资源简介

我要的是葫芦
葫 芦
hú
lu
猜谜导入
上面圆，下面圆，
上小下大两个圆，
像个 8 字能装水，
也能装酒挂腰间。
眼睛、葡萄、狐狸
胳膊、玻璃……
葫 芦
hú lu
像这样，两个字部首相同，后一个字读轻声的词语还有：
读词语
葫芦是爬藤植物，
夏秋开白色花，果实被
称为葫芦，可以在未成
熟的时候收割作为蔬菜
食用。古时候人们把葫
芦晒干，掏空其内，做
盛放东西的物件。
认识葫芦
葫芦藤
葫芦花
葫芦
雕刻葫芦
识记词语
比较两幅图，看看有什么不一样？
观察对比
2.葫芦的叶子不一样：一个是满满的绿叶子，一个是枯黄的叶子，有的还有小孔。
3.葫芦不一样：一是挂在藤上，一是掉在地上。
1.人的表情不一样：一个是面带微笑，一个是满脸惊讶。
观察图片
1.朗读课文，读准字音，读通句子。
2.我会给每个自然段标上序号。
3.有自己的话说一说，课文讲了什么内容？
初读课文
课文讲了有个人种了（ ），他的葫芦叶子上爬着（ ），邻居劝他快（ ），他（ ），结果小葫芦（ ）。
一棵葫芦
蚜虫
治一治
不听
一个一个都落了
一棵葫芦 藤叶 花谢 蚜虫
心想 盯着 啊 比赛
邻居 感到 奇怪 慢慢地
自言自语 治疗
一棵葫芦 藤叶 花谢 蚜虫
心想 盯着 啊 比赛
邻居 感到 奇怪 慢慢地
自言自语 治疗
hú lu
ténɡ
xiè
yá
dīnɡ
ɑ
sài
ɡǎn
ɡuài
màn
xiǎnɡ
lín
yán
zhì
kē
识记生字
葫 芦 藤 谢 啊 蚜
盯 赛 感 怪 慢
hú lú ténɡ xiè ɑ yá
dīnɡ sài ɡǎn ɡuài màn
葫 芦
葫芦藤 花谢 挂着
蚜虫 盯着 赛过
自言自语 邻居 感到
奇怪 慢慢地
认读词语
葫芦
芦
庐
炉
lú
庐山
香炉
识记生字
河流旁，筑土台，洪水来，抗水灾。
（打一字）
谜底：治
本义“治水”，后也引申为“管理、医治”。
从前有个人种了一棵葫芦。
我要的是葫芦。

两个“葫芦”的意思是一样吗？
对比句子
葫
芦
藤
谢
蚜
盯
啊
赛
慢
怪
感
游戏识字
感谢
葫芦藤
蚜虫
盯着
比赛
奇怪
慢慢
邻居
治病
心想
自言自语
游戏识字
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
学习第一自然段
读课文第1段，说说小葫芦最开始是什么样子的？画出相关语句。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
一棵葫芦：
一株植物，包括：藤、叶、花、果实
种了一棵葫芦
长满了绿叶
开出了几朵雪白的小花
挂了几个小葫芦
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
用课文里的话说一说，这棵葫芦长什么样呢？
细长的葫芦藤上长满了绿叶
雪白的小花
小葫芦
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
种葫芦的人喜爱葫芦吗？从哪些地方可以看出？

你能读出喜爱的语气吗？
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
ténɡ
丝瓜藤
西瓜藤
葡萄藤
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！
xiè
谢谢：感谢 谢谢
花谢以后：花（掉）以后
花谢以后：花（落）以后
谢：
1.花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
2.我要感谢我的妈妈。
3.今天爷爷闭门谢客，谁也不见。
4.电视上有一个人正在为自己所犯的错谢罪。
A道歉
B推辞、拒绝　C感激　D凋落、衰退
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看好几次。
读出对小葫芦的喜爱之情。
课文第1段哪句话表达了对葫芦的喜爱？
多么可爱的小葫芦啊！
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
找到句子中的动词并圈画出来。
理清小葫芦的生长顺序。
种下葫芦——（ ）绿叶——（ ）雪白的小花——花（ ）以后——藤上（ ）小葫芦。
长满
开出
谢
挂
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
种葫芦
根据第一自然段内容，说一说小葫芦生长的过程。
葫芦藤长出绿叶
开出小花
结小葫芦
葫芦的生长过程
小葫芦慢慢变黄了，一个一个都落了。
这么美的葫芦为什么会变成这样呢？是什么原因造成的呢？请大家读课文第2、3自然段。
　　读第2段，思考：有一天，葫芦架上长了蚜虫，这个人是怎么做的呢？
学习第二自然段
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
读第二自然段，说说发生了什么？

看见蚜虫后那个人怎么想的？用“—”画出来。
蚜虫又称蜜虫、腻虫等，
常群集于叶片、嫩茎、花蕾、
顶芽等部位，吸取汁液，严
重时可引起枝叶枯萎甚至整株死亡。
有几个虫子不用怕。
有几个虫子怕什么！
这句话的意思是（ ）：
A、有几个虫子很害怕。
B、有几个虫子不用怕。
B
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
满不在乎
平静
读一读，这两个句子的意思一样，表达的感情一样吗？
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
眼里只有葫芦，至于叶子上的虫子他毫不在意。为后文葫芦落下埋下了伏笔。
盯：突出他对小葫芦的重视。
他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
自言自语：自己对自己说话
盯：目不转睛地看
赛过：比得过
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
看见蚜虫后那个人怎么说的？用“﹏”画出来。
“自言自语”的意思是（ ）。
自己跟自己说话
（ ）自言自语地说：“（ ）。”
读一读，注意句子不同的语气。
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
感叹句。表现了对蚜虫的不屑一顾、满不在乎。
肯定的语气，感情不如上一句强烈。
读一读，注意句子不同的语气。
1.有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
2.叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
=
=
反问句有加强语气
并加强肯定的效果。
（反问句）
（反问句）
（陈述句）
（陈述句）
将下列反问句改写成陈述句
1、下几滴毛毛雨怕什么！
2、下雨天还要开运动会？
下几滴毛毛雨不用怕。
下雨天不用开运动会。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
“快长啊，快长啊”语调逐次上扬，表达对葫芦长势的期待。
朗读指导
读第三自然段,说一说：
葫芦叶子上长了蚜虫，邻居和种葫芦的人有什么不同看法？谁的看法对？为什么？分组讨论，互相评价。
学习第三自然段
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
邻居认为：
种葫芦的人认为：
快治一治吧！
叶子上的虫还用治？
关于蚜虫，邻居和种葫芦的人有什么不同看法？
学习第四自然段
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
这句话的意思是（ ）：
A、叶子上的虫要治。
B、叶子上的虫不用治。
B
学习第三自然段
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
惊 讶
平静
读一读，这两个句子的意思一样，表达的感情一样吗？
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
惊讶
平静
满不在乎
平静
读一读，注意读出不同的语气。
叶子上的虫还用治？——叶子上的虫不用治。
1.你打人还有理吗？
2.我们怎么能乱丢垃圾呢？
你打人没有理。
我们不能乱丢垃圾。
照样子改写句子。
下几滴雨_________！
下几滴雨不可怕。
男子汉____________？
男子汉不哭鼻子。
试着说一说。
怕什么
还哭鼻子
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
分角色朗读对话。想一想：分别该用什么样的语气呢？
邻居
种葫芦的人
劝告
惊讶
邻居认为：
种葫芦的人认为：
快治
不用治
他们谁的看法错了？为什么呢
学习第四自然段
小葫芦变黄了，一个一个都落了。
我的感受：好好的小葫芦都落了，我心里很难受。
对比朗读，说说感受。
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
小葫芦变黄了，都落了。
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

我没有治蚜虫，葫芦都掉光了！是我错了呀！
学习第五自然段
这个种葫芦的人错在哪里呢？
他错在：
①他没有听邻居的劝告；
②他不懂得叶子和果实之间是有联系的，做任何事情都要了解事物之间的联系。
读文思考
这是一个寓言故事，讲述了一个人种葫芦，不顾 和 的关系，只盯着葫芦，最后
的故事，告诉我们要注意事物之间的关系，不能 地看问题，否则会适得其反，让事情变坏。
叶子
果实
一个葫芦也没有得到
片面
读文思考
叶子是绿色植物进行光合作用的主要器官。植物在进行光合作用时，利用光能、把二氧化碳和水转化成有机物，这些有机物正植物生长、发育、繁殖的主要物质来源和能量来源。如果叶子被蚜虫吃了，就容易引起植物营养不良。然后小葫芦会因为营养不良而变黄掉落。
小知识
植物叶子的光合作用
我明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的。当我们有了小错误，别人提醒我们时，应当知错就改，否则也会像种葫芦的人那样后悔莫及。
学了这篇课文，你明白了什么道理呢？
读文思考
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。那个人看见一地的小葫芦，自言自语地说：“_____________。”
第二年，那个人又种了一棵葫芦……
我会编故事
续编故事
第二年，种葫芦的人又种了一棵葫芦……
第二年，那个人又种了一棵葫芦，这次他非常细心地呵护着葫芦。没过多久，细长的葫芦藤上又长满了绿叶，郁郁葱葱。雪白的小花凋谢后，藤上又挂了几个可爱的小葫芦，他开心极了。
可是有一天，他在叶子上又发现了蚜虫。他赶紧用早已准备好的冶蚜虫的药喷洒在蚜虫身上，蚜虫渐渐地都死了，叶子还是那么翠绿。他自言自语地说：“我的小葫芦啊，这次你一定要长得赛过大南瓜。”
过了不久，小葫芦长成了大葫芦，笑盈盈地挂在藤上，在太阳底下闪闪发光。
结构：左右结构
组词：一棵树
音序：K 部首：木
kē
写字指导
结构：左右结构
组词：感谢 凋谢
音序：X 部首：讠
xiè
结构：上下结构
组词：想念 想家
音序：X 部首：心
xiǎng
结构：左右结构
组词：盯住 盯着
音序：D 部首：目
dīng
结构：独体字
组词：发言 言语
音序：Y 部首：言
yán
结构：左右结构
组词：邻居 邻里
音序：L 部首：阝
lín
结构：左右结构
组词：治病 治愈
音序：Z 部首：氵
zhì
结构：左右结构
组词：奇怪 怪事
音序：G 部首：忄
guài

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