，L1发光，所以，电路为通路，不可能是L2断路，也不可能是L1短路，故BD不符合题意；
C．又因L1发光时L2不发光，所以，发生这一现象的原因可能是L2发生了短路，故C符合题意。
故选C。
3．C
【详解】A．毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，毛皮带正电，说明在摩擦的过程中，橡胶棒的原子核对电子的束缚能力强，从毛皮上夺得电子，从而使橡胶棒带上负电，故A错误；
BCD．橡胶棒接触铜丝时，橡胶棒上的电子会转移到铝片上，铝片得到电子带负电，自由电子定向移动方向与电流方向相反，验电器上的瞬时电流方向为由铝片到铜丝，故C正确，BD错误。
故选C。
4．B
【详解】当金属棒把验电器A、B两金属球相连时，验电器B带上同种电荷，即负电，故验电器B得到电子，验电器A失去电子，电子从A移动到B，由于正电荷定向移动的方向为电流的方向，所以负电荷定向移动的方向与电流的方向相反，电子带负电荷，故电流方向由B到A，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
5．B
【详解】A．图中没有开关，故A错误；
B．图中有电源、开关和小灯泡，闭合开关，小灯泡发光，故B正确；
C．图中没有电源，故C错误；
D．闭合开关后，小灯泡被短路，灯泡不亮，故D错误。
故选B。
6．A
【详解】A．因为海草的导热性不好，所以用海草苫成屋顶，故A错误，符合题意；
B．因为橡胶的弹性好，所以用橡胶做汽车的轮胎，故B正确，不符合题意；
C．因为玻璃的透光性好，所以使用它制作光伏板表面，故C正确，不符合题意；
D．因为铜导电性好，所以用铜做导线，故D正确，不符合题意。
故选A。
7．(1)
(2)
(3)
(4)
【详解】（1）
电池在电路中的符号为： 。
（2）
灯泡在电路中的符号为：。
（3）
单刀单掷开关在电路中的符号为：。
（4）
电动机在电路中的符号为：。
8． 电荷的转移 定向移动
【详解】[1]摩擦起电并不是创造了电荷，在摩擦的过程中，使电子由一个物体转移到另一个物体，得到电子的物体由于有多余的电子而带负电，失去电子的物体由于缺少电子而带正电；即摩擦起电的实质是电荷的转移。
[2]由电流形成的原因可知，电荷的定向移动形成了电流。
9． 导体 半导体 单向导电性
【详解】[1][2]由于导体容易导电，所以当杯内倒入的液体是导体时，就会连通杯底电路，使得LED发光，LED灯是由半导体材料制成的。
[3]半导体除了可以发光，其导电性上的最大的特性就是单向导电性。
10． BF F
【详解】（1）[1]因为连接A和C，将测通器的m连接在D上。当n连接E时小灯泡发光，说明ACDE连通，BF为另外的一根。
（2）[2]现在知道BF为一根导线，将AB连在一起，先把m连接在F上，若n连接E时小灯泡发光，则AE为一根导线，不亮说明AD为一根导线的两端。
11． 开关 由A到B
【详解】[1]按下打火按钮时，压电材料出现放电现象，说明打火按钮控制电路的通断，相当于开关，压电材料相当于电源。
[2]导线A端带正电荷，B端带负电荷，规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，因此放电时，电流的方向是由A到B。
12． BZ Z 1
【详解】[1][2][3]将A和C拧在一起时，当“测量仪”连接在X、Y两端，灯泡发光说明此时电路时通路，此时只有BZ没有连接，所以BZ应该时同一条电线；应为BZ是同一根导线，所以当将A和B拧在一起时，Z端必须与测量仪相连，此时测量仪的另一端只需要连接X或Y一次即可将所有导线分辨开，若与X相连，如果灯亮，则电路为通路，只剩C、Y，则CY为同一根导线，若灯不亮，此时电路为断路，则AY为同一根导线。
13． 断开 小灯泡是否发光 否 见解析
【详解】（1）[1]为了保护电路，在连接实物图时，开关要断开。
（2）[2]根据电路图，电流从电源正极出，经过开关、方向，依次连接各个电路元件，完成实物连接图，如图所示：
（3）[3]由题意知，将需要被检测的物体，分别接入A、B间，闭合开关，若被检测物体是导体，容易导电，灯发光；若被检测物体是绝缘体，不容易导电，灯不发光；所以可以通过观察灯泡的亮度来粗略判断物体是否为导体。
（4）[4][5]按如图3所示电路图，将不同检测物体接入A、B间时，若被检测物体是导体，且电阻很小，由于电流表内阻很小，可以忽略不计，开关闭合后，则会造成电源短路，损坏电源，故该方法不可行。
14． 小灯泡是否发光 ①② 自由电子 不发光 不能 会造成电源短路，损坏电源
【详解】（1）[1][2]常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等，提供的材料中硬币和铅笔芯是导体，橡皮和塑料尺不是导体，而是绝缘体，因为导体接入后小灯泡能发光，绝缘体接入后小灯泡不能发光，因此判断物体是否是导体的依据是小灯泡是否发光。
[3]导体容易导电的原因是导体中有大量的自由电子。
（2）[4]将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，此时灯泡L2被短路，所以不发光。
[5][6]若用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱，则会造成电源短路，烧坏电源，故不能这样操作。
答案第1页，共2页
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