资源简介

期末测评卷一(试卷)
2024-2025学年五年级语文下册统编版
时间：90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、规范默写陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。(4分)
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
二、看拼音，写词语。(13分)
1.当这个 nián líng( )最小的运动员上场时，观众们纷纷站起来为他 nà hǎn( )助威。
2.地震发生后,这位退伍军人立马主动shēn qǐng( )归队, bēn fù( )第一现场参与救援。
3.小zhí zi( )不负众望获得本次比赛的冠军，赛后大家bù zhì( )场地为他qìng zhù( )。
【zhàng】 拐( ) 故( ) 仰( ) 膨( )
【jì shù】 这本书( )了我国航天( )的发展史。
三、揣摩名著中人物语言和性格，选择最恰当的“笑”填在横线上。(填序号)(4分)
A.爽朗一笑 B.掩口一笑 C.挥扇一笑 D.暗自一笑
1.诸葛亮 ，说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。”
2.黛玉 ，道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”
3.武松 ，道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉 ”
4.周瑜 ，说：“我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。”
四、选择题。(10分)
1.下列加点字注音，完全正确的一项是( )
A.颤抖(zhàn) 镌刻(juān) 秉性(bǐng) 弓弩(nǔ)
B.黯然(àn) 手镯(zhuó) 矜持(jīng) 踉跄(niàng)
C.淤泥(yū) 筹划(chóu) 河蚌(bàng) 刷浆(jiāng)
D.擒住(qín) 咧嘴(liě) 揪住(qiū) 监生(jiàn)
2.下列句子中加点字的意思和括号中词语不对应的一项是( )
A.却看妻子愁何在(孩子) B.吾盾之坚(坚固)
C.未闻孔雀是夫子家禽(家禽) D.也傍桑阴学种瓜(树荫)
3.乔乔要参加“爱我中华，童声吟诵”诗歌朗诵会。下列诗句不适合入选的是( )
A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
C.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
4.下列歇后语使用不正确的一项是( )
A.有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“高射炮打蚊子——大材小用”。
B.这位医生医术高明，每天前来看病的人不少，可谓“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”。
C.不论遇到什么问题，我们必须弄个“小葱拌豆腐——清(青)二白”，一点儿也不能含糊。
D.你现在是“泥菩萨过江——自身难保”，怎么还有空去管别人呢
5.下列对描写方法的理解，不正确的一项是( )
A.他个子不算高，头很大，一双眼睛却比较小，但特别有神。(外貌描写)
B.他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红。(神态描写)
C.两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。(动作描写)
D.这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢 军长思索着……(语言描写)
五、按要求完成句子练习。(6分)
1.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(照样子，通过描写人物神态来表现人物心情)(2分)
2.想象情景，把“吵”的情景写具体。(2分)
教室里真吵啊！
3.体会例句的表达特点，再选择一种情景仿写。(2分)
例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。
六、根据课文内容完成练习。(7分)
1.我们可以采用小标题的方式概括文章的主要内容。如《草船借箭》我们可以概括为：周瑜设计→ → →甘拜下风；《跳水》我们可以这样概括：猴子抢走帽子→ → →水手们救起孩子。(4分)
2.判断下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。(3分)
(1)颜真卿的书法作品具有瘦直挺拔、娟细秀美的特点。( )
(2)搜集资料主要有查找图书、网络搜索、请教别人三种方法。( )
(3)《自相矛盾》这个故事告诉人们要正确地推销自己的产品。( )
七、非连续性文本阅读。(12分)
【材料一】简牍，中国古代一种独特的书写材料。“简”字从竹，是把竹子削成平平的一小片竖条，从上到下直直的，只能写一行字；牍，是写了字的木片，版面比较大，经常用作公文处理。把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”，也写作“策”。
【材料二】2023年9月9日，甘肃简牍博物馆正式向公众开放。作为全国唯一一家省级简牍专题博物馆，甘肃简牍博物馆主要承担甘肃省出土简牍的收藏保管、保护修复、整理研究和展示利用工作。馆内藏有从秦代至魏晋时期的简牍近4万枚，绝大部分是汉简。此外还有与简牍相伴出土的纸张、纺织品、木器、漆器、铁器等文物1万余件，其中一级文物达到1679件(组)。
目前，馆内常设“简牍时代”“简述丝路”“边塞人家”“书于简帛”4个基本陈列，涉及简牍发现的历史、简牍中的丝路故事、汉代边塞人的日常生活、汉简中蕴含的书法艺术等。
简牍学被称为“冷门绝学”。为做好简牍的解读、展示工作，让简牍活起来，甘肃简牍博物馆通过声、光、电与场景相结合的方式，将简牍中描写的人物、事件更加直接展示出来。通过影像互动复原汉塞边关、驿站遗址空间等多种形式，向公众展示简牍文化，解析简牍故事，让简牍真正走近观众。
【材料三】甘肃简牍博物馆参观须知
检票说明 个人游客实行实名制检票。可凭订单内本人第二代居民身份证直接检票入场。如遇证件丢失、损坏等原因导致无法检票时，可通过移动式检票机输入证件号检票入馆，或凭购票时登记的有效证件及订单号到游客中心办理入馆凭证。
票务政策 一、预约时间:9:00—17:00 二、开放时间：9：00—17：00(16：30停止入场)，周一闭馆(国家法定节假日期间另行通告) 三、门票预约须知： 免费，请在指定网络平台预约，指定网络预约平台：甘肃简牍博物馆官网、公众号。 四、预约注意事项： 1.门票限预约当日使用。入馆仅限使用一次。 2.个人预约实行每单限购制，每单所有购票者均需录入身份证件信息，且每个证件每天每场限购一张。 3.团队门票须通过本馆门票预约网站提前预约。 4.网络预约声明：甘肃简牍博物馆门票网络预售系统实行实名制预约，游客可以通过甘肃简牍博物馆官网、公众号平台进行预约。
1.下列关于材料的说法有误的一项是(2分)( )
A.甘肃简牍博物馆是全国唯一一家省级简牍专题博物馆。
B.“简”是细长形的，只能写一行字；“牍”版面比较大，经常用作公文处理。
C.除了星期一，游客们可以在任意某一日期去甘肃简牍博物馆参观。
D.我们可以在甘肃简牍博物馆了解很多关于丝绸之路的故事。
2.乔乔一家准备暑假去甘肃简牍博物馆参观，下面是乔乔做的旅游攻略，请你判断下列说法，正确的画“√”,错误的画“×”。(3分)
(1)游客需通过公众号至少提前一天预约，并实行实名制参观。( )
(2)可以在入馆参观一段时间后，出来接上迟到的朋友再一起进馆参观。
( )
(3)游客在检票时，如果证件丢失可以凭购票时登记的有效证件及订单号到游客中心办理入馆凭证。 ( )
3.下面句子中的加点字能否删去，为什么 (4分)
馆内藏有从秦代至魏晋时期的简牍近4万枚，绝大部分是汉简。
4.乔乔和木木打算深入了解甘肃简牍博物馆，连线采访了甘肃简牍博物馆的馆长。请根据语境和材料补全对话。(3分)
乔乔：
馆长：我们博物馆主要承担甘肃省出土简牍的收藏保管、保护修复、整理研究和展示利用工作。
木木：您认为，如何让简牍学这门“冷门绝学”被更多的人所了解呢
馆长：我们已经做了很多工作。比如： 。未来我们还可以进行新的探索，比如 。
八、阅读短文，回答问题。(14分)
阿尔卑斯山听雪
①被誉为“欧洲巨龙”的阿尔卑斯山，起自地中海西南的热那亚湾，绵延1300余公里，奇景无数。从飞机上鸟瞰，阳光照射着万年雪峰，崇山峻岭中湛蓝的湖泊、蜿蜒的河流与银光闪闪的雪峰交相辉映，山水风光，美不胜收。英国大诗人拜伦称其为“大自然的宫殿”，而雪莱则深情地吟唱着：“勃朗峰在高处闪烁时，阿尔卑斯山已经代表了欧洲的人间天堂，一种新的世外桃源。”
②无论从哪个角度，我们看到的阿尔卑斯山都像一幅美丽的图画。遥远的山林静如图画，玫瑰山麓的雾气正在阳光下消散，露水从蓝栎树和银冷杉的叶子上滴落下来，空气中洋溢着花和阳光的气息。这里是绝对宁静的世界。
③我在阿尔卑斯山的怀抱中徜徉(cháng yáng)了十来天后，才不紧不慢地从瑞士的卢塞恩出发，向着瑞士境内阿尔卑斯山最美的山峰————铁力士峰攀登。这时正值四月，漫山的树林一片青翠，晶莹的湖水倒映着皑皑的雪峰，牛群在草地上移动，公路旁的杨树整齐地伫立着，直直地伸入蓝天，像卫兵一样地拱卫着神圣的阿尔卑斯山。
④经过几小时的疾驰，我们乘上缆车，像飞鸟一般从巨大的松树顶梢掠过。半小时后，我们终于登上了银光闪烁的铁力士峰。山顶上静极了，静得连我自己的心跳都听得到，我目力所及，尽是银装素裹。山下春光正好，春意正浓，而这里却是雪花朵朵。洁白的雪花正一片片地落下来，落在了我的身上，染白了阿尔卑斯山高贵的头颅。我俯下身子，全心倾听阿尔卑斯山，尽情地吮吸着它芬芳的空气。我想起了恩格斯在翻越阿尔卑斯山时写下的一段话：“向美丽的大自然倾诉爱情的痛苦，能使自己融化在温暖的生活之中。”是的，大山、瑞雪、阔野、蓝天、河流、树林、小岛……置身于阿尔卑斯山，每走一步，内心都在激荡。
⑤我俯卧在雪白的铁力士雪峰，裸露着背脊迎着阿尔卑斯山的雪花，这一刻，我是最幸福的人。
⑥下山走了很远很远，回头，还能看到巍巍的铁力士雪峰，我想起了法国大文豪卢梭的一段话：“那些山峰是那么高，在日落半小时后，山顶上还有阳光照耀，阳光中的红色，在白色的山顶上构成了一种美丽的玫瑰色，人们在很远的地方都能看到。”
1.“不紧不慢”的意思是 ；这个词语写出了作者游览阿尔卑斯山时 的心境。(2分)
2.第②段说“无论从哪个角度，我们看到的阿尔卑斯山都像一幅美丽的图画。”如果要给这幅画起个名字，下列最合适的一项是(2分) ( )
A.雾中山云图 B.山花垂露图 C.远山静林图 D.春林初睡图
3.读画“ ”句,完成练习。(5分)
(1)“像卫兵一样地拱卫着神圣的阿尔卑斯山”运用了 的修辞手法，展现了 。(2分)
(2)从动静结合的角度看，这句话描写树林、湖水、雪峰时，运用了 描写；而描写牛群时，运用了 描写。从这些描写中，我感受到了 。(3分)
4.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(2分)( )
A.短文第③~⑥段是按照“山下——上山——下山”的游览顺序，来介绍阿尔卑斯山的景象的。
B.作者游览阿尔卑斯山时正值四月，山上和山下呈现出不同的景象。
C.文中多次引用名人赞美阿尔卑斯山的名句是因为作者没有更好的赞美之词来形容这里了。
D.短文第④段画“ ”句运用了夸张的修辞手法，表现了铁力士峰顶的安静。
5.“置身于阿尔卑斯山，每走一步，内心都在激荡”一句写出了作者登上阿尔卑斯山后怎样的感受 请简要回答。(3分)
九、习作。(30分)
对成功者的足迹，有人视为路标，有人视为框框
仔细观察漫画，联系生活实际，阐发感想，写写漫画给自己带来的启示，题目自拟，不少于400字。(注意不要在文中出现真实的校名、姓名）
参考答案
一、 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
二、1.年龄 呐喊
申请 奔赴
3.侄子 布置 庆祝 杖 障 仗 胀 记述 技术
三、1. C 2. B 3. A 4. D
四 1. C 2. C 3. D 4. A 5. D
五、示例：1.他呆住了，张大了嘴巴，瞪大了眼睛盯着。
2.吵得老师讲什么都听不清了！同学们的回答也听不明白了！就连教室的门被打开都没有人听见！
3.岸边的灯光倒映在荡起波纹的湖中，宛如无数的银蛇在游动。
六、1.准备工作 借箭过程 孩子被激怒遇险枪逼跳海
2. (1)× (2)√ (3)×
七、1. C
2.(1)× (2)× (3)√
3.不能,“近”表示接近，句中的“近4万枚”是概数。如果去掉，就变成了“4万枚”，是一个确切的数据，与事实不符；“绝大部分”表示整体中超过大部分，但不是全部。如果去掉，就变成了馆内藏有的简牍全是汉简，与事实不符。二者体现了说明文语言的准确性、严谨性和科学性。
4.示例：馆长，您好，想请问一下目前我们甘肃简牍博物馆的主要职责有哪些运用各种技术演绎简牍中的故事，增强体验，增加互动 推出文博类纪录片或文博类综艺节目
八、1.做事不急躁，也不慢吞吞。形容心情平静，行动从容、闲适自在
2. C
3.(1)比喻 公路旁的杨树挺拔的姿态
(2)静态 动态 阿尔卑斯山水清林翠、自然和谐的秀丽景色
4. C
5.对阿尔卑斯山风景之美的感叹以及对大自然神奇的赞叹。
九、略

展开更多......

收起↑